三年级数学上学期计划

深圳市龙岗区康桥外国语学校

学科教学计划

（2014—2014学年度第一学期）

课程名称:

任教班级：.三年级

制定教师:

审批签字

科组长年月日

教导主任年月日

第二^单元双基教学要求

1、在解决现实问题的过程中，经历抽象出混合算式的过程，理解混合运算

的意义和运算顺序，体会混合运算与生活的密切联系。

课2、能初步学会借助直观图等方式，分析、表示数量关系，会用分步列式或

标综合列式解决实际问题，感受解决问题策略的多样性，能有条理地叙述自

要

求己的思考过程，逐步积累经验，提高解决问题的能力。

3、体会先乘除后加减的合理性以及小括号在混合运算中的作用，掌握混合

运算的运算顺序，能进行简单的整数混合运算，激发运用数学知识解决实

际的问题的兴趣。

教1、以丰富的情境为载体，帮助学生理解混合算式的意义，掌握混合运算的

材

顺序。

要

求2、运用画图策略，帮助学生理解题目信息，分析数量关系。

3、通过寻找算式在生活中的例子，帮助学生理解混合运算的“来龙去脉”

学

科

学1、能结合具体情境，选择合适的数学信息，解决相应的实际问题。

段

2、能寻找算式在生活中的原型，理解综合算式所表示的意义。

应

掌3、能正确掌握先乘除后加减及有小括号的算式的运算的顺序。

握4、正确运用加、减、乘、除法的混合运算解决生活中的一些实际问题。

的

5、能根据给出的图示，读懂题意，并能正确列式解决问题。

双

基

要

求

备注：语文组并要把“一课一篇”附加阅读写进知识点里面

学期授课进度计划表

时间

周教材内容知识点课时

月/日

次

1小熊购物乘加、乘减混合运算2

1买文具除加、除减混合运算2

1

1练习课

带有小括号的混合运3

2过河

算

2

3练习一

3单元测试

3

第一单元双基教学要求

1、经历观察、想象、验证的过程，逐步体会从不同位置观察物体所看到的

形状可能是不同的、观察一个物体最多看到三个面，并能根据具体的事物、

课

标照片、直观图认出从不同角度观察到的简单物体。

要2、在观察、想象、猜想、验证等活动中，初步发展合情推理能力及空间想

求象力，形成初步的空间观念。

3、在与他人合作观察交流的活动中，能清楚地表达自己的思考过程和结

果，体验观察和想象的乐趣，积累观察物体的活动经验。

教

材1、让学生经历推理想象、观察验证的活动过程，逐步发展空间观念。

要2、精心安排生动有趣、易于操作的观察情境，让每个学生都有机会参与观

求

察活动。

学

科

学

段

1、能用自己的语言正确描述出从不同角度分别能看到物体的哪儿个面。

应

掌2、能正确认出给出的物体形状是从哪个位置观察到的。

握

的

双

基

要

求

备注：语文组并要把“一课一篇”附加阅读写进知识点里面

学期授课进度计划表

时间

周教材内容知识点课时

月/日

次

观察一个物体最多看

1

4看一看（1）到三个面和从相对位

置观察一个物体

从不同位置观察两个1

4看一看（2）

物体的相互关系

1

L练习

第三单元双基教学要求

1、在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会连加和连减运算的意义，

感受连加、连减、加减混合运算在实际生活中的应用。

课2、会借助简单的直观图等分析理解数量关系，并能运用三位数连加连减和

标加减混合运算解决生活中的实际问题，能有条理地表达自己的思考过程，

要

求逐步积累提出、分析、解决问题的经验。

3、经历与他人交流各自算法的过程，掌握三位数连加连减和加减混合运算

的方法，并能正确进行计算，逐步养成认真听、勇于表达、反思质疑、细

心计算、及时验算的学习习惯。

教1、在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握连加连减和加减混合的计算方

材

法，体会解决问题策略的多样化。

要

求2、用画图的方法帮助学生理解题意，探索解决实际问题策略。

3、注意培养学生细心t1算、及时验算的学习习惯。

学

科

