《行政职业能力测验：言语理解与表达》公务员录用考试专用全套教学课件

言语理解与表达（正文）行政能力职业测验全套可编辑PPT课件

本课件是可编辑的正常PPT课件全课导航绪论片段阅读语句表达逻辑填空1230本课件是可编辑的正常PPT课件00绪论本课件是可编辑的正常PPT课件项目导航010203概述考察形式作答方式本课件是可编辑的正常PPT课件01概述本课件是可编辑的正常PPT课件一、题型概述言语理解与表达模块主要针对考生的理解能力和表达能力进行考查，即对考生的语言文字综合分析应用能力进行考查。该模块题型的基本构成是给出一段文字资料或一篇文章，然后根据所给材料设置一定的问题，最后在选项中给出一个正确选项和三个干扰选项，要求考生能对文段较准确地进行分析和理解，从而筛选出正确答案。故此类题目要求考生具备扎实的语言文字处理能力和较强的语言文字理解辨析能力。本课件是可编辑的正常PPT课件一、题型概述从题量上来说，言语理解与表达模块在整个行政职业能力测试（以下简称“行测”）中所占比例较大。以国家公务员考试（以下简称“公考”）为例，在近5年的考试中，言语理解与表达模块的题量大约占整张试卷的30%。在行测部分，言语理解与表达模块虽然不是最重要的模块，但却是整个行测的基础。从整个公考角度来说，备考复习言语理解与表达模块是整个公考备考复习的基础。言语理解与表达模块侧重考查考生的理解与表达能力，理解是表达的基础，表达是理解的运用。如果考生能够真正提升自己的理解和表达能力，那么在备考其他科目时会感觉受益匪浅。本课件是可编辑的正常PPT课件02考查形式本课件是可编辑的正常PPT课件考查形式言语理解与表达模块考查：①考生快速、准确地理解各种形式文字材料的能力；②灵活、简练地运用文字材料来表达信息的能力。上述两项能力详细包括：①根据材料查找主要信息及重要细节；②正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；③概括归纳阅读材料的中心、主旨；④判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；⑤根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；⑥判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。本课件是可编辑的正常PPT课件考查形式表0-1近5年国考逻辑填空题量分布考查形式2018年2017年2016年2015年2014年逻辑填空实词/成语2020202020片段阅读主旨概括53373意图判断65668细节理解22223态度观点12100词语理解01100标题填入11110语句表达语句排序23322语句填空22212下文推断11112在近5年的国考中，各考查形式具体题量分布如表0-1所示。本课件是可编辑的正常PPT课件考查形式真题感知【例1】（2014年412联考）人类的选举制度出了问题，其间充斥了太多的金钱和毫无意义的争辩。或许我们应将目光转向大自然，从中找寻选举的内涵，纠正或改善我们的制度。昆虫学家汤姆·西利建议我们应该向蜜蜂学习。西利的研究表明，蜂巢是一个真正的民主社会。当蜜蜂需要找个新家时，地点的选择是由许多蜜蜂投票的，比如根据这一地点的大小、湿度和周围鲜花多少等“质量”参数。每只蜜蜂都用舞蹈投票，当跳某种舞蹈的蜜蜂数目足够多时，大多数的意见也就倾向于该舞蹈所代表的地点。蜜蜂不仅投票决定“迁都”，在候选蜂后的决斗中，工蜂也会以某种方式干预“选举”的走向，选择对整个蜂巢的发展最有好处的那位当女王。下列最适合做这段文字的标题的是（

）。 A．聪明的蜜蜂 B．选举的内涵 C．蜜蜂的民主 D．人类的榜样本课件是可编辑的正常PPT课件考查形式真题感知【答案】C【解析】文段以人类选举制度充斥金钱和毫无意义的争辩为引子，引出蜜蜂的故事，阐述蜂巢是真正的民主社会，再通过具体描述蜂巢地点选择、蜂后选择的过程，体现了蜜蜂的民主。整个文段重点在后半部分，该部分形象生动而富有感情色彩。标题应当趣味和内容并重，比较可知C项最为贴切。A项，文段的重点是说“民主”，而非强调“聪明”；B项，文段所体现的选举的内涵即为“民主”，通过蜜蜂这一物种来阐述，此项概括得较为抽象，内容不具体；D项内容太宽泛。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件考查形式真题感知【例2】（2014年412联考）中外合拍片对中方与好莱坞电影工厂均有好处，但是由于存在文化环境和审美趣味的差异，中国元素很难真正和好莱坞电影______。为了照顾全球影迷的欣赏口味，好莱坞电影只能减少中国元素的分量，因此，仅针对中国内地市场的“中国特供版”便_______。依次填入画横线部分最恰当的一项是（

）。 A．契合粉墨登场 B．协调东山再起

C．融合应运而生 D．匹配大行其道本课件是可编辑的正常PPT课件考查形式真题感知【答案】C【解析】从第二个空入手，“粉墨登场”指妆化好了，上台演戏，比喻人们开始在社会上、政坛上等活动起来（含贬义），情感色彩不符合，排除A项；“东山再起”指退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位，此处不符合语境，排除B项。“应运而生”指适应时机而产生，侧重于趁着一定的形势，从无到有。分析文段，由于中外有文化和审美的差异，中国元素很难与好莱坞电影结合，为了照顾全球影迷的欣赏口味，便出现了“中国特供版”，即应运而生，保留C项。“大行其道”指某种新潮事物流行、盛行，成为一种风尚。由题意可知，“中国特供版”是顺应市场和实际情况而产生的，还没有成为一种流行的时尚，排除D项。验证第一个空，“融合”指性质不同的事物可以完美地结合成一体，符合文义。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件03作答方式本课件是可编辑的正常PPT课件（一）能否靠语感语感是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。语感是一种经验色彩很浓的能力，其中牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验，包含理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。语感在一定程度上表现的是一个人的文学素养和阅读积累，而这两项基本能力是我们做言语类题目的一个基础。因此语感本身是可以用的，但是必须在正确方法的引导下，针对题目考查的目的有效运用。本课件是可编辑的正常PPT课件（二）如何确定做题顺序在以往的学习过程中，大部分人会选择先去做言语部分的题目。但是做完后会发现：一是错误率出乎自己的意料，而且错得不知所以；二是做言语类题目耗时较长，在限定的考试时间内几乎不能完成规定的40道题目的作答。正确率问题我们将会在后面章节中详细讲解，速度问题是我们首先要解决的。在公务员考试中，如果做题没有速度，就不能在规定的时间内做完相应的题目，那么即使有正确率，也不一定能顺利通过公务员考试。本课件是可编辑的正常PPT课件（二）如何确定做题顺序小测验动物园里的会议热热闹闹的“十一”黄金周刚刚过去，动物园终于迎来了节后的休息，但动物们一点也不开心。大家决定开一个节后总结会，地点是动物园的中心花园。夜幕刚刚降临，动物们就争前恐后地赶到了中心花园。一到那儿，大家都大吃一惊，原来开满鲜花、遍地绿草的中心花园变得一片狼藉，到处都是垃圾，花花草草也被踩了好多，变得无精打采。主持“人”万兽之王狮子先生只好招呼大家随意找地方坐下，开始了节后总结会。但原本的总结会不一会儿就变成了针对人类的投诉大会。首先发言的是猴子妈妈：“人类总是把吃完的壳丢入猴园，我们家很多不懂事的小猴都被壳卡着了，到现在都没好。怎样保证做题的速度呢？我们先来做一个小测验。本课件是可编辑的正常PPT课件谢谢观看本课件是可编辑的正常PPT课件言语理解与表达（正文）行政能力职业测验本课件是可编辑的正常PPT课件01片段阅读本课件是可编辑的正常PPT课件项目导航010203片段阅读的原则与技法串讲主旨概括题意图判断题050607态度观点题标题填入题词语理解题04细节理解题本课件是可编辑的正常PPT课件01片段阅读的原则与技法串讲本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则命题人为了体现考试的效度和难度，会在选项设置上体现迷惑性和干扰性。因此，命题人通常会将原文中的命题信息用另一种语言形式表达出来。这样的命题思路主要有两种：一种是同义替换；一种是精简压缩。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则同义替换是指将文段中的重要信息或词语换一种说法，解答这类题可以理解为在选项中找到文中重要词语的同义词。1．同义替换试一试请写出下面几组词语的同义词。

