第4课一着惊海天-八年级语文上学期课内课件（统编版）

一着惊海天4情景情入观看我国“辽宁”航母舰载机首架次着舰成功的视频后预习检测wéilǐnliègǒuzàihànzhuìxiánzhànqìpáoxiàozhàndānjuān词语释义一丝不苟娴熟白手起家殚精竭虑容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。定格镌刻老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。比喻在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。使尽了精力，费尽了心思。尽；竭尽。电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上。雕刻。初读课文这篇文章属于新闻通讯。读课文，将本文改写为一篇新闻。本报辽宁舰11月25日电11月23日上午9:08分，辽宁舰上，歼—15舰载机胜利完成着舰任务，实现我国航母舰载首次着舰成功的目标。在等待了近百年后，面对技术封锁，白手起家的困境，无数中国军人无怨无悔地参与到强军、强国的梦想中，终于独立自主实现了航母舰载战斗机上舰的愿望。新闻通讯初读课文比较前三篇课文，找出新闻通讯这种新闻体裁的特点。新闻性文学性评论性通讯常作为消息的后续报道，将消息深入化、形象化。不仅要求本质真实，还要求事实真实。从现实生活中发现形象，再现形象。新闻事实是叙述、描写的对象，观点是从叙述的新闻事实中引申出来的。“一着”指：

“海天”：舰载机成功着舰航母舰载战斗机的着舰环境和参观的人“一着”惊“海天”，到底惊的是什么？环境之惊，背景惊心，降落之惊，众人惊喜。第二部分（5-19）第一部分（①-④）详细报道了舰载机成功着舰的过程。交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。第三部分（20-25）描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。初读课文，整体感知。默读课文，理清课文结构。细读课文朗读课文，用简洁的语言概括文章内容。（提示：细读第19自然段，关注段落中的修饰语、动词、化用的诗句。）补全这一节文字，体会修饰语的作用

___________的一幕出现了：9时08分，伴随____________的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩____________挂住了第二道阻拦索。刹那间，____________的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，____________停了下来。惊心动魄震耳欲聋牢牢地疾如闪电稳稳地浩大声势巨大声音叠词，安全与平稳，我国着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。震撼人心的速度品味语言细读课文朗读课文，用简洁的语言概括文章内容。（提示：细读第19自然段，关注段落中的修饰语、动词、化用的诗句。）从括号中挑选合适的动词，体会用词的精准。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮________（碰、触）到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地________（挂、钩）住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，________（滑行、前行）数十米后，稳稳地________

（站、停）了下来。触挂滑行站品味语言细读课文朗读课文，用简洁的语言概括文章内容。（提示：细读第19自然段，关注段落中的修饰语、动词、化用的诗句。）回读上面的两段文字，补上开头的诗句：_________________，________________。分析其表达效果。声如千骑疾气卷万山来涛声好比千骑奔腾迅急，气势可把万壑群山都卷来。

——《钱塘观潮》运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。品味语言细读课文对比读法，精选第3、4、22自然段中议论、抒情的语句，品析议论、抒情的表达效果。①这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。②这是一次伟大的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。这是一次伟大的降落。这是世界公认的最具风险的难题。否定句用否定句语气灵活、缓和一些。用否定句设置悬念