学习任务单初中数学 八年级上册 第十三章 13.1 轴对称(第3课时)_第1页
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学习任务单初中数学 八年级上册 第十三章 13.1 轴对称(第3课时)_第3页
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人教版初中数学八人教版初中数学八年级上册13.1轴对称(第3课时)班级_________姓名_________学习目标学习目标1.会用直尺和圆规作一条线段的垂直平分线.2.能用线段的垂直平分线的尺规作图解决简单的作图问题.3.能够找出轴对称图形或成轴对称的两个图形的对称轴.课前学习任务课前学习任务下列说法中,正确的是().A.两个全等三角形,一定成轴对称B.三角形的一条中线把三角形分成以中线为轴对称的两个图形C.轴对称图形是由两个图形组成的D.两个轴对称图形的对应点的连线的垂直平分线是它们的对称轴课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】知识回顾1.如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_____________,这个图形就叫做_____________,这条直线就是它的_____________.2.把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与________________重合,那么就说这_______________关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做________,折叠后重合的点是对应点,叫做________________.【学习任务二】新知学习问题1有时我们感觉两个平面图形是轴对称的,如何验证呢?问题2不折叠图形,你能准确地作出成轴对称的两个图形的对称轴吗?归纳:问题3不折叠图形,你能准确地作出轴对称图形的对称轴吗?【学习任务三】典例精讲例1如图,点A和点B关于某条直线成轴对称,你能作出这条直线吗?归纳:这个作法实际上就是线段的_______________.我们也可以用这种方法确定_______________.例2如图,五角星有几条对称轴?作出这些对称轴.本课小结本课小结请根据本课

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