七年级生物期中模拟卷【测试范围：第7-9章第2节】（考试版A3）（苏教版2025）

七年级生物下学期期中模拟卷（考试时间：75分钟试卷满分：90分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：苏教版2025七下第7章-第9章第2节。5.难度系数：0.76．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（）①营养物质②空气③阳光④温度⑤水分A．⑤②③④① B．①②③④⑤ C．②③④⑤① D．⑤①②③④2．神奇的大自然孕育了多姿多彩的生物世界，有很多形似动物的植物常让人迷惑不解，下图的眼镜蛇草就是一例，有关说法正确的是（）A．其细胞内不含细胞壁、叶绿体等结构B．决定其酷似眼镜蛇的物质存在于细胞核内C．由于其成熟的叶片具有捕虫功能，因此它属于食肉动物D．需要在冬季进行休眠才能长期存活，说明它不适应寒冷的环境3．神舟十四号航天员在“天宫课堂”课上向公众展示了“住”在生命生态实验柜里的水稻生长状况，这种水稻和在地球上生长的水稻有不一样的吐水现象，引发了大家的广泛兴趣。这一现象说明（）A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．两者相互影响 D．以上都不对4．科学探究需要运用科学思维。甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置，探究“鼠妇生活的影响因素”，下列叙述错误的是（

）A．鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在湿土一侧B．甲、丁同学设计的实验都做到了除变量外其他条件都相同，这种实验叫作对照实验。丙同学的实验设计不科学，原因是其没有遵循单一变量原则C．丁同学实验中的变量是光照，推测实验结论是光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇生活在明亮的环境中D．铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，目的是排除偶然性，提高实验结果的可靠性5．下列关于食物链和食物网的说法中，错误的是（）A．食物链中的第一营养级都是生产者B．在一条食物链中，能量是单向流动、逐级递减的，物质是循环往复的，不增不减C．食物链和食物网是生态系统的营养结构D．一个生态系统中，食物链、食物网越复杂，该生态系统越稳定6．2025年8月19日“世界摄影日”，我们有幸欣赏到来自航天员叶光富通过空间站舷窗拍摄的绝美地球照，这颗蔚蓝色的星球如此美丽，森林、草原、海洋、湖泊……各种类型的生态系统分布于此，下列有关生态系统的描述正确的是（

）A．一片海洋中的所有鱼类可以看作一个生态系统B．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统C．生态系统具有一定的自我调节能力，但超过一定限度，生态系统就可能受到破坏D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统7．如图是某生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（

）A．生物甲可表示分解者B．在短时间内，若甲数量增加，则乙数量会减少C．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙D．生物乙体内的有毒物质含量最多8．种养结合是我国自古以来就有的传统。下列关于农业园区种养结合模式（如下图）分析合理的是（）A．粮食作物与猪是捕食与竞争关系 B．该模式能量的最终来源是猪C．实现了能量的重复利用 D．能有效减少农田化肥的使用生物圈中有着各种各样的生态系统，其中在净化空气、调节气候等方面起着重要作用，被喻为地球之肺”的生态系统是（）A．农田生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统10．2025年8月15日是第二个全国生态日，主题是“加快经济社会发展全面绿色转型”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展，走生态优先绿色发展道路。这是因为生物圈（

）A．指地球上所有生物B．只包括岩石圈和水圈C．各种资源用之不尽D．是地球上所有生物的共同家园11．微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之巅——珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析错误的是（）A．海洋、湖泊属于不同的生态系统类型B．微塑料不会进入人体并对人体造成危害C．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体12．剪纸是一种镂空艺术，它主要以写意的手法和线条给人带来美的享受。汾阳剪纸有其独特的黄河精神和黄土风情，是地道的原生态艺术。下图为莲花和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。下列说法正确的是（

）A．莲花和鲤鱼的结构层次相同B．鲫鱼只需要尾部的摆动提供动力C．莲花茎中的丝是输导组织D．莲是双子叶植物，莲子中有胚乳13．种子被誉为“农业芯片”，在农业生产中起到了重要的作用。我国于1987年将人工种子的研制列入国家高新技术研究与发展计划，人造种子还可加入固氮菌、杀虫剂和除草剂等物质，我国每年种子的用量达150亿公斤，几乎可供近1亿人一年的口粮。而人造种子一株植物的嫩芽就可制出百万粒种子，可节约大量的粮食。种子问题，事关国家安全。以下关于种子的叙述错误的是（）A．同样的种子在潮湿肥沃的土壤中会比在潮湿贫瘠的土壤中发芽早B．即使环境条件适宜，也不是所有的种子都能萌发C．一般来说，种皮受损不影响种子萌发D．无籽西瓜不能产生种子繁殖下一代14．广州增城的迟菜心备受大众欢迎，下列有关迟菜心的叙述正确的是（