辩证统一=（

）

不可退缩=（

）

赚取利润=（

）

并非单方受益=（

）本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则1．同义替换【例1】价廉物美的中国商品令世界各国的消费者感到欣喜，也引起某些“经济爱国主义者”对本国相关产业的担忧。近年来，贸易保护主义在一些国家呈抬头之势，“反倾销”大棒频频挥向中国商品。然而，人们似乎忽视了这样一个基本事实：中国绝非贸易增长的唯一受益者，跨国公司和世界各国的广大消费者同样是“最大的赢家”。这段文字主要阐述（

）。 A．中国外销商品有多方受益者 B．“反倾销”大棒挥向中国出口商品 C．国外的贸易保护主义 D．中国的贸易增长引起争议本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则1．同义替换【答案】A【解析】第一步，根据设问定题型，这是一道主旨概括题。第二步，根据句间关系定主题句。文段总共三句话，第一句引入话题，谈近年来中国商品遭遇的变化；第二句谈中国遇到的问题；第三句话中，“然而”一词进行转折，转折之后是重点，文章的主题句为最后一句。第三步，结合选项定答案。对原文中主题句进行提炼，则为中国和世界各国都是贸易增长的受益者，同义替换之后，A项最为贴切。故正确答案为A。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则1．同义替换【例2】作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。对这段文字概括最准确的是（

）。 A．文化遗产保护工作要有新思路 B．要重视现代化建设带来的新问题 C．新形势下亟须加强文化遗产保护 D．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则1．同义替换【答案】D【解析】第一步，根据设问定题型，这是一道主旨概括题。第二步，根据句间关系定主题句。文段开篇指出非物质文化遗产的重要性，后文通过转折关联词“但”强调由于现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化，导致非物质文化遗产的生存状况令人担忧，故文段旨在强调诸多因素威胁着文化遗产的生存状态，进行同义替换，则对应D项。A项中“新思路”、B项中“现代化建设带来的新问题”均为无中生有，排除；C项“加强文化遗产保护”并非对于文段内容的概括，排除。故正确答案为D。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则当所找重要内容较长时，就需要将长命题句中的主要成分进行提炼，并剔除命题句中的不重要信息成分，但是必须保证剔除压缩后的句义和文段命题句义保持一致。2．精简压缩知识拓展链接句子成分浅析句子有七个成分，分别为主语、谓语、宾语、补语、定语、状语、同位语。主语是发生动作的主体，谓语是一般是动词充当，宾语是动作发生的对象。例如，“我吃饭”中，“我”是主语，“吃”是谓语，“饭”是宾语。定语一般是形容词，修饰主语和宾语；状语是表时间、地点、状态、方位等的限制补充的成分；补语是补充说明宾语。……（详见教材P7）本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则我们在进行文段阅读时，应先查找句中的重要信息，即先查找每句话的主语、谓语和宾语。2．精简压缩试一试请将下文的重要信息进行提炼。（1）祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。（2）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（3）中科院大气物理研究所在传统的天气预报计算模式中引入了沙源地的地表因素，包括沙粒大小、地表湿度、地表植被和积雪覆盖等，研制了“嵌套网络空气品质实时预报系统”，即沙尘暴预报系统，实现了沙尘暴的精确数值预报。……（详见教材P7）本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则2．精简压缩【例1】人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意识，有丰富的想象力和创造力，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要意思是（

）。 A．英语等级考试是为大众所熟知的一种人文教育 B．人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识 C．在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力 D．人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造及个人与社会价值实现本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则2．精简压缩【答案】D【解析】第一步，根据设问定题型，这是一道主旨概括题。第二步，根据句间关系定主题句。文章第一句在谈论人文教育就表面进行定义；第二句话中“实际上”为转折关联词，对文段进行了转折，转折之后是重点，所以文章的中心是第二句话。对第二句话进行压缩，同义替换，则对应D项。A项中“英语等级考试”为例子的内容，非重点，排除；B、C项为转折之前的内容，非重点，排除。故正确答案为D。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则2．精简压缩【例2】长期以来，我国的公益广告在很大程度上由政府主导，其独立性和自主性不能得到充分体现，媒体多是因为行政命令而制作发布公益广告，主动承担社会责任的意识较差，造成的直接结果就是公益广告活力不足，未能形成广泛的社会影响力，另外，在经济利益的驱使下，媒体将公益广告作为塑造形象的手段，造成公益广告与社会大众脱节。这段文字主要介绍（

