2026版创新设计高考总复习物理(人教基础版)课时跟踪练-实验一　测量做直线运动物体的瞬时速度

实验一测量做直线运动物体的瞬时速度(分值:32分)温馨提示:此系列题卡,非选择题每空2分,分值不同题空另行标注1.(6分)(2025·福建南平联考)某班同学做“探究小车速度随时间变化的规律”实验。(1)打点计时器是一种计时的仪器,如图甲是实验室一种常用的打点计时器——电火花计时器,该计时器所用的电源是图乙中的(选填“A”或“B”)。

(2)如图丙所示是该同学在某次实验中获得的一条纸带,在所打的点中,取A、B、C、D、E为计数点,相邻两个计数点之间还有四个点未标出,打点计时器每隔0.02s打一个点。若已知x1=1.20cm,x2=3.40cm,x3=5.60cm,x4=7.80cm,则打下C点时小车的速度v=m/s(结果保留2位有效数字)。

(3)如图丁所示,是该同学从两次实验中得到数据后画出的小车运动的v-t图像,则下列说法正确的是。

A.第一次实验中处理纸带时,舍掉了开头一些密集的打点B.第二次实验中处理纸带时,舍掉了开头一些密集的打点C.第一次的实验误差比第二次的大D.第一次的实验误差比第二次的小2.(6分)(2025·吉林白城高三期末)在用打点计时器研究小车做匀变速直线运动的实验中,某同学打出的一条纸带如图所示。已知打点计时器每隔0.02s打一个点,他以0点为起点,以后每5个点取一个计数点,依次标为1、2、3、4、5、6,并且测得x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.39cm,x4=2.89cm,x5=3.40cm,x6=3.90cm(计算结果均保留3位有效数字)。(1)该实验使用了电火花计时器,关于电火花计时器的使用,下列说法正确的是。

A.电火花计时器使用的是8V左右的直流电源B.在实验操作中,先让物体运动,后接通电源C.在同一纸带上打的点越密,说明物体运动的速度越小(2)根据题中所给的数据算出打计数点5时的瞬时速度v5=m/s(计算结果保留3位有效数字)。

(3)根据题中所给的数据算出小车的加速度为a=m/s2(计算结果保留3位有效数字)。

3.(6分)(2025·福建福州模拟)如图所示,粗糙程度均匀的斜面体固定在水平面上,将一带有遮光条的滑块从斜面同一位置P由静止释放,滑块可通过光电门A,回答下列问题。(1)利用螺旋测微器测量遮光条的宽度,如图所示,则遮光条的宽度为d=mm。

(2)改变光电门A的位置,每次让滑块从P点由静止释放,用光电门记录遮光条的遮光时间t,用刻度尺测量P与光电门之间的距离x,若以x为纵轴,则以(选填“t”“1t”或“1t2”)为横轴,作出的图线为倾斜的直线,若图线的斜率为k,则滑块下滑的加速度a=(4.(6分)(2025·山东滨州高三期末)某同学用如图甲所示的装置研究小车做直线运动的规律,实验步骤如下:①将小车放在长板的P位置,让小车从P位置由静止开始下滑,通过计算机可得到小车与位移传感器间距离随时间变化的x-t图像如图乙,并求出小车的加速度a;②改变长板的倾角,重复步骤①。请完成下列问题:(1)本实验(选填“需要”或“不需要”)平衡小车所受到的摩擦力。

(2)分析图乙中的x、t数据可知,小车在相邻相等时间内的位移差为cm,可得小车的加速度大小为m/s2(计算结果保留2位小数)。

5.(8分)(2025·福建厦门高三期末)“筋膜枪”是利用内部电机带动“枪头”高频冲击肌肉,缓解肌肉酸痛的设备。某同学为了测量“枪头”的冲击频率,如图(a)将带限位孔的塑料底板固定在墙面上,“枪头”放在限位孔上方,靠近并正对纸带。启动筋膜枪,松开纸带,让纸带在重锤带动下穿过限位孔,“枪头”在纸带上打下系列点迹。更换纸带,重复操作,得到多条纸带,选取点迹清晰的纸带并舍去密集点迹,完成下列实验内容:(1)该同学发现点迹有拖尾现象,他在测量各点间距时,以拖尾点迹左边为测量点,如图(b)。①纸带的(选填“左”或“右”)端连接重锤;

②重力加速度为g=9.8m/s2,可算得“枪头”的冲击频率为Hz,A点对应的速度为m/s(计算结果均保留2位有效