）A．幼根生长最快的是分生区B．迟菜心生长只需要无机盐C．叶片由叶芽的芽轴发育而来D．开花期可放蜂提高授粉率15．俗话说“根深才能叶茂”，下图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，下列说法正确的是（

）A．①处细胞可以不断分裂，分裂时染色体的变化最明显B．②处细胞可以不断分裂，部分表皮细胞向外突起形成根毛C．①处细胞能快速分裂使根伸长，是根生长最快的部位D．幼根能不断地生长主要是因为③④部分细胞起作用16．对如图中所示枝条和芽结构的叙述，错误的是（

）A．芽b是由①发育而来的B．枝条d的不断伸长是由于芽中②的不断伸展C．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽D．摘除a后，有利于促进b和c发育成枝条17．“樱花红陌上，柳叶绿池边”，花的盛开，枝叶的舒展，都与植物各种芽的发育有密切关系。下列有关芽的知识叙述，不正确的是（

）A．按着生位置不同，芽分为顶芽和侧芽，主干顶端的芽称为顶芽，侧枝顶端的芽称为侧芽B．按发育结果不同，芽可分为枝芽、花芽和混合芽，混合芽能发育成带有花和叶的枝条C．枝芽的生长点主要是由分生组织组成，能产生新的芽结构D．农业生产中我们可以根据顶端优势，对作物进行整枝或摘心，调整植物生长状况18．平南县龚州公园是人们亲近自然的好去处。下列能构成一个生态系统的是（

）A．整个龚州公园 B．龚州公园中所有的植物C．龚州公园中所有的生物 D．龚州公园中所有的植物和动物19．我国科学家在黄粉虫幼虫的肠道中发现了一种能降解塑料的微生物，有细胞壁，没有成形的细胞核。下列叙述正确的是（）A．该微生物可能是某种细菌B．该微生物可能是霉菌C．该微生物可能是酵母菌D．该微生物可能是生产者20．长期被“镉”污染的稻田中有一条食物链：稻→虫→蛙→蛇，以方框大小代表镉积累量多少，则下列最能体现该食物链中各生物体内镉积累量关系的是（

）A． B． C． D．21．在提瓦特大陆的璃月地区，有一种名为“琉璃百合”的植物，它不仅对玩家有重要作用，也是当地生态系统的一部分。以下描述最准确地反映了琉璃百合的生长环境和地理特征的是（）A．琉璃百合主要生长在璃月的海岸线上，它们能在盐碱地中生存，是海岸生态系统的重要组成部分B．琉璃百合在璃月的稻田中广泛分布，它们与稻谷共生，对稻田的生态平衡起着关键作用C．琉璃百合常见于璃月的森林深处，它们依赖于高湿度和阴凉环境，与森林中的其他植物形成复杂的生态网络D．琉璃百合在璃月的高山地带生长，它们能在极端的寒冷和高海拔环境中生存，是山地生态系统中的独特物种22．南方地区普遍采用在荔枝园内养鸡的生产模式，如图为该模式的结构与功能示意图，下列说法不正确的是（

）A．该生态农业能够增加经济效益B．该生态农业减少了对环境的污染C．该生态农业实现了对能量的多级利用D．鸡和荔枝树是该生态农业中的生产者23．青州蜜桃为人们带来了秋日里最美好的味蕾享受。如图为青州蜜桃的果实和种子，相关描述不正确的是（）A．蜜桃口感甜美，其甜味物质主要来自液泡B．图中1果皮对2种子具有保护作用C．蜜桃属于被子植物，具有六大器官D．果实对种子有保护作用，并为种子的传播提供了条件24．中国十大名茶之一——信阳毛尖，在采摘过程中提倡“一芽一叶”（如图）。下列关于信阳毛尖的叙述错误的是（

）A．芽中含有分生组织B．芽能逐渐发育成新的枝条C．叶芽中的幼叶发育成叶D．信阳毛尖的叶片属于生殖器官25．种子萌发形成幼苗，玉米种子萌发时胚乳的作用是（

）A．萎缩，无作用 B．保护胚芽单子叶C．将营养物质转运给胚 D．提供营养物质26．“我是生活在草海国家级自然保护区中的一只黑颈鹤，今天早晨，我飞到沼泽地和向阳的山坡地觅食，吃了农田中遗留的萝卜后，我又吃了一只蛙，然后心满意足地回到了我们家族中。”下列相关分析错误的是（

