2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（写作能力提升讲解）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（写作能力提升讲解）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用要求：同学们，今天咱们来玩一个字词游戏，看看谁的眼睛最亮，心思最细。下面这些题目，每一道都藏着小秘密，需要你用心去发现，用智慧去解答。准备好了吗？咱们开始吧！1.把下列成语补充完整，并写出每个成语的近义词和反义词。（1）心（）诚则灵近义词：_______反义词：_______（2）亡羊补（）近义词：_______反义词：_______（3）半途而（）近义词：_______反义词：_______（4）守株待（）近义词：_______反义词：_______2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）勉强（qiǎngmiǎn）√坚强（jiānqiáng）_______（2）参差（cēncī）√参观（cānguān）_______（3）倔强（juéjiàng）√倔头倔脑（juétóujuénǎo）_______（4）倔强（juéjiàng）√倔强不屈（juéjiàngbùqū）_______3.选词填空，注意每组词的意思有细微差别哦！（1）居然果然竟然①我没想到他会主动来道歉，_______他很诚恳。②天气预报说今天有雨，_______早上出门就看到乌云密布。③老师原以为他考不好，_______他竟然得了第一名！（2）陆续连续继续④同学们_______来到教室，参加今天的升旗仪式。⑤这场篮球赛_______进行了三个小时，双方比分一直很接近。⑥我_______看书，直到妈妈喊我吃饭。4.照样子写词语，看看你的创造力！（1）例：红彤彤→_______（颜色）_______（ABB式）（2）例：高高兴兴→_______（心情）_______（AABB式）（3）例：马马虎虎→_______（态度）_______（AABB式）（4）例：平平安安→_______（状态）_______（AABB式）5.选出下列句子中加点的词语不是同一种意思的一项。（1）A.弟弟写字总是歪歪扭扭的。_______B.他做事扭扭捏捏的，一点也不大方。_______（2）A.老师经常教导我们要诚实守信。_______B.他把捡到的钱包原封不动地交给了警察叔叔。_______（3）A.外婆做的红烧肉香得让人流口水。_______B.他闻了闻空气，感觉有点香。_______（4）A.爸爸开车很稳，一点不抖。_______B.他把那件旧衣服抖了抖，扬起了不少灰尘。_______二、阅读理解要求：同学们，咱们今天要一起走进文字的世界，就像探险家一样，去发现藏在故事里的秘密。这些阅读题，就像是一扇扇窗户，让你看到更广阔的天地。认真读一读，用心想一想，相信你一定能找到答案！1.阅读短文，回答问题。春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出了新的枝条，上面长满了嫩黄的小芽。花园里的花儿也睡醒了，桃花红红的，梨花白白的，像天上的云彩一样美丽。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美好呀！”小河里的冰融化了，河水哗啦啦地流着，像是在唱歌。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，跑到草地上放风筝，笑声传遍了整个公园。（1）短文主要写了什么季节的景色？（_______）A.