）。 A．我国公益广告的发展历程 B．我国公益广告的不足和局限性 C．我国公益广告的特点 D．我国公益广告的发展方向本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则2．精简压缩【答案】B【解析】第一步，根据设问定题型，这是一道主旨概括题。第二步，找中心。文段主要描述了公益广告的几点现状：政府主导导致独立性和自主性差、活力不足，社会影响力不够；经济利益造成与大众的脱节。讲的都是公益广告的问题。第三步，结合选项应该选择B项，文段主要介绍的是公益广告存在的不足和缺陷。故正确答案为B。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则2．精简压缩【例3】虽然处于不同的地域，属于不同的民族，拥有不同的风貌，但人们对主食样貌、口感的追求，处理和加工生食的智慧，以及对主食的深厚感情是同样的。从远古时代赖以充饥的自然谷物到如今人们餐桌上丰盛的、让人垂涎欲滴的美食，一个异彩纷呈、变化多端的主食世界呈现在你面前。这段话的主题是（

）。 A．主食与地域性 B．主食与民族性 C．主食与多样性 D．主食与时代性本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（一）替换压缩原则2．精简压缩【答案】C【解析】根据设问定题型，这是一道主旨概括题。文段为并列结构，第一句介绍不同地域、民族对主食的共同追求，第二句介绍主食世界丰富多彩。由“处于不同的地域，属于不同的民族，拥有不同的风貌”及“异彩纷呈”“变化多端”等词句可知，文段强调主食的多样性。因此，结合选项应该选择C项。A、B、D项均不全面，文段为并列结构，所选答案应全面涵盖文段内容。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则当其中两个选项和另外两个选项谈论的主体不一致时，或其中三个选项谈论同一个主体，另外一个选项谈论另一个主体时，应该考虑主体一致原则。1．选项特征本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则选项中的主体倾向比较容易观察，但是最终选哪个倾向的主体，则主要取决于文段。在文段中进行主体的查找是重点，也是难点。具体来说，主体可以通过以下两种方法来进行查找：第一，作为一个完整的文段，在谈论的时候一定会有明显的侧重点，此时文段谈论的侧重点即为主体的来源。第二，如果一个文段没有明显的谈论侧重点，但是总是重复出现某一个词语或信息，我们称之为高频词汇或高频信息。高频词汇或信息就是文段谈论的主体。2．主体查找本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【例1】对微生物进行科学研究，需要超出常规的研究思路与工具。说到工具，很多人肯定会首先想到显微镜。但显微镜只适合观察，如果要进行生化分析的话，琼脂的作用更加重要。如果你去过微生物实验室，你会发现大家最常用的实验工具就是培养皿，里面铺着一层富含营养的琼脂。每一个细菌都能在琼脂表面单独长成一个肉眼可见的菌群。每个菌群里含有成千上万个完全一样的细菌，这在生物学术语里叫作一个“克隆”。因为琼脂是半固态的，细菌的位置被固定住了，无法在菌群之间自由往来，这就等于将一个细菌克隆并扩增到足够大的量，却没有遭受其他细菌的污染，只有这样，科学家们才能对其进行生化分析。这段文字主要说明（

）。A．在微生物研究中显微镜的作用有限

B．琼脂在生化分析中发挥着重要作用C．“克隆”技术使生化分析更具操作性D．在实验室里科学家是如何进行生化分析的本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【答案】B【解析】第一步，根据设问定题型，这是一道主旨概括题。第二步，根据句间关系定主题句。文段总共七句话，第一、二句引入话题，引入研究微生物使用的工具这一话题。第三、四句以显微镜作对比引入，强调琼脂的重要性。第五、六、七句围绕琼脂作用详谈，详细论述这一重要观点。可以看出，第二句为话题引入，第三句为观点表述，后面四句话服务于第三句话，因此主题句为第三句“但显微镜只适合观察，如果要进行生化分析的话，琼脂的作用更加重要”。而本句话中的主题词为“琼脂”，因此文章的主题词为“琼脂”。第三步，结合选项定答案，只有B项包含“琼脂”这一主题词。A项并非文段重点；C项“克隆”技术的前提仍是琼脂的存在；D项“如何”一词不够明确。故正确答案为B。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【例2】玻璃幕墙大量在公共建筑中采用，是由特定历史时期的审美所决定的，如今，这种墙体形式正在向着低成本、高普及的方向转变。玻璃幕墙最初的现代感、国际化色彩与神秘光环正在渐渐褪去，能源危机在一定程度上加速了这一过程，对于大多数地处亚热带和温带地区的城市而言，大面积的玻璃幕墙逐渐暴露出其光污染和高耗能的一面。这段文字的主旨是（

）。 A．说明滥用玻璃幕墙会带来城市污染和能源浪费 B．阐述建筑之美带有明显的时代特征 C．评价能源危机对现代审美意识的影响 D．介绍目前建筑材料发展的低能耗导向本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【答案】A【解析】这是一道主旨概括题。文段总共两句话，第一句引入玻璃幕墙大量在公共建筑中采用。第二句讲玻璃幕墙带来的影响。两句话的主题词均为“玻璃幕墙”，因此文章的主题词为“玻璃幕墙”。结合选项，只有A项包含“玻璃幕墙”这一主题词。故正确答案为A。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【例3】写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段。不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。常有人说“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。某人可能学识丰富，也有见解，但不写作文，他的学问就只停留在简单看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能是真正系统的。这段文字主要强调了（

）。 A．论文写作的重要性 B．科学研究的首要目的 C．研究工作的评价标准 D．知识与实践的内在本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【答案】A【解析】这是一道主旨概括题。第一句以“不但是……，同时也是……，而且是……”强调写作的重要性。后面三句话反面论证，“不写作，思想是不系统的”，论证写作的重要性。文中多次出现“写作”一词，且全文均围绕“写作”展开，故文章的主题词为“写作”。结合选项，只有A项包含“写作”这一主题词，B、C、D项未体现主题词。故正确答案为A。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【例4】数字化革命最伟大的成果之一就是采用了多利益方共同管理体系，而非基于国家的机构来管理重要的全球资源。互联网本身就属于这种重要管理体系。它的组成、运营和管理是由一个曾经不敢想象的群体完成的。这个群体包括个人、社会组织、公司和地方政府。然而，没有一个单独的政府、国家、垄断公司，或者政府掌握的机构能够控制整个互联网。这段话主要说的是（

