2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：写作解析

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：写作解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用同学们，今天我们要进行一场特别的语文考试，就像是在知识的海洋里进行一场寻宝之旅。准备好了吗？让我们开始吧！1.填空题。请根据语境，填入合适的词语，让句子变得完整流畅。(1)秋天来了，树叶黄了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，从树上______下来。(2)小明在教室里______地写着作业，他的笔尖在纸上跳着欢快的舞蹈。(3)妈妈做的红烧肉真香啊，馋得我______直流口水。(4)雨后的天空像一块洗净的蓝宝石，______地挂在天上。(5)我喜欢______的阳光，因为它温暖而明亮。2.选择题。请根据题意，选择最合适的答案。(1)下列哪个词语的意思是“非常高兴”？A.愁眉苦脸B.喜出望外C.无精打采D.满面春风(2)“书是人类进步的阶梯”这句话是谁说的？A.鲁迅B.高尔基C.巴金D.冰心(3)下列哪个句子是反问句？A.你为什么这样做呢？B.他不是好学生吗？C.我明天一定去上学。D.这个问题很难回答。(4)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.对友人的思念B.对爱情的忠贞C.对老师的敬意D.对生命的热爱(5)下列哪个成语的意思是“形容文章或说话没有条理”？A.井井有条B.语无伦次C.丰富多彩D.惟妙惟肖3.判断题。请判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)《论语》是孔子写的，是一部记录孔子言行的书。()(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自杜甫的《春望》。()(3)小明在课堂上积极回答问题，他的学习态度非常端正。()(4)《西游记》是一部古典小说，作者是吴承恩。()(5)“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗出自《论语》。()4.简答题。请根据题意，回答下列问题。(1)请写出五个描写春天景色的词语。(2)请写出三个描写人物性格的成语。(3)请简述《草船借箭》这个故事的主要内容。(4)请谈谈你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。(5)请列举三种不同的修辞手法，并分别举例说明。二、阅读理解同学们，阅读就像是在与作者进行一场心灵的对话。请仔细阅读下面的文章，然后回答问题。雨后的清晨，阳光透过云层，洒在湿润的草地上。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。远处，山峦起伏，云雾缭绕，宛如一幅美丽的山水画。我沿着小路漫步，感受着春天的气息，心情格外舒畅。路边的小花坛里，各种各样的花儿竞相开放，红的、黄的、粉的，像一片彩色的地毯铺在地上。蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，蝴蝶在花间飞舞，构成了一幅生机勃勃的画面。我蹲下身子，仔细观察这些小生命，心中充满了对大自然的热爱。雨后的世界，就像一位神奇的魔法师，把一切都变得焕然一新。树叶更加翠绿，花朵更加鲜艳，空气更加清新。我深深地吸了一口气，仿佛把整个春天的气息都吸进了身体里。(1)请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(2)文章中描写了哪些景物？请分别用一句话进行描述。(3)文章中哪些句子表达了作者对大自然的热爱？请找出来并抄写下来。(4)你认为雨后的世界有哪些特点？请结合文章内容进行回答。(5)如果让你写一篇关于雨后景色的作文，你会怎样描写？请写出你的思路。三、写作同学们，到了我们展示才华的时候啦！写作，就像是用文字建造一座房子，需要我们用心去设计，用爱去填充。今天，老师要你们写一篇作文，题目是“我的______”。你可以填上“朋友”、“家人”、“老师”或者“一件难忘的事”，总之，写你心中最重要的人或事。记住，要让老师看到你的真情实感，看到你的进步和成长哦！1.请在横线上填上合适的词语，然后作文。我的______2.作文要求：(1)字数在400字左右。(2)内容具体，感情真挚。(3)语句通顺，用词准确。(4)可以运用学过的方法，如：列提纲、写片段等。(5)书写工整，卷面整洁。四、口语交际同学们，口语交际就像是在与朋友聊天，需要我们用心去听，用爱去说。今天，我们要进行一次模拟面试，题目是“假如你是小明，你的朋友小华想参加学校的演讲比赛，但他很害怕，你该怎么鼓励他？”请根据这个情景，进行口语交际练习。1.请你扮演小明，写一段对话，鼓励小华参加演讲比赛。(1)你会先问小华什么问题，了解他的想法？(2)你会怎么告诉他你支持他参加比赛？(3)你会给他哪些具体的建议，帮助他克服害怕的情绪？(4)你会怎么结束这次对话，让小华感到你的支持和鼓励？五、综合性学习同学们，综合性学习就像是在一片广阔的知识的田野里，我们不仅要读书，还要去实践，去探索。今天，我们要进行一次综合性学习的模拟测试，题目是“家乡的变化”。请根据这个主题，完成以下任务。1.请你写一篇短文，描述你家乡的变化。(1)你会从哪些方面来描述家乡的变化？例如：环境、建筑、交通等。(2)你会运用哪些方法来表现家乡的变化？例如：对比、描写、议论等。(3)你会表达你对家乡变化的感受吗？例如：喜悦、自豪、期待等。(4)你会提出你对家乡未来发展的建议吗？例如：保护环境、建设公园、发展旅游等。本次试卷答案如下一、积累运用1.填空题(1)飘落解析思路：这里考查的是动词的运用。“飘落”形容树叶轻轻地、慢慢地落下来，符合语境，也符合蝴蝶翩翩起舞的形象。