大学生支教实习心得

大学生支教实习心得

高校生支教实习心得篇1

近四个月的新疆支教就要结束了，在这一百多天的时间里，我

们山东师范高校实习支教的高校生们在喀什市疏勒县的实习支教学

校辛勤付出，为当地的教育贡献出自己的一份力气，呈现出山师高校

生的优秀风采。

3月21日，一百名山东援疆支教实习高校生抵达喀什，身为

其中的员我感到无比的光荣。从泉城济南到西部明珠喀什，从熟识

的校内到生疏的受援学校，我心中布满了新颖和兴奋，也有无限的力

气在心中涌动。身为一名师范高校的同学，三尺讲台便是我憧憬的圣

地，而即将在祖国边疆站上讲台更让我内心感动不已。

我支教实习的学校是疏勒县第一中学，是一所全日制民族高中,

全校同学都是少数民族，实行双语教育的班级有八个班。其中，高一

有六个班，高二有两个班。这两个班的上课模式是双语模式一，即文

科用维语讲课，理科内容用汉语讲课。我所实习的班级是高一22班，

这是八个双语班的一个。

一、我将介绍对实习支教学校双语教育的一些熟悉。

疏勒县一中双语教育实行模式一，这主要受限于同学汉语水平

和学校师资等。在双语班，同学学习氛围乐观，学习态度端正，对学

问有很强的渴求。在授课课堂上，老师讲解的内容由于使用汉语，必

需掌握自己的语速，而且要尽量吐字清楚，声音嚓亮，使同学尽量能

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明白老师的教授内容。汉语讲课不仅能提高同学的汉语水平，也有助

于理解专用词汇，这对于双语教育来说是一个很大的优势。

但是双语教育存在很大的困难。首先，最主要的限制还是同学

汉语水平，针对这一点，我认为双语老师首先要提高自身汉语水平,

用简洁的厝言使同学明白自己要表达的教学内容，还要借助肢体语言

尽量使课堂气氛活跃，使教学内容生动形象。其次，我是教化学的老

师，化学的专出名词许多，而且不简单记忆，这就要求老师能够用自

己的理解并表达给同学，使同学理解，这对于维族同学来说有很大的

困难，怎样解决这个难题至关重要。

双语教育，汉语学习是关键，怎样推动同学使用汉语沟通，强

化汉语使用是双语教育中必需要解决的。而要解决这些问题还需要学

校、老师及同学之间的相互协作，共同让双语教育顺当开展。学校要

多从学校活动抓起，举办汉语演讲朗诵辩论会等多种形式使同学能喜

爱说汉语。老师上课期间尤其是双语老师尽量把汉语美的一方面呈现

给同学，让同学有爱好去学习。同学在课下沟通时要多用汉语，通过

生活中的练习使自己的汉语水平逐步提高。

教育工作，是永无止境的，也是无比崇高的，时代在前进，同

学的特点和问题也在发生着不断的变化。我们应在高中化学双语教学

的实践中深刻体会教育新理念，不断地学习，不断更新自己的教学观

念，不断改进教学方法，充实自己。只要我们喜爱着教育事业，把自

身的精力贡献到双语教学中，双语教学就肯定会取得胜利。

二、我将介绍我在受援学校的工作状况

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在疏勒县一中的四个月里，我带的是高一22班的化学课程，

指导老师是严红梅老师。在这四个月里，我乐观参加教学活动，在课

堂上努力把自己所学传授给同学，课下预备教案为上课做预备，批改

作业了解同学对课堂学问的理解，并与班里的同学沟通教学过程中的

优缺点，并乐观改止缺点发挥优势。在课堂教学过程中，我也乐观总

结阅历以指导我的教学活动。

首先要重视导入设计。

导入设计这一环节起着影响全局，辐射全课的作用，老师一堂

课的开头就像一块无形的"磁铁'，虽然只有短短的一两分钟，却能吸

引同学的留意力，调动同学的心情，打动同学的心灵，形成良好的课

堂氛围。尤其在双语课堂上，同学的阅历不多，对生活外的世界有着

很强的奇怪心，在每次备课的时候，我都会结合同学的汉语实际

把握状况细心设计导入，让同学有爱好听我讲课，跟着我的思路，处

于最佳的学习状态。在导语设计时应我多以同学感爱好的日常生活和

沿海风光为线索，将同学的学习热忱调动起来，尽量削减温习学问导

入型。比如讲到海水资源利用这一章节时，我首先给同学讲了我在海

边旅游时对大海的印象，海边的风景等，这使同学有很高的爱好学习

这一章节的内容。

其次创设角色扮演等化学情境类嬉戏活动，使同学在自然的汉

语交际中学习化学学问。

同学在教学活动中不单纯是一个获得学问的过程，更重要的是

要在良好的活动情境中，完成学问目标向力量目标的转化。这也是体

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现双语教学和课程改革相结合的关键所在。在课堂教学实践中，通过

奇妙合理的各类嬉戏活动，来激发同学的学习爱好、进行汉语交际。

在整个嬉戏过程中同学们主动参加、上下互动，有反馈有评价，这正

体现了以同学进展为本的理念，也是素养教育的要求，使同学们在各

类乐观的嬉戏活动中把握化学学问。

最终强化多媒体教学的应用。

多媒体技术具有表现力强容量大、融文字、图像、声音为一体，

利用这些特征，可以提高同学的学习爱好，调动同学参加学习的乐观

性，更好的为化学双语教学服务。首先，在化学学科的双语教学中,

空间构型的构建力量和空间分子结构的想象力量很重要，利用多媒体

技术，可以将抽象的分子空间结构、成键类型等，以生动好玩的详细

形象给同学展现出来，使同学易于接受。其次，在化学学科的双语教

学中，系统的学问网络图对于化学概念的整合学习特别重要，给同学

系统的学习化学学问很有关心，增加同学学习爱好。多媒体技术能将

文本、图形、图像等多种信息经过整合后构建成学问网络，让同学直

观学习。在教学中可以通过学问网络的构建，给同学思索和记忆的学

习效果，提高同学学习爱好，从而降低双语学习难度。再次，在化学

学科的双语教学中，试验是必不行少的教学方法。许多学问尤其是化

学反应的颜色变化、状态变化、试验物质转化等仅仅靠语言讲解是远

远不够的。而当地高中的试验器材远远不能满意教学活动，许多试验

不能正常完成，充分利用多媒体技术中的视频教学，可以给给同学供

应真实的试验环境，使同学进入的相应的试验情境中，制造试验教学

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探究教学也是高中素养教育的重要环节。最终，多媒体技术能通过音

