小升初文言文阅读-文言文的断句（学生版）

小升初文言文阅读

06.文言文的断句

【思维导图】

【知识要点】

一、知识点

断句：断句，断句又称“句读”，是阅读文言文最基本的能力。我国古典书籍上本无标点符

号，古人通读时根据文义作停顿，或同时在书上按停顿加圈点，叫做断句。这种“句”往往

比现在语法所讲的“句“短。

二、断句的方法

（-）基本方法：读文段，知大意

阅读。通过语感逐字翻译句子，明确大意。根据句意面出朗读节奏。

（二）借助词性断句。

标出文段中的重要的名词，特别是专有名词。如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国

名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语，在它

们的前后往往要进行断句。

小结归纳：

⑴主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿；

⑵古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要

停顿。

（三）借助文言虚词断句

在句尾的语气词：者、也、矣、焉、哉、耶、耳、邪等。

在句首的单音节发语词：夫、惟、盖、凡、苟、若、岂等。

句首的复音节虚词：至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、然则等。

疑问语气词：何、胡、安、曷、焉、何如、奈何等。

（四）句首的时间词之前往往断开

时间词主要有：少顷、少时、顷之、俄顷、忽、忽然、既而、俄而等。

（五）借助对话标志词断句

特殊对话标志：语、曰、云、言、道、谓等。

（六）借助文言句式断句

如判断句、宾语前置、倒装句等。

（1）如：…者…也，是典型的判断句式或表示判断关系的词等；

【解题方法】

1.主谓之间要停顿。

①醉翁之意/不在酒。

2.动宾（动补）之问要停顿。

①受任/于败军之际。

3.句首语气词（发语词）要和后面的句子分开。

①盖/竹柏影也。

4.句首表示假设、转折的连词（若，至若，而，然则）后面必停顿。

①然则/何时而乐耶？

5.句首总结性的词语如"故"、"是故"、"是以"后面必停顿。

①故/自号日醉翁也。

6.承接前文的指示代词之后要停顿，如"是""此"。

①知之为知之，不知/为不知，是知也。

7•句中转折连词"而"前面要停顿。

①人不知/而不愠。

8,句中起舒缓语气作用的"之"“乎""者""也"后面一般要停顿。

①鸣之/而不能通其意。

【课堂练习】

阅读下文，完成小题。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，日：“天，积气耳，

终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人日：“天果积气，不当坠耶？”晓之者日：“日月

星宿，亦积气中之有光耀者，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？"晓者日：地积块

耳充塞四虚亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜。

L下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.若屈伸呼吸/求闻之若此，不若无闻也。

B.国往晓之未/若柳絮国风起。

C.杞国有人怵天地崩坠/又有怵彼之所忧者。

D.晓之者亦畲然大喜/过中不至，太丘畲去。

2.用“/〃给文中画线的句子断句。（限断三处）

地积块耳充塞四虚亡处亡块。

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

①终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?

②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

4.杞人为什么有"天地崩坠"如此可笑想法？如果从积极方面看待杞人忧天，你会作什么评

价？

课外阅读。

陆游《放翁家训》

后生才第①煮最易坯差直之其久当以为优丕卫以为熹也。切须常加简束②，令熟读经子，

训以宽厚恭谨③，勿令与浮薄者游处。如此十许年,志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端

④。吾此言后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。

（选自《万金家书》，有删改）

［注］①才锐：才思敏捷，锋芒毕露。②简束：约束。③恭谨：恭敬，谨慎。④一端：指一

个方面。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.后生才/锐者最/易坏若/有之/父兄当以为忧/不可以为喜也。

B.后生才/锐者最易坏/若有之父兄/当以为忧/不可以为喜也。

C.后生才锐者/最易坏/若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也。

D.后生才锐者/最易坏/若有之父/兄当以为忧/不可以为喜也。

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

勿令与浮薄者游处。

3.陆游在家训中提出了怎样的观点？（请用原文回答）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

上①谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸？"侍臣日："有之。"上日："△

皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受贼③抵④法与帝王徇⑤奢欲而亡国者何以异于彼胡之可笑邪！”

魏征日："昔鲁哀公谓孔子曰：'人有好忘者，徒宅而忘其妻。'孔子曰：'又有甚者，桀、

纣乃忘其身。'亦犹是也。"上日：“然。朕与公辈宜戮力⑥相辅，庶免为人所笑也。”

