第2课时乐音和乐器

第2节声音的特性第2课时乐音和乐器第二章声现象01新知梳理02当堂反馈目录

1.许多声音悠扬、悦耳,听到时感觉非常舒服,人们把这类声音叫作

乐音,它的波形是有

规律的。

2.乐器可以分为三类:打击乐器、

弦乐器和

管乐器,所有乐器的物理原理都一样:通过

振动发出声音。

3.鼓、锣等乐器受到打击时发生

振动,产生声音,以鼓为例,鼓皮绷得越紧,振动频率越

高,音调越

高。

4.二胡、小提琴和钢琴通过

弦的振动发声。这些弦乐器的音调跟弦的

长度、

粗细和

松紧都有关系。在其他两个因素相同时,弦越短(或越细;或越紧),音调越

高。

乐音规律弦管振动振动高高弦的振动长度粗细松紧高5.长箫等管乐器通过

空气柱振动发声。空气柱越长,音调越

低;空气柱越短,音调越

高。

空气柱振动低高

1.(2023·菏泽)1987年我国发现了公元前的一支完整骨笛——贾湖骨笛(如图所示),它是由鹤类尺骨制成的,上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭,使它发出声音的

音调变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的

音色不同。

音调音色1232.二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音,如图所示。下列做法不能改变二胡音调的是(

C

)A.用手指按压同一根弦的不同位置B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋转弦轴,增加弦的紧张度第2题C1233.如图所示,在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水,水面的高度不等。(1)若用相同的力敲击它们,就可以发出不同音调的声音,此时声源是

瓶子和水(填“空气柱”“瓶子”或“瓶子和水”),盛水越多,敲击时发出声音的音调就越

低。

(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同音调的声音,此时声源是

空气柱(填“空气柱”“瓶子”或“瓶子和水”),瓶中的水越多,发出声音的音调就越

高。

瓶子和水低空气柱高123(3)往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断保温瓶里水位的高低,因为

A

。

A.随着水位升高,音调逐渐升高B.随着水位升高,音调逐渐降低C.灌水过程中音调不变,响度越来越大D.灌水过程中音调不变,响度越来越小A

12301基础过关02能力进阶目录

1.音调、响度、音色是声音的三个主要特性。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可以改变二胡发声的

音调特性;其下方有一个共鸣箱,可以用来增大二胡发声的

响度特性。

2.《诗经》有云:“伯氏吹埙(xūn),仲氏吹篪(chí)。”其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器,多用陶土烧制而成,形状如鸡蛋,如图所示。演奏者吹埙的声音主要是由埙内空气柱

振动产生的,通过

空气传播进入到人耳,手指按不同的埙孔能改变埙所发出声音的

音调。

音调响度振动空气音调1234567891011第2题3.(2024·南通一模)古筝是我国古老的民族乐器。下列动作中,古筝发出声音的音调会变高的是(

C

)A.用力拨动琴弦B.减速拨动琴弦C.拨动更细的琴弦D.移去按压琴弦的手指C12345678910114.如图甲所示为一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和活塞组成,将活塞从B处塞入,在A处吹气并来回拉动活塞能发出悦耳的哨音(如图乙),下列说法正确的是(

D

)A.哨音的传播不需要介质B.哨音是由活塞上下振动产生的C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调D.吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调D12345678910115.如图所示为八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水。拿一根筷子分别用相同的力度敲击瓶口,下列说法正确的是(

B

)A.声音主要是由瓶内空气振动产生的B.声音主要是由水和玻璃瓶振动产生的C.a瓶的音调最低D.h瓶的音调最高B1234567891011

6.(易错题)如图所示,在试管中加入少量水,小华对着试管口吹气;加点水后用相同的力度再吹,会发出不同的声音,下列说法正确的是(

A

)A.水越多,发出声音的音调越高B.水越多,发出声音的音调越低C.水越多,发出声音的响度越大D.水越多,发出声音的响度越小A12345678910117.小明用金属管自制乐器,如图所示。敲击不同长度的金属管,能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”。他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时,应敲击的金属管是(

C

)A.aB.bC.eD.fC12345678910118.(2024·广州二模)编钟是我国瑰宝,如图,敲小钟M处发出的声音音调比敲大钟N处的高,比敲小钟P处的低。下列说法中正确的是(

D

)A.编钟发出的声音频率只与其大小有关B.敲P处发出的声音频率低于敲N处的C.敲P处时,钟的振幅一定比敲M处时大D.敲N处时,发出的声音响度可能比敲M处时小D12345678910119.喜欢课外探究的小凯,拆开自己的口琴,口琴的琴芯结构如图所示,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,这些铜片在气流冲击时振动,发出不同音调的声音。(1)在图中,A区是

低(填“高”“低”或“中”)音区,B区是

中(填“高”“低”或“中”)音区,C区是

高(填“高”“低”或“中”)音区。理由是较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动

慢(填“快”或“慢”)。

低中高慢1234567891011(2)往气孔用力吹气时,发出声音的音调

不变(填“变高”“变低”或“不变”)。

不变123456789101110.(2024·上海)如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。小申敲击小棍,发现它们发出的声音不同,小申开始研究,如表所示为部分小棍的长度L对应的敲击时的振动频率f。L/cm510152025f/Hz700500400300250(1)判断小棍长度L与音调的关系,并说明理由:

随着小棍长度的增加,音调逐渐降低,故小棍长度L越长,振动越慢,音调越低。

(2)小申要用这种材料做一个乐器,发出doremifasollasi的音时,re的音小于500Hz,请你判断该乐器的长度

大于(填“大于”“小于”或“等于”)10cm。

随着小棍长度的增加,音调逐渐降低,故小棍长度L越长,振动越慢,音调越低大于第10题123456789101111.小明想给吉他调节音准,如图甲所示,决定先“探究琴弦发出的音调与哪些因素有关”并设计了如图乙所示的实验装置,在一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦,其中A楔固定,B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢丝弦的末端固定在木板O点,另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物(重物个数越多,琴弦绷得越紧),轻轻拨动琴弦,在AB间产生振动,并用仪器测出发声频率。1234567891011(1)实验得到了表格中的数据,发现第

2

次实验中琴弦发声的音调最低。

次序材料横截面积/mm2琴弦长度L/m重物个数频率f/Hz1钢丝0.760.423752钢丝0.760.821703钢丝0.764265(2)分析1、2两组数据,可探究弦发声的音调与

琴弦长度的关系。

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