学年度信息技术教学总结

学年度信息技术教学总结

学年度信息技术教学总结篇1

一、思想认识

在一学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育

方针，严格要求自己，鞭策自己，积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来,

我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以

后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的

进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，在思想工作和学习上取

得更大的进步。

二、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任小学六年级的信息技术

课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术

奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教窠课件学习，还争取机会多出外听课，

从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在

备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期

来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工

作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学中，对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，也为了激

发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片,

或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树

立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术拘兴趣。在整个教学过程中，

我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，

“DOS基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到

了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，

辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD制作小报，也取得了丰硕的成果。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信

息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从

学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，和学校电教方面的工

作。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完

成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好

学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项

任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学

校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的

素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教

材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课

的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发

扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

学年度信息技术教学总结篇2

教学工作总结是对前段教学实践进行全面回顾、检查、分析、评判。人应该

善于总结自己，巴尔扎克说过：一个善于总结自己拘人，才真正是一个无量无边

的人。作为教育工作考，更应该三省吾身，日思进取，鞭策倦怠。站在学期的冲

刺线前，回顾二十多周的工作，风也过，雨也过，有甘饴，有苦涩，好在摸一下

行囊，颇丰，欣慰。

本学期我负责信息技术课程、远程教育网、机房、多媒体教室的管理及值周

工作。

信息技术课与其他课有一些不同，别的课课堂上讲的知识点一般是课前都预

见到的，课堂讲授过程中很少出现意外情况，信息技术课则不同。几乎是每一节

课都有新问题，有应用软件方面的问题，也有硬件故障方面的问题，遇到自己不

知道的问题，这种情况是不可避免的。为了不出现不可能解决的小问题，我经常

上网查阅资料，多看专业书籍充电。摸索学习的过程很难，而成功的喜悦很甜。

每次遇到问题时都有是学生眼中的期待和信任把我向前推，推到浪尖风口，逼到

无路可退。当然，问题解决后，学生满脸笑容眼含敬佩之情也着实让我激动一会

儿，这时心里心里就一个字“值”。

远程教育工程是国家为了照顾偏远山区信息量少而推行的。其中有名师名案、

教学资料、课程分析、教师发展等等。针对我校教师对于计算机的使用不够熟练

的现状，我专门进行辅导。在平时的操作过程中，手把手去教。为了教师能更好

的接收新资源，使用新资源，我在每天按时接收卫星资源的同时，在局装备科同

志的协助下，设置了一个网页式查询系统。将所接收到的资源分类链接到一张网

页上面，实现了傻瓜式操作，这一举措带动了我校教师学计算机、用计算机的。

在这次市局一年一度的调研中，我所负责的远程教育这一项被评为满分，获得了

市局“领'导的好评。

导教育教学。我们教师首先必须更新教学理念，尽快改变传统的思维方式和程序

化的教学模式，摒弃相对滞后的教育思想和教学方法，树立“以学生发展为本”

的新理念。其次要切实转变习以为常的教学方式和教学行为，让教师真正地成为

课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主,

突出自主、合作、探究的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。

加强同伴互助，提高教师驾驭课堂的能力。加强教师互助合作，加强教师之

间的专业切磋、互助合作，可使教师个人少走弯路，在同伴互助中更好地成长。

因此，我们应重视和加强集体备课，在集体备课中，教师的不同教育思想、观念、

教学方式、方法能在集体备课中得到讨论、交流，提高教师的课堂教学能力。做

好集体备课，教师通过集体备课，加强了同伴互助，共同发挥集体的智慧，取长

补短，使教师提高课堂教学的实效性。加强教师自我反思，促进教师的专业水平。

教师的反思是从自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及

由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自

我成长的核心因素。新课

根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大

纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的

教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

学年度信息技术教学总结篇4

1、立足实际、搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些从农村来的初一

的学生，与其它学科不同的是这些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个

空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会

在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，

有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟

练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别

辅导、实现同学间一帮一、小组合作，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都

有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有

一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，枳极参加教研组的课堂

教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课。并做好听课笔记。

3、加强学习，提高业务水平

教学的主渠道在课堂，教师决定着课程实施的走向，课程标准和教材能否落

实到位，关键取决于教师的素质。教师需更新观念，转变方式，用新课程理念指

导教育教学。我们教师首先必须更新教学理念，尽快改变传统的思维方式和程序

化的教学模式，摒弃相对滞后的教育思想和教学方法，树立“以学生发展为本”

