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文档简介
安徽省三人行名校联2025年物理高一下期末联考试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、(本题9分)地球半径是R,地球表面的重力加速度是g,万有引力常量是G。忽略地球自转的影响。如认为地球的质量分布是均匀的,则地球的密度ρ的表达式为A.ρ=B.ρ=C.ρ=D.ρ=2、2017年4月,被称为“快递小哥”的“天舟号”飞船与“天宫号”空间实验室在太空实现自动对接,完成对“天宫号”的物资补给.如图所示,在对接前的某段时间内,若“天舟号”和“天宫号”分别处在不同的圆形轨道上逆时针运行.下列说法正确的是A.“天舟号”的运行速率小于“天宫号”的运行速率B.“天舟号”的运行周期大于“天宫号”的运行周期C.“天舟号”沿切向加速有可能与“天宫号”实现对接D.“天舟号”沿切向减速有可能与“天宫号”实现对接3、(本题9分)关于摩擦起电和感应起电的原因,下列说法正确的是A.摩擦起电的原因是电荷的转移,感应起电的原因是产生电荷B.摩擦起电的原因是产生电荷,感应起电因是电荷的转移C.摩擦起电和感应起电原因都是电荷的转移D.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造出电荷4、(本题9分)圆周运动中,对于向心加速度an与r,从an=ω2r看an与r成正比,从an=看an与r成反比,那么()A.an与r成正比不对B.an与r成反比不对C.两个说法都不对D.两种说法都对,只是条件不同说法不一样而已5、(本题9分)如图所示,虚线a、b、c代表电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即Uab=Ubc,实线为一带负电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、R、Q是这条轨迹上的三点,R同时在等势面b上,据此可知()A.带电质点在P点的电势能比在Q点的小B.三个等势面中,c的电势最高C.带电质点在P点的动能与电势能之和比在Q点的小D.带电质点在P点的加速度比在Q的加速度小6、某同学在离地h高的平台上抛出一个质量为m的小球,小球落地前瞬间的速度大小为v,重力加速度为g,不计空气阻力,(以地面为零势面)则()A.人对小球做功B.人对小球做功C.小球抛出时的动能为D.小球落地的机械能为7、(本题9分)如图所示,人在岸上拉船,已知船的质量为m,水的阻力恒为f,当轻绳与水平面的夹角为θ时,人的速度为v,人的拉力为F(不计滑轮与绳之间的摩擦),则以下说法正确的是()A.船的速度为 B.船的速度为vsinθC.船的加速度为 D.船的加速度为8、(本题9分)如图,一个电量为q质量为m的带电粒子(不计重力),以一已知的速度v0,从A点垂直射入某一偏转电场中,然后以速度v从B点射出,则:A.若此粒子以速度“-v”从B点射入,则它刚好以速度“-v0”从A点射出;B.若将此粒子的反粒子“-q、m”以速度“-v”从B点射入,则它刚好以速度“-v0”从A点射出;C.若将此粒子的反粒子“-q、m”以速度“-v0”从B点射入,则它刚好以速度“-v”从A点射出;D.若此粒子以速度“-v0”从B点射入,则它刚好以速度“-v”从A点射出。9、(本题9分)电动势为E、内阻为r的电源与定值电阻R1、R2及滑动变阻器R连接成如图所示的电路,当滑动变阻器的触头向上滑动时,下列说法正确的是A.定值电阻R2的电功率减小B.电压表和电流表的示数都减小C.电压表的示数增大,电流表的示数减小D.通过滑动变阻器R中的电流增大10、(本题9分)如图所示,光滑水平面上,小球m在拉力F作用下作匀速圆周运动若小球运动到P点时,拉力F发生变化,关于小球运动情况的说法正确的是A.若拉力突然消失,小球将沿轨迹Pa作离心运动B.若拉力突然变小,小球将沿轨迹Pa作离心运动C.若拉力突然变大,小球将沿轨迹Pb作近心运动D.若拉力突然变小,小球将沿轨迹Pb作离心运动11、关于地球同步卫星,下列说法正确的是A.它处于平衡状态,且具有一定的高度B.它的加速度小于9.8m/s2C.它的周期是24h,且轨道平面与赤道平面重合D.它的速度等于7.9km/s12、(本题9分)2019年6月5日我国在黄海海域使用长征十一号运载火箭成功完成“一箭七星”海上发射技术试验,这是中国首次在海上进行航天发射。如图所示,甲、乙是其中绕着地球做匀速圆周运动的两颗卫星,则下列说法正确的是A.卫星甲的线速度大于卫星乙的线速度B.卫星甲的线速度小于第一宇宙速度C.卫星甲的周期大于卫星乙的周期D.卫星甲的向心加速度大于卫星乙的向心加速度二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)(本题9分)如图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置,半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上,在电动机的带动下匀速转动.