频或视频制品，为同学供应真实的语言环境。即使平常汉语基础不是

很好的同学以及平常不太情愿开口的同学都能很简单投入了这真实

的语言环境中绽开学习。化学双语教学的目的是让同学在学习地化学

学问的同时，在汉语学习方面也有所收获，利用多媒体技术的优势，

能有效将化学教学与汉语学习有机的整合，真正的达到双语教学的目

的。

在教学过程中我也与当地同学乐观沟通，交伴侣。同学艾姆拉

古丽依米提是化学课代表，在课堂上仔细听讲，努力思索问题，协作

老师教学方案并能很好完成老师布置的任务，帮助教学活动顺当开展。

课下我常常与其谈天，了解她的学习状态和学习状况，关心她解决学

习中遇到的困难。她也能在和我的沟通中学到一些新的学问，了解一

些家乡以外的新颖事物。我也会向她请教维语学问，当地的风俗习惯，

我们相互学习亦师亦友，感觉很亲切。

除了从事教学活动外，我也参加了学校组织的各项文体活动。

像学校运动会上，我参与了教职工组的接力竞赛，并在裁判组组织关

心运动会顺当进行;建党九十周年红歌竞赛，我也参加其中;我们援疆

支教实习高校生还参与疏勒县庆祝喀什交易会开幕文艺演出，节目获

得了广泛的好评。

援疆实习支教即将结束，回顾四个月以来的工作生活经受，有

初到边疆的喜悦，有遇到困难时的失落，有迎难而上的霸气，有得到

鼓舞时的感动，有获得收获时的欣慰总之我们在支教实习期间不仅熬

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炼了自己、丰富了人生阅历，也能把自己在高校所学学问贡献到边疆

教育事业上感到无限荣光。

泰山天山心连心，山东新疆一家亲。支援新疆青春无悔！

高校生支教实习心得篇2

四个月的援疆支教实习工作已接近尾声，已下就教学工作、活

动状况做一下简洁总结。

首先，谈下教学工作的开展。

一、学校基本状况

疏勒县第一中学是疏勒县唯——所完善民族高中。就读的同

学全部是维吾尔族同学。目前我校有教职工264名，其中98%是维吾

尔族老师。目前总共有61个班级。其中有八个双语班，高二班级2

个，高一班级6个，全部实行“双语，教学。我校”双语，教学工作正处

在进展阶段，受文化、师资、经济、自然条件等多种因素的影响，"

双语，教学工作还存在一些问题。主要表现在：“双语，师资不足，教学

质量偏低;培训质量和连续教育规模还远远不能适应“双语'教学工作

的需要;理科”双语嗷学工作开展力度不够到位。

二、教学开展

对于我们援疆支教实习高校生来说：如何在有限的时间内完成

教学工作至关重要，如何提高双语班的化学课堂效率成为当务之急。

如何提高课堂教学的效率?这是关系到教学成果的主要环节。

实际上，课堂教学效率的凹凸，很大程度上取决于老师有效的课堂管

理，和谐的教学方法的运用。作为实习老师，我想总结一下，我在教

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学中的一些体会。

一、突破语言关是重点。

我们的同学大部分来自农村，汉语水平都不高，学问面不广,

家庭、学校的语言环境也不够好，除了上这几门课时间用汉语与老师

沟通，其他时间都说维语，同学汉厝表达不流畅，有一部分甚至不会

表达自己的想法，所以把少数民族同学过汉语关当作化学教学的重要

任务，汉语是学习化学的基础，如何提高同学的汉语水平?我实行了

以下措施：

（一）给同学制造良好的学习汉语的环境。要求同学平常同学之

间的沟通尽量用汉语，多听广播，多看汉语类的电视节目。定期发放

汉文报纸杂志，课后与同学亲密沟通，建立良好的师生关系。

（二）在平常上课时，尽量使用简洁易懂的语言解释，对于较难

的课程，引导同学进行维、汉教材对比学习，进一步加深理解。常常

采纳的方法是理解的同学用维语给大家解释一遍。许多化学概念同学

较难理解，老师必需仔细、细致、急躁的讲解，细致到概念中的字、

词的意思的解释。比如，烽的概念：仅含有C和H两种元素构成的化

合物称之为煌.那么C2H5OH属于煌吗?多举反例，从而加深同学对概

念的理解。总的来说，化学学问琐碎，我必需上完一章的内容，就对

本章内容做系统的归纳总结，便于同学的系统学习。

二、要提高化学课堂教学效率应从以下儿方面着手：

（一）、充分而又简洁的备课

备课包括备课程标准、备教材、备同学、备板书、备试验、备

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多媒体、备同学等C我在备课时，要确定一节课的教学目标与要求，

找出教学重点和难点，了解同学的思想动态及化学学问和力量的状况,

并据此确定教学方法。比如，高中化学必修2第三章有机物中的第一

节“最简洁的有机化合物甲烷敢学中我首先依据同学在学案中反映出

的对学问的了解状况预备上课内容，在课上就重点内容甲烷的结构和

化学性质进行讲解，而对于简洁内容一语带过。

（二）探究式、合作式的课堂

课堂是同学的课堂。明确教学目标和任务后，课堂的宽度由同

学开拓，多样化、多元性、开放式的化学学习由同学主导。充分发挥

同学的内在潜力，探究式的开展教学。充分利用同学的团结意识，合

作式的组织学习。充分激发同学心情情感：竞赛式的巩固练习。

（三）系统而又明白的复习

同学学问的获得•，应当是由浅入深，循序渐进，有些学问以前

消失过，但许多是由民族老师讲解，许多读法与我不同，民族老师的

发音不精确，导致我说的一些专业名词同学不理解，所以我的

板书较多。当同学听不懂时，我就写在黑板上。平常有意识的练习同

学的听、说、读、写的力量。要求同学笔不离手，对于我们的同学”

眼过千遍不如手写一遍I关键是要会写。多做题，这样才能把所学

的学问敏捷运用。

（四）充分发挥试验的趣味性、探究性

试验是化学课堂教学的重要组成部分，对课堂讲授学问具有较

强的劝说力。试验是同学猎取学问、活跃思维、激发爱好、培育力量

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的重要手段，可调动同学学习化学的爱好和乐观性，培育同学主动探

究的意识。可在老师指导下，同学上台代替老师去做，培育他们的竞

争和合作意识。如乙烯的氧化反应、加成反应等试验，我都是让同学

上台完成的。对于有危急的试验，讲清它的危急性和留意事项，做试

验前，老帅先做，同学观看试验的操作，然后自己动手。

（五）、合理板书

课堂教学的另一个重要组成部分板书，好的板书能唤起同学的

求知欲，吸引同学用心听课，便利笔记为课后复习服务，每堂课的板

书都应有肯定的技巧性和有用性，尽可能运用最简洁的文字或符号使

教材内容形象化，简单问题条理化。从板书上就能领会到一节课的要

点和应把握的内容，比如，必修2第一章的其次节的内容许多，简洁

概括就几个学问点。元素性质随周期和族的变化规律a.同一周期，

从左到右，元素的金属性质b.同一周期，从左到右，元素的非金属

性渐渐增加c.同一主族，从上到下，元素的金属性渐渐增加d.同

一主族，从上到下，元素的非金属性渐渐减弱C.第三周期元素的变

化规律和碱金属族和卤族元素的变化规律（包括物理、化学性质）。清

楚的概括有利于同学的把握元素的规律。

三、创设氛围，师生互动乐观

一是指调整课堂学习氛围，让同学在开心轻松的氛围中巩固和

运用学问。激活练习形式是激活思维的基础。如何激活练习形式呢?