学1、能根据实际情况，正确运用连加连减和加减混合运算解决生活中•些简

段

单的实际问题。

应

掌2、能借助图示理解数量关系，解决实际问题。

握3、能运用加减法的有关知识解决有关火车或汽车里程的实际问题。

的

4、能正确进行三位数的连加、连减和加减混合运算。

双

基

要

求

备注：语文组并要把“一课一篇”附加阅读写进知识点里面

学期授课进度计划表

时间

周教材内容知识点课时

月/日

次

4捐书活动三位数连加运算2

5运白菜三位数连减减运算2

5节余多少钱三位数加减混合运算3

解决起点为0的有关

6里程表（1）2

里程表的实际问题

解决起点为0的有关

6里程表（2）

里程表的实际问题2

6练习二

2

2

rr单元测试

第鸣—单元双基教学要求

1、经历一位数乘除两位数口算方法的探索过程，通过与他人交流算法的活

动，初步感受计算方法的多样性，提高计算的灵活性，逐步发展运算能力，

课

标初步养成一个良好的习惯。

要2、掌握整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数，和整十、整百、

求整千数除以一位数，两位数除以一位数的口算方法，能正确进行计算。

3、在解决实际问题的过程中，提高运用乘除法知识解决问题的能力，进一

步感受乘除法知识在现实生活中的广泛应用。

教

材1、提倡算法多样化，引导学生从不同角度探究乘除法的口算方法，发展运

要算能力。

求

2、重视新旧知识之间的联系，引导学生发现规律，理解算法。

学

科

、能借助点子图、表格等，表达对两位数乘一位数和两位数除以一位数的

学1

段口算方法的理解。

应2、能观察发现算式的规律，进一步掌握两位数除以一位数口算方法。

掌

3、能根据情境，运用乘除法口算解决生活中一些简单的实际问题。

握

的4、能正确口算掌握整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数，和整

双十、整百、整千数除以一位数，两位数除以一位数。

基

要

求

备注：语文组并要把“一课一篇”附加阅读写进知识点里面

学期授课进度计划表

时间

周教材内容知识点课时

月/日

次

整十、整百数乘一位数

小树有多少棵2

的口算

两位数乘一位数的口

8需要多少钱2

算

整十、整百数除以一位

8丰收了

数的口算2

两位数除以一位数的2

8植树

口算

2

9练习三

9单元测试2

第单元双基教学要求

课

标1、理解周长的意义，学会测量和计算一些简单图形的周长。

要2、掌握长方形、正方形周长的计算方法。

求

1、结合具体实物或图形，通过观察、操作、比较、归纳等学习活动，认识

周长，理解周长的实际含义，初步建立周长的概念。

教

材2、能选择合适的方法测量出简单的图形周长，掌握长方形、正方形和其他

要多边形的计算方法，并能正确计算。

求

3、结合具体情境，运用计算图形周长的方法解决实际生活中的简单问题，

感知图形知识与实际生活的密切联系。

4、在探究图形周长的活动中，激发探究欲望，感受数学学习的乐趣。

学

科

学

段

应1、知道什么是图形的周长，能描出图形的边线。

掌

2、掌握长方形、正方形周长的计算方法，能正确计算长方形、正方形和其

握

的他多边形的周长。

双3、能运用计算周长的计算方法解决简单的实际问题。

基

要

求

备注：语文组并要把“一课一篇”附加阅读写进知识点里面

学期授课进度计划表

时间

周教材内容知识点课时

月/日

次

第六单元双基教学要求

课

标1、掌握两、三位数乘一位数的计算方法。

要2、能运用乘法的知识解决生活中简单的实际问题。

求

3、发展运算能力。

1、探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法，能正确进行竖式计算。经

教

材历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择适合自己的

要计算方法。

求

2、能运用乘法的知识解决生活中简单的实际问题，进一步提高解决实际问

题的能力。