在圆形卡纸的旁边垂直安装一个改装了的电火花计时器.(1)请将下列实验步骤按先后排序:___________A.使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触B.接通电火花计时器的电源,使它工作起来C.启动电动机,使圆形卡纸转动起来D.关闭电动机,拆除电火花计时器;研究卡纸上留下的一段痕迹(如图乙所示),写出角速度的表达式,代入数据,得出的测量值.(2)要得到的测量值,还缺少一种必要的测量工具,它是______A.秒表B.毫米刻度尺C.圆规D.量角器(3)写出角速度的表达式_______,并指出表达式中各个物理量的意义:_____________.(4)为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠,在电火花计时器与盘面保持良好接触的同时,可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动.则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆,而是类似一种螺旋线,如图丙所示.这对结果有影响吗?_____________(填“有影响”或“无影响”)14、(10分)(本题9分)如图甲所示,用落体法验证机械能守恒定律,打出如图乙所示的一条纸带,已知交流电的周期为0.02s。(1)根据纸带所给数据,打下C点时重物的速度为________m/s。(结果保留三位有效数字)(2)某同学选用两个形状相同,质量不同的重物a和b进行实验,测得几组数据,画出图象,并求出图线的斜率k,如图乙丙所示,由图象可知a的质量m1________b的质量m2。(选填“大于”或“小于”)(3)通过分析发现造成k2值偏小的原因是实验中存在各种阻力,已知实验所用重物的质量m2=0.052kg,当地重力加速度g=9.78m/s2,求出重物所受的平均阻力f=______N。(结果保留两位有效数字)三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)如图所示,跳台滑雪运动员从滑道上的A点由静止滑下,经时间t0从跳台O点沿水平方向飞出.已知O点是斜坡的起点,A点与O点在竖直方向的距离为h,斜坡的倾角为θ,运动员的质量为m.重力加速度为g.不计一切摩擦和空气阻力.求:(1)运动员经过跳台O时的速度大小v;(2)从A点到O点的运动过程中,运动员所受重力做功的平均功率;16、(12分)已知电子的质量是9×10﹣31kg,质子和电子的电荷量均为1.6×10﹣19C,质子与电子之间的库仑力是9.116×10﹣8N,电子绕质子做匀速圆周运动,静电力常量k=9×l09N•m1/C1.取=1.16,求:(1)电子转动的半径;(1)电子转动的速度大小.17、(12分)如图甲所示的电路中,小量程电流表的内阻Rg=100Ω,满偏电流Ig=1mA,R1=1900Ω,R2=Ω.则:(1)当S1和S2均断开时,改装成的是什么表?量程多大?(2)当S1和S2均闭合时,改装成的是什么表?量程多大?(3)利用改装后的电压表对图乙的电路进行故障分析.接通S后,将电压表并联在A、C两点时,电压表有读数;当并联在A、B两点时,电压表读数为零,请写出存在故障的可能情况.
参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【解析】
地球表面重力与万有引力相等有:mg=GMmR2,可得地球质量为:M=gA.ρ=gB.ρ=4gC.ρ=3gD.ρ=g2、C【解析】A、根据,解得:,,知轨道半径越大,则线速度越小,周期越大,所以“天舟号”的运行速率大于“天宫号”的运行速率,“天舟号”的运行周期小于“天宫号”的运行周期,故AB错误;
C、“天舟号”适当沿切向加速,使得万有引力小于向心力,做离心运动,可能与天宫号对接,故C正确,D错误.点睛:根据万有引力提供向心力得出线速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系,从而比较出它们的大小.3、C【解析】
摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,但并没有创造电荷.电荷只是发生转移.感应起电过程电荷在电场力作用下,从物体的一部分转移到另一个部分.或者是电荷从物体的一部分转移到另一个部分.电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体是接触带电;故选C.点晴:摩擦起电和感应起电的实质都电子发生了转移,只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分.摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体.4、C【解析】对于向心加速度的公式an=ω2r,当ω不变时,an与r成正比;当r不变时,an与ω2成正比;在公式中,当v不变时,an与r成反比,当r不变时,an与v2成正比,故C正确,ABD错误.5、B【解析】