依据同学求新、求趣、争强好胜的心理特点，在设计练习形式时引入

开放式练习题，如一题多解、一解多题，开展写化学式、化学方程式

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竞赛，小组间开展做化学接力赛题，趣味性化学嬉戏练习，化学小论

文演讲，启发思维的探究性练习，联系生产、生活的讨论性练习，家

庭小试验设计展现，网上查资料。让同学把产生问题，思索问题，解

决问题当作一件趣事和乐事。

课堂教学还应留意讲练结合，精讲多练。适中的习题重量、针

对性、启发性课堂练习可以调动同学参加教学互动的乐观性和主动性,

是实施教学反馈的一种好方法，还可以暴露出他们学问接受上的错误

和漏洞，经过讲评更正，可使同学精确、完善地理解把握所学

学问。另外，还要针对教学要点适当地布置一些课后练习，以达到提

高的目的。教学要面对全体同学，根据大部分同学的实际水平来授课，

但每个同学在学习上又各有差异，要搞好分层教学，因此，要通过讨

论反馈信息，准时把握状况，实行不同的矫正、补救措施，以保证完

成课堂教学目标，促进课堂效率的整体提高。

其次，谈一下参与的主要活动。

在学校的组织领导下，参与了诺茹孜节、校运动会、维汉沟通

会、公开课评竞赛、红歌赛等活动。在县教育的组织领导下，参与了

维语学习、共建“援疆支教林I、双语教育调研、授课技能赛、下乡调

研、喀交会开幕式表演等一系列的活动。在活动中乐观参加、热忱投

入，对新疆地理形势、维族文化风俗、教育教学工作等有了肯定的了

解熟悉，对社会进展和个人走向进行了深刻思索。

以上是对四个月来的援疆支教实习工作的简洁总结。

高校生支教实习心得篇3

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暑期实践结束已有数天，至今早上起床都仍未改掉实践时的起

床习惯。虽然在刚去实践时不停惦念着家里的种种舒适，结束后回到

家中，却忍不住怀念起了实践时的种种充实。

尽管有着诸多的不顺心，我对这次实践仍满溢着感谢和怀念之

情。通过这次实践真的让我获益颇丰，它不仅丰富了我的高校经受,

也使我体会到了很多从未体会过的宝贵情感。

一开头的经受诚然是艰苦的，没有灯的厕所和浴室，冰水澡,

蒸笼一样的寝室和与记忆中的我们过去的脸庞重合的同学们生疏而

警觉的面孔，这些统统在实践的前几天一股脑加到我们头上，让我有

种想要放弃的冲动。然而随着校长给我们提高了生活条件，我们也慢

慢适应圣泉乡的生活。同学们的面孔最终开头变得亲切而可爱，虽然

美中不足的是这些熊孩子一跟你熟起来就没纪律。一切的一切都在朝

好的方面进展，以至于最终我竟爱上了那段时间。

每天傍晚的家访也是重头戏，每个班的老师在四点钟下课之后

都仿佛一窝四散奔跑的老鼠，跟着同学们到圣泉乡的各个地方去。同

学们住得远近不一，有的住的近的几分钟便能到，住得远的将近要花

上一个多小时。队员们为了家访通常都要使出浑身解数，有搭家长三

轮车的，有借同学自行车的，有结伴组团走街串巷的。我们这一组甚

至遇到了借同学家里的助动车的状况。同学们家中状况各不相同，大

多数家长待我们这些远道而来灰头土脸的高校生还是相当热忱的，家

访完还不忘送这送那。送的最多的是桃子，当地是桃子的原产地，家

访路上能见到夹道大片大片的桃林和玉米地，还有家长送当地名产炸

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知了，惋惜很多人终究没有士气把一只黄灿灿的知了塞到嘴里去，只

得辜负了这种据说极上等的美味。

实践中发生了诸多的意外，队员伤病不断，给我们的应急力量

带来了很大的考验，然而我们这个实践队最终还是克服了种种困难，

一起走到了最终。

这十几天里，队员们之间都培育出了深厚的羁绊。那个一边高

歌一边豪饮的饯行之夜将实践队的气氛加热至最高点，仿佛青春散场,

伙伴们围抱痛哭，每个人都将这一刻深深地卬刻在脑海中，成为永不

忘记的宝贵回忆。就连我一个时常游离于群体外的人也受到了深深的

感染，体会到有同甘共苦的伙伴竟是如此美妙的事情。

总之，在最终，我要说一声感谢，感谢全部实践队的成员，感

谢六一班可爱的孩子们，感谢圣泉乡的一切，特别感谢你们给了我十

四天独一无二的宝贵经受。

高校生支教实习心得篇4

支教不仅可以关心贫困山区的同学，而且可以关心自己从中学

习到许多的学问，虽然支教生活很辛苦，但是从中我们可以学习到许

多的东西，下面是—我细心收集的实习心得，盼望能对你有所关心。

在新年的鞭炮还未偃息时，我已背了背包来到校内。已许新的

一年里确定会有新的消息，在高校三年之时，我要离开校内去作一名

实习生，其实也就是早在大家心中萌动的〃扶贫顶岗实习支教〃。一种

新奇却又生疏的感觉时时在心中蠢蠢欲动。

在搭乘学校专车时我们脸上溢满幸福的笑容，究竟新年里的第

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一件大事就是从同学转变为老师，一个地点的转换，一个角色的转换,

一种经受的转换，一种人生的转换，伴随种.种新奇的猜想，喜悦，

兴奋时时悸动我们的心。

最终在激奋的心情下，来到了我所要从教的学校。定襄县邱村

学校。呈现在眼前的是一座〃友情长存”的纪念碑，冉有就是一间整齐

并不新的排房，或许那就是教室吧!宿舍也简洁，随行的有3个女孩，

还有一个小组长。校长的亲切接见让我们的感动心情好像又燃烧了一

下。

其次天早上，我接到校长支配，要带三，四，五班级英语，无

法表述怨言的我极不情愿的走进那间所谓的教室，是四班级的课，一

个班级就一个班，一个班就十儿个人，看着他们我说：〃大家好，我

是大家新的英语老师，从今日起，由我担当大家的英语教学，盼望同

学们可以乐观协作，我们共同来努力进步"，话音未落，一声洪亮的“老

师好〃响遍整个教室，我的心立刻明朗起来。假如童音的悦耳是我对

孩子最完善的熟悉，那么这一声响亮而沁人心脾的问候足可以驱除我

对他们的任何不满与偏见。我开头上课了，我用我的真情、激情、热

忱完善的挥洒了一节美丽的英语课。下课时，一名同学跑到我面前:

〃毛老师，下节课我们还上英语课，行吗?〃“行，行，行〃。我止不住眼

泪，顿着声音，轻轻地点着头。

的确这就是我的第一节课。虽然简短却布满真情，这份真情是

为孩子们的，也是由于孩子们而产生的，他们天真的表情，渴望求知

的眼神都是这些简陋的物质设施所不行比及的。

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之后，每当我走在校内里，都不时有同学向我问候，每一声都

亲切无比，每一句都暖和无限，而且每当快要上课时，总有同学跑道

我的办公室门口叫嚷着：〃毛老师，给我们班上英语吧!给我们班上英

语吧!〃每当此时，都会让我的心潮澎湃，或许孩子的真情真的可以溶

化一切，无论有什么困难，我都信任，伴婕孩子们，我们当老帅的，

是任何其他职业所不行媲美的。

然而，教学中的困难是不行避开的，首先是听力，学校没有录

音机、磁带，这就让我大为困惑，由于听力无论在何时，对于英语学

习都是非常重要的，听不到纯正的英语朗读，我便要努力使自己的口

语发音标准，每个单词，每个句子，都要一遍遍尽量地朗读给他们听，

而且要求他们跟读，同时订正他们之前的错误发音，因而，每节课下

来，我都口干舌燥，但每当想想孩子们在课堂上仔细欢乐的样子，我

也就安心了好多。

接下来单词拼写，很多同学的基础相当差。几乎连一个单词都

拼写不下来。于是，每天晨读完了之后，我都进行单词听写，然后,

对没每一个同学进行手把手拼写教学，从最基础的教起，以读写拼记

相结合，不断地促进他们对单词的爱好及规律记忆，我信任只要坚持,

一个学期下来，英语的基木功肯定会有很好的提高。

对于最终一个问题，写作业这又是让我感动的一个地方，孩子

们都很仔细，尤其是女孩子，她们把我的作业写的一丝不苟，而且还

有同学买了参考书，主动供应给我，说老师可以和它们一起学习，我

快乐，我真的快乐，这对于城市里的孩子是怎么也做不到的，同时我

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不盼望大多的作业给孩子们造成巨大的负担，所以每次布置作业时我

都会争求孩子们的看法，可每次都是得到相当确定的回答，〃老师，

我们不怕累，多写几遍吧!这样我们可以记得更加牢靠!〃是啊!朴实的

话语中透漏出了孩子们对学问的渴望，对老师的喜爱。

在短短的一星期课程中，我得到了很多。得到了很多孩子的爱，

也得到了很多思想中的升华。农村中的孩子确定比城市中的孩子朴实,

他们会力所能及地关心自己身边的同学，老师。每天早晨，我还未整

理完，早已有同学将作业收好送到我宿舍门口，那是一中情感的体现

与沟通，对于每个瞬间的感动，我都真实的记录在心中，只希望有一

天，我能真正的成为一名老师，永久无怨无悔地带者我的孩子们畅游

于学问的海洋！

除了教同学活上，我们也得到了很多老师的关怀，首先是学校

校长，在这个仅有几十个人的学校中，我们的校长的确和气可亲，丝

毫没有办点傲岸的架子。刚来了，校长就快速为我们支配一切，住宿，

生活用品等。每天中午,校长和我们同吃一样的饭食，虽然只有白菜，

面食，却是热腾腾的，可以养足胃口，期间有一个同学因感冒生病

了，校长二话不说，骑车立刻送往四周的医院，这些点点滴滴，都可

看到校领导对我们的关怀。

对于师范院校的老师，我们有张老师带队，张老师曾儿次打电

话给我们，询问住宿条件及平安问题，每一次都非常急躁，亲切，直

到我们说一切都支配妥当了，她才放心。而且还亲自来查看我们的生

活条件，这些都让我们觉得师院老师虽不在身边，可关怀却无时不有。

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再有就是小组长及同伴们的相互照看，小组长的关怀我无话可

说，一个才刚刚二十岁的男孩子却要照看我们三个二十多岁的女孩子,

大家看在心里，虽然嘴上不说，但在内心中是不胜感谢，究竟们相

识才一个星期，却有了犹如家人一般的亲切，实在不易，这功劳都归

功于小组长的热心，宽容及男孩子的博大。同组的一个女孩对我也赐

予了悉心的照料•，生活中的很多琐事，都由她来帮忙，让我感动不已，

俗话说：〃远亲不如近邻〃，此时，好像有了深切的感受。因此，我每

天的日子，虽忙，却忙的不亦乐乎！

洋洋洒洒说了半天，都是记录了生活学习中的一些事情，虽平

淡无奇，却到处洋溢着暖和。人们都说实习支教苦，而我却觉得苦中

亦有乐，乐得其所。

在这所新的学校，结识了很多童真的孩子，还有很多新的伙伴

还体会到了从事老师的喜悦，也的确是人生的一件奇趣之事。即可端

正自己做为同学的学习态度，又可体会到做老师的艰辛，同时挥洒自

己的幻想，让热血澎湃的我们体会到了农村的又一景致。

虽然实习支教工作刚刚开头，一切还萌动着新奇的喜悦，可是

我信任，将一片喜爱之心，洒向一片求知的田野，其收获的肯定是磊

磊硕果，只要我们坚持，执着，有恒心，有信念，盼望的田野永久闪

耀着金色的麦苗！

所以，在最终，我以一简洁的对联展现我对实习支教事业的无

比支持及信念〃和谐社会春风就州洽;顶岗实习支教，瑞气四海融!”

我实习支教，无怨无悔!

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高校生支教实习心得篇5

我的支教实习生涯快结束了，其中的味道五味俱全。我是在一

所高中支教实习，本以为边疆地区的孩子应当很会珍惜难得的学习机

会，由于他们的父母大部分是住在高山上的农夫，主要靠着几亩庄稼

地或者替别人背货物生存。他们的H子原来就很困难，可是还要供子

女上高中，一个学期一千多的学费更让他们捉襟见肘。可是，让我意

想不到的是，这边的学风很不深厚，大部分同学不是爱贪玩就是没心

思读书，即使老师在课堂上讲得滔滔不绝甚至口干舌燥还是只有很少

的几个在仔细听课。刚开头我原以为是我讲课不精彩，后来才发觉他

们是在把握了老师们的秉性，越和善的老师就越闹得厉害。而且越是

高班级的同学就越难教，刚进去的高一新生可能是还没太熟识环境,

面对新老师们还是有点惧怕。

对于这些同学，我有点绝望。但是我还是尽自己所能地教育他

们，我想或许有些同学会由于我的一番教育从今努力学习了呢。这次

的老师节本不属于我，可是恰好在我的实习期间，而且还收到了同学

的祝愿和小礼物，这让我感动不已。我最终体会到“有付出就有回报'

这句话了。正是我这段时间的努力得到了他们的认可，所以以前的全

部辛苦都是值得的，这是我最大的欣慰。

曾经总以为当一名老师很简洁，只要努力把课上好就够了。经

过这次实习，我发觉远远没有我想象的那么简洁，除了做好自己的本

职工作外还得学会管理同学，与同学多沟通。此外，和同事领导的关

系也是很重要的。有些老师教书不怎么样但是他们八面玲珑，左右逢

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源，一下子就窜到了高位。可是有些老师却一辈子悄悄无闻，虽然他