夏天B.秋天C.冬天D.春天（2）从短文中找出描写颜色的词语，写下来。（_______）（3）短文中提到哪些动物？它们在做什么？（_______）（4）你觉得春天除了文中提到的，还有哪些景象？（_______）2.阅读古诗，回答问题。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？（_______）（2）“春眠不觉晓”说明了什么？（_______）（3）“夜来风雨声”暗示了什么？（_______）（4）这首诗表达了诗人怎样的心情？（_______）A.愉快B.伤心C.忧愁D.满意3.阅读故事，回答问题。小明的成长小明是个五年级的小学生，他以前不爱读书，成绩也不太好。有一天，老师给他讲了一个故事，故事里的小主人公通过努力读书，最终考上了理想的大学。小明听了这个故事，心里很受触动。从那天起，他开始认真听讲，课后也主动去图书馆看书。慢慢地，他的成绩提高了，还获得了“阅读之星”的称号。小明明白了，只要付出努力，就一定会有收获。（1）小明以前有什么缺点？（_______）（2）是什么让小明开始改变的？（_______）（3）小明后来发生了什么变化？（_______）（4）这个故事给了我们什么启示？（_______）A.要诚实B.要努力C.要善良D.要勇敢4.阅读片段，回答问题。外公家的小院里有一棵石榴树，每到秋天，树上就挂满了红彤彤的石榴。石榴皮滑溜溜的，上面有许多小疙瘩，像一个个小刺猬。我每次去外公家，都要掰一个石榴吃。石榴肉是鲜红色的，吃起来酸酸甜甜的，特别好吃。石榴籽像一粒粒小珍珠，嚼起来嘎嘣脆。外公说，石榴象征着多子多福，希望我们一家人幸福美满。（1）这段话主要写了什么？（_______）A.外公家的院子B.石榴树的样子C.石榴的味道D.外公的话（2）从文中找出描写石榴样子的句子，抄下来。（_______）（3）这段话表达了作者怎样的情感？（_______）A.对石榴的喜爱B.对外公的尊敬C.对家人的思念D.对生活的热爱5.阅读提示，写一写。请你想象一下，如果你是一片云，你会飘到哪里去？你会看到什么？你会做什么？发挥你的想象力，写一段话，描述你一天的经历。不少于50字。三、写作表达要求：同学们，今天咱们要当一回小作家，用你的笔写出你的想法和故事。写作文就像搭积木，一块一块地搭起来，就能搭出精彩的世界。下面这几个题目，你选一个你最有感觉的，用心去写，把你最想表达的内容写清楚、写具体。别忘了，你的每一个字都像一颗小星星，会闪闪发光哦！1.题目：一件令我感动的事要求：生活中，总有一些事情让我们心里暖暖的，让我们忍不住想流泪。想想你经历过的一件让你感动的事情，可以是你受到别人的帮助，也可以是你帮助了别人。把事情的经过写清楚，写出你当时的心情，表达你的感谢或者感受。字数不少于400字。2.题目：我的“宝藏”朋友要求：每个人身边都有好朋友，有的调皮，有的认真，有的善良……你的朋友就像你的“宝藏”，给你带来快乐，也给你带来成长。选择你的一个“宝藏”朋友，写写他的特点，可以写一件你们之间发生的故事，表达你对他的感情。字数不少于400字。3.题目：假如我是一名……要求：想象一下，如果你是一名宇航员，可以飞到太空去探险；如果你是一名医生，可以救死扶伤；如果你是一名画家，可以画出世界上最美的图画……选一个你想象中的职业，写写你作为这个职业的人会做什么，会遇到什么困难，会感到怎样的快乐。发挥你的想象力，大胆地写吧！字数不少于400字。四、综合性学习要求：同学们，咱们不仅要会读书写字，还要学会用知识解决生活中的问题。综合性学习就像一场大冒险，需要你动脑筋、动手做，才能找到答案。下面这几个题目，都是生活中的小挑战，看看你能不能像个小侦探一样，找到解决问题的方法。1.小调查要求：现在很多家庭都有智能手机，咱们来做个小调查吧。