）。 A．互联网和政府的关系 B．互联网的管理特征 C．互联网的经济模型 D．数字化革命的成果本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【答案】B【解析】这是一道主旨概括题。文段首先介绍数字化革命最伟大的成果，引出管理体系的概念，接着重点介绍互联网的管理体系，并通过“然而”转折后强调没有一个单独的政府、国家等能控制整个互联网，即介绍互联网的管理特点。文中多次出现“管理”一词，且全文均围绕“互联网的管理”展开，根据主体一致原则，对应B项。A项，“政府”只是与互联网有关的其中一个主体，概括不全面，排除；C项，“经济模型”无中生有，排除；D项，“数字化革命”非文段论述重点，排除。故正确答案为B。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【例5】慢慢用餐、吃干净每粒饭的人，身上至少有两项美德。第一是懂得感恩。感恩要从敬重粮食开始。和尚们吃净饭粒要用开水洗一洗碗，喝下去，他们能从粮食中领悟天地馈赠之厚意。第二是享受福气。好东西是生长出来而非生产出来的，慢慢地享受生长出来的东西，是生命与生命的相遇。粮食不仅是碳水化合物，还是天地的能量。最能概括这段文字的是（

）。A．用餐习惯蕴含着深刻的人生哲理 B．每一个人都要珍惜粮食C．珍惜粮食的人值得景仰 D．敬重粮食就是敬重生命本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【答案】C【解析】第一步，读文段找到主旨句。文段结构为总分式。文段首句提出论点，即“慢慢用餐、吃干净每粒饭的人，身上至少有两项美德”；第二句介绍其中一项美德是“懂得感恩”，第四句以“和尚吃净饭粒”为例进行解释说明；第五句介绍了另一项美德是“享受福气”，第六句具体阐述享受福气的原因；最后一句话解释说明粮食的作用。因此，整个文段从“慢慢用餐、吃干净每粒饭”这些细小的事件，指出这些珍惜粮食的人身上至少具有两项美德，因此整个文段谈论的主体是“慢慢用餐、吃干净每粒饭的人”。第二步，选择与主旨含义相同的选项。C选项中的“珍惜粮食的人”与文段主体一致。A项中的“深刻的人生哲理”表述太宽泛，与文段重点不相符；B项，原文没有涉及要每个人都珍惜粮食；D项表述不全面。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【例6】英国科学家宣称，已找到了一种替代全球定位系统（GPS）的方法，而无须借助任何空间技术。研究发现，激光能够限制并冷却放置于真空条件下的原子，将温度降至绝对零度以上的百万分之一度。在这样的温度下，原子对地球的磁性和重力领域的变化极度敏感。研究者利用这些成果，可以在一台小型装置上限制原子，研究它们的波动，从而定位其运动，并准确查明它们的所在位置。此时，其踪迹定位工作会交由一个仅有1米长的装置来完成，关键在于如何把它打造成微缩装置，以便将其安装在智能手机之中。这段文字主要介绍的是（

）。A．智能手机应用程序的革新 B．激光在科技创新中的新用途C．新定位系统在前沿领域的应用 D．利用原子进行定位的原理本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（二）主体一致原则2．主体查找【答案】D【解析】第一步，根据设问定题型，这是一道主旨概括题。第二步，根据句间关系定主题句。文段首句指出英国科学家宣称已找到了一种替代全球定位系统的方法。接下来对新的定位方法进行具体阐述，即通过“限制并冷却放置于真空条件下的原子”“在一台小型装置上限制原子”来进行定位，可知文段强调的是利用原子进行定位的原理。第三步，结合选项定答案，对应D项。A项“智能手机”非文段重点，且“应用程序的革新”文中未体现，排除；B项“科技创新”扩大范围，文段谈论的是如何定位的原理，排除；C项“在前沿领域的应用”非重点，文段重点论述的是新定位方法的原理而不是应用，排除。故正确答案为D。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（三）情感一致原则如果选项中出现明显的情感倾向时，我们就要考虑情感一定要与原文保持一致。如果文段是积极的情感倾向，那么答案应该与之一致，反之亦然。1．选项特征本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（三）情感一致原则具体来说，我们应怎样去很好地把握文段中的情感倾向呢？那就是回到文段中去查找带有明显情感倾向的标志。这些标志具体包括：①褒贬词；②带有情感倾向的特殊标点符号，如反问号和反讽表达的双引号；③表态词，如“支持/反对”“鼓励/抵制”等。2．情感的把握本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（三）情感一致原则2．情感的把握【例1】读书同看电影看录像听音乐会是那样的不同：后者是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享。前者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语，你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。这段文段的主要意思是（

）。 A．阅读是孤独的 B．阅读是快乐的 C．阅读是多彩的 D．阅读是平淡的本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（三）情感一致原则2．情感的把握【答案】A【解析】这是一道主旨概括题。材料把读书和看电影等进行了对比，后者可以共享，而前者却不同，然后具体介绍了阅读是怎样的。通过“孤灯”“独啜”等词语，说明阅读是人们在孤独中与圣贤的对话，可看出作者给“阅读”确定的是一个孤独的感情基调，而不是“快乐”“平淡”“多彩”，基于文段与选项感情一致的原则，A项正确。故正确答案为A。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（三）情感一致原则2．情感的把握【例2】虽然在刊物上时有应用辩证方法治疗癌症有效的报道，但大多数是在以西医疗法为主导的前提下取得的，还有少数尽管是单靠中医而治愈的，但重复使用该法却不能取得更多的相同病例同样有效的验证，因而也都不具有普遍性意义。这段话主要讨论的是（

）。A．中医辨证治疗癌症有一定效果 B．中医治疗癌症的效果还得不到有效验证C．中医也能治疗癌症

D．治疗癌症时中医和西医各有所长本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（三）情感一致原则2．情感的把握【答案】B【解析】第一步，根据设问定题型，这是一道主旨概括题。文段以“虽然……，但……”这组转折关联词连接起来的两个分句，转折之前在谈有效，那转折之后所要谈的则是无效。后半句在谈虽然有案例但不能重复验证，整个文段对中医治疗癌症的态度呈消极倾向。结合选项表达消极意思的为B项。故正确答案为B。本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（三）情感一致原则2．情感的把握【例3】旅行是什么？德波顿并不想急于提供答案；旅行为了什么？德波顿也不热心去考求。但释卷之后，相信每个读者都会得到一种答案——这答案，既是思辨的，也是感性的；既酣畅淋漓，又难以言说。因为它更像是一种情绪，令人沉醉而不自知。这段文字表达的主要意思是（