们受到同学的爱戴，可是永久领着那么一丁点工资困难度日。

我不知道我以后能不能成为一名老师，假如受命运的驱使我成

了一名老师的话，我不会做上面我提到的那两类。我肯定会努力提高

自己的教学水平，提升自己的修养和内涵，使同学能真止地折服。

高校生支教实习心得篇6

从1月的20日到2月x日实践的结束，看似漫长遥远的两个

多星期的时间在，以及紧急的期末考试周，以及考试周结束后全身心

地、井然有序却也略带紧急的预备，以及最终在知城美澳中学的实践

中逝去了。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有

各种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣喜爱乐，有旅途中的

颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最终离别时的不舍与眼泪

这是一个有着太多故事的过程，我用我笨拙的笔不能描述不

出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实践：转变、反复、

预备、走访、倾听（心疼）、劳碌、感动。或许这几个词并不足以完全

把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许仍旧存在某些遗漏，但这些词

已足矣表达出我们的感受。

转变

当我们回过头来重新端详我们最初的想法时，虽不会由于当时

那个想法的稚嫩与不成熟而嗤之以鼻，却也肯定会会心一笑。

最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理立了项去

支教。那个时候，我们的确一心憧憬着徐本禹式的支教经受，虽然我

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们不行能像他那样在一个地区教学多年，我们仅仅只是一两周的时间,

我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。

但是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的绽开以及

最终实实在在的支教经受，让我们的想法不断地发生着转变。

我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分

的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经受对于我们才是最有

意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽视了我们的活动

对于承受方的意义、对于社会的意义。慢慢地，我才明白，实践的

作用，并非是期盼我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社

会价值，而是让我们能够走出高校这座象牙塔的庇护，去接触社会，

熟悉社会，也是了解自己。

而在这个过程中，尽可能的熬炼自己，尽可能的提升整个实践

活动的社会价值。

而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实

践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践

中付出了什么，给时方带去了什么;取决于我们收获了什么，而对方

又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注

我们的实践的对象，而不是关注我们。

任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者方案臆

断推想出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。

首先是我们的实践时间处在一个“青黄不接’的时候，孩子们正

在放寒假，即使我们意识到这一点而在策划中表示让高班级的同学来

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学校上课，而对低班级的同学进行家访，仍旧有许多问题我们在当时

都没有考虑到，同学到学校上课，午饭确定要学校供应，学校从哪里

供应这午餐费呢?另一点，同学寒假的平安本

来不属于学校负责的范围，而把同学们集中起来以后谁来负责

同学们的平安呢?我们自然盼望还是校方，可是校方乂从哪里抽出这

些人力和财力呢？

预备

时间真的已经很紧急了，但是大家都很有信念在这一个月中从

零开头，做成一个相当棒的支队。

这次重新开头，我们基于以往支教支队留下来的阅历、我们自

己对于社会与支教的思索、以及其他人给我们的建议，给我们的支队

做了重新定位。究竟就像大多数支教支队的出来的结论一样，寒假实

践短短儿天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们

完全可以利用这短短的一周的时间培育起孩子们对于课堂内外某些

学科的奇怪心与爱好乐趣，我们可以利用这短短的一周的时间在

当地的孩子们心理种下一个幻想，我们可以利用这短短的一周的时间

倾听孩子们的心声。而且寒假实践并不只是那段短短的一周，之前的

繁忙有序的预备和之后紧急高效的整理宣扬都是暑期实践的一部分。

而我们吩望通过这样一次活动，能够让社会各界人士能够关注到这样

一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的幻想;能够让更多的人、更

多的团体关心支持那些孩子们去实现自己的幻想。为了实现这样的

目标，我们撰写了周密的实践策划书;与中学的老师们进行了充分地

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沟通与沟通，了解当地状况。

令我们印象很深的就是每天中午物资的领取，爱心人士会将物

资寄送到我们学校，几乎每天中午，快递公司都会给我打电话通知我

们去取快递，我们就将物资从二号楼搬到专教的“物资集中存放处1

乂一次我们刚运完一次物资，就乂接到一个电话，乂有物资送来。

我们募捐得到的全部物资，从始至终，包括寄件人、物品种类、

数量、去向，都有者具体的记录。这些物资中”最麻烦，的应当是我们

从清华高校电机系计算机试验室争取来的十台被淘汰的电脑了。从组

装、检查、卸爱护卡、重装系统、清洁，始终到交给快递公司，我们

四五个队员全权负责，虽然在一间又闷又热的房间里泡了一成天，但

每项工作我们都做得一丝不苟，非常细致。

在预备阶段，在做完策划以及大体支配之后，我们把主要精力

投入到课程内容选择与设计和备课中。

我们大家经过两轮的头脑风暴，筛选出19个活动和课程，支

配到一周的时间内，每天都有新奇的活动和课程。而这19个活动和

课程都是孩子们平常接触不到或极少接触的内容，而这些活动以及课

程的内容，又以幻想和爱好为引导例如励志电影放映课，音乐赏析课,

趣味地理课，趣味美术课，辩论基础课，趣味数学课，团队训练营,

“大声说出我的梦,演讲竞赛等。

之后我们把这些课程和活动安排给各个支队队员，开头进行备

课。我们的备课要求很高，把关非常严格，由于我们盼望给孩子们展

现的是胜利的、欢快的、另类的课堂。我们每个人的备课都分成三个

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阶段，第一个阶段，依据我们自己编写的课程提纲把课程目标、课程

时间安排以及课程讲义完整的构思出来，并形成电子格式;其次个阶

段，在第一阶段的基础上，进一步完善自己的备课内容，形成自己的

讲课思路，组织讲课语言，并预备试讲;第三阶段,试讲。前两个阶段，

大家备课的电子文档都会通过邮件发送给全部人批阅，供应修改建议;