请你在家里观察一下，爸爸妈妈或者家人一天中使用智能手机做了哪些事情？（比如：看新闻、刷视频、玩游戏、工作、学习等）把你的观察结果记录下来，并分析一下，家人使用智能手机最多的是哪类事情，为什么。可以画一个简单的统计图，或者用文字描述。最后，给家人提一两条关于健康使用智能手机的建议。不少于150字。2.小制作要求：咱们来做一个“植物生长记录册”吧。找几颗不同的种子（比如：豆子、向日葵等），把它们种在小花盆里。每天观察它们的变化，比如发芽了没有，长高了多少，叶子是什么样子等，把你的观察用文字和图画记录下来。记录一周后，总结一下这些植物生长的特点，并说说你从中学到了什么。不少于200字。3.小辩论要求：同学们，现在网上有各种各样的信息，有些是对的，有些是假的。咱们来辩一辩吧！正方观点：网络信息大部分是可信的。反方观点：网络信息大部分是不可信的。请你选择一方，写一段话，说明你的理由。可以举例子，可以讲道理，让你的观点更有说服力。不少于150字。五、口语交际要求：同学们，说话也是一门艺术呢！就像唱歌一样，要用心去唱，才能唱出好听的旋律。口语交际就像和朋友们聊天，要真诚、要清晰、要有趣。下面这几个题目，都是咱们在生活中可能会遇到的情况，想象一下，你会怎么去说。1.情景模拟：请你当小老师要求：假设你是一名小老师，你的同桌在上课时不认真听讲，还在下面做小动作。你会怎么提醒他，让他专心听讲呢？注意要讲究方法，既要让他明白你的意思，又不能伤害他的感情。试着写一段话，表达你的想法。不少于100字。2.情景模拟：介绍我的家乡要求：每个地方都有自己独特的风景和文化。请你选择你的家乡（可以是城市，也可以是乡村），向你的好朋友介绍你的家乡，可以介绍它的特点、美食、名胜古迹等，让你的朋友想去你的家乡玩。试着写一段话，介绍你的家乡。不少于150字。3.情景模拟：给远方的朋友写信要求：你有一个远方的好朋友，最近他遇到了一些困难，情绪很低落。你想鼓励他，给他写一封信，安慰他，并告诉他你要和他一起努力，渡过难关。在信中，你要表达你的关心和友谊，让他感受到你的温暖。不少于150字。本次试卷答案如下一、积累运用1.（1）心诚则灵近义词：心悦诚服反义词：三心二意（2）亡羊补牢近义词：未雨绸缪反义词：讳疾忌医（3）半途而废近义词：浅尝辄止反义词：持之以恒（4）守株待兔近义词：坐享其成反义词：自力更生2.（1）勉强√坚强×（2）参差√参观×（3）倔强√倔头倔脑×（4）倔强√倔强不屈√3.（1）居然果然竟然①我没想到他会主动来道歉，居然他很诚恳。②天气预报说今天有雨，果然早上出门就看到乌云密布。③老师原以为他考不好，竟然他竟然得了第一名！（2）陆续连续继续④同学们陆续来到教室，参加今天的升旗仪式。⑤这场篮球赛连续进行了三个小时，双方比分一直很接近。⑥我继续看书，直到妈妈喊我吃饭。4.（1）例：红彤彤→黄澄澄（颜色）亮晶晶（ABB式）（2）例：高高兴兴→开开心心（心情）干干净净（AABB式）（3）例：马马虎虎→安安静静（态度）整整齐齐（AABB式）（4）例：平平安安→高高兴兴（状态）干干净净（AABB式）5.（1）A.弟弟写字总是歪歪扭扭的。_______（形容字写得不好看）B.他做事扭扭捏捏的，一点也不大方。_______（形容人害羞、不自然）（2）A.老师经常教导我们要诚实守信。_______（指导、教育）B.他把捡到的钱包原封不动地交给了警察叔叔。_______（保持原样）（3）A.外婆做的红烧肉香得让人流口水。_______（气味香）B.他闻了闻空气，感觉有点香。_______（气味香）（4）A.爸爸开车很稳，一点不抖。_______（不摇晃）B.他把那件旧衣服抖了抖，扬起了不少灰尘。_______（摇动）二、阅读理解1.（1）短文主要写了什么季节的景色？