2026版创新设计高考总复习思想政治部编版学生用-阶段提升四　哲学与文化

阶段提升四哲学与文化【思维导图】长效热点透析4建设中华民族现代文明作为马克思主义文明观中国化时代化的最新成果，中华民族现代文明蕴含着严密完整的自主知识体系，赋予马克思主义更深厚的历史根基、更丰富的文明底蕴。这一重大命题的提出，深化了我们对中国特色社会主义文化建设规律、中华文明发展规律、人类文明发展规律的认识。1.模块内(1)哲学：①真理是客观的、具体的、有条件的。受社会实践本身广度和深度的影响，党在不同时期自身认识水平和认识手段的限制，党在不同历史时期只能提出相应的文化建设目标和文明发展理想。②追求真理是一个永无止境的过程。随着社会革命和建设实践的深入，党不断深化着对文化建设和文明发展的真理性认识。这是个无限且上升的过程，表现为认识不断深化、自信不断增强、方向日益明确、使命感日益增强。③与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。新时代的中国共产党必将与时俱进、开拓创新，继续领导并推进文化建设和文明发展迈向新的高度。(2)文化：①中国式现代化所建构的现代文明包含社会主义因素。我国始终坚持走中国特色社会主义文化发展道路，以社会主义先进文化作为新时代中国特色社会主义发展道路的前进方向，以建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国为奋斗目标，才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。②中国式现代化所建构的现代文明蕴含着悠久深厚的中华优秀传统文化，体现了中华民族共同的文化特质，深刻影响着当代中国的发展进步和当代中国人的精神世界，滋养着社会主义核心价值观，有助于激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识。③中华文化源远流长、博大精深，是中华民族共同的精神标识。优秀传统文化是国家、民族传承和发展的根本。学习理解中华文明，弘扬中华优秀传统文化，能为中华民族现代化文明建设提供丰厚文化滋养；能铸牢中华民族共同体意识，激发民族自信心和自豪感；能为更好地建设中华民族现代化文明提供强大的精神动力。2.模块间(1)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导(或坚持党的领导)，不断深化对文化建设的规律性认识。(2)立足中国特色社会主义伟大实践，走自己的路，坚定文化自信。(3)推进马克思主义中国化时代化，弘扬中华优秀传统文化，培育创造新时代中国特色社会主义文化。(4)坚持以人民为中心，践行社会主义核心价值观，以实际行动践行新的文化使命。1.“知之愈明，则行之愈笃。”深刻认识中华文明的突出特性，才能进一步坚定文化自信，坚持守正创新，担负起在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的文化使命。下列对中华文明的突出特性认识正确的有()①甲同学：中华文明具有突出的连续性，中华文明绵延传承至今从未中断，为人类文明进步事业作出了重大贡献。②乙同学：中华文明具有突出的创新性，青少年要坚持守正创新，激发建设中华民族现代文明的青春活力。③丙同学：中华文明具有突出的包容性，中华文明开放包容、海纳百川，注重吸收各种外来文化成果，促进自身的发展。④丁同学：中华文明具有突出的和平性，我们要把中华民族独特的精神标识与和平发展思想刻进不断前行的基因里。A.①② B.①③C.②④ D.③④2.伟大时代孕育伟大理论，伟大思想引领伟大征程。习近平文化思想明体达用、体用贯通，开创了理论和实践创新，让马克思主义成为中国的、中华优秀传统文化成为现代的，为凝心聚力奋进新征程、加快建设中华民族现代文明提供了根本遵循和强大思想保障。处理好明体与达用之间的关系，要做到()①传承与创新的统一，探索中华文明现代形态，以新的文化使命推动文化自信②历史与现实的统一，立足中华文化基本立场，以实现传统与现代的有机衔接③理论与实践的统一，传承中华优秀传统，实现文化理论创新和文化工作布局的统一④民族与世界的统一，坚守中华文化立场，以“人类文明之新”彰显“中华文明之新”A.①② B.①③C.②④ D.③④3.文化关乎国本、国运。习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。建设中华民族现代文明意在()①赋予中华优秀传统文化时代内涵，增强民族自信心自豪感②传承弘扬中华优秀传统文化，为现代化建设提供物质力量③吸收借鉴其他民族的各种成果，推动世界文明多样化发展④赓续中华优秀传统文化精神基因，厚植中华文明发展根基A.①② B.①④C.②③ D.③④4.阅读材料，完成下列问题。坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握。[读懂“第二个结合”的丰富内涵]信仰信念与千年理想的有机结合发展思想与民本理念的有机结合核心价值与传统道德取向的有机结合小康、共富、大同，是无数先辈英杰“修齐治平”的共同理想。“第二个结合”通过把共产主义信仰、社会主义信念与中华民族千年理想有机结合，赋予中国特色社会主义道路以民族的血脉、文明的底蕴。