）。 A．读者读后会得到模糊不清的答案 B．读者领略到了德波顿的淡然无味 C．德波顿没有解答读者提出的问题 D．德波顿给了读者宝贵的精神享受本课件是可编辑的正常PPT课件一、选答案的原则（三）情感一致原则2．情感的把握【答案】D【解析】这是一道主旨概括题。材料通过两个设问表达了主题“旅行是什么？旅行为了什么？德波顿看似没有刻意考求”。然后用转折词“但”引出重点：虽然德波顿在书中看似没有直接提出，可是读者读完书后，却都会得出答案。最后用破折号具体解释了答案是什么，“既是思辨的，也是感性的；既酣畅淋漓，又难以言说。因为它更像是一种情绪，令人沉醉而不自知”。用词用语都是美好的，积极的。可见德波顿的书给了读者精神上的沉醉与享受，D项表述正确。A项的“模糊不清”、C项的“没有解答”明显与原文不符，所以不选；B项的“淡然无为”，材料中并没有体现。故正确答案为D。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法要掌握关联词的含义，我们要从了解分句、复句开始。根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类。第一类是由单句直接组合而成的复句，即只有两个分句的句子，叫一重复句。如：（1）我是中国人，我们爱自己的祖国。（2）老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚。第二类是借助虚词组合成的。如：（1）我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。（2）只要坚持锻炼身体，就能增强体质。这种复句、分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称为关联词语。这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法后一分句的意思不是顺着前一分句的意思说下去，而是做了一个转折，同前一分句意思相反、相对或部分相反。分句之间构成转折关系。这种关联词转折之后是重点，且转折前后呈现的是相反的语义关系。常用的关联词：“虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……”“但是”“但”“然而”“只是”“不过”“倒”“竟然”。如：（1）他小小年纪，胆量可不小啊。（2）虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。（3）我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。1．转折复句关联词本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法1．转折复句关联词【例1】根据学术规范，学术著述必须得有注释，而引证和注释也是力求克服主观性，努力追求学术见解的公允性、合理性、可被接受性的重要途径之一，其本身也是正文论证部分所展开的学术对话的附随性表现。但有必要认识的是，引证与注释的规范要求不是独立的，也不仅仅是一套技术，而是与学术论证的规范要求是一致的。这段文字意在强调（

）。 A．学术论著要体现出客观性 B．学术论著注释要克服主观性 C．论著注释必须符合学术规范 D．学术论著正文与注释同等重要本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法1．转折复句关联词【答案】C【解析】这是一道主旨概括题。第一句表明学术论著注释重要，但只是附随性表现。第二句中“但”表达转折关系，表明文段的重点在第二句，即引证和注释要与学术规范一致，对应C项。A项中的“体现客观性”与B项中的“克服主观性”意思一致且非重点，排除；D项中的“同等重要”，文段并未体现出来。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法1．转折复句关联词【例2】木版年画曾是我国民间最普及的艺术品之一，如今，随着生活方式的改变，具有浓郁乡土气息的传统年画几乎已无迹可循。这些改变，不仅使年节少了许多味道，也使木版年画的手工技艺面临生存的危机。如果其不能应世而变，终将成为博物馆里的标本。但从文化遗产的角度看，木版年画又不应在商业过程中肆意改变，那么与社会适应又不失人文内涵就成了新的课题。这段文字传递的主要信息是（

）。 A．年画的传统功能减弱但文化价值依然存在 B．传统技艺如何在市场竞争中保持其生命力 C．木版年画需要在保留传统的同时进行创新 D．生活方式的变化导致木版年画正逐渐衰退本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法1．转折复句关联词【答案】C【解析】这是一道主旨概括题。文段首先提出问题，即木版年画随着生活方式的改变，面临着生存的危机。接着对这一问题加以分析，一个“但”字进行转折，转折之后是重点，木版年画如果不创新就会成为标本，如果肆意改变，又会失去人文内涵。故木版年画目前遭遇着两难问题，可知木版年画应寻找两者间的平衡点，即“在保留传统的同时进行创新”，对应C项。A项，文段主题词为“木版年画”，“年画”概念扩大，排除；B项，文段主题词为“木版年画”，“传统技艺”概念扩大，排除；D项，属于问题类表述，而文段重在通过分析问题强调对策，排除。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法1．转折复句关联词【例3】庞大的劳动力供给支撑了改革开放以来经济的快速发展，形成人口红利。不过，人口规模并不必然转化为人口红利，还需要基本的文化素质支撑。改革开放以来，我国将基础教育工作放到重要位置，制定了义务教育法等法律法规，不断增加相关领域投入，从而保证了劳动力素质的提高。近年来，随着老龄化水平的不断提升，劳动力人口出现了规模缩减的迹象。为了在新的劳动力供给条件下实现经济可持续发展，需要实施职工素质建设工程，推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军，促进人口红利向人才红利的转变。这段文字主要说的是（

）。A．当前形势对提高人口素质提出了新要求B．教育是当前实现经济可持续发展的关键C．当前的经济发展需要释放人口红利 D．劳动力素质的提高需夯实基础教育本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法1．转折复句关联词【答案】A【解析】文段先指出庞大的劳动力形成了人口红利，随后通过转折指出人口规模转化为人口红利还需要基本的文化素质支撑。接下来进一步分析，指出改革开放以来因教育投入增多，劳动力素质提高，但近年来了劳动力人口出现了缩减，因此需要“实施职工素质建设工程”，促进人口红利向人才红利转变。故文段重点在于分析近年来的形势，指出我国“需要实施职工素质建设工程”“促进人口红利向人才红利的转变”，A项“新要求”概括了文段重点，当选。B项，文段重点围绕人口红利的问题转开讨论，而非“实现经济可持续发展”，排除。C项，文段指出在当前形势下需要“促进人口红利向人才红利的转变”，并非仅仅释放人口红利，排除。D项，文段重点在于分析“近年来”的形式，而非讨论如何能提高劳动力素质，排除。故正确答案为A。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法1．转折复句关联词【例4】可能多数人都会认为，我们的五官是感知外部世界的窗口，五官感觉非常真实而精确地反映着外部世界的现实。殊不知，我们信赖有加的感官事实上也会“欺骗”我们，我们所感知的有可能并非真实世界的反映，各种感官知觉，特别是视觉，有时只是大脑的幻觉和虚构。加拿大不列颠哥伦比亚大学心理学家罗恩·雷恩辛克指出：“你的体验在很大程度上是大脑活动的产物，大脑通过眼睛来获取视觉信息，但这并不是现实的直接反映。”这段文字意在（

