湖南省长沙市开福区长沙大学附属中学2024-2025学年高二下学期6月月考语文试题及答案

“修辞立其诚”，是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是二千年以前讲的，现在仍应加以肯定，“立其诚”可以说包括三层含义，一是名实一致，二是言行一致，三是表里一致。否符合他的言论。实践是检验真理的标准。与社关于“修辞立其诚”的内涵有多种解说，尚无定论，但其中最重要的生了碰撞、融合或抗衡。总之，作者与生活生活承载的时代感严峻地摆在每个作者面前，我们该如何去对待？这一问安，从而在对命运处境作深邃思考上不断努力这是否意味着只要讲的是真心话就合乎道德？先生的这一思想，既适用于日常生活中说话，更适用于写作来展露和渲染，严重地玷污了圣洁的文学园地，实际出发，通过深入理性思考，对什么话该写、什么话不该写，进行慎重的23分）根据材料内容，下面说法正确的界33分）结合材料内容，下面表述不符合材料一“三个一致44分）请梳理材料三的行文思路。冯幺爸眨着眼，伸手搔着乱蓬蓬的头发，像平时那样嬉皮笑脸的，说：哟！”人来的，说：“冯幺爸，别人硬说你当时在场，全看见的呀！——看见我罗家的人罪了她，那就等于得罪了梨花屯儿的整个上层。可“今天早上呢，”冯么爸有些慌了，“我倒是在犁田，今年是责任田！”负责；对罗二娘呢，你当然也要负责！——你听清楚了？”不露声色地向冯幺爸施加压力。冯幺爸又换了一回脚“冯幺爸，你就说！”“这有好大一回事？说说有哪样要紧？”“说就说嘛，说了好去做活路，春工忙忙的……”这当然也和曹支书一样，说得很有分寸，但这人心所向，对冯小小的街头一时间沉寂了；只见乡场的上空正划过去一朵圆圆于在一街人面前丢她的脸，而这人又竟然是连“依我说呢，”曹支书又开口了，“冯幺爸，你就实事求是地讲！‘四人帮’都粉碎四年了，要讲个实“曹支书，”他的声音也很奇怪，像在发抖，“你……要我说？”“等你半天哪！”罗二娘打断他说：“冯幺爸，你扯南山盖北海，你要扯好远呀！”万没料到，冯幺爸猛地转过身，也把脚一跺“曹支书！这回销粮①,有——也由你；没有——也由你，我冯幺爸今年不要也照样过下去！”曹支书插进来说：“冯幺爸——”冯幺爸一下子就打断了他：“不要跟我来这一手！你的那些鬼名堂哟，我看你又把我咋个办？”“你、你……”“你什么！——你不是要我当见证？我就是一直在场！莫非罗家的娃儿才算得是人养的？捡了任任家的娃儿不仅没有动手，连骂也没有还一句！——这回你听清楚了没有？！”［注］①回销粮，指国家从农村征购来又销售到乡73分）下列对本文艺术特点分析鉴赏，不正84分）本文从不同角度运用多种手法表现冯么爸的心理矛盾，请结合文本简要分析。 或不为尔！道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。其为人也多暇123分）下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是()138分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。143分）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()156分）虽同为登高临远之作，这两首诗的颔联所写之景却各有不同，请结合诗句分别赏析。163分）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()203分）仿照下面的句子，另写一句话。要求：符合原文语境，句式基本一致，语言简洁明了。怕是要哭断肠去了。”最近，“林黛玉发疯文学”在网络走红。网友们脑洞大开，出来搞成经典语录，而不看这些话语在原著里的语境，有(②)之嫌。对此要24小时使唤人了？”一句，表达的是职林黛玉“花式怼人”大火的背后，折射出一些人现实中无法体面拒绝、坦言【答案】1．C然后论述写作不能只讲真话的原因以及只讲真话的危害；③最后立足于写作目的，会责任的担当意识，用文字展现自己及大众的抗疫精神，激发国民的抗疫斗志。【知识点】社会科学类；分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的丰富含意；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解（3）本题考查学生理解文中重要概念的含义、分析运用信息的能力（4）本题考查学生分析文章结构和思路的能力。