的新理念。其次要切实转变习以为常的教学方式和教学行为，让教师真正地成为

课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主,

突出自主、合作、探究的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。

加强同伴互助，提高教师驾驭课堂的能力。加强教师互助合作，加强教师之

间的专业切磋、互助合作，可使教师个人少走弯路，在同伴互助中更好地成长。

因此，我们应重视和加强集体备课，在集体备课中，教师的不同教育思想、观念、

教学方式、方法能在集体备课中得到讨论、交流，提高教师的课堂教学能力。做

好集体备课，教师通过集体备课，加强了同伴互助，共同发挥集体的智慧，取长

补短，使教师提高课堂教学的实效性。加强教师自我反思，促进教师的专业水平。

教师的反思是从自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及

由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自

我成长的核心因素。

根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大

纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的

教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

学年度信息技术教学总结篇5

一、本期学生学习情况

学生大多来自农村，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少；大多数学生

家庭没有电脑。在基础知识和基本技能方面，由于学生家庭条件、社会背景和学

习能力存在差异，有的学生在计算机的某一方面具备了较高的水平；有的已掌握

了一定的计算机知识和技能；少数学生学习态度不够端正或自我控制能力不足，

电脑开机就想玩游戏或聊天，计算机知识掌握得不够好。在学习兴趣方面，有的

学生是“电脑迷”，有的对电脑无所谓，有的却讨厌信息技术课。从本学期的教

学情况来看，虽然多数学生对信息技术课有浓厚的兴趣，但教学成绩仍不够理想,

还需继续努力。

二、本期教育教学主要工作回顾

1、认真制定教学计划，踏踏实实备好课。根据我校计算机硬件情况和学生

的实际水平，制定出切实可行的教学计划，并严格执行。根据学生的现状，结合

学校的硬件设施，备好每一节课。

2、把生本教育的理念运用到课堂教学中。事先布置前置作业，课堂上用学

习任务进行驱动，以活动、讨论的方式为主，同时保证学生有足够的时间上机进

行练习。进行了分层次教学的尝试，把教学对象、教学目标、教学方法、教学活

动、教学评价进行分层。根据学生的个体差异，有针对性地进行教学。

3、为了提高学生学习信息技术的兴趣，成立了多个课外兴趣小组，并使用

QQ或电子邮件适时进行指导。学生不但巩固了所学知识，而且提高了学习兴趣,

增强了学习信心。

4、在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育，包括信息技术的

法制教育、伦理道德教育、学习目的教育、互帮互学助人为乐教育等，并同时注

意辅导差生，激励优生，分层次进行教育。

5、辅导工作要常抓不懈，这是信息技术课的特点决定的。努力辅导差生，

增强他们的学习信心，同时又激励优生，使他们再接再厉取得更好的成绩。

6、认真学习教肓理论，特别是教材教法知识，吸收他人先进的教育思想和

先进经验，积极进行教学方法研究。如多次参加了区电教馆的教学业务培训，各

种教学比武，相关教学研讨会等。

三、本期教学主要措施与经验

1、认真备课，备学生、备教材、备教法、备软件。根据教材内容及学生的

实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详

细的记录，认真写好教案。课后及时进行总结，写好教学后记。

2、根据学生的个体差异，采用分层教育的方法，有针对性地进行教学，充

分调动学生的积极性，是不同层次的学生都有所提高。

3、不断学习，积极进取。信息技术知识日新月异，教师必须经常进行业务

学习，包括信息技术知识和信息技术教学知识。

4、认真做好信息技术课外兴趣小组的指导工作，形成你追我赶、互帮互学

的学习风气。实践表明，兴趣小组的做法，效果的是很好的。

四、本期存在的主要问题与反思

1、极少数学生友学习信息技术有畏难情绪，懒于动手操作，影响了学习成

绩。对一些“电脑迷”，引导、辅导都还不够，以后要加强这方面的工作。

2、大部分学生家庭没有电脑，小学基础又差，以后还要加强课外辅导，适

当多开放电脑室，供学生学习信息技术。

3、部分学生学习态度不端正，一摸电脑就想玩游戏或聊天。因此，要继续

加强思想教育。

学年度信息技术教学总结篇6

一转眼就是一学年了，在忙忙碌碌中度过了这一学年。刚来到树人，在教学

工作和其它工作方面很不适应，通过一年的努力，在教学和其它方面感觉比刚开

始顺手多了。回顾一学年来的工作，现总结如T：

一，结合实际，开展好常规教学。

1、针对目前计算机设备，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施

教学。采取一些措施，制定切实可行的计划，按照学校工作管理规定，认真备好

课，写好教案，努力上好每一节课。紧紧围绕努力培养学生信息素养这个中心目

标，着重抓提高学生获取，处理信息能力的工作。

做到有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去，使得信

息技术理论知识和操作要领得以传授给学生。收到了较好的效果。信息技术课已

经成了学生十分喜欢的课程之一。在本学年中，区教师进修学院信息技术部教研

员敬老师到校听了我两节随堂课，其中本期听的《窗口的认识》一课，学生的积

极探索发现的氛围感染了他们，学生发现的一些知识他们都还不知道。所以他们

给予该课好评，认为是一节很好的随堂课。

2、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加各级各类

教研活动外，我还注意到要不断充实自己。从行动上，学电脑技术，教学技能。

我也积极参加学校组织的其它教学研究和培训活动等。认真总结教学得失，撰写

经验论文。论文《远程教育资源的运用将会使教育实现跨越式发展》获得市级二

等奖。《信息技术与学科教学的整合》获得市级三等奖。

二，发挥自身优势，提高网络教育效率

学校校园电视台是对学生进行德育教育的主阵地，它效率高，成效显著，是

其它媒体所不能比的。我结合学校各阶段教育的重点，电视新闻从校园环境，学