（D）解析思路：短文中提到了小草、柳树、花儿、小鸟、小河等，这些都是春天常见的景象，所以主要写的是春天的景色。（2）从短文中找出描写颜色的词语，写下来。（嫩嫩的、绿绿的、嫩黄的、红红的、白白的、鲜红色的、嫩嫩的）（3）短文中提到哪些动物？它们在做什么？（小鸟：叽叽喳喳地唱歌；小河里的鱼：在游动）解析思路：短文中提到了小鸟在树上唱歌，小河里的冰融化了，河水在流动，可以想象有小鱼在游动。（4）你觉得春天除了文中提到的，还有哪些景象？（解：春天还有柳絮飞舞、蝴蝶采蜜、农民播种等景象）解析思路：根据生活经验，春天还有很多常见的景象，如柳絮、蝴蝶、农民播种等。2.（1）这首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？（孟浩然；唐朝）解析思路：诗的题目下通常会注明作者和朝代，可以直接找到。（2）“春眠不觉晓”说明了什么？（春天天气温暖，睡觉睡得很香甜）解析思路：诗句的意思是春天天气暖和，睡觉睡得很沉，不知不觉天就亮了。（3）“夜来风雨声”暗示了什么？（夜里下了风雨）解析思路：诗句直接描述了夜里风雨的声音，所以暗示夜里下了风雨。（4）这首诗表达了诗人怎样的心情？（C）解析思路：诗人描写了春天的美好景象，以及夜里风雨的声音，表达了对春光的喜爱和对风雨的忧愁，但整体基调是感伤的，所以选忧愁。3.（1）小明以前有什么缺点？（不爱读书，成绩不好）解析思路：文章第一段就提到小明不爱读书，成绩不好。（2）是什么让小明开始改变的？（老师讲了一个故事）解析思路：文章第二段提到老师讲了一个故事，小明听了很受触动，开始改变。（3）小明后来发生了什么变化？（认真听讲，主动看书，成绩提高，获得“阅读之星”称号）解析思路：文章第三段详细描述了小明的变化，从不爱读书到成绩提高，并获得荣誉称号。（4）这个故事给了我们什么启示？（B）解析思路：故事讲述了小明通过努力读书改变了自己的命运，所以启示我们要努力。4.（1）这段话主要写了什么？（B）解析思路：文章主要围绕外公家的小院里的石榴树展开，描写了石榴的样子和味道，所以选石榴树的样子。（2）从文中找出描写石榴样子的句子，抄下来。（石榴皮滑溜溜的，上面有许多小疙瘩，像一个个小刺猬）解析思路：这句话直接描写了石榴的外形特征。（3）这段话表达了作者怎样的情感？（A）解析思路：作者详细描写了石榴的样子和味道，并表达了想吃石榴的心情，所以表达了作者对石榴的喜爱。5.请你想象一下，如果你是一片云，你会飘到哪里去？你会看到什么？你会做什么？发挥你的想象力，写一段话，描述你一天的经历。不少于50字。答案示例：如果我是一片云，我会自由自在地飘荡在天空中。早上，我飘过城市，看到高楼大厦和匆忙的人们；中午，我飘过大海，看到波涛汹涌的海浪；晚上，我飘过山村，看到温暖的灯火。我会给干旱的地方带来雨水，我会和太阳一起玩耍，我会和鸟儿赛跑。我就是这样一片快乐的云。三、写作表达1.题目：一件令我感动的事解析思路：这是一篇记叙文，要写清楚事情的起因、经过、结果，以及自己的感受。可以选择一件具体的、让你印象深刻的事情，比如别人帮助了你，或者你帮助了别人，写出事情发生的经过，以及你当时的心情变化。要注重细节描写，让读者能够感同身受。2.题目：我的“宝藏”朋友解析思路：这是一篇状物兼记叙文，要写清楚你的朋友的外貌、性格特点，以及你们之间发生的一件有意义的事情。可以把你的朋友比作“宝藏”，是因为他/她给你带来了快乐和成长。要选择一件能够体现你朋友特点的事情，通过具体事例来展现他的优秀品质。3.题目：假如我是一名……解析思路：这是一篇想象文，要发挥你的想象力，假设自己是一名宇航员、医生、画家等职业，写出你作为这个职业的人会做什么，会遇到什么困难，会感到怎样的快乐。要写出具体的工作内容，以及你的感受和想法，让读者能够感