AB.带电粒子所受电场力指向轨迹弯曲的内侧,电场线与等势面垂直,且由于带电粒子带负电,因此电场线指向左上方,根据沿电场线电势降低,可知a等势线的电势最低,c等势线的电势最高,负电荷在电势高的地方,电势能小,所以带电质点在P点的电势能比在Q点的大,故A错误,B正确;C.只有电场力做功,所以带电粒子在P点的动能与电势能之和与在Q点的动能与电势能之和相等,故C错误;D.由图可知P点电场线密,电场强度大,带电粒子在P点电场力大,加速度大,故D错误。6、C【解析】
AB.设小球抛出时的速度为,在此过程中人对小球做功,根据动能定理可知:此后小球做平抛运动,下落高度h的过程中,有动能定理可知:联立解得:故AB错误;C.小球抛出时的动能为故C正确;D.以抛出点为零势能点,此时的机械能为,小球在下落过程中机械能守恒,所以小球落地的机械能为,故D错误。7、AC【解析】
AB.船运动的速度是沿绳子收缩方向的速度和绕定滑轮的摆动速度的合速度,根据平行四边形定则有,v人=v船cosθ,则船的速度为,A正确,B错误;CD.对小船受力分析,有Fcosθ-f=ma,因此船的加速度大小为,C正确,D错误。8、AC【解析】试题分析:带电粒子从A点垂直进入电场中做类平抛运动,水平方向做匀速直线运动,速度大小为,运动时间为,l是板长.若该粒子以速度-v从B点射入电场,竖直方向做匀减速直线运动,加速度没有变化,竖直方向初速度分量等于,竖直方向运动的位移相等,水平方向运动时间没有变化,所以将刚好从A点射出,速度方向与v0方向相反.从A到B电场力做功等于动能的增加,从B到A,粒子克服电场力做功等于动能的减小量,电场力做功的数值相等,所以动能的变化量大小相等,则粒子到达A点时速度大小为.故A正确;若将q的反粒子(-q,m)以速度-v从B点射入电场,粒子运动时间不变.竖直方向做匀加速直线运动,若偏转距离相同时,竖直分速度大于,射出电场时速度大于v0,不可能到达A点.故B错误.若将q的反粒(-q,m)以速度-v0从B点射入电场,其加速度与正粒子大小相等、方向相反,水平方向运动时间相等,竖直方向做匀加速直线运动,位移大小不变,粒子刚好到达A点,而且到达A点时竖直方向分速度大小不变,根据运动的合成可知,到达A点的速度等于-v.故C正确.若将粒子以速度-v0从B点射入电场,粒子水平做匀速直线运动,速度大小小于v0,运动时间大于,竖直方向做匀减速直线运动,加速度没有变化,由于竖直方向分速度小于,粒子没有到达A点速度就减为零,所以粒子到不了A点.故D错误考点:考查了带电粒子在电场中的偏转9、BD【解析】当滑动变阻器的触头向上滑动时,R连入电路的电阻减小,故电路总电阻减小,总电流增大,根据E=U+Ir可知路端电压减小,即电压表示数减小;总电流增大,即R2两端电压增大,而路端电压是减小的,故并联电路两端电压减小,即R1两端电压减小,所以电流表示数减小,而根据P=I2R【点睛】在分析电路动态变化时,一般是根据局部电路变化(滑动变阻器,传感器电阻)推导整体电路总电阻、总电流的变化,然后根据闭合回路欧姆定律推导所需电阻的电压和电流的变化(或者电流表,电压表示数变化),也就是从局部→整体→局部.10、AD【解析】
若拉力突然消失,小球做离心运动,因为不受力,将沿轨迹Pa运动,故A正确.若拉力变小,拉力不够提供向心力,做半径变大的离心运动,即沿Pb运动,故B错误,D正确.若拉力变大,则拉力大于向心力,沿轨迹Pc做近心运动,故C错误.【点睛】此题要理解离心运动的条件,结合力与运动的关系,当合力为零时,物体做匀速直线运动.11、BC【解析】
A.同步卫星绕地球做匀速圆周运动,万有引力提供向心力,离地面的高度h为一定值,没有处于平衡状态,故A错误.B.同步卫星和近地卫星都符合,近地卫星,由于同步卫星轨道半径大于近地卫星的半径,故同步卫星的加速度小于9.8m/s2,故B正确.C.同步卫星的周期必须与地球自转周期相同,同步卫星的周期为24h,轨道平面与赤道平面重合,故C正确.D.根据万有引力提供向心力,,解得运行速度,近地卫星的运行速度为7.9km/s,则同步卫星的运行速度小于7.9km/s,故D错误.12、BC【解析】
由可知:A.由可知,卫星甲的线速度小于卫星乙的线速度,选项A错误;B.第一宇宙速度是所有环绕地球做圆周运动的卫星的最大速度,则卫星甲的线速度小于第一宇宙速度,选项B正确;C.由可知,卫星甲的周期大于卫星乙的周期,选项C正确;D.由可知,卫星甲的向心加速度小于卫星乙的向心加速度,选项D错误;二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、①③②④D无【解析】(1)该实验先将电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触,先使卡片转动,再打点,最后取出卡片进行数据处理,
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