第三个阶段，大家坐在讲台下面听主讲人完整的把一堂一个小时的课

讲下来，并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改建议，并指出可

能消失的冷场的环节。最终大家

再对自己的课程进行调整。其实我们来到当地之后，在了解同

学的基础和接受力量之后，对许多课程内容又相应的调整，有的课程

内容甚至做了更换比如潇潇的课本剧，冬姐的趣味数学课。

除此之外，我们还自行设计印制了很多印刷品，如三款纪念书

签，人手一本的营员手册，课程反馈表，纪念册等等。

其实预备阶段，是一个非常劳碌的阶段，又是我们支队快速成

长的阶段，从零到有了这么多的成果，从一开头的没有头绪到后来的

井然有序，我们已经为动身做好了预备。

感动

感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的

就被孩子们感动了，不曾遗忘，也不会遗忘。

当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷

不丁的从我们身后冒出来，在我们察觉之前给我们往碗里添满满一瓢

米饭，虽是孩子们的恶作剧，却抑制不住的让人感到温馨

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当孩子们知道我们将要离开的时候，照旧认仔细真在课堂上听

着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好几折的纸条;还有

那群低班级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们每个人查找

四叶草、给我们编花环和手链、把我们从校内的各个地方“押'到办公

室与他们合影

当我们和孩子们在最终一个晚上进行联欢会时，本想搞成一个

欢高兴喜结束，却被一群孩子唱了一首《祝你一路顺风》

当我们最终一天给孩子们播放我们熬夜做出来的视频短片，虽

然我们在最终一帧上写下：”请留住你们绚烂的笑脸，让我们带走这

个夏天最美妙的回忆I,可是大家照旧潮湿了双眼

其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最终，大部分孩子都初

步树立起自己的幻想，自己的高校梦。从开营第一天我们统计的孩子

们个人信息（包括抱负）到最终孩子们给我们的留言，我们可以明显看

出孩子们在抱负上的变化，仍旧布满着孩子气的浪漫幻想，但更加坚

决也更加明确。这是我们来这里最想做的给孩子们种下一个幻想，最

终，我们完成了。

实践结束了，但这又是另一种开头，是我们的一个开头，我们

从当面的引导转变为在孩子们身后悄悄地鼓舞与支持;更是孩子们一

个开头，孩子们将开头他们追赶自己幻想的旅途

这就是我们的实践。

高校生支教实习心得篇7

前言

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好热，好热，好热!信任大家都已经感受到了夏天的热忱，出

门一趟感觉要被晒化了，迫不及待的想要躲在家里吹风扇，开空调,

吃冷饮……

暑假已经过去了一小半，我们很快就要踏上返校的路程了!回

首小半个假期，你是怎样度过的呢?在学车，在家中玩耍，还是在工

作呢？

然而，在这炎炎的夏日，我们在享受小假期的时候，有几位小

伙伴儿和老师却无私的奉献出自己的时间和精力去山区支教，为留守

儿童带来了学问和欢乐，让孩子们不再孤独！

让我们一起看看他们带回来的前方报道！

队伍简介

—工食品系北极星支教团是在—理工高校荣成学院院团委以

及食品系团委的指导下，于20_年6月，由_理工高校荣成学院食

品系14级组建的一支富有爱心的无偿支教小分队。该团队致力于留

守儿童支教问题，关心留守儿童打快乐扉，开阔眼界。

活动背景

留守儿童是中国社会目前存在的一个很普遍的问题，在我们的

身边可能就有这样一个群体。他们需要关爱，他们需要我们的关心。

在滕州尚善志愿者服务队和葛瞳村村委会的帮助下，哈理工荣成学院

食品系组建支教团，前往葛瞳村进行支教活动。

支教地点在葛瞳村村委会，由村委会负责召集孩子们，并且供

应教室和基本设施，服务队及支教团供应志愿者服务。

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共有九名孩子接受支教服务，有即将步入学校的小伴侣，也有

立刻就要五班级的学校生。

大体流程

每天支教时间为

8：30-11：3014：00-16：00

第一天上午有个启动仪式，支教团受到了滕州电视台的采访。

启动仪式后我们和孩子一起拼图，结束了上午的活动。下午做了自我

介绍，然后又做了一些嬉戏。

其次天开头按原定方案进行活动。

8：30-9：10文化课辅导

9：10-9：40嬉戏时间，一起做嬉戏。（老鹰抓小鸡、一二三木

头人、画鼻子、扔沙包等）

9：40-10：30爱好辅导（绘画、唱歌）

10：30-10：50休息时间，一起做嬉戏

10：50-11：30文化课辅导

11：30-2：00午饭及休息时间，期间争论总结活动的不足和收

获。

14：00-14：40文化课辅导

14：40-16：00电影放映或者爱好培育加做嬉戏。

7月20号支教活动第四天，倒数其次天。队员们向孩子们赠

送了字帖和一些作业本，督促孩子们静心练字。孩子们知道明天就是

活动给的最终一天，纷纷向我们要了手机号和号。中午队员们去张梦

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和张娜小伴侣家进行了家访，带去了我们的问候和小礼物。

7月21号（支教第五天，也是最终一天卜早晨来到后，看到孩子

们在黑板上写的那些挽留的话，我们非常感动!上午服务队志愿者教

小盆友们跳舞。下午由志愿者带领，在滕州汉画像石馆馆长的带领下

参观了汉画像石馆、鲁班纪念馆和墨子纪念馆。领悟文化气息。回去

之后队员们和孩子们合影留念，带着不舍队员们把孩子们送到家长那

里，支教活动临时结束。

高校生支教实习心得篇8

首先，通过这次乡村实习支教活动，我更加深刻的理解了老师

这个职业的神圣和光荣。由于白羊塞学校地理位置比较偏僻，它坐落

在阳泉市的一个山坡上，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施

上与阳泉市的一些其他学校相比有着一些差距。同时、各个教学班级

同学数也很少，最多的也就是一个班级三十多个学校生，正是在这样

的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干

就是十几年，数十年。这里的个代课老师都特殊负责任，每次同学放

学，老师都会很仔细的清点完同学的人数才让他们有秩序的离开学校。

由于学校师资不足，每个老师的工作量都很大，特别辛苦，但在平常

的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工

作还是布满热忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。

从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的宏大。同时，这里

的同学学习特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但同学

们的学习热忱很高，课堂上同学们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。

26

这些都令我非常感动。

其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前,

我对于这次到白羊墅学校还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是由

于这是我第一次出来实习，来到这儿之后，学校领导将一班级的数学

交给了我。还给我们每个实习的同学配了一个帅傅!在帅傅的急躁关

心下，我逐步的适应了这儿的教学。这在我的人生经受里是一次特别

难得的体验，对于今后的教学也是特别有益，虽然第一节课讲下来了，

但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我预备好后，讲课给老师

听。指导老师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些

要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让

我很欣慰。从那之后，我就开头以平常的心态去备课、上课，不再紧

急了。

从九月开头，根据化学化工学院的相关规定，我作为化学专业

的同学，到白羊墅学校进行支教活动。这个学校有六个班级，六个教

学班。我执教的是一班级的数学。经过四个多月的努力，比较圆满的

完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到白

羊墅学校的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问

题了。生存下来了，那就该

考虑做点事情了。当然，作为一个老师，搞好教学工作是我们

的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好'，我不

由地震惊了下。当观察他们那么可爱，听到他们洪亮的回答声音及响

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亮的歌声，自己似乎回到从前，回到学校时代。看到他们那布满着渴

望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子

把自己全部的学问传授给他们。支教四个多月来，经受了很多事情,

点点滴滴，一次又一次地让我深思;经受了很多感动，大大小小，一

次乂一次地影响着我。我走进了农村学校教育，了解/农村学校教育

的现状，熟悉到了农村学校教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农

村学校老师的酸甜苦辣。

四个多月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教’，但实际上

通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通

过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望在今后的工作过

程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在教育人，这是很

不简单的事。四个多月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了

我如此多的心得。

这里的一切，都使我明白了:条件的好坏，关键在于自己怎样看

待，拥有一颗奉献的心，一颗感恩的心，生活永久是美妙的。在路上，当同

学亲切地喊到:‘老师好!'，我感到孩子是多么可爱；当把科学的学习方

法交给渴望求知的孩子，我觉得我找到了自己的价值同时，我也意识

到自己在教学中的很多技巧：⑴仔细备课:在备课中，仔细讨论教材，

力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认

知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲

授都细心设计一，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重

点突出。（2）尽心试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让

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指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主