解答本题，需先（5）本题考查学生分析运用文中信息的能力。解答此类题目，考C.“担当多少”错，纳博科夫的论述围绕文字的担当性从原因、内容及重要意义等方面进C.“不能表达个人的内心世界”错，原文表达的是人的内心世界复杂多变，不能把内材料一“三个一致”指的是“名实一致”“言行一辞立其诚”说起，借用季羡林的名言，引出本文写作时第三段，“写作是为社会创造精神财富，为读者提供精神食粮。凡是写出来公开能对人们的心灵起到滋养、启迪、保健和导向的作用”立足于结合材料一“文学不是表示客观事实或客观规律的，然而也必须对于够感动人心”材料二“怀真诚之心，发出来自心灵的声音，讲真话”可知，要坚持真结合材料二“要求修辞者持中正之心，怀敬畏之情，对自己的言辞切行表达”“创作出具有担当的文字，收获大情怀大境界”可知，要有对社会责任结合材料三“写作首先要诚恳、诚实、真诚、坦诚地对待读者，讲真启迪、保健和导向的作用”“写作讲真话，不该写，进行慎重的辨别、选择和取舍”可知，要真诚面对读者的同时，对抗疫时【答案】6．C②通过外貌、神态、言行等细节表现人物的矛盾心理。如像热得厉害，耳鬓有一股细细的汗水，顺着任田！”他当时是在场，但是不敢说。这些描写生动地揭示了他内心的胆怯、犹豫③通过其他人物的语言和行动描写来烘托主人公的内力；罗二娘不堪入耳的骂声；周围人的不平，等等，都从侧面烘托②情节突转：冯幺爸怯到了顶点，在人们都替他难受突然爆发的勇，写他的愤怒，写他终于挺直了脊梁，伸张主题：小说以“小”见大，通过梨花屯乡场【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；欣赏文本的形象；小说；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息（2）本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。答题的关键（3）本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。刻画人物形（4）本题考查学生分析结构和主题的能力。答这道题要在理解文事求是，这表明他是顾全大局、主持公道的基层干“这些年来，一听见她的声音，冯幺爸的心里就像被雨寂寥。罗二娘可是梨花屯乡场上颐指气使的贵妇人，她的男人可是乡场上食品购销站的会计，得罪了她，那就等于得罪了梨花屯儿的整个上层。可是任家的娃儿怎么办”，写听到罗二娘的声音心理就抑展示了冯幺爸说还是不说内心的纠结。可看出他当时是在场，但是不敢说；“这正是春日载阳、有鸣仓庚的好天气，阳③通过其他人物的语言和行动描写来烘托主人公的内心矛家，你要负责；对罗二娘呢，你当然也要负责！——你听清楚了？”可看出曹支书不爸施加压力；写罗二娘不堪入耳的骂声，如“罗二娘扯开嗓子骂起来了。这回她是冒跟着，男男女女的笑声像旱天雷一样，一下子声音在人们的一片喧笑之中就算不得什么了”等等，都从侧面烘托出冯幺爸更为激烈①设置悬念：原文开头“冯幺爸，这个四十多岁的、高悬而不解，越来越强烈，把平常的故事、简单的情节安排②情节突转：原文“我冯么爸，大家知道的，”他心里不好声音吼起来：‘曹支书！这回销粮，有——也由你；没有——也由你，我冯幺爸今不通罗！做活路——国家这回是准的，我看你又句！——这回你听清楚了没有？！”爆发的勇，写他的愤怒，写他终于挺直了脊梁，伸张了正义。虽属意料之③先抑后扬：开篇描写冯幺爸“这个四十多岁的、高高发，像平时那样嬉皮笑脸的，说：‘一条街上住着，吵哪样哟！’”“他好像但最后他能出人意料地站出来，义正言辞地说出真相，如“我就是一直在场！莫非罗骂！哪个打他啦？任家的娃儿不仅没有动手，连骂也没有还一句？！据此分析出，小说以“小”见大，通过梨花屯乡【答案】10．BEG【知识点】理解实词在文中的含义；理解虚词的意义和用法；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文学典籍（2）本题考查学生理解古代文化常识的能力。此类试题解答时，（3）本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。做此题首先（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行错误看作是讥笑，把极端忠诚的行为看作是伤害，这种人即使想上说：“君子役使外物，小人被外物役使。