“以人民为中心”，丰富发展了中国特色社会主义理论体系，从政治立场、价值导向等层面，实现了对传统民本思想的历史超越和时代升华。“第二个结合”通过把以人民为中心的发展思想与贯穿中华五千年的民本思想有机结合，赋予执政理念以深厚的人民情怀。从文明家庭、文明校园的创建，到遍布城乡的新时代文明实践中心，社会主义核心价值观广泛融入社会生活的方方面面，转化为人们的情感认同和道德习惯。“第二个结合”通过把社会主义核心价值观与中华民族传统价值取向有机结合，赋予民族精神、时代精神以价值的源泉。——节选自《改变中国的“第二个结合”——建设中华民族现代文明的理论创新与实践》智库报告结合材料，运用“继承发展中华优秀传统文化”的知识，说明“第二个结合”对建设中华民族现代文明的理论创新的重要作用。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________客观题热考题型4漫画寓意类题型特点漫画题是指把漫画从图片转换为文字表述的一种考题解题技巧第一步：漫画要看全，褒贬作判断。首先，要看漫画的标题，漫画标题往往有题眼的作用；其次，要看漫画中的人、物、文字，把握人、物的特征及联系，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画想要表达的思想；再次，要“褒贬作判断”，在综合把握漫画信息的基础上，明确漫画是褒还是贬，漫画类试题多以批判为主，极少数是褒扬态度，作出褒贬判断对于选择方向具有重要导向作用第二步：寓意把握准，设问看全面。“寓意把握准”，在分析漫画的基础上，正确把握漫画的寓意和主旨。要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“设问看全面”，仔细审读设问，全面把握要求第三步：勿忘时代性，联系课本选。“勿忘时代性”，政治学科的漫画试题都具有鲜明的时代特色，特别是漫画寓意往往与时政、社会热点以及当前社会褒扬或贬斥的现象有关，将漫画与时代背景联系起来进行分析，有助于学生作出正确选择。“联系课本选”，作出选择时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识1.(2024·湖南卷，8)漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是()①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变A.①③ B.①④C.②③ D.②④2.(2024·黑吉辽卷，10)龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画(图)描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是()①只看到事物的量变，没看到事物的质变②只看到事物的表象，没看到事物的本质③只看到事物的实在性，没看到其生成性④只看到事物变化的外因，没看到其内因A.①③ B.①④C.②③ D.②④主观题热考题型4活动计划类题型特点试题以活动为载体，围绕活动主题，通过编制活动内容、步骤，阐述开展活动内容、步骤的理由，感受活动体验，落实活动培养能力、提升素养的目标解题技巧(1)明确结构，把握要求。活动方案一般包括活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分。具体要求有：主题鲜明、目的明确、理由充分、形式多样(2)审清题意，吃准主题。明确活动方案的主题。首先要精析题意包含的关键信息，然后要精析试题要求学生用什么方法回答什么问题(3)回归教材，落实内容。开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的，解题时必须以课本基础知识为依据。回归教材就是要以问题为中心向教材求索，寻根问宗，找出解答试题的“知识点”来组织答案(4)厘清思路，组织答案。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思维武器，要用简练的文字回答，切忌啰嗦重复阅读材料，完成下列要求。《志愿军：雄兵出击》是为纪念抗美援朝战争胜利拍摄的中国首部战争史诗大片。该片首次以全景视角描绘了波澜壮阔的抗美援朝战争，讲述了从如何决策出兵，到中国人民志愿军入朝打响第一、二次战役这一阶段的故事。该片不仅聚焦战场，还将视角放宽，首次呈现新中国外交战场。大国博弈、外交对垒、殊死搏击，让观众感受到了中国外交的艰辛和不屈精神。片中最后一场“松骨峰”阻击战中志愿军战士们的英勇壮举，原型就是著名作家魏巍当年写下的战地通讯《谁是最可爱的人》中的三连战士们。主创团队高度重视创作，通过艺术形式创新，视觉效果震撼，让年轻人真正明白“谁是最可爱的人”，极大地激发了观众的爱国主义热情。观众通过影片，进一步了解志愿军将士的浴血奋战，更加深刻感悟今天幸福生活的来之不易。某中学拟围绕抗美援朝战争开展爱国主义宣传教育，请你帮助他们做一个活动计划。要求：①结合学科知识，说明开展此次活动的目的和意义；②设计一种实践活动并指出