）A．黑颈鹤是杂食性动物B．黑颈鹤是该自然保护区中的消费者C．该保护区中存在的一条食物链是萝卜→黑颈鹤D．对黑颈鹤采取的保护措施属于易地保护27．某学习小组开展了设计并制作生态瓶的跨学科实践活动，下列有关叙述正确的是（）A．生态瓶中不一定要有植物 B．生态瓶要放在有光的地方C．要经常给瓶中的小动物投放食物 D．制作好的生态瓶要定期打开通入氧气28．某小组选择红豆、绿豆在天然绿色草坪上模拟小鸟捕食昆虫的实验，下列叙述错误的是（

）A．红豆、绿豆模拟不同种类的昆虫B．撒豆子时“小鸟”应该睁大眼睛看着C．红豆、绿豆应该提前煮熟晒干D．捕获的绿色“昆虫”较少，说明生物适应环境29．动物按食性可分为植食动物、肉食动物和杂食动物，下列例子中属于杂食动物取食植食动物的是（）A．某地稻田中，青蛙取食稻螟虫B．非洲大草原上，非洲狮群围猎非洲水牛C．南海某岛屿上，猫头鹰捕食响尾蛇D．内蒙古草场上，放养的鸡群啄食蝗虫30．青头潜鸭是全球仅存1000余只的迁徙鸟类，对栖息地环境要求苛刻。随着生态保护项目的实施，内蒙古黄河湿地生物多样性增加，自2025年起陆续观测到一些青头潜鸭，它们的到来说明该地区（）①生态环境明显改善

②自动调节能力减弱

③能量循环利用加快

④食物网复杂性提升A．①② B．②③ C．③④ D．①④第Ⅱ卷二、非选择题：本题共5小题，每空1分，共50分。31．（7分）天鹅洲长江故道现为长江江豚自然保护区，是可人为调控的半封闭水域，丰水期能通过闸口将长江干流江水引入。2017年，评估认为该水域最多可保障89头长江江豚健康、稳定地生存，同年该水域开始禁渔。至2025年，长江江豚种群数量增长为101头。下图为该自然保护区不同生物之间形成的食物网。回答下列问题：(1)该自然保护区中最基本、最关键的生物成分是，它在生态系统中的作用是。(2)在此食物网中，长江江豚占据个营养级，长江江豚的数量远远少于鲢等大中型鱼类，请从能量流动这一角度，分析其原因。(3)浮游植物参与碳循环的生理过程是，这些生理过程使碳元素以的形式在生物群落与无机环境之间循环。(4)建立自然保护区是保护长江江豚的有力措施。在自然保护区内，长江江豚从评估数量89头增长为实际数量101头，主要原因是。32．（9分）下图①～④表示几种形态结构和生活环境各异的生物，图甲、图乙分别为银杏和玉米的“果实”示意图，请据图回答下列问题：(1)上述植物中，可以用孢子繁殖后代的有（填序号），其中，长的比较高大的属于植物（填植物类群），因为体内具有专门运输物质的通道。(2)据图甲可以判断，“银杏果”并非真正的果实，其种子外面没有包被，属于（填“裸子”或“被子”）植物。(3)图乙中的③④⑤⑥合称为，它是新植物体的幼体。(4)在图乙所示的玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部位是（填序号）。(5)在生物的分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和的共同特征多，你的理由是。(6)自然界分布最广、种类最多、最具优势的植物类群是。33.（4分）椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是香椿根尖的结构。图二所示的是香椿枝芽的结构。请据图回答下列问题：（[

]内填字母或序号，横线上填文字）。(1)香椿幼根的生长是通过图一中[

]区细胞的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞的伸长实现的。香椿根尖成熟区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这大大增加了根尖吸收的表面积。(2)香椿枝条的形成依赖于图二枝芽的发育，图二中发育成茎的结构是[

]。(3)植物的生长需要水、无机盐和有机物。其他条件相同的情况下，土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗长得好，这是因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种。34.（5分）兴趣小组制作了如下简易发豆芽机．在带孔隔板的下方倒入清水，水位不超过隔板，隔板上方垫上湿毛巾1，将泡发好的绿豆均匀地放置到湿毛巾1上，盖上湿毛巾2，用一张黑色塑料膜盖住湿毛巾2。夏天3—5天，冬天7天左右即可收获豆芽。回答问题。(1)过程中应避免水位