要把握时间的支配，提高教学质量。⑶注意同学力量的培育：上课时

注意与同学为主，重视发挥同学的乐观性以及综合力量的培育，有意

识地培育同学思维的严谨性、规律性和相互协作的力量。⑷仔细准时

批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对同

学的作业准时而仔细地批改，给以准时的反馈⑸做好课后辅导工作:

课余时间与同学沟通并关心答疑，有助于他们对当天所学学问的把握

和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

在接近实习结束时，很舍不得和同学们分开，半年的时间里

他们已

经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话谈天，同学们给了

我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，同学们给我留下

了一段一段美妙的回忆。最终课时，我很感动，说了许多自己在中学

时的经受，盼望他们可以好好读书，少走些弯路,将来考上好的高校，

还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们

克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成

长经受。常常和他们谈天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的

生活，同学也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批同

学，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的

时候曾经有过这样一批同学，给我带来那么大的触动，让我再一次体

会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地盼望他们可以欢乐

成长，学业有成，将来考上自己抱负的高校。真心盼望他们在人生的

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旅途中，盼望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的

路，就要靠你们自己把握。真心的祝愿你们能在心的学年里面好好学

习！

高校生支教实习心得篇9

教育实习是我们帅范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是我们

师范类同学人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意

义。而这次教育实习对我们来说又有着特别的意义，由于这次实习被

称为是支教实习，在我们去新疆学校实习时，我们怀着一半欣喜一半

忐忑的心情来到新疆昌吉州吉木萨尔县三台镇中心学校。短短4个月

的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成

果，获得了珍贵的班级管理和教学阅历，还深刻体会到了班级的分散

力和教学方法的多样性，教学的博大精深。当然，由于我们阅历不足，

实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈此次实习支教的一些心

得和不足：

我于9月3号来到吉木萨尔县的，对当时刚出校门的我们来说

这个地方与我们想像的有着很大的区分，这里是一座漂亮的小县城。

在县城，教育局为我们做了一个简短的欢迎仪式，在那里我们第一次

吃到了新疆的馔饼、西瓜、葡萄及其他的几种水果，并且让我们与自

己实习学校的领导见了面，之后我们分别被校领导带到学校去报到，

我支教的学校是吉木萨尔县三台镇中心学校，这个镇离县城相对较远,

坐在车上，小汽车在疾弛，从窗外观察天山上的雪，那是我从未见过

的景象，在9月份新疆烈日炎炎竟然还能观察山上的雪，感觉特殊

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奇妙，好美啊!我们不由的为此感叹到。由于我们在火车上坐了36个

小时.，所以领导又带我们在镇上吃了新疆的大盘鸡和拉条子，结束后

我们来到了实习学校，也正式开头了我们的实习生活工

学校对我们支教的四个高校生特殊热忱。刚到学校时，校长，

主任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一个人都很感动,

这也足以说明学校领导对我们是非常重视的，对我们的生活更是想的

很周到，为我们整理好了宿舍铺好了被褥，又买了新被子，大米、面

粉、电饭锅等一系列厨具。

我的专业是学校教育，主修数学，所以我来就被支配带三班级

两个班的数学一个是维语班，一个是哈语班，一周10节课，其次还

被分到德育处办公室，那里为我供应了一个熬炼的机会，不仅在计算

机方面，还有人际交往方面。学校会进行好多活动，大多是德育处支

配，所以我常常参加学校活动，比如升国旗仪式，同时，通过那些活

动熬炼了我的胆识以及口头表达力量。在计算机方面我学会了好多东

西，现在办公室需要的各种操作力量我几乎能胜任，感觉特骄傲,在

这4个月的支教生活中，我虽然是一名实习老师，但是我仍以一名正

式老师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、乐观的态度投

入到这里的课堂教学以及班级的管理中。仔细地备好每一节课，努力

上好每一节课，依据当地同学基础差的实际状况，实行一些适合他们

的教学方法，得到本地同学的宠爱。在组织纪律方面，我严格遵守了

学院和当地学校的纪律，特殊是在教育教学和纪律方面得到了当地学

校领导和老师们的全都好评。

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由于我到的学校是一所双语学校加上好多孩子大多是来自山

里、农村，以往他们对汉语的重视程度不够因此同学的汉语基础学问

是非常的薄弱，就拿他们上学期汉语成果来说，一个班级30多个人，

汉语及格才2个人，并且都刚刚考了60儿分，所以我给他们上课是

很

吃力的，他们听课也是一样的吃力，为此我尽量的讲的最慢以

便让他们每一个人都可以听明白听清晰。我记得第一次上讲台时，

自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，

越讲越熟，同学们对我讲授的学问也都能汲取，同学们也特别协作,

但很圆满的是我没有用上我在学校学到的教学法。现在，有了近几个

月讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以

良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气

氛活跃起来。所以我在这四个月的时间里实行了各种教学方式，实行

能达到最佳教学效果的方法。

国家重视教育，给学校都发了相应的多媒体教学设备，但是由

于大多老师都是少数民族，他们对汉语的把握不是很好，更不用说计

算机了，有的老师就是一窍不通，所以资源部能得到充分地利用，感

到很圆满，平常在办公室总有老师找我们帮忙，为他们制作一个表格

或者下载一个东西或者打印材料什么的。在这过程中我学到了好多东

西能够娴熟地操作基本的。在这4个月里我们还参加整理档案，每次

碰上整理档案这就变为最劳碌的时间段了需要大量的资料有的需要

在老师跟前找，有的需要下载后修改，这一系列的过程我学会了好多

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东西，通过和其他老师的相互沟通，也加深了我们之间彼此的关系。

总之，经受了四个月的实习，从一个同学走上讲台当老师这种

经受是让我终身难忘的。顾这段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊,

这次的支教活动中，我获得了一些珍贵阅历，也了解到新疆老师的困

乏，但是要成为一名优秀的老帅，还需要今后的不懈努力。

高校生支教实习心得篇10

在7月20日这一天，我们一行十四人参与了由学院分团委组

织的前往_镇_村支教的社会实践活动，我很荣幸能够成为此次支教

活动中的一员。

下午大家乘坐公交车来到了身处大山之中的—村，疲乏之中布

满了兴奋，由于我们是肩负着使命来的，遥望一对岸是我们的住处—

村村委会办公楼。一楼作为教室，三楼是住处。下了车就有一些小伴

侣过来帮忙提行李，小孩子们的热忱更加激发了我们教学的信念。

十天的支教生活让我们收获许多，时不时会遇到许多问题，这

都需要我们冷静思索，作出推断：面对孩子们刁难发问，你作为一名

老师如何应对;遇到淘气捣蛋的孩子，你如何教育他们;童言无忌，小

孩子出口伤人，你能否一笑泯之。为人师表，一言一行都将会影响到

小孩子人生观的形成。

支教中，生活是门必修课，每天早上六点钟要去买菜，十四个

人的伙食不容小视，糊弄不得，每天上午十点和下午四点一部分人讲

课，另一部分人就要预备做饭，这充分体现了团队合作的重要性，在

这十天的日子里，我们大家并没有进行详细支配，但是各种事情都并

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然有序的进行着，洗菜、择菜、煮饭、炒荚，每当看着美味可口的饭