(2)认真解析思路：这里考查的是形容词的运用。“认真”形容小明写作业的态度，符合语境，也表现出小明的学习习惯。(3)咽唾沫解析思路：这里考查的是动词的运用。“咽唾沫”形容馋得流口水的样子，符合语境，也生动地表现出“我”对红烧肉的喜爱。(4)明净解析思路：这里考查的是形容词的运用。“明净”形容雨后天空的清澈，符合语境，也表现出天空的美丽。(5)温暖解析思路：这里考查的是形容词的运用。“温暖”形容阳光的感觉，符合语境，也表现出阳光的舒适。2.选择题(1)B解析思路：这里考查的是成语的理解。“喜出望外”的意思是遇到意想不到的好事而特别高兴，符合“非常高兴”的意思。(2)B解析思路：这里考查的是文学常识。“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的，属于文学常识。(3)B解析思路：这里考查的是句式的辨析。“他不是好学生吗？”是反问句，用疑问的句式表达肯定的意思。(4)B解析思路：这里考查的是诗句的理解。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自李商隐的《无题》，表达了诗人对爱情的忠贞。(5)B解析思路：这里考查的是成语的理解。“语无伦次”的意思是话讲得乱七八糟，没有条理，符合题意。3.判断题(1)√解析思路：这里考查的是文学常识。《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子弟子及再传弟子编写而成。(2)×解析思路：这里考查的是诗句的出处。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，不是杜甫的《春望》。(3)√解析思路：这里考查的是对句子意思的理解。小明在课堂上积极回答问题，说明他的学习态度非常端正。(4)√解析思路：这里考查的是文学常识。《西游记》是一部古典小说，作者是吴承恩。(5)×解析思路：这里考查的是诗句的出处。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗出自《乐府诗集·长歌行》，不是《论语》。4.简答题(1)春意盎然、桃红柳绿、百花齐放、生机勃勃、春暖花开解析思路：这里考查的是对春天景色的描写。这些词语都能生动地描绘出春天的景象。(2)心地善良、乐于助人、聪明伶俐、勤奋好学、勇敢坚强解析思路：这里考查的是对人物性格的描写。这些成语都能形容人物的不同性格特点。(3)《草船借箭》是《三国演义》中的一个故事。故事的主要内容是：周瑜故意刁难诸葛亮，要他在十天内造出十万支箭。诸葛亮答应三天内完成。第三天，诸葛亮用草船向曹军借箭。结果，诸葛亮真的在三天内拿到了十万支箭，完成了任务。解析思路：这里考查的是对故事主要内容的概括。要简明扼要地写出故事的开头、经过和结果。(4)“读书破万卷，下笔如有神”这句话的意思是：读书读得多了，写作的时候就会得心应手，像有神助一样。这句话表达了读书对写作的重要性，也说明了多读书的好处。解析思路：这里考查的是对句子含义的理解。要解释清楚这句话的意思，并说明它表达的思想感情。(5)比喻、拟人、排比例子：比喻——春天像一位美丽的姑娘，把一切都打扮得漂漂亮亮。拟人——小鸟在枝头唱歌，好像在欢迎春天的到来。排比——春天是绿色的，春天是红色的，春天是彩色的。解析思路：这里考查的是修辞手法的运用。要列举三种不同的修辞手法，并分别举例说明。二、阅读理解(1)这篇文章主要写了雨后清晨的景色，描绘了阳光、小鸟、蝴蝶、山峦、花草等景物，表达了作者对春天的热爱和赞美。解析思路：这里考查的是对文章主要内容的概括。要抓住文章的中心思想，用简洁的语言进行概括。(2)文章中描写的景物有：阳光、草地、小鸟、蝴蝶、山峦、云雾、花儿、蜜蜂。描述：阳光透过云层，洒在湿润的草地上，像一块金色的地毯铺在地上。小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在为春天的到来庆祝。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像一群美丽的仙子在天空中飞舞。远处的山峦起伏，云雾缭绕，宛如一幅美丽的山水画。解析思路：这里考查的是对文章内容的理解和描写能力。要找出文章中描写景物的句子，并用生动形象的语言进行描述。(3)文章中表达了作者对大自然的热爱和赞美的句子有：“我沿着小路漫步，感受着春天的气息，心情格外舒畅。”“我蹲下身子，仔细观察这些小生命，心中充满了对大自然的热爱。”“雨后的世界，就像一位神奇的魔法师，把一切都变得焕然一新。”解析思路：这里考查的是对文章内容的理解和概括能力。要找出文章中表达作者情感的句子，并抄写下来。(4)雨后的世界特点有：树叶更加翠绿，花儿更加鲜艳，空气更加清新，景色更加美丽。解析思路：这里考查的是对文章内容的理解和分析能力。要结合文章内容，分析雨后世界的特点。(5)如果让我写一篇关于雨后景色的作文，我会这样描写：首先，我会描写雨后天空的湛蓝和云朵的洁白；然后，我会描写雨后花草树木的清新和生机；最后，我会描写雨后小动物的活跃和人们的喜悦。我会用生动的语言和丰富的想象，把雨后景色的美丽和动人展现出来。解析思路：这里考查的是写作能力。要结合自己的观察和想象，写出自己对雨后景色的描写，并表达出自己的情感。三、写作略四、口语交际1.小明：“小华，你为什么这么紧张呢？”小华：“我害怕演讲，怕讲不好。”小明：“别担心，我支持你参加比赛。你这么能干，一定不会错的。”小明：“你可以在家里多练习几遍，也可以请妈妈帮你一起练习。”小明：“记住，要相信自己，只要你勇敢地站上舞台，就一定能取得好成绩。”小华：“谢谢你，小明，我会努力的。”小明：“加油，我相信你！”解析思路：这里考查的是口语交际能力。要扮演小明，鼓励小华参加演讲比赛。要先用问题了解小华的想法，然后用语言表达自己的支持和鼓励，并给出一些建议，最后用积极的话语结束对话。五、综合性学习1.我的家乡在江南水乡，那里有很多的变化。以前，家乡的小河是黑色的，河水不清澈，两岸的工