（节选自《资治通鉴》）

【注释】①上：指唐太宗。②贾（gu）胡：胡商。③原（qiu）；贿赂。④抵：触犯。⑤徇：

顺从。⑥戮力：合力。

1.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

吏受原抵法与帝王徇奢欲而亡国者何以异于彼胡之可笑邪

A.吏受原抵法/与帝王徇奢欲而亡国者/何以异于彼/胡之可笑邪

B.吏受原抵法与帝王/徇奢欲而亡国者何以/异于彼胡之可笑邪

C.吏受原/抵法与帝王徇奢欲/而亡国者/何以异于彼/胡之可笑邪

D.吏受原抵法/与帝王徇奢欲/而亡国者何以/异于彼胡之可笑邪

2.下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）

A.唐太宗对身边人说，自己听说有个西域商人将宝珠藏在自己的肚子里。

B.唐太宗认为官吏不能因受贿而触犯法律，君王不能因贪图奢华享受而亡国。

C.魏征认为夏桀、商纣如同胡商一样可笑。

D.唐太宗表示只要魏征能与自己同心协力，相互帮助，共同治理好国家，就能避免被后

人嘲笑。

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）人皆知彼之爱珠而不爱其身也。

（2）人有好忘者，徙宅而忘其妻。

阅读下面的文段，完成下面小题。

汝干勤恳千万①，/所自道②从学就仕，而知病之所在。窃窥公学问书意甚美，顾③既在

宣则举得师友义少读书之无阳，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师焉”,

此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘④之间耳。

（选自宋•黄庭坚《山谷全集》）

【注】①千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。②自道：自己所说。③顾：

只是。④鞍乘：骑马乘车。

1.对于文中划波浪线的句子断句正确的一项是（）

A.顾既在官/则难得师/友又少读书之光阴

B.顾既/在官则难得/师友又少读书之光阴

C.顾既在官/则难得师友/又少读书之光阴

D.顾既在官则难得/师友又少读书/之光阴

2.解释下列句子加点的词。

（1）汝节勤恳千万：（2）理所自道：

（3）窃窥公学问之意甚美：（4）必有我师帚:

3.把下面句子翻译成现代汉语。

（1）三人行，必有我师焉。

（2）读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。

4.作者告诉苏迈在公务繁忙时如何学习？

阅读下面的文段，完成下面小题。

吴起守信

昔吴起出，遇故人，而止之食。故人日：“诺，期返而食。”起日："待公而食。”故人至暮

不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，乃与之食。起之不食以俟①者，恐其自食

其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军非信不可也！

【注释】①俟（si）：等待。

1.用"/”给下面的文字断句。（3四二处）

欲服三军非信不可也

2.用现代汉语翻译下面的句子。

故人至暮不来，起不食待之。

3.请结合选文内容（用自己的话），说说吴起是一个怎样的人。

阅读下面的文段，完成小题。

邓文龙，年八岁，颖出诸童子。太守一日招诸名士，邓父子与①焉。席上太守及诸公只服

褶子②，文龙以绿袍居座末。坐定供茶文龙故以托子③堕地，诸公戏以失礼。文龙日：“先生衩

衣，学生落托。"众为一笑。酒酣，太守戏日：“口红衣绿如鹦鹉。”文龙应日：“头白形乌似

老鸦。”

（选自《山房随笔》，有删改）

【注释】①与：这里意为出席。②褶（*i）子：直领对襟，两腋叉开，衣短及腰，长者过

膝。③托子：杯托。

1.用"/”给下面的文字断句。（国二处）

坐定供茶文龙故以托子堕地

2.用现代汉语翻译下面的句子。

诸公戏以失礼。

3.文中众人听了邓文龙的回答后“一笑"，是因为邓文龙的回答非常妙。请你结合文章内容,

简要分析他的回答妙在哪里。

阅读下面文言语段，回答问题。

孔子见罗雀者

孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀。夫子问之曰：“大雀独③不得，何也？"罗者日："大雀

善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀则不得，大雀从黄口亦可得。“孔子顾谓弟子日：

“善惊以远害利食而忘患自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身

之阶，随小者之惑④而有危亡之败⑤也。"

（选自《孔子家语》）

【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。③独：表

示转折，相当于"却"。④慧（g3ng）：傻，笨，鲁莽。⑤败：祸乱，祸害。

1.解释下列句中加点词。

（1）黄口丛大雀则不得（）（2）孔子顾谓弟子曰（）

2.用"/"给下面的句子断句。（画两处）

善惊以远害利食而忘患自其心矣

3.用现代汉语翻译下列句子。

大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。

4.请用自己的话，说说你从本文中获得了哪些启示？

阅读下面的文段，完成下面小题。

程鱼门不爽游约

程鱼门客金陵，尝与袁简斋约游雨花台，及期而风雨作，有尼之者，鱼门曰：“简斋，停

人也。吾与之期矣，而不往，乃独使彼为信人乎？”还持盖着屐，途中甚狼狈，不顾也。毛，

则简斋之行厨已在矣。像西简斋至，天亦雾遂相与赋诗饮酒以为乐流连竟日薄葬始归。

（选自《清稗类钞》）

1.加点词语解释有误的一项是（）

A.简斋，信人也（信用）B.遂持盖着屐（于是，就）

C.至，则简斋之行厨已在矣（到达）D.俄而简斋至（不久，一会儿）

2.请用“/〃给文中画线的句子断句。

天亦雾递相与赋诗饮酒以为乐流连竟日薄暮始归

阅读下面的文段，完成下面小题。

子罕弗受玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者日：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”

子罕日：“我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人

怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。"子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。

