第六单元 《墨子》选读 单元测评（人教版选修《先秦诸子选读》）

一、(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音全对的一项是()A．篡权(cuàn) 不惮(tàn) 牂羊(zānɡ) 黧黑(lí)B．攘外(rǎnɡ) 豕(tún) 鸡豚(tún) 栏厩(jiù)C．社稷(jì) 恃(shì) 征辟(pì) 庶人(shù)D．罝罔(jūwǎnɡ) 闳夭(hónɡ) 阖(hé) 不辜(ɡū)2．下列加点字的解释有误的一项是()A．恶人者，人必从而恶之 恶：凶恶是故诸侯不相爱则必野战 野战：在郊野战斗B．扡其衣裘、取戈剑者 取：夺取夫奚说书其不义以遗后世哉 遗：留传C．故古者尧举舜于服泽之阳 阳：水的北面、山的南面阖其自入而求之 阖：关闭D．其谋得 得：成功然则众贤之术 术：方法3．下列句子中，没有古今异义词的一项是()A．虽然，天下之难物于故也 B．昔者晋文公好士之恶衣C．国中之众 D．越王亲自鼓其士而进之4．下列各句中，不含通假字的一项是()A．既以非之B．谨上为凿一门C．众闻则非之D．文王举闳夭、泰颠于罝罔之中5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是()A．然则察此害亦何用生哉 B．何以知之C．饰以篆文鸟兽之形 D．此何难之有二、(23分)阅读下面的文言文，完成后面的问题。君子之自行也，动必缘义，行必诚义。孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！荆人与吴人将战，荆师寡，吴师众，荆将军子囊曰：“我与吴人战，必败。败王师，辱王名，亏壤土，忠臣不忍为也。”不复于王而遁。至于郊，使人复于王曰：“臣请死。”王曰：“将军之遁也，以其为利也。今诚利，将军何死？”子囊曰：“遁者无罪，则后世之为王将者，皆依不利之名而效臣遁。若是则荆国终为天下桡①。”遂伏剑而死。王曰：“请成将军之义。”乃为之桐棺三寸②，加斧锧其上。人主之患，存而不知所以存，亡而不知所以亡，此存亡之所以数至也。荆之为四十二世矣，其时有臣如子囊欤？子囊之节，非独厉一世之人臣也。荆昭王之时，有士焉，曰石渚。其为人也，公直无私，王使为政廷③。有杀人者，石渚追之，则其父也，还车而返，立于廷曰：“杀人者，仆之父也。以父行法，不忍；阿有罪，废国法，不可。失法服罪，人臣之义也。”于是乎伏斧锧，请死于王。王曰：“追而不及，岂必服罪哉？子复事矣。”石渚辞曰：“不私其亲，不可谓孝子。事君枉法，不可谓忠也。君令赦之，上之惠也。不敢废法，臣之行也。”不去斧锧，殁头于王廷。正法枉必死，父犯法而不忍，王赦之而不肯，石渚之为人臣也，可谓忠且孝矣。注①桡：弱。②桐棺三寸：《墨子·节葬下》云“(禹)葬会稽之山，衣衾三领，桐棺三寸，葛以缄之”。后以“桐棺三寸”代指质地朴素的棺木。③政廷：执法官。6．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．景公致廪丘以为养 养：供养之地B．遁者无罪 无罪：不加惩处C．还车而返 还：退回D．阿有罪，废国法，不可 阿：私，偏袒7．下列句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(令弟子趣驾，辞而行,石渚辞曰……))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(若是则荆国终为天下桡,有杀人者，石渚追之，则其父也))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不复于王而遁,子复事矣))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(石渚之为人臣也，可谓忠且孝矣,鹏之徙于南冥也，水击三千里))8．给文中画横线语句补充被省略的部分，不正确的一项是(3分)()A．万乘难与比行——万乘难与(之)比行B．不复于王而遁——(荆师)不复于王而遁C．荆之为四十二世矣——荆之为(国)四十二世矣D．正法枉必死——正法(者)枉(法)必死9．以下文句分别编为四组，全都描述文中有关人物“动必缘义，行必诚义”的一组是(3分)()①景公致廪丘以为养，孔子辞不受。②万乘难与比行，三王之佐不显焉。③至于郊，使人复于王曰：“臣请死。”④事君枉法，不可谓忠也。⑤正法枉必死。⑥不去斧锧，殁头于王廷。A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)()A．“动必缘义”与“行必诚义”互文，意思是：“举动一定要依据道义，实行道义。”B．子囊认为撤军有罪伏剑而死，荆王追悔莫及，赐他一具桐木棺材并“加斧锧其上”。C．文中认为，在荆国历史上，子囊是不可多得的人杰，其节操不单单激勉一代人臣。D．上文写孔子、子囊和石渚的事迹，意在彰显儒家所谓的“廉耻”“仁爱”与“忠孝”。11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分，每小题2分)(1)万乘难与比行。译文：_______________________________________________________________________(2)不复于王而遁。