生学习，好人好事诸多方面进行报道，对张扬优点，遏制不良现象，在全校形成

好的风气有很好的促进作用。

本学年中，我在学校电视台大眼睛栏目里做了近30期校园新闻。每周三午

会按时播出。每播完一期就开始准备T期新闻的内容，准备文字稿件，拍摄素材,

配音，配解说，编辑新闻节目。这样一来完成一期新闻节目少说也要花上3个小

时，多则4,5小时。

通过一学年的工作，校园新闻栏目受到了老师，同学，家长的好评。例如，

我们那期文明就餐新闻播出后，唐娥老师就说，这期新闻对教育学生节约粮食起

到了震撼的作用，学生看见了那一盘盘没有吃完而被倒掉的饭菜，心里确实为之

一震。这比我们平常用嘴巴说教好了多少倍。

又如我在新闻中加了一个学雷锋，树新风内容，表扬好人好事。我们在一期

新闻中表扬了二年级二班一位同学助人为乐的精神，还把该同学的生活画面搬到

了电视画面中，孩子看见自己上了电视高兴得不得了。还回家把这事告诉了他父

母，家长还专门到学校来告诉老师说这件事对孩子触动大呢。还有个别学生在学

校天桥上打碎一个鸡蛋，将鸡蛋黄弄到地面和不锈钢栏杆上，真令人恶心，这些

触目惊心的画面谁看见了很生气。于是我找了二年汲八的3个学生去清除了这些

脏物，并拍摄了画面，从正面报道这件事，表扬了做清洁的这些同学，从测面批

评了那个调皮学生起到了好的效果。再有就是在新闻中增设的一个校园小星星内

容，以后每期将播放一个特长学生，这对激发学生上进，张扬学生个性起到了好

的效果。

学年度信息技术教学总结篇7

本学期我担任七年级信息技术教学工作，在工作上，从各方面严格要求自己,

积极向同行们请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业

业，使教学工作有计划，有组织，有步鞭地开展。立足现在，放眼未来，为使今

后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克

服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详

细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充

分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总

结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清淅化，条理化，生动化，做到

线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生的.主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注

意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一

堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都

得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极

征求老教师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学

习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,

改进工作。

四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教

学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培

养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情

感教

育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效

的发展和培养。

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们年纪

小，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的

教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。

今后努力的方向

1、要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法，使课

内课外有机结合。

2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上

有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能

有所收获并充分利用好互联网费源。

经过这学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的

特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自

觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完

成我校的信息技术教学工作。

学年度信息技术教学总结篇8

本学期本人担任了高一（19-22）信息技术课的教学任务，在本学期中本人能

按新课程的要求认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好

课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使自己教有所获、学

生学有所得，从而不断地提高自己的教学水平和思想觉悟，不断改变自己的教学

理念，较好地完成了教育教学任务。

现将有关情况总结如下：

1、贯穿课改理念，运用灵活多样的教学方法和手段，提高教学质量。

随着国家基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的实验中，

假期认真参加师组织的课程改革培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，

更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，

尤其对信息技术学科课程改革的基本理念：

(1)、引导学生自主学习。现代教育强调学生的主体性作用，教师只起到主

导作用。建构主义认为“知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定情境

即社会背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式

而获得。”

