教学设计初中语文 八年级上册 第4课 一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 - 副本

初中语文八年级上册第4课一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学目标教学目标1．了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。2．思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。3．掌握通讯这一新闻体裁的相关知识，了解其写法特点。教学重点教学重点1．了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。2．思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。3．掌握通讯这一新闻体裁的相关知识，了解其写法特点。教学难点教学难点1．感受作者在作品中体现的情感。2．思考怎样获取、组织各种新闻事实，理解新闻采访的作用和价值。教学过程教学过程新课导入很多读者认为，本文既有新闻事实，又有历史资料；既有中国立场，又有国际视野；既有精彩的故事，又有昂扬的精神，是一篇通讯精品。今天，我们一起学习这篇精品通讯《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。新知探究一、知识链接【活动内容】学生根据课前查阅的资料和平时的积累，说说对航母舰载战斗机的了解。教师出示写作背景和通讯的相关知识，简单讲解。【设计意图】了解写作背景和通讯的相关知识，有助于学生学习本课内容。二、正音释义【活动内容】检查预习。教师先出示课件中的易错生字词和需要掌握的词语意思，再让学生指出其他理解困难的字词，加以点拨。澎湃（）桅杆（）凛冽（）浩瀚（）揪着（）娴熟（）舰艉（）湛蓝（）咆哮（）殚精竭虑（）娴熟：_________________________镌刻：_________________________一丝不苟：_________________________白手起家：_________________________殚精竭虑：_________________________【设计意图】通过认识生字词和解释词语的意思，读通课文，锻炼学生自主学习的能力。三、整体感知【活动内容】学生先读课文，自主思考问题，然后从文中圈点勾画出关键词句，最后梳理答案。1．默读课文，把握本文的叙述顺序，梳理出事件的开端、发展、高潮和结局，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。2．我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？【设计意图】引导学生从课文的结构和事件的意义两方面整体把握课文的内容。四、文本研读【活动内容】1．朗读课文第1段，思考：这段运用了什么描写手法？有何作用？2．第3~4段在文中有何作用？3．第18~19段主要运用了什么描写方法？有什么作用？4．第22段运用了什么叙述方式？有什么作用？5．作者是如何获取和组织事实的？【设计意图】从写法角度把握这则通讯所报道事件的内容和重要意义。五、合作探究【活动内容】速读课文，以小组为单位，结合文章内容讨论问题，汇总梳理答案，派出代表回答，教师引导和补充。1．这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯，请结合文章内容和现实谈谈你的理解。2．这篇通讯在记录舰载战斗机着舰过程时多次描写了周围人们的神态和心情，这样写有什么作用？【设计意图】感受作者在作品中体现的情感，锻炼自主表达的能力。课堂小结本文生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次着舰并获得成功的过程，展现了我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步，赞美了中国军人自强不息、无私奉献的精神，彰显了中华民族的自豪感。教学反思教学反思______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________