译文：_______________________________________________________________________(3)荆之为四十二世矣。译文：_______________________________________________________________________(4)正法枉必死。译文：_______________________________________________________________________三、(8分)12．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。岁暮①[唐]杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！注①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。(1)诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(13分)阅读下面的文字，完成13～16题。年轻时应该去远方漂泊寒假的时候，儿子从美国发来一封E－mail，告诉我他要利用这个假期，开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共需穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说那里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人。其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人的。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，风餐露宿，漂泊是他的命运，也成了他的性格。我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，北大荒的“大烟炮儿”一刮，就先给了我一个下马威，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想象得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想象力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话。在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，借着风力也要飘向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙，你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧。我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我，我就给它安装100只桨，扬起5个或6个或7个布帆来。我绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去……我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海和13条河道。我将在晨光里张帆航行。中午，你正在池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。13．下列对文章有关内容的理解，不正确的两项是(4分)()A．文章第一段，写儿子的漫游，既开宗明义，引出年轻应该漂泊的话题，又抒发情感，表达对儿子能独立闯荡的欣慰与激动。B．文章第二段，写柏林火车站留学生的事件，表现了漂泊者非凡的勇气，也以留学生现在的状态证明了漂泊对年轻人成长的意义。C．文章第四段，写“我”在“北大荒”的漂泊。但比较起儿子来，“我”这一辈子的人生半径就显得狭短了，这段流露了作者的失落。D．文章第六段中“青春，就应该像是春天里的蒲公英”一句，用比喻的手法写出了青春脆弱、单薄、无力掌控方向的特点。E．文章第七段引用泰戈尔的诗，增加了文章的的文化韵味，又升华了漂泊对于人生的意义的主题，且使文章的结尾有了浪漫的情致。14．文中“漂泊是他的命运，也成了他的性格”，这句话有怎样深刻的含意？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．作者认为年轻时就应该去远方漂泊的理由有哪些？请结合全文内容作答。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．作者在文中提到了年轻人去漂泊已具备的基本条件，而作为即将告别中学的我们，人生就要开启新的旅程，那么，为了你的“漂泊”，你是否还需要别的准备？请具体说明。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、(11分)17．