菜上桌，想必每个人都很欣慰。伙食的量有限，常常米饭不够，男生

们都一再的把饭少盛，我们都看在心里，感谢你们。

初到生疏之地，许多人都会水土不服、上火，大家只能去学会

适应新的环境，应对突发状况，特别对待，仔细处理，大家心中都没

有任何埋怨，不喊苦，不怕累，在如此燥热的天气之下，坚持给孩子

们上课，面对孩子们不懂事的挑剔与嫌弃，大家并没有面露不悦，而

是回报以微笑，信任从事教育事业的你们，将来肯定是优秀的好老师,

而这次支教活动，于我一个非师范生而言，是第一次执教，也会成为

最终一次，将会成为我人生当中的一段美妙回忆。

始终想说一句话，即使是很要好的伴侣，在一生中，也难有会

吃住生活在一起的经受，是缘分让我们大家有如此难忘的经受，短短

的十天，却意味深长，信任我们彼此都会成为很好的伴侣，这句话在

我心中酝酿已久。

十天当中，我们奉献出爱心，收获了孩子们与我们的友情，收

获孩子们的纯真笑容，不虚此行，卢氏的孩子们，信任你们会有自己

美妙的一片天。

高校生支教实习心得篇11

灼灼日光生出暖意，袅袅清风拂来清爽。在乡间的路上颠簸着

行进，目光所及是低矮斑驳的泥瓦房，鼻尖沁入黄泥青草香，耳畔萦

围着模糊缱绻的短笛与铜铃声。在艳阳刺眼的光晕下，精神好像有一

瞬间的恍惚，迷漫间望见一闪即过却难掩灵气的路牌:凤栖村、黑榄

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园、树棠园……心中对久温塘学校的渴望不断升温而猛烈。

久温塘的灵气，能真实地被感知到。在路上，不出百步，必会

邂逅一只黄牛，它们步伐稳健而闲适，一切都是岁月静好的样子C四

只黑色的山羊和黄白的土狗也成了校内的常客，它们总是娴熟地从校

门夹缝中穿梭进来，在阳光抑或树荫下踱步、觅食、打盹，是那么的

自然又祥和。以前我总觉得盛夏应当跟繁花相匹配，然而现如今，才

发觉生命的鲜活与缤纷的盎然并非只有花儿才能实现。在久温塘的这

个季节，花儿鲜见，但树木蕨蕤繁茂、草儿绿得就像要溢出画框，路

边随时可见的野生黄皮与龙眼促成了视觉上花团锦簇的错觉。有过真

实的视觉感知，才喟叹万物有灵，而此处尤甚。

假如只用两个字来形容此行支教的感受，那么我想或许没有任

何一个词比"纯粹〃来得更加贴切。一方净土、两寸粉笔、三尺讲台、

数个同学，而万丈光线。毫无疑问，这里资源有限，网络通信不发达，

三人拼睡一张床，洗澡需要用水桶接水在厕所进行……只是艰辛着的

同时，生活的本真与欢乐也出现，更有一份纯粹油然而生。这些小伴

侣生性好动，喜爱满校内地奔跑玩闹，也喜爱屁颠屁颠地跟在我们身

后，用甜甜糯糯的声音喊老师，突然把糖果或者自己折的满天星塞到

我们手里。当我们正想摸摸他们的头说感谢的时候，眼神一交汇，他

们就含羞着跑开了。原来始终在纠结苦恼上课的时候应当用怎样一种

态度或方式去面对这么皮的小孩儿，直到我第一次真正走进教室，看

到他们齐刷刷地在位置上坐得笔直端正，两颗乌黑发亮的眸子直直地

盯在我身上，眉宇与嘴角是掩饰不住的奇怪、喜悦与渴求的时候，

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我发觉这种顾虑全然是多余。

在他们朗朗的读书声抑或自然的笑语声的牵引下，我的思绪

总是会不自觉地被拉扯得很远。我在想十年之后，当时赤着脚满校内

跑的孩子可能会西装革履、牵妻附子;当时羞于在讲台上展现才艺的

孩子可能口齿伶俐，思维敏锐;当时在教室角落小声不响的孩子可能

潜心学术、端庄渊博……无限的可能性，者，有概率在将来的某一刻绽

放异彩。所以这群孩子，值得专心相待。比起正式课堂的授课模式，

我更情愿站在他们从他们的视角与爱好动身，不断挖掘他们的可能性。

比如对于英语薄弱的他们来说，我引导大家把字母视为鲜活的生命，

每一个字母都可以在每一个人的心中成为一个小动物或是小物件。事

实证明，他们学习英语爱好高涨、制造力极强，把握状况令人惊喜。

而带领小伴侣们开展的心理班会，我最终确定的主题是〃一期一会〃，

尽管我明白他们可能还不能领悟个中意蕴，但是至少这一天是与众不

同的，信任在将来的某一天，他们会突然回溯到心理班会这一天，从

而更加明白珍惜的重量。一期一会，说给他们，亦是说予自己。大千

世界，相遇已不易，更何况相识与相知?惟愿一步一珍惜，交换以真

心。

与其将之视为一次支教，倒不如将其看做一场身体与心灵共鸣

的旅行。我们这一生都在路上，沿途风景常换常新、迷人双眼。我并

非是救世主，然而仅带着学问、本真、善意与期许踏上行程，去邂逅，

去相知，去成长。归途啊，我仍旧听到短笛声声，模糊绵长……

高校生支教实习心得篇12

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五天的支教行深深打动了我，假如说过去的自己只是一只思想

被束缚在这个物欲横流的现实世界中的蚕蛹，那么如今，我已破茧成

蝶，振翅欲翔了。

从十八个孩子的眼中，我没有看到一丝因失去双亲而致的孤僻,

反而看到了他们身上类似一般孩子的欢乐，那无暇而大真的目光令在

场的每一个人为之动容原来爱也可以如此博大，她可以埋没亲情的流

失，可以湮没伤痛的极限。而这一切，都归于刘保宏夫妇这对人群中

不起眼却在道德的世界里熠熠闪光的农夫夫妻。

他们是我们的榜样。他们视荣誉为起点，以助教兴国为信念，

仿古今严慈，释父母情怀，养天地爱心，凝人间真情，只为培育孤贫

儿童成民族栋梁。他们用他们纯朴和善的心，进一步继承和发扬了中

华民族济难助困的传统美德，攀起盼望工程的一片蓝天，为人们树立

了优秀的道德风范。他们深刻地向这个世界阐释：平凡也可以如此宏

大，庸俗也可以如此高雅。

五天的支教生活将值得我们用一生来牢记。下地劳动磨砺的是

我们的意志，农家生活带给我们的是全新的生活体验。哭和泪、喜悦

与笑容伴随着支教五天的酸甜苦辣，感动与感受缠围着五天的百味俱

全。一双双渴求学问的眼睛是一种触动，可怜而不行悲，真诚却不乏

天真。我们用我们所学的学问，武装这里的