）。 A．批驳普遍存在的关于“感知”的错误认识 B．说明我们所感知的有可能并非真实的世界 C．揭示我们信赖有加的感官事实上一直在“欺骗”我们 D．介绍加拿大不列颠哥伦比亚大学心理学家的研究成果本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法1．转折复句关联词【答案】B【解析】第一句提出部分人认为的观点，“五官感觉非常真实而精确地反映着外部世界的现实”。第二句用转折词“殊不知”引出文段的重点，告诉我们，“我们信赖有加的感官事实上也会‘欺骗’我们，我们所感知的有可能并非真实世界的反映”，即为主旨句。最后通过援引加拿大不列颠哥伦比亚大学心理学家罗恩·雷恩辛克的观点来加强论证。A项，“批驳”在文段中没有体现；C项，文段说“我们信赖有加的感官事实上也会‘欺骗’我们”，而选项说“一直”，过于绝对；D项是文段援引的例子。B项是对主旨句的凝练压缩。故正确答案为B。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法递进复句指后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。这类关联词递进之后的内容比递进前的内容更重要，且递进前后呈相近的语义关系。常用的关联词：“不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又）……”“尚且……何况（更不用说、还）……”“况且”。如：（1）这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（2）桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。（3）他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？2．递进复句关联词本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法2．递进复句关联词【例1】现代媒介生态表现出一种“微”特质，碎片化的信息通过社交网络等链状系统被连接与组合起来。媒体要想生存，就要在一个个“微链”中把握传播机会，创造可能的舆论热点。因此，现代的媒体，除了要竞争信息的“独到解释权”外，还要在纷繁的“微链”世界中排兵布阵，成为一个个关键节点的组织者与传播者；报道组织形式不再是先前的“一刀切”，而是在无数个中心节点上进行“疏通”与“引导”。特别是在突发事件中，这种新型舆论引导方式的特点更加凸显。在这段文字中，作者强调现代媒体更需要具备的能力是（

）。 A．构建独有的链状传播系统 B．在关键节点进行舆论引导 C．密切关注社交网络信息动向 D．争取信息的“独到解释权”本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法2．递进复句关联词【答案】B【解析】现代媒体更需要具备的能力在文中体现为“因此”后的递进句，用“除了”“还”表示递进关系。“还”之后用分号引导两个并列句，共同强调的内容为“关键节点”，文段最后一句又用“这种”强调关键节点的舆论引导非常重要，文段的重点对应B项。A项，“构建独有的链状传播系统”并非现代媒体的作用，文段强调其在关键节点上的作用，排除。C项“关注动向”无中生有，排除。D项，“独到解释权”为“除了”后的内容，非重点，排除。故正确答案为B。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法2．递进复句关联词【例2】片面强调“知识改变命运”的价值取向，使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场，这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此，高校要重建大学精神，整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求、人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是（

）。 A．现代教育信念现在已经出现问题 B．大学里现在的风气已经偏离了本质 C．高校要重建大学精神 D．当下教育信念要侧重对人才道德素养进行引导培养本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法2．递进复句关联词【答案】D【解析】这是一道主旨概括题。前面两句援引观点，后面两句为具体行动，是文段的重点。故文段主要意思是大学应重建大学精神，中小学要正确培养新人。结合选项，D项表述准确，包含了这两点意思。故正确答案为D。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。但是在该关联词中，原因的存在是为了说明结果的正确性，因此结果比原因更重要。常用关联词：“因为（因）……所以（便）……”“由于……因而……”“因此”“故此”“故而”“之所以……是因为……”。如：（1）我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。（2）哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？（3）几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。（4）由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。3．因果复句关联词本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法3．因果复句关联词【例1】爱因斯坦曾经明确表示，他思考问题时不用语言进行思考，用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成之后，他要花很大力气把它们转化成语言。由此可见，思维是一个极为复杂的过程，形象思维与抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分。这段话的核心意思是（

）。A．爱因斯坦并不懂得用语言进行思考

B．形象思维是比抽象思维更优越的一种思维C．形象思维与抽象思维是密不可分的

D．提升思维水平的关键是发展抽象思维能力本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法3．因果复句关联词【答案】C【解析】这是一道主旨概括题。第一句借由爱因斯坦的思维过程引出话题“形象思维与抽象思维”。第二句开头“由此可见”为表示因果的关联词，因此文段的前后两句话构成了因果关系。在因果关系中，重点是结果，而本文段给的结论是“形象思维与抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分”，进行同义替换，C项正确。A项为例子中的内容，非重点，排除；B、D文段中未提及，排除。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法3．因果复句关联词【例2】在亚洲地区，传承了五千年的中华文化，形成了以“中华文化”为核心的“中华文化圈”，已成为世界对中国的了解和认识。认识了中国也就了解了亚洲，因为中国儒家文化对日本、韩国、朝鲜、越南等邻国的影响是有史可依、有目共睹的。以“中华文化”为主导的亚文化体系是不可，也不能替代和转移的，哪怕是运用武力手段。所以，美国应该拿出“诚信”以维护世界和区域之间的和平，同中国政府进行对话，任何武力和军事的威胁和恐吓只能适得其反。这段话主要强调的是（

）。A．“中华文化”是亚文化的主导 B．中国的儒家文化对邻国影响深远C．美国应该和中国“诚信”对话D．以“中华文化”为主导的亚文化体系是不可动摇的本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法3．因果复句关联词【答案】C【解析】这是一道主旨概括题。前两句谈论的是以“中华文化”为核心的“中华文化圈”的重要性。第三句“所以”是因果句中表结果的论述，得出的结论是美国同中国政府进行对话应该诚信而不是军事恐吓。进行同义替换，C项正确。A项为例子中的内容，非重点，排除；B、D文段中未提及，排除。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法4．条件复句关联词条件复句指前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。言语理解与表达模块中常涉及的是必要条件，必要条件关联词告诉我们，条件的存在决定了后期结果，因此条件是整个句子的重点所在。常见关联词语：“只要……就……”“只有……才……”“除非……才（不）……”“无论（不管、不论）……都……”。如：（1）衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。（2）只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。（3）我们除非预先做了准备，这次行动绝无成功的可能。（4）不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法4．条件复句关联词【例1】海水温度升高导致珊瑚白化，正威胁着澳大利亚的大堡礁；冰川不断退化，加重了中国长江水资源短缺的危险；从海龟到老虎，从奇华荒漠到亚马孙河，这些自然奇观都由于温度的升高而面临险境，虽然应对气候变暖的适应战略可以拯救部分自然奇观，但只有政府采取更严格的措施，减少温室气体的排放，才能使其免遭毁灭的厄运。对这段文字主旨概括最准确的是（