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(4分)谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(5分)①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！序号修改19.阅读下面两则材料，回答问题。(2分)材料一：近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。用一句话概括以上材料的内容。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、(50分)20．阅读下面的文字，按要求作文。有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条就拿尺量一量，只要比尺大的鱼，他都丢回河里。其他的钓客不解地问：“别人都希望钓大鱼，为什么你却将大鱼丢回河里？”这人轻松地回答：“因为我家的锅只有尺这么大，太大的鱼装不下。”要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。单元测评(六)答案1．D[A项“惮”应读“dàn”。B项“豕”应读“shǐ”。C项“辟”应读“bì”。]2．A[恶：憎恨。]3．D[A项“虽然”，古义为“虽然这样”；今义是用于让步复句的关联词。B项“恶”，古义指不好的；今义为凶恶。C项“国”，古义指国都；今义指国家。]4．C[A项“以”通“已”。B项“谨”通“仅”。D项“罔”通“网”。]5．C[A、B、D三项均为宾语前置句，C项为介宾短语后置句。]6．C[还：这里应读“xuán”，作“掉转”讲。]7．D[D项两个“之”字，均为助词，用在主谓结构之间取消句子独立性。A项上句“辞”字作“辞别”讲，下句“辞”字作“拒绝”讲。B项上句“则”字是用于条件与结果之间的连词，可译为“那么”；下句“则”字是副词，加强判断。C项上句“复”字是动词，作“请示”讲；下句“复”字，有“仍旧”的意思。]8．B[省略的主语应是“子囊”。]9．A[②④⑤都不是对“行为”的描述，或是评价语，或是表述观念。]10．B[“子囊认为撤军有罪”与“荆王追悔莫及”的说法不符合原文意思。]11．(1)万乘之君品行难与他比肩。(2)他没有向荆王请示就撤兵了。(3)荆国治理国家已有四十二代。(4)主法者枉法必被处死。参考译文君子独自行事，举动一定要依据道义，实行道义。孔子谒见齐景公，景公赠廪丘邑，以此作为孔子的供养之地。孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”令弟子驱车，辞别景公离去。孔子本是布衣，官职不过为鲁国司寇。万乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名声没有他显扬，孔子对待取舍的态度一丝不苟啊！荆国与吴国即将交战，荆国军队人数少，吴国军队人数多，荆国将军子囊说：“我们与吴国交战，一定会打败仗。这样就使荆国军队溃散，使君主声名被玷污，使荆国领土丧失，忠臣不忍这样办。”他没有向荆王请示就撤兵了。子囊带军队到达都城外，派人向荆王转达他的请求，说：“请处我死刑。”荆王说：“将军撤兵，是因为这样做有利。现今确实对国有利，将军为什么还请处死刑呢？”子囊说：“临阵撤兵的将军不受惩罚，那么今后为王率领军队的人，都会借不利于国家的名义来效法我而退缩。倘若这样，则荆国最终还是天下的弱者。”于是以剑自刎。荆王说：“允许我成全将军的义节。”于是赐给子囊一具桐木棺材，上面放置斧锧。一国之主忧虑的是，社稷存而不知为什么存，社稷亡而不知为什么亡，这就是存亡之危多次出现的原因。荆国治理国家已有四十二代，这期间有像子囊这样的人臣吗？子囊的节操，不只单单激勉一代人臣。荆昭王为政时，有士名叫石渚。他为人正直无私，昭王任命他做政廷。有人杀了人，石渚追捕凶犯，得知杀人者是自己的父亲，便掉转车头返回，站立在殿廷上说：“杀人的人，是我的父亲。对父亲执行刑罚，我不忍；偏袒罪犯，枉弃国法，是不能容许的。抛却国法当接受惩处，这是人臣应恪守的义理。”于是伏在斧上，请昭王下令处死。昭王说：“追捕犯人但没有追到，怎么一定要惩处你呢？你还是履职去吧。”石渚谢绝，说：“不钟爱自己的父母，不能称作孝子。侍奉君主而枉法，不能称作忠臣。您下令赦免我，是为君者的仁惠。不敢枉废国法，是人臣的品行。”石渚不离斧锧，在昭王廷前断头而死。主法者枉法必被处死，父亲犯了法但不忍捉捕，君主赦罪他却不接受。石渚作为人臣，可称得上既是忠臣又是孝子。12．(1)边境发生战事，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。(2)借代，如“烟尘”代指边境战事；与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。解析(1)解答此题时要注意知人论世。根据注释得知安史之乱(755～763)虽已结束，但山河又遭吐蕃袭扰，而作者又是“穷年忧黎元，叹息肠内热”的杜甫，诗文主旨由此可知。首句写作者年终之时还在远地客居，可见其思乡之情，而此时边疆还在用兵打仗，忧国忧民的情感跃然纸上，相比之下，自己的飘零憔悴又算得了什么呢？战事紧急，局势艰危，朝中无人请缨，救民于水火；作者一腔匡时济世之志、报效家国之心，可怜无处施展，怎能不惊呢！(2)颔