(2)、对不同基础的学生采取分层施教法。现代教育承认个体差异。由于地

方差异，有的学生从小学就开始学习计算机，而有的学生对鼠标的操作都还不熟。

为此，我针对不同层次的学生提出了不同的学习目标，尽量避免部分学生因学习

目标过高形成心理压力。同时，我充分调动学生的积极性，让学生发扬协作精神,

水平高的同学要帮助水平低的同学共同完成规定的任务。

(3)、培养学生创造力、竞争力以及实践能力，计算机作为信息技术的工具,

实践是根本。培养学生的实践能力也是信息技术教学的一个目标。为此，我在教

学中时刻注意给学生充分的动手时间，而且注意培养学生的创新思维，尽量不限

制学生的思路。

2、加强教学教研，努力提高业务水平

结合新课程、新理念、新方法，本期进行网络师生互动教学研究和实践。

3、能认真做好课后辅导工作。

高一（19-22）班是**中学学生，爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不

能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育,

并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助

工作，尤其在后进生的转化方面，本人能做到动之于情、晓之于理，使他们的思

想品质和学习成绩同步提高。

4、能积极参与听课、评课活动。

能虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。备课前、备课时都

能虚心向同学科的老师学习、请教，课后能认真学习有关计算机专业知识，提高

自己的理论水平和实际能力。

当然，作为一名信息技术教育工作者，一定要紧跟时代潮流，不断更新知识,

掌握最先进的技术。只有这样才能取信于学生，才能为学生创造良好的信息素养

环境。

学年度信息技术教学总结篇9

一、主要完成的教学任务：

1、探索磁盘和文件夹的秘密，认识查看电脑属性。

2、学习网上软件的应用一一搜索、查看、下载、安装。

3、学习文件的保存（保存在指定的位置）及文件的重命名。

4、学习使用Word20xx,制作电子小报。（图形和文本框的使用）

5、学习使用PowerPoint20xx,制作幻灯片。（超链接和插入声音、影片文

件，动画效果的设计）

6、学习使用PowerPoint20xx,制作课件《几何图形》

二、教学方面主要采取的措施：

1.落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行

的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难

问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，

做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到

十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概

念；四备信息技术基本操作用谙、基本术谙；五备信息技术教学中的薄弱环节；

六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生

自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。

(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、

技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书

规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实砺的教学方法和手段，调动学

生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学

重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能

的训练。

(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及

时分析、指正、查漏补缺。

(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，

启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发

学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养

学生的特长。

2、学生方面：

(1)以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做

到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时

进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

(2)注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅

导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确

的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。

对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

(3)注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

(4)结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

(5)有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

3、个人提高方面：深入钻研信息技术教学教时，在备课上下功夫，查阅大

量的书籍。参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。

4、及时做总结、写反思。认真进行课后写教学博客。信息技术教学注重内

容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只

有不断反思，才有不断进步。

三、电脑室管理方面

1、本学期，严格按照学校的规定，电脑室完成了教学和使用任务。

2、及时进行设备的维护。好的设备必须进行及时的维护，出现问题后马上

进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。

3、认真打扫电脑数室的卫生。每周进行拖地扫地。保持良好的卫生环境，

让学生和老师有一个艮好的学习和备课环境。

4、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的

检查。

是否关闭了电源和门窗。

5、计算机室的使用严格按照规章制度来完成教师上完课及时进行卫生的

清扫。定期进行设备的维护。

五、存在的不足：

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识

上有更大进步。

2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意

力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

3、个别学生有在计算机教室吃零食的习惯、上课结束后没有养成放好鼠标

键盘、摆放好桌凳、书籍的习惯。

回顾这学期从事信息技术的教学工作，顺利地完成了教学任务。当然，在工

作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，不

断创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计

算机技能。

学年度信息技术教学总结篇10

本学期我担任八年级的信息技术教学工作和卫星小站管理工作。回顾这个学

期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学期来，认真、

踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，

让学生在本学期的学习中能学有所得，掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本

学期所做工作作如下总结：

一、思想政治方面

积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水

平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参加

升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人

师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工

作。

二、教学工作，一丝不苟

（一）搞好备课

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也

不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总

结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备

内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;

同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识

点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进

行有机结合的备课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要

上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从

学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三

的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把

手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

（二）抓好教学过程不马虎

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一

些操作步骤演示绐学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。

因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵

要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机

上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清

二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的

就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习,

再归纳，后总结的步骤来。

由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的

课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好掌握电脑知识，必须注重

40分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节保，课前认真钻研教材，搜寻

与该课题相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意

学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参与热劲，营造融厚的学习氛围。

同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问。

对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的热情。

在课堂上我会多关注学生的动手实践，根据本书的教学内容的特点，在教学

中应更多去开发学生的动手能力，在教学中对此我十分重视，在讲完每个案例留

一定时间给学生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生

作品做展示，加以评讲，例如初二（四）班的杨锦超同学，课堂上积极回答老师

的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一定时间让学生完成老师所布置的

任务，真正锻炼学生的动手实践能力。

（三）与各教师联系，合理安排利用卫星小站

对于卫星小站管理工作，做到课前预约、登记，保证了教师间争用卫星小站

的冲突；对其设备进行不定期维护，保证设备的正常使用。

总的来看，本学期的教学工作都完成了任务。

学年度信息技术教学总结篇11

20xx-20xx学年第二学期即将结束，回顾这一学期，本人在教育教学上,

爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息

技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因

此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、教学方面信息技术教学工作总结

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时

做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲

要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体

备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料

及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生:

经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选

择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全

部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确

定自己的教学思路。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要

上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，

有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体

现教材的科学性和思患性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。

使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。

力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容

的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误，运用多种教学方法，注重讲

思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引

导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期

间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完

成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时

做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。

二、个人教学业务水平学习方面：

信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息

技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加

压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走

在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐，在这次高一各学科新课程改

革中，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高

自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能

以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

三、竞赛辅导方面

本学期利用学生的课外活动时间，积极组织、辅导学生学习QBAS1C程序设

计，每周安排几节课。培养了学生的动手动脑能力和创新意识，扩大了学生的知

识面，培养了他们学习计算机知识的兴趣，进一步推进了素质教育。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识

上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意

力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进,

学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永

无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，

尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”

为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

学年度信息技术教学总结篇12

一个学期又已过去，在这几年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把

自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的

工作已经结束，收获不少，下面我对本学年的工作总结如下：

一、思想认识

我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以教师

的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都

树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校

的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学

习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺

点，取得更大的进步。新学期即将结束，我将在今后工作中更加努力工作，勤学

苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教师。

二、教学工作

在数学工作方面，担任高一（3）1个班级的信息技术课，为了把自己的敦学

水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀

的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教

学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材

的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完

整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不

断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信

息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从

学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑室的维护任务，学校几间多功

能教室的管理及维护工作，在教务主任的安排下完成教务方面的相关工作，同时

管理高一级学籍，由于是学籍改革，故工作量很大，但在加班加点的情况下，及

时完成的相关工作。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地

配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好

学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次，一边完成学校的各项

任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我将更加勤恳，为学

校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、主要成绩

在这一学期里，成功的完成高一信息技术这门科目的教学任务任务，完成了

学生学籍的相关信息的处理，保证了多功能数室、电教室的正常运行。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的‘今天，社会对教师

的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好

教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地摘好信息技术

课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，

发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

学年度信息技术教学总结篇13

回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完

成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我

所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法

解决。

从教学上讲我主要做了这一些工作：

(1)、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下

去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突等；但由于教

学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教

学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。

(2)、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

信息技术课对于学生来讲的很重要的‘一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。

所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要

查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我

所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)、利用学科特点和自身条件，对于课堂上能力较强的学生，我额外教给

他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到很大的提高。

(4)、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，

必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。

(5)、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，参加教研活动外，

我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知

识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其

它活动如：政治理论学习等等。

以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得

了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，

争取做得更好.

