沪教版九年级化学上册《4.1化学反应发生的条件》同步测试题含答案

第第页沪教版九年级化学上册《4.1化学反应发生的条件》同步测试题含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1、下列有关完全燃烧和不完全燃烧的说法不正确的是（）A.石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧B.含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境C.相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的热量一样多D.日常生活中燃料完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义2、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔高并拨松散些，如此火焰就变大了。其原理是（）A.增大酒精与空气的接触面积B.提高酒精的着火点C.增加空气中氧气的含量D.降低酒精的着火点3、对下列现象的解释中，合理的是（）A.吹灭蜡烛——隔绝了氧气B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积C.消防员用高压水枪灭火——隔绝氧气D.煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点4、下列物质充分混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A.氧气和氮气B.二氧化碳和氧气C.甲烷和氧气D.一氧化碳和氢气5、每年的11月9日是“全国消防日”。下列说法中，与之不相符的是（）A.加油站、面粉厂必须严禁烟火B.天然气泄露，应立即打开排气扇C.乘坐高铁不携带易燃、易爆物D.车载香水中含有酒精，夏天应避免长时间暴晒6、下列关于爆炸的说法，正确的是（）A.爆炸一定是由化学变化引起的B.急速燃烧都会引起爆炸C.可燃性气体或固体粉末与氧气接触一定会发生爆炸D.空气与可燃性气体混合遇明火不一定会发生爆炸7、下列关于一氧化碳的说法，正确的是（）A.一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧B.在火炉旁放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它是混合物D.一氧化碳是具有刺激性气味的有毒气体8、当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中，正确的是（）①用湿毛巾捂住口鼻；②尽量贴近地面逃离，寻找安全出口；③迅速转移到阳台，用绳索下坠；④跳楼；⑤打湿床单，披在身上；⑥携带贵重物品；A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②③④D.①②③⑤9、如图所示为验证CO性质的装置图（图中小动物若出现昏厥便取出，不危及生命）。下列说法中，正确的是（）A.该装置既验证了CO的物理性质，又验证了CO的化学性质B.甲装置中的小金鱼会昏厥C.丙装置中的新鲜血液没有明显变化D.该实验设计没有不足之处10、雁鱼灯是西汉艺术珍品，如图是雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过雁颈导入水中，减少了烟气的扩散。下列关于雁鱼灯的说法正确的是（）A.雁鱼灯的使用说明我国古代人就有环保意识B.产生烟尘的原因是灯油完全燃烧C.热烟气混合物密度较大，所以向下进入水中D.水能吸收烟尘中的一氧化碳避免中毒11、下列图标中表示“禁止烟火”的是（）ABCD12、消防教育常提及火灾发生时“要往低处逃生”，提出这一逃生技巧的科学依据是什么？同学们对这一问题进行探究。【查阅资料】a.空气中氧气含量低于18%时人会感到不适b.二氧化碳含量过多时火灾中使人窒息的主要原因之一c.高温是火灾中使人伤亡的另一主要原因，温度大于50℃时就会烫伤形成水泡【进行实验】实验装置实验步骤在圆筒形容器中放置3支不同高度的蜡烛，传感器及蜡烛摆放位置如图所示。a、b、c三点均放置氧气、二氧化碳和温度三种传感器。①设置好传感器。②点燃蜡烛，迅速封盖并开始采集数据。③观察蜡烛熄灭顺序并记录熄灭时间。④待3支蜡烛完全熄灭，曲线趋于稳定时，停止数据采集。【实验数据】1、不同高度蜡烛的熄灭时间：蜡烛高度高（30cm）中（20cm）低（10cm）熄灭时间106s164s199s2、不同位置传感器测得的相应数据如下图：【解释与结论】（1）蜡烛燃烧时，蜡烛芯周围有“蜡油”出现，蜡融化为“蜡油”属于________（填“物理”或“化学”）变化。（2）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，则蜡烛中一定含有的元素是_____________.（3）实验中3支蜡烛放置位置的俯视图正确的是_________（填序号）【反思与评价】（4）某同学认为：二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳应在下方聚集，但实验数据显示“100s时，a处二氧化碳的浓度最大”，分析其原因是________________________。（5）本实验证明火灾发生时“要往低处逃生”是合理的，其依据是_____________。（6）下列火灾逃生的做法合理的是__________（填序号）A.沿着大火尚未燃及的应急通道迅速往未起火的楼下撤离B.坐电梯往楼下走C.若向下的楼梯已被火焰封锁，可从水平方向选择阳台等其他通道暂避D.前进时应尽量保持弯腰低姿态或贴近地面匍