）。 A．减少温室气体的排放，才能使其免遭毁灭的厄运 B．全球变暖威胁着世界各国的自然奇观 C．政府对温室气体的排放必须采取严格措施 D．亟待制订气候变暖适应战略保护世界自然奇观本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法4．条件复句关联词【答案】C【解析】这是一道主旨概括题。文段阐述了气候变暖带来的威胁及除了应对气候变暖的适应战略外需要政府采取更严格的措施，文段中转折词“但”之后引出文段的重点，重点中嵌套了“只有……才……”的条件关联词，根据条件关联词的特点，条件是重点，即政府面对温室气体排放必须采取更严格的措施是重点。结合选项，C项表述正确。A、B、D三项没有把握住文段的重点“政府采取严格措施减少温室气体排放”，故排除。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法4．条件复句关联词【例2】在我国加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下，农业面临的竞争首先是科技竞争。只有尽快提高农民的文化素质和科技意识，才能不断推广大批先进实用的农业科技成果，为农业和农村经济的发展提供有力的科技支撑。我国将继续推进农业和农村经济结构调整，大力发展优势农产品和特色产业，将在粮食主产区推广50个优质高产高效品种和10项关键技术。这些品种和技术的推广和运用都需要高素质的农民。为此，国家已经决定大力发展农村成人教育，在全国普遍开展农村实用技术培训，每年将培训农民超过1亿人次。这段文字的意思是在强调（

）。A．农民亟须提高科学文化素质

B．国家加大农业和农村经济结构调整C．发展科技才能提高我国农业的竞争力D．每年有大量农民接受农村实用技术培训本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法4．条件复句关联词【答案】A【解析】这是一道主旨概括题。关键在于把握引导主题句的关联词语。该文段首句提出科技竞争的概念后，第二句用“只有”引出本文的主题句，即“尽快提高农民的文化素质和科技意识”，意思是强调提高农民文化素质和科技意识的重要性。之后的文字分别列举了一系列数据，“50个优质高产高效品种”“10项关键技术”“每年将培训农民超过1亿人次”，均属于对上述主题句的列举说明。由此可见这段文字的意思是在强调“农民亟须提高科学文化素质”，A项为原文主题句的同义替换。故正确答案为A。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法5．并列复句关联词并列复句指两个或两个以上的分句分别陈述几种事物或几种事情，或一种事情的几个方面，分句之间是平行的并列关系。既然前后表达的是并列关系，那么就说明此时前后都是重点，在选择答案时应该前后兼顾，不可偏颇。常见关联词语：“既……又……”“还”“也”“同样”“不是……而是……”“是……不是……”“同时”“一方面……一方面……”“有时……有时……”“有的……有的……”。如：（1）它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。（2）人生的光荣，不在于永不失败，而在于屡败屡战。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法5．并列复句关联词【例1】民之所好好之，民之所恶恶之。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。发展经济是为了民生，保护生态环境同样也是为了民生。既要创造更多的物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。要坚持生态惠民、生态利民、生态为民，重点解决损害群众健康的突出环境问题，加快改善生态环境质量，提供更多优质生态产品，努力实现社会公平正义，不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。这段文字意在（

）。A．阐释人与自然和谐共生的基本观念B．呼吁人民群众参与到生态文明建设之中C．强调良好的生态环境是民生之福祉D．揭示绿水青山就是金山银山的发展理念本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法5．并列复句关联词【答案】C【解析】这是一道主旨概括题。文段开篇指出民生之所好就是良好的生态，无论是发展经济还是保护生态环境均是为了民生的需求，随后通过“既要……也要”进行解释说明。后文通过“要”给出对策，并通过程度词“重点解决”引出文段重点，强调要以“民”为中心发展生态，只有具备良好的生态环境，才能满足各个方面的民生需求，即强调“生态环境”对于“民生”的重要性，对应C项，“民生福祉”即对“不断满足人民日益增长的优美生态环境需要”的同义替换，当选。A项，文段并未提及“基本观念”，无中生有，且未提到“民生”这一核心话题，排除。B项，文段并未提及“呼吁人民群众参与到生态文明建设之中”，文段的重点在于良好的生态环境对于民生的重要性，并非给“人民”提出对策与做法，与文意不符，排除。D项，未提及文段主题词“民生”，排除。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法5．并列复句关联词【例2】中国资源价格主要存在两大方面的问题，一是资源价格基本上是政府定价或政府指导价，只反映了资源开发成本，没有全面覆盖环境破坏成本和安全生产成本，资源税也很低，更重要的是没能真实反映市场供求关系和资源稀缺程度，致使资源价格偏低；二是资源性产品之间比价关系不合理。最能准确复述这段话的主要意思的是（

）。 A．中国资源价格没有真实反映市场供求关系和资源稀缺程度 B．中国资源性产品之间比价关系不合理 C．中国资源价格基本上是政府定价或政府指导价 D．中国资源价格存在着盲目定价和比价关系不合理的问题本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法5．并列复句关联词【答案】D【解析】这是一道主旨概括题。材料首先提出中国资源价格存在两大主要方面的问题，通过“一是……，二是……”进行连接；然后具体介绍这两方面的问题是什么。D选项中“盲目定价”对应第一个问题“没能真实反映市场供求关系和资源稀缺程度”，“比价关系不合理”对应第二个问题，对材料做出了全面精练的总结，所以D项正确。A、C项表述的是第一个问题，B项表述的是第二个问题，都属于片面的表达，不能概括整个材料。故正确答案为D。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法5．并列复句关联词【例3】在商品经济裹挟下的一些人，关于文化的理解有时表现出大、虚、远的倾向——那是大人物管大事的内容，是说事而非办事的虚头巴脑，是离个人远、职业工作远、眼前利益远的“莫须有”；有时又表现出窄、利、浅状态——文化只是作秀、娱乐的活动，文化就是忽悠、包装、炒作时急功近利的手段，文化仅为谋取形象、氛围、环境好评。最准确地概括了上述文字的意思是（

）。 A．对于文化的理解是可以多种多样的 B．文化的内涵是丰富而厚重的 C．社会上一些人对文化存在误读 D．商品经济对于文化繁荣不利本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法5．并列复句关联词【答案】C【解析】这是一道主旨概括题。文段用“有时……，有时……”进行两方面的阐述，无论是“大、虚、远”，还是“窄、利、浅”，都是对文化的误解。结合选项，C项正确。A、B、D三项没有把握住文段的重点“误读”，故排除。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法6．承接复句关联词承接复句指两个或两个以上的分句，一个接着一个叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语：“就”“便”“才”“又”“于是”“然后”“接着”“首先（起初）……然后……”“从而”。如：（1）他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。（2）起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。（3）吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法6．承接复句关联词【例1】中央气象台进行天气预报，先用计算机解出描述天气演变的方程组，“算”出来未来天气。天气预报员通过分析天气图、气象卫星等资料，再根据经验的累积，做出未来3～5天的具体天气预报。每天上午8点，中央气象台联网各地气象台，进行天气会商，首席预报员把大家的预报意见汇总后，对未来天气的发展变化做出预报结论。这段文字主要介绍的是（