学年度信息技术教学总结篇14

一、结合计算机的‘硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，

并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的

教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效

果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技

术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学

生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩

固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得

了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水

平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢

的课程之一。

3、在敦学之余，我还注重培养学生其它方面的知识和能力，比如有的学生

学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学

习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在

教学之余，加强了对业务的钻研。认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育

教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

三、配合学校工作，做好电教工作和机房管理工作

本学期，为了校内教研课及公开课，我利用课余时间，为授课教师做课件，

促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习新

的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好机房设

备，保证畅通。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还

有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要

求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

学年度信息技术教学总结篇15

本学期爱岗敬业，尽职尽责，团结同志，遵守学校的各项规章制度，积极参

加各级教研活动。对所教学科具有系统的教育教学理论基础和计算机专业知识，

教学效果较好。在教书育人、管理育人、服务育人方面成绩显著，受到师生普遍

好评。在认真做好本职工作的同时，乐于接受各项临时性工作，一直满工作量工

作。

在教学方面，承担七、八年级信息技术学科教学，能独立掌握教学大纲、教

学方法，熟知教材的重难点及处理方法。课前认真备课，课上以学生为本实施分

层次教学，强调个性化辅导，效果较好。课下充分利用学生课余时间，抓基础、

重落实。每学期在学校范围开设一节公开课。

在学生教育方面，继续担任20_级1班班主任工作。树立班集体和学生的正

气，从纪律、卫生、学习、集体活动等各方面培养学生的团队意识和习惯养成。

每天早来晚走，课间进班找学生谈话，为班级建设付出大量的时间和精力。

在承担教学工作同时，继续担任信息技术学科教研组长、电教组长，电教管

理员、网络管理员。积极组织组内学科教师进行集体教研及备课，做好学期初工

作计划安排及学期末工作总结，取得较好效果。负责学校电教设备、计算机及网

络的日常维护。对学校各类电教设备进行认真整理与维护，保证正常教育教学的

需要。在维护教师电脑工作中，总是不计时间、不计得失，千方百计进行维修，

为教师工作提供最大限度的帮助。在维护学校网络工作中，克服机器多、人手少

的困难，在网络安全、防控病毒等到方面做了大量工作，尽最大努力保障学校网

络的畅通，为教育教学工作创造积极有利的条件。

学年度信息技术教学总结篇16

-X学年第二学期即将结束，回顾这一学期，我所从事的四、五、六三个年

级十二个班级的信息技术教学工作，基本上来说是比较顺利地完成任务。

这在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着

重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。现总结如下：

一、教学方面

本学期首先结合上学期的工作及教材课标制定了详细的教学计划，每天课前

认真钻研教材教法，认真学习《小学学信息技术课程指导纲要》，力求吃透教材，

找准重点、难点，克服教学中的随意性。上课时，结合学生的身心发展情况，采

取合理的教学方法，利用各种活动来开展课程，寓教于乐，达到良好的效果。课

下我能积极反思，并在个人教育博客上记录教学得失，找准自己的优缺点，以便

在今后的教学中加以改进。

二、个人教学业务水平学习方面：

本学期，学校仍继续开展“师徒结对”与“沙龙课-课堂评比活动”，在指

导老师-万敏老师的认真指导下我钻研教法，积极备课，以四年级下册《图片插入

更精彩》一课参加评比获得二等奖的成绩，这既是对我自身所取得的成绩的肯定,

也和师傅的悉心指导是分不开的。课后我认真反思和万老师的点评，积极撰写教

学反思，为今后的课堂教学提供经验。同时，我还参加了“瑶海区信息技术教师

说课比赛“，虽然没有取得很好的成绩，却也通过比赛得到了锻炼。

另外，我仍然坚持听课来提高自身的教学素养，这学期，我们学校承办了瑶

海区“谙文教学课堂评比活动”，这是非常好的学习机会，虽说和我所交科目不

是同一学科，但从中能领悟到优秀的教师在课堂的驾驭能力，处理突发状况的应

变能力。一学期，我听了二十多节课，收获颇大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技

巧。听完课之后，将优秀教师们的很多优点和长处记录下来，并慢慢学会应用到

我的课堂教学当中去。

三、本人今后的努力方向：

信息技术作为一门不断发展的学科，其作用不断加强，作为一名信息技术教

师要不断学习，加强自身基本功的训练，我利用课余时间阅读教学专著，学习新

的教育知识，请教师傅，不断提高自身的教育业务水平，为自己的课堂增添新的

活力。同时还要注重对学生能力的培养。

对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有

更大进步。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注

意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己，利用各种教学方法，提高学

生注意力。

经过一年的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，认真分析和研究好教

材、大纲，研究好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创造性地搞好

信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。信息技术是一门不

断发展的学科，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教

学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

争取取得更大的进步。

