政治必修4课件第一单元生活智慧与时代精神1-1-2

课时2关于世界观的学说学习目标要点晨背1.理解世界观与方法论的含义、哲学与世界观的关系、哲学与方法论的关系。2.理解哲学与具体科学的关系。3.通过对哲学与具体科学关系的学习，增强以哲学为指导、学好具体科学的自觉性。1.人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。哲学是系统化理论化的世界观。2.哲学是世界观和方法论的统一。世界观决定方法论，方法论体现世界观。3.哲学与具体科学的关系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。探究一哲学是系统化理论化的世界观【基础梳理】1．哲学与世界观

(1)人们对

的总的看法和根本观点，就是世界观。

(2)哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以

化、理论化而形成的思想 体系叫哲学。 判一判是否只要有世界观就能成为哲学？ (

)

提示

×

哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化。整个世界系统(3)反对两种认识误区：既反对把哲学

，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学

，认为哲学只是哲学家的事情。简单化神秘化2．哲学与方法论

(1)世界观和方法论是

的两个方面。

(2)人们用世界观作指导去

世界和

世界，就成了 方法论。一般说来，世界观

方法论，方法论

世 界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

(3)哲学是

和方法论的统一。同一问题认识改造决定体现世界观想一想下边漫画说明世界观方面什么道理？提示世界观对人们的行为具有指导作用，世界观与方法论是辩证统一的关系。我们应该坚持科学的世界观的指导。【探究升华】老太太的世界观有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千五百多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降福，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，她留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。【问题探究】(1)人的思想观念与其为人处世的方法之间有什么关系？(2)老太太的想法是哲学思想吗？答案(1)世界观决定方法论，方法论体现世界观。人的思想观念影响为人处世的方式方法，为人处世的方式方法反映着人的思想观念。(2)把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化，形成思想体系、形成一门学说，就成为哲学。所以自发世界观与哲学思想既有区别又有联系。哲学是系统化理论化了的世界观。显然，老太太的想法不是哲学思想。【名师点拨】1．哲学与世界观的关系世界观哲学区别含义人们对整个世界的总的看法和根本观点是关于世界观的学问形成是自发形成的，人人都有是哲学家研究的结果，不是人人都有特点是零散的、朴素的是系统化、理论化的联系研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一2．世界观与方法论的关系

(1)区别：含义不同。人们用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

(2)联系：世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。易错提醒世界观与方法论相互影响、相互制约是错误的世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。方法论不能影响和制约世界观。【典例1】在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了(

) A．世界观决定方法论

B．哲学来源于人们形成的世界观

C．方法论影响世界观

D．世界观就是哲学 答案A解析本题考查的是世界观和方法论的相关知识，考查学生获取和解读信息的能力。由题干可知，“慢生活”这种世界观使一些人形成了“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”的方法论，故A正确。哲学源于实践活动，故B表述错误。C项与题干意思相反，应舍去。只有系统化、理论化的世界观才能称为哲学，故D错误。故选A。探究二哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结【基础梳理】1．具体知识

(1)含义：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一

领域 的规律。

(2)内容：一类是认识和改造自然的知识，即

知识； 一类是认识和改造社会的知识，即

知识；还有一类 是关于人的认识和思维的知识，即

知识。具体自然科学社会科学思维科学2．哲学知识 哲学则是对具体科学揭示的规律进行概括和升华，从中抽象出最

的本质和最

的规律。3．哲学与具体科学的联系 具体科学的进步

哲学的发展；哲学为具体科学研究提 供世界观和方法论的

。 想一想

哲学与具体科学之间是整体与部分的关系吗？ 提示哲学与具体科学之间不是整体与部分的关系，而是共性与个性、一般与个别的关系。不能将哲学与具体科学等同起来，更不能将哲学看作“科学之科学”。并非所有哲学都可以为具体科学提供正确的世界观和方法论的指导。一般普遍推动指导【探究升华】上帝的“第一推动力”

牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。【问题探究】牛顿为什么可以创立万有引力理论，晚年为什么又陷入思想的困境地呢？答案牛顿可以创立万有引力理论，是在自发的唯物主义思想指导下，也就是，牛顿在前期不相信这个世界是由上帝推动的，而是由于某种客观规律。而晚年他又陷入困境，因为他认为有上帝的存在，除了万有引力，还有上帝的推动力。也就是他的世界观已经偏离了唯物主义而走向唯心主义了。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。当牛顿的世界观发生错误的时候，他的研究必然会陷入困境。【名师点拨】哲学与具体科学的区别与联系哲学具体科学区别研究对象整个世界以及人与世界的关系世界某一具体领域事物的运动规律和奥秘任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一具体领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系①具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的拓展延伸图示法全面把握哲学的内涵【典例2】“扎根生活才不会高高在上”，这是漫画家李滨声的人生格言。也正是因为这份扎根生活的执着，李滨声的许多作品虽创作于几十年前，在今天依然有着穿透纸背的力量。这说明(

) A．哲学是各类具体科学知识的总和

B．具体科学的进步限制着哲学的发展

C．哲学的发展以具体科学的进步为基础

D．哲学对具体科学的研究具有指导作用 答案D解析哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，而不是各类具体科学知识的综合，A表述错误；具体科学的进步推动着哲学的发展，故B表述错误；C表述正确但不符合材料主旨。【思维导图】【背景材料】第十五个世界哲学日

2016年11月17日，是第15个世界哲学日。世界哲学日最初由联合国教科文组织在2002年启动，2005年，联合国教科文组织正式将每年11月份的第三个星期四定为“世界哲学日”。其目的是鼓励世界各国人民分享他们的哲学遗产，使我们更加深入地了解哲学知识，认识哲学学科，并使更多人在日常生活中感受、体悟哲学的魅力和内涵，使哲学真正走进我们每个人的生活，更好地促进人类社会的发展。

许多思想家认为“惊奇”是哲学的开端。事实上，哲学是从人类自然倾向对他们自己和他们所生活的世界感到惊讶而产生的。这个领域认为其本身也是一种“智慧”形式，它教我们对反思本身进行反思，不断质疑现有的真理，验证假设并找出结论。哲学是丰富的，对人类社会发展发挥了巨大作用。【深度思考】结合材料，