句意：喜好善的行为而不满足，受到劝谏而能引以为戒，即使“好善无厌”“受谏而能诫”为两个并列句，结构相似，应各自成句，故B处和E处断；“虽欲无进”语意完整，“无进”做“欲”的宾语，故G处断。土开始堆积起来的。D.“意思相同”错误。到达、达到。/获得。句意：瘸腿的乌龟【答案】14．C的“滚滚”之势，更使人觉得气象万千，借以抒发自己壮志难酬的苦痛【知识点】形象、意象、意境类题目；表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习；登高（2）本题考查学生对诗句的赏析能力。答题时要读懂两首诗颔联滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出高》颔联描写了夔州秋天典型特征，勾勒出一幅应长江的“滚滚”之势，更使人觉得气象万千，借以抒发自己壮志难酬的苦痛。境【答案】16．A【知识点】近义词辨析；成语的使用；搭配不当；成分残缺或赘余；句子的衔接（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类还可以根据上下文语境的提示来分析补写的内容。要求选择语意连贯，（4）本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概（5）此题考查学生仿用句式的能力。所谓“仿用句式”就是按照题道的情感和意蕴，并不是把味道的印象保留在脑子里，所“满园中播散着熨帖而微苦的味道”是指见到“落叶或飘摇歌舞或坦然安卧”的情景的感触，所以这A选项运用的是借代的修辞手法，用“樯橹灰飞烟灭”来借代周瑜与曹操之战中曹操的落败。B选项运用的是拟人的修辞手法，用“徘徊”将月亮当成人D选项运用了比喻的修辞手法，把人生比和泥土的气味”是暴雨降至园中的结果，所以仿写也要写出所写自然【答案】21．比喻；断章取义；特定称谓①语序不当，应该将“在”提前到“一些”前面。②主客颠①从内容上看，直接表达了对工资少、加班多的不满可贵，在某种程度上能促进待遇的提高、人际关②从形式上看，运用了夸张、对比和反问，突出了工①从内容上看，直接表达了对工资少、加班多的不满②从形式上看，运用了夸张、对比和反问，夸大了现【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；修辞手法的分析、运用；成语的使用；语序不当；不合逻辑（1）本题考查学生分析句子修辞手法、正确使用成语、分析标点效果。其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，语气，表示词语的性质和作用。标点符号分两大类：点号和标号。标号包括破折号、括号、省略号、顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号及冒号等，主要是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、（3）本题考查学生语言表达之表达观点的能力。解答此类题目，22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病：一是语序不当。将“在”提前到“一些”前面。二是主客颠倒。“拒绝的意图总是要被人们用一些委婉的言辞包裹起来”改要求时，人们总要用一些委婉的言辞把拒绝能促进待遇的提高、人际关系的重塑和社会的发展是反问。“一点工资”有待商榷，“24小时”脱离实际，夸大了现实状况，强化了不满情绪反问语气更显得尖酸刻薄，不得体。故答案为：参考①从内容上看，直接表达了对工资少、加班多的不满可贵，在某种程度上能促进待遇的提高、人际关②从形式上看，运用了夸张、对比和反问，突出了工①从内容上看，直接表达了对工资少、加班多的不满②从形式上看，运用了夸张、对比和反问，夸大了现在信息爆炸、生活节奏日益加快的今天，时间被切割成无数零散的碎片。这造人生的重要要素。如何对待它们，体现了不同的人生态度，也决定了合理利用碎片化时间，是开启成功之门的钥匙。诸多仁人志士在碎片时成功之路奠定基石。鲁迅先生曾言：“哪里有天成功渐行渐远。合理利用碎片时间，脚踏实地去努力，碎片时间，也能奏响生活与成长的和谐乐章。生活并非只有忙碌的工作和学零碎时间学习绘画、书法等兴趣爱好，既能让我们享受生活的乐趣，又能助珍视碎片时光，还能让生命更有厚度