学年度信息技术教学总结篇17

随着网络技术、多媒体技术的迅猛发展，教育信息的传递呈网络化、智能化,

教学过程具有较强的交互性，教师们积极适应网络化时代的变革，建构起一种既

能发挥教师的主导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学模式，使得多媒体

网络教学更具魅力。

一、利用网络资源进行电子备课

1、依据教材查找资料、收集素材

网络资源信息量大、素材多、传递速度快，资料的查阅、采取不受时间、空

间的限制，给教师提供了良好的备课条件。教师根据教材要求，在网络上查找所

需要的资料素材，方便快捷，利用率高，使广大教师体验到网络的优势，方便、

快捷、高质量，调动教师备课的积极性，提高备课质量。而且有些知识书上只作

了简单的介绍，借助网络资源还可对知识进行有效拓展。

2、利用多媒体软件设计电子教案

电子教案可以做到图文、声像并茂，美观整洁，再利用多媒体软件，制作课

件。多媒体课件集声音、图片、影像等多种表现方式于一体，可以模拟实验中或

现实中的一些现象，刺激学生各种感官，能大大提高学生学习兴趣，活跃学生思

维。

3、上网学习探讨，资源共享

网络信息的及时性，可以使广大教师了解最新的教育教学动态、科研成果，

不断给自己“充电”，用新的理念和新的知识充实、武装自己。在网上还可以将

不同地区同一学科教师的教学资源共享，发布教学成果，发表教学总结论文等，

进行教学交流，共同探索信息化条件下的新型教育模式，努力营造出一个全方位

现代教育环境。

二、发挥网络优势优化课堂教学

1、突出学生主体地位进行网络教学

现代信息网络的应用，大大促进教师的教学思想的转变和教学过程的优化。

教师按照学生的学习过程设计教学过程，按照学生的认识规律设计知识的形成过

程，按照学生的心理发展设计能力培养过程，构建以学生发展为主旨，以教师为

主导、学生为主体的新型课堂教学模式。

在信息技术课程的教学中，教师创造任务驱动的网络自主学习新模式，使学

生在完成一个个任务的过程中明确概念，掌握获取知识的方法途径，锻炼操作技

能，培养学生自主学习、协作学习的习惯和精神。

学年度信息技术教学总结篇18

学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提

高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学

生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学

和管理工作，使不同基础的学生都学得愉快、学得好。现将工作总结如下：

一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力

在讲课中使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌

“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要柒道,

练习的时间充足，练习的内容能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到

多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。“用”是教学的最终目的，所谓

“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个

单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础

上的一次升华。

二、加强学生自学探究能力的培养

本学期的主要内容是学习多电子板报的制作，而这一课程是软件应用课，学

生在五年级学习了用POWERPOINT制作多媒体作品.这些软件都是有类似之处的，

所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务，展示一个样

品，再让学生通过看书根据我提出的问题先自学再沏同学合作学习，让学生在自

主学习自主探究中制作出作品，最后作品展示，让学生取长补短，互相促进，共同

提高.通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。

三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展

在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时,

如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个

任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单

使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机

的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

学年度信息技术教学总结篇19

在计算机技术的知识和应用将成为人人都必须掌握的基本知识和基本技能的

现代社会里，计算机教育的地位已越来越重要，由此，我也深感到作为一个计算

机教师所担负的使命之重大，所以为了培养具有计算机文化素养的21世纪的建

设人才，我在本学期的教学工作中不仅努力提高自己的专业知识水平，探索新的

教育思想及经验，而且精心备课、认真上好每一节课，并在传授知识的过程中培

养学生的观察能力、抽象思维能力、自主学习能力及创造能力，确保顺利而圆满

地完成本学期的教学任务。

一、教学工作

《信息技术》教材重在培养学生利用计算机获取信息、分析信息和处理信息

的能力，同时对教师以及机房软、硬件都提出了更高要求。为此我尽快熟悉新教

材内容及其编制特点，认真备课，以确保本学期信息技术教学工作的顺利进行。

简单总结如下：

1、根据课时数确定本学期的教学目的，定出单元教学进度，安排好复习、

考试的次数和时间，从而制定切实可行、精密的学期教学计划，为学期教学任务

的完成打好基础。

2、依据信息技术课程的特点，认真做好课时备课与上机备课。在课时备课

中，仔细分析教材内容和教学参考书中的建议，并根据学生不同年龄段的思维特

点确定每节的教学目的、重点、难点及教学方法。与此同时进行必要的上机备课,

以使自己更熟练、更深入的掌握所教软件，对软件的各种显示信息了然在心，对

可能出现的各种异常情况都能妥善解决。这样不仅确保了教案中的内容准确无误,

而且使自己在课堂讲授与操作有关的知识时能结合学生上机的情形，给学生一个

实际的指导。

3、课堂教学中运用教学原则，创造性地使用教学方法，教师精讲学生多练,

使学生当堂理解并掌握所学知识与操作方法，同时注意调动学生的积极性和主动

性，创造和谐的气氛，让学生轻松、愉快的学习。

4、在教学中结合教学内容渗透对学生思想品德的教育，寓思想教育于教学

之中。随着计算机技术和网络技术日益发展，计算机犯罪，病毒的制作与传播，

网络攻击与盗窃，黄色、黑色、反动网站的建设与传播等等都在影响着一代人的

成长，在教学过程中针对教学内容适时地进行思想品德地指导，如讲解计算机病

毒的防治时，向学生说明制造与传播病毒是违法行为；讲网页的浏览时要求学生

辨别是非，浏览健康的网站；在用计算机进行作品制作时，让学生注意思想内容

要健康、积极向上……从而使之树立科学的世界观及人生观。

二、计算机管理

从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好乂下几点：

(1)加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且

