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文档简介

细心呵护生命绽 爱心助力梦想远摘要：班级好坏与班级文化建设息息相关。班级文化建设既是一种文化氛围的创关键词：引言：2017年，我所带的九（2）班被评为市先进班集体。在倍感荣幸的同时，10个平行班中总积分排名第一，我想这与我平时注重抓班级的文化建设是息3班我自豪！从衣着打扮到行为举止，从纪律要求在一个窗明几净、环境优美，富有文化气息的班级中，学生会心情愉悦，自发地形成良好的学习风气；同学和老师之间能够相互理解、有效沟通、和谐相处；能够让学生主动接受文化的熏陶，陶冶道德情操。这样的班级，会使学生产生自豪感和归属1现在的孩子不会打扫卫生的太多了，拿不好扫帚，用不好拖把，擦不好玻璃。我先告诉他们基本的打扫方法，接着一一亲自示范，看到班主任这么汗流浃背地扫拖擦，同学们也就明白我要求的标准了。教室的角落不能有灰尘，几面大窗户必须零污渍，一个手指印也不能有，窗户槽里也要打扫干净。每节课间值日生都要把讲台擦一遍，保证下节的授课教师有一个愉悦的教学环境。接下来的时间，让他们分组比赛，设立冠亚军，几轮比赛下来，不仅不用担心他们打扫的能力，还从中发现了班干部的苗子。三年来，我从家里带了很多废弃的旧报纸，同学们也因此练就用报纸擦窗户干净的教室不仅打扫出来的，也是保持出来的。平时我经常教育学生，看到地上有纸屑要主动捡起来，课桌椅要摆放整齐，小黑板、扫帚、水桶理整齐等。无论是否进行卫生评比，我们常年如一日，因为这是我们共同的家！教室的卫生是班级文化环境的基础，有了这个“地基”我们就可以添砖加瓦了。2布置教室时，我没有自做主张，大包大揽，而是让学生参与进来，让他们自己 一就是第二。我不得不承认我的思想还是太僵化了i这也许就叫做代沟吧！每一期出板312li同学时，王震还会站出来保护他。他后来当了纪律委员，班里

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