）。 A．我国“未来天气”预报是怎样做出来的 B．中央气象台用高科技的手段观测天气 C．人工分析预报在天气预报中无可替代 D．天气预报是科学家们集体智慧的结晶本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法6．承接复句关联词【答案】A【解析】这是一道主旨概括题。文段用三句话概述了天气预报的过程，“先……再……汇总……做出结论”，整个过程都是围绕“未来天气预报”展开。结合选项，A项正确。B项总结得不全面，只提到了第一步；C项中的“人工分析”不是文段强调的重点；D项中“科学家”没有在文中出现。故正确答案为A。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法6．承接复句关联词【例2】能够感知味道的味细胞散布在舌头表面、喉咙、上颚深处名为软腭的部位等处。味细胞感知味道分子后，首先会通过味觉神经将信息传给延髓的孤束核。孤束核将接收到的味觉信息，传给大脑的初级味皮层，从而对味道的强度和性质进行分析。随后，味觉信息会与来自嗅觉、触觉、口感等信息相统合。至此，我们才形成对食物味的印象。在杏仁核（附着在海马体的末端，呈杏仁状，是边缘系统的一部分），我们会形成对食物的感情判断，下丘脑会分泌负责食欲的激素，海马体则形成我们对味道的记忆。这段文字旨在说明（

）。A．海马体是形成我们对味道记忆的关钥B．味细胞散布广泛使我们有效认知味道C．大脑初级味皮层是信息相统合的关钥D．帮我们认识味道的并非舌头而是大脑本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法6．承接复句关联词【答案】D【解析】这是一道主旨概括题。文段主要介绍了认识味道的过程：首先舌头上的味细胞感知味道分子后通过味觉神经将味道信息传给孤束核，孤束核再传给大脑的初级味皮层来分析味道，至此形成对食物味道的印象，最后指出海马体形成对味道的记忆。可见文段用承接关联词“首先……随后……至此……”引出大脑认识味道的一系列过程。观察四个选项，对应D项。A项“海马体”、B项“味细胞散布广泛”和C项“大脑初级味皮层”均是认识味道过程中的其中一环，表述片面，排除。故正确答案为D。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法7．选择复句关联词选择复句指两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择关系。常用的关联词：“与其……不如……”“宁可……也不……”“或者……或者……”“不是……就是……”“要么……要么……”“或许……或许……”“可能……可能……”“也许……也许……”。如：（1）作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。（2）我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！（3）武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（一）关联词法7．选择复句关联词试一试请为下面的句子填上恰当的关联词。1．（

）地球有吸引力，（

）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。2．（

）我们坚持改革开放，道路（

）越走越宽。3．这种地板砖（

）坚固，（

）美观。4．（

）我们走到哪儿，（

）不会忘记培养我们的小学老师。5．妈妈（

）吃多少苦，（

）不会动摇她供我上大学的念头。6．妈妈买的这条毛巾（

）漂亮（

）便宜。……（详见教材P20）本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（二）援引观点法1．援引观点的标志一般出现在冒号后、双引号里的信息为援引别人的观点，也有用文字表示的，如下文中的“不认为”“主张”都表示引用。例如：曾任全国政协委员的百岁老人袁晓园说：“长寿其实没有任何秘诀，想吃就吃，想睡就睡，顺其自然到百年，这就是我的养生之道。”英国哲学家罗素活了98岁，从来也不认为长寿有什么秘诀，主张该干什么就干什么，想吃什么就吃什么，一切顺其自然。人体的差异性很大，健康虽有一定之规，但没有什么一成不变的养生之道和长寿秘诀。上述例句中，画横线部分就是引用，带引号的部分为直接引用，罗素的观点是间接引用，引用用来证明自己的观点。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（二）援引观点法2．援引观点法的使用援引内容本身不重要，如果出现在选项中，不用选。答案应围绕援引内容前后进行重点查找。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（二）援引观点法2．援引观点法的使用【例1】当我们在承受某些心理痛苦——比如孤独、社会孤立、自我怀疑、负面情绪、觉得人生无意义时——怀旧可以起到应对机制的作用。这些烦恼使大脑开始筛选自己的记忆库，总结出一些有特定叙事特色的片段。研究人员称，我们通过怀旧，让过去的成功经历和亲密的人际关系重新浮出水面，那些时候我们的生活有安全感也有秩序。心理学家兼怀旧研究者克雷解释：“你在向自己重申‘我做过很棒的事情’，也希望这句话能预测未来的发展。‘虽然我现在不甚确定，但看看我的过去，就知道我是个可爱的人。我命中注定要成就大事。’”这段文字表达的主要意思是（

）。 A．怀旧会让我们逃避现实 B．怀旧对人具有积极作用 C．怀旧的作用机制非常复杂 D．怀旧能使我们变得开心本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（二）援引观点法2．援引观点法的使用【答案】B【解析】这是一道主旨概括题。第一步，分析文段重点所在。文段共有四句话，第一句告诉我们面对心理痛苦的时候，怀旧会起到作用。紧接着第二句说到这些烦恼会促使大脑做出相应的反应，总结有叙事特色的片段。第三句具体提到过去的成功经历等能够对不良情绪产生积极作用。可见作者对于“怀旧”持有积极态度，重点阐述怀旧对于心理调适的重要作用。最后一句心理学家兼怀旧研究者克雷所说的话为援引的内容，非重点。第二步，综合文段内容，对应B项。A项与原文不符，C、D项文段没有体现出来。故正确答案为B。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（二）援引观点法2．援引观点法的使用【例2】法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。这段文字作者想要表达的是（

）。A．语言兼具工具性和文化性 B．语言教学中文化教学的特点C．语言教学中文化教学应受到重视 D．交际中出现各种语用错误的原因本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（二）援引观点法2．援引观点法的使用【答案】C【解析】这是一道主旨概括题。首句援引语言学家梅耶的观点，根据“所以”这一结论词可以判断作者的观点与援引的观点恰好一致，其目的是支持和加强自己的观点，首句即强调语言文化性的重要作用。后面用“如果……”进行论述，告诉我们如果不注重语言的文化性将会造成的后果，再次强调重视语言文化性的重要作用，作者还是在强调“文化教学的重要性”，因此C正确。A项理解错误，文中“语言的工具性本身就有文化性”为包含关系，文段中“工具性”与“文化性”是并列存在的，并没有突显出文化性的重要；B项“文化教学的特点”无中生有；D项“交际中出现各种语用错误”只是作者的一个观点，概括不全面。故正确答案为C。本课件是可编辑的正常PPT课件二、读文段的方法（二）援引观