更重要的是影响网络室的正常运作，没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。

(2)课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机

的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，

教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

(3)课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习,

而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除,

乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

(4)课后验收：下课前1--2分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看使

用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则马上报告教师，教师再加以核实，

有人为损坏的按制赔偿，最后教师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。

通过这样一环节一环节的监督、检查计算机出现问题的机率大大减少了，另

外，平时上机也要多作损坏赔偿宣传，以防范学生的不轨行为。

总而言之，本学期的教学工作圆满地完成了并取得了一定的成绩，同时我自

己从能力上也得到了一定的提高，我将再接再厉，不断提高自己的各项业务能力。

学年度信息技术教学总结篇20

在这个学期中，以学生为本，严格要求自己，认真完成各项教学任务；本人

能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习。现将这

学期的工作情况进行总结如下：

一、思想方面

从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学

技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力

提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好

校内外的各项工作。领导和老师的肯定使我在以后的工作中变得更有信心、更有

动力去做好每一项工作。

二、工作方面

这学期主要的工作包括：一是担任高二年级全部的信息技术课的教学，二是

兼任学校网络管理员，三是积极开展高中学分登记系统各项工作。

为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续

以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，共同遵守微机室的规章

制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。

本学期的选修课是网络技术基础，一共分为五章；在教学中，备好每堂课，

上好每天课，并做好复习；对每次的考试都进行详细的讲解。理论联系实际，让

学生真正体会到网络的实际应用技术。

三、业务方面

作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技

资讯。为此，我平时经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、

更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人

的长处。

在以后的教学工作中，我会在保持优良作风的基础上不断发展，我一定要发

扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

四、积极听课、评课，改进教学方法

通过学校组织的听、评课活动，让我在学习中实践，在实践中提高，不断反

思教学中的困惑，总结经验，创新自己独特的教学方法。

五、计算机管理

为了延长计算机寿命，宣传“保护电脑，人人有责”，并且在每个班选两名

班级网管，进行卫生清理、日志登记。

计划：

1、信息技术兴趣小组的开展。

2、机房的整理要抓紧，要争取能用广播教学软件进行上机教学。

3、学校网站要开始建设。

4、继续加强学习，提高自身业务水平。

深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，能

得到学校领导和师生的支持，才能创造性地搞好信息技术课教学，就能使我们的

工作有所开拓，有所进取。

高二信息技术教学工作总结！

学年度信息技术教学总结篇21

信息技术课，是学生了解外部世界的一个很好的途径，我的教学反思。虽然

说高考不考这个科目，可也是学校里是的必修科目。

这一周的课程都是在学校里的微机室里面上的课，因为要面临高中信息技术

学业水平考。所以，上操作课的时候，主要针对的是练习题，目前练习的是

Excel操作题。

在上课的过程当中，我发现了学生的基础参差不齐。有的学生直接打开习题,

就开始做，而且做得全对。但是，有的学生，讲解了一遍之后，还是不会做，感

觉不看题目要求是的。还有一部分学生根本不看题目，直接按自己的意图开始做。

这都是课堂当中，学生出现的主要的问题。至于纪律方面，或许是因为是新老师,

没有过于调皮捣蛋的，不至于一堂课进行不下去。因为这个学科的特殊性，学生

们可以轻松地去上这门课，不会留特别难的课外练习题目，对高中学生来说，这

样的课程有一定的调节的作用。

每次上课的时候，因为教室很大，我都是转着圈的给学生讲课，讲课的声音

有点小，担心距离的远的学生听不到。同时，也可以看看学生的作业完成的情况,

相对的来说，学生可以更好的完成课堂练习。对于信息技术课，大部分的学生都

是期待着上网，看看自己喜欢的东西。高中的学生一般课业负担还是挺大的，生

活的场所基本上就是学校，学生可能更多的向往外边的世界。可是，还是必须要

养成良好的上网习惯的，文明上网，懂法守法。现在的一些学生迷恋上网，打游

戏，这都是不好的习惯。作为老师，我们应该提醒学生，上网不仅仅是消遣，也

可以学习，现在网上有许许多多的公开课，各门各类的都有，只要你想学习的，

都可以找到资源。网络是一把双刃剑，有利有弊，我们都必需合理的运用。

上课过程中的不足便是，缺少一些威慑力，上课的经验有些不足。还有就是

比较年轻，感觉学生非常活跃，我看到学校里的那些经验丰富的教师，只要他们

走进课堂，学生就没有说话的，眼睛就直直的盯着老师，生怕错过什么。老师们

讲课也都非常的精彩，往往一道题，讲解好几种思路，希望学生可以理解。我觉

得，这些老师，一进教室，就自然而然的有一种威嗫力。

以后，我也一定会成为这样的老师的。

学年度信息技术教学总结篇22

大部分高中生的学习目标是考入名校，我国目前的高校招生制度依日是以高

考分数为主，导致高中生在学习的过程中比较看重参与高考的科目，信息技术课

程并不被纳入高考考试范围，也不参与高考成绩总分，所以，经常被高中生所忽

略。那么，作为高中信息技术教师，如何让教学吸引学生的眼球，提升教学效果

呢？

一、普查学生情况，了解学生基础

学校在接收学生的时候，可以进行学生学习情况的调查。比如：学校的教研

组可以出一套试卷，对学生进行考核。通过考核，了解学生的学习基础，然后根

据学生的成绩进行科学合理的教学安排。基础好、学习欲望浓厚的学生，可以和

那些基础较差、学习欲望较弱的同学组成互帮小组，促进学生的共同进步。一些

学生不喜欢信息技术课，甚至对于这门课程感到恐惧和抵触，那么，教师需要采

取柔和、科学的疏导方式来解开学生的心结，