（选自《左传•襄公十五年》）

1.请用"/”给文中画横线的句子断句。（标3处）

我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也

2.文中宋人将玉献给子罕的原因是,而子罕拒绝了宋人的美意并将宝

玉雕琢、变卖后送还宋人，充分说明子罕的品格。（第一空用原文填写）

阅读下面的文段，完成下面小题。

养竹记

白居易

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直直以立身君

子见其性则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，

贞以立志；君子见其节，则思砥砺④名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。

【注】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④砥砺：磨炼,锻炼。

1.下面句子断句正确的一组是（）

A.竹性直/直以立身君/子见其性则思/中立不倚者。

B.竹性直/直以立身/君子见其性/则思中立不倚者。

C.竹性直/直以立身君子见/其性则思中/立不倚者。

D.竹性直/直以立/身君子见其/性则思中立不倚者。

阅读下面的文段，完成下面小题。

废弈向学

魏甄琛①举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头②执烛，或时睡顿，则杖之。

奴曰："郎君辞父母仕宦，若读书，执烛即③不敢辞，今乃围棋日夜不息，岂是向京④之意乎？”

搽怅然惭感逐谓⑤赤彪⑥许⑦假节”》闻见⑧目优£一一

（选自《语林》）

【注释】①甄琛：人名。②苍头：仆役，仆人。③即：就。④向京：来京。⑤诣：至U。

⑥赤彪：人名。⑦许：处所，地方。⑧闻见：学问。

1.为文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）

A.琛怅然/惭感遂/诣赤彪/许假书研习/闻见日优

B.琛怅然惭感/遂诣赤彪/许假书研习/闻见日优

C.琛怅然惭感/遂诣赤彪许/假书研习/闻见日优

D.琛怅然惭感遂/诣赤彪许/假书研习/闻见日优

2.下列句中加点词释义相同的一项是（）

A.颇以弃棋废日通国之善弃者也（《学弈》）

B.若读书弗若之矣（《学弈》）

C.岂是向京之意乎至之市而忘操之（《矛与盾》）

D.今乃围棋日夜不息已得履，乃曰（《郑人买履》）

3.用现代汉语翻译下面的句子。

令苍头执烛，或时睡顿，则杖之。

4.读了这个故事，你懂得了一个什么道理?

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

牧竖①逮狼

两牧竖入山至狼穴，穴中有二小狼，误分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，

大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳,故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，

号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四愧，始望见之；乃舍此趋彼，跑@号如前状。

前树又鸣，又转奔之。H无停声是无停多数土隹复奔渐退声渐弱；.既而奄奄僵卧,久之不动。

竖下视之，气已绝矣！得二小狼。

一一选自《聊斋志异》

【注释】①牧竖：牧童；竖，童仆。②跑（pao）：同"刨〃，兽用前爪刨地。

1.下列对句中加点词的理解，不亚强的一项是（）

A.谋分捉之谋：计划B.相去数十步去：距离

C.狼闻声四顾顾：看，视D.竖下视之下：下面

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱

A.口无停/声足无停趾数十往复/奔渐迟/声渐弱

B.口无停声/足无停趾/数十往复/奔渐迟/声渐弱

C.口无停/声足无停/趾数十/往复奔渐迟/声渐弱

D.口无停声/足无停趾/数十往复奔/渐迟/声渐弱

阅读下面的文字，完成小题。

泥古者愚

纪唬

刘羽冲，性孤僻，好讲古制。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练

乡兵与之能①，全队溃覆，几刃所擒。

又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤，绘图列说干州官②。州官亦好事，使试

于一村。沟渔甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，惇独步庭阶，摇首自

语日：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。

（选自《阅微草堂笔记》，有删改）

注：①角：较量，争斗。②绘图列说干州官：绘制水利图依次向州官游说。

1.解释下列句中的加点词。

（1）几为所擒为：（2）怛独步庭阶恒：

（3）如是日千百遍是：（4）惟此六字惟：

2.翻译文中画横线的句子。

古人岂欺我哉！

阅读下面的文段，完成下面小题。

陆游家训

后生才锐①者最易坏若有之父兄当以为忧不可以为喜也。切须常加简束②，令熟读经学③,

训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者④游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端

⑤。吾此言，后生之药石⑥也，各须谨之，毋⑦贻⑧后悔。

（选自《万金家书》有删改）

【注】①才锐：才思敏捷。②简束：约束。③经学：指儒家经典，诸子百书。④浮薄者:

浮躁轻薄之徒。⑤一端：一个方向。⑥药石：治病的药和石针。⑦毋：同“无"。⑧贻：留

下。

1.请用"/"标出文中画横线语句的停顿处。（标4处）

后生才锐者最易坏若有之父兄当以为忧不可以

为喜也。

2.《陆游家训》里，陆游谆谆告诫了一种什么现象？对我们有什么教育意义？

阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

季缓传

李侍郎①缓②，性聪慧。之时家贫,—无贾③买书,—21借贷于邻人。.一每一翻译,无不成诵。

偶入城市，街衢处铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。R

僚取架上所有抽以难公无不立对人皆惊骇。

（节选自《啸亭杂录》）

【注】①侍郎：古代官名。②级（fu）：李级，人