学

科

学1、能结合点阵图、表格等理解两、三位数乘--位数的计算方法，能正确计

段

算两、三位数乘一位数的乘法，熟练掌握乘法竖式计算的方法。

应

掌2、能正确计算连乘运算，以及有关乘法的混合运算。

握3、能根据实际情况，正确运用乘法的知识解决生活中简单的实际问题。

的

4、能根据实际需要进行乘法的估算。

双

基5、综合运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中简单的实际问题。

要

求

备注：语文组并要把“一课一篇”附加阅读写进知识点里面

学期授课进度计划表

时间

周教材内容知识点课时

月/日

次

第二J单元双基教学要求

课1、认识年、月、日。

标

2、认识24时计时法（一天的时间）

要

求3、能根据作息时间表解决简单的实际问题。

1、认识年、月、日，了解他们之间的关系，了解平年和闰年；会看日历，

教能够从日历中找到指定的日期，认识24时计时法，并能计算简单的经过时

材

间。

要

求2、会看简单的作息时间表，能根据作息时间表中呈现的信息解决简单的实

际问题。

3、在学习交流的活动中，初步体会合理安排时间和惜时守信的重要性。

学

科1、了解年、月、日之间的关系，知道大月和小月，能够根据已知的闰年年

学份推算出某一年是平年还是闰年。

段

2、会看日历，能够从日历中找到指定的日期，能根据日历进行有关日期的

应

掌简单推算。

握3、了解24时计时法和普通计时法所表示时刻之间的关系，能结合具体的

的

生活情境计算出经过时间。（只限1天之内）

双

基4、能根据作息时间表回答或解决一些相关的简单实际问题。

要

求

备注：语文组并要把“一课一篇”附加阅读写进知识点里面

学期授课进度计划表

时间

周教材内容知识点课时

月/日

次

第单元双基教学要求

课

标

1、初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。

要

求2、会计算简单的小数加减法，运用小数加减法解决生活中的一些实际问题

1、以元、角、分和常用的长度单位为背景，初步理解小数的意义，感受小

数与实际生活的密切联系。

教

材2、学会认、读、写简单的小数，能比较简单小数的大小，会计算简单的小

要数加减法，会运用小数表示生活中的商品价格；经历与他人合作交流解决

求

问题的过程，逐步学会独立思考问题，能表达自己的想法。

3、用小数的知识解决TT关的实际问题，进一步发展独立解决实际问题的能

力。

学

科

学1、能结合元、角、分之间和常用的长度单位之间的关系正确认、读、写简

段

单的小数（小数部分不超过两位）。

应

掌2、能结合元、角、分比较简单小数的大小。

握3、能结合元、角、分正确计算简单的小数加减法，运用小数加减法解决生

的活中的一些实际问题（限于一位小数）。

双

基

要

求

备注：语文组并要把“一课一篇”附加阅读写进知识点里面

学期授课进度计划表

时间

周教材内容知识点课时

月/日

次

深圳市龙岗区康桥外国语学校

学科教学计划

（2013—2014学年度第二学期）

程名称：五年级下册数学

任教班级:蔡爱/

制定教师：蔡爱萍

审批签字

科组长年月日

教导主任年月H

第单元双基教学要求

课

标

要

求

教

材

要

求

学

科

学

段

应

掌

握

的

双

基

要

求

备注：语文组并要把“一课一篇”附加阅读写进知识点里面

学期授课进度计划表

时间

周教材内容知识点课时

月/日

次

深圳市龙岗区康桥外国语学校

学科教学计划

（2013—2014学年度第二学期）

程名称：五年级下册数学

任教班级:蔡爱萍

制定教师：蔡爱萍

审批签字

科组长年月日

教导主任年月0

第^单元双基教学要求

课

标

要

求

教

材

要

求

学

科

学

段

应

掌

握

的

双

基

要

求

里面

知识点

读写进

附加阅

篇”

课一

把“一

组并要

：语文

备注

计划表

课进度

学期授

时间