2025公卫助理执业医师考试《医学心理学》试题及答案

2025公卫助理执业医师考试《医学心理学》试题及答案一、A1型题（每题1分，共30分。每一道试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案）1.医学心理学的研究对象为A.心理活动的规律的学科B.人类行为的科学发展C.疾病的发生发展的规律D.影响健康的有关心理问题和行为E.疾病的预防和治疗的原则答案：D解析：医学心理学的研究对象是针对人的疾病和健康及其相互转化过程中涉及的各种心理行为问题以及解决这些问题的方法和措施。2.医学心理学的基本观点不包括A.心身统一的观点B.认知评价的观点C.情绪影响的观点D.道德约束的观点E.个性特征作用的观点答案：D解析：医学心理学的基本观点包括心身统一、社会影响、认知评价、主动调节、情绪作用、个性特征作用的观点，不包括道德约束观点。3.知觉是人脑对客观事物A.个别属性的反映B.整体属性的反映C.本质属性的反映D.特殊属性的反映E.发展属性的反映答案：B解析：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。4.情绪的特点不包括A.情绪的产生多与生理需要有关B.情绪具有较大的情景性、冲动性C.情绪往往比较强烈D.情绪一般不太稳定E.情绪的产生多与社会需要有关答案：E解析：情绪的产生多与生理需要有关，具有较大的情景性、冲动性和不稳定性，比较强烈；情感的产生多与社会需要有关。5.人格核心是A.气质B.能力C.性格D.需要E.动机答案：C解析：性格是个体在生活过程中形成，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式，是人格的核心。6.动机产生的两个条件是A.需要和目的B.需求和目标C.诱因和目的D.需要和诱因E.意志和目的答案：D解析：动机的产生需要两个条件：内在的需要和外部的诱因。7.艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的是A.EB.NC.PD.LE.以上都不是答案：B解析：艾森克人格问卷的分量表中，E代表内外向，N代表神经质（情绪稳定性），P代表精神质，L代表掩饰性。8.心理评估常用的方法不包括A.观察法B.调查法C.实验法D.会谈法E.心理测验法答案：C解析：心理评估常用的方法包括观察法、调查法、会谈法、心理测验法和作品分析法，不包括实验法。9.应用心理测验的一般原则不包括A.标准化原则B.保密原则C.客观原则D.主观性原则E.以上都不是答案：D解析：应用心理测验的一般原则包括标准化原则、保密原则和客观原则，不包括主观性原则。10.下列不属于心理治疗原则的是A.信赖性原则B.整体性原则C.发展性原则D.保密性原则E.客观性原则答案：E解析：心理治疗的原则包括信赖性、整体性、发展性、个性化、保密性等原则，不包括客观性原则。11.行为主义治疗常用的方法有A.自由联想B.系统脱敏C.梦的分析D.移情E.阐释答案：B解析：行为主义治疗常用的方法有系统脱敏、厌恶疗法、暴露疗法、生物反馈疗法等；自由联想、梦的分析、移情、阐释是精神分析疗法的技术。12.心理咨询的对象大多数是A.精神病人B.躯体疾病患者C.心理异常的病人D.人格障碍者E.心理困难的正常人答案：E解析：心理咨询的对象主要是在日常生活中遇到各种心理困扰或心理问题的正常人。13.心身疾病的治疗原则，不包括A.药物缓解症状B.自我心理调节C.矫正不良习惯D.不间断发泄E.心理护理答案：D解析：心身疾病的治疗原则包括心理干预目标（消除心理社会刺激因素、消除心理学病因、消除生物学症状），采用药物缓解症状、自我心理调节、矫正不良习惯、心理护理等，而不间断发泄不利于心身疾病的治疗。14.应激的概念可理解为A.外界刺激和环境要求B.对外界刺激和环境要求的反应C.对环境不适应或适应的反应D.在对环境要求与应付能力评估后的状态E.以上都不是答案：D解析：应激是个体觉察到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时，所产生的整体现象，是在对环境要求与应付能力评估后的状态。15.不属于患者权利的内容是A.受到社会尊重和理解B.遵守医疗部门规章制度C.享受医疗服务D.保守个人秘密E.免除或部分免除健康时的社会责任答案：B解析：患者的权利包括受到社会尊重和理解、享受医疗服务、保守个人秘密、免除或部分免除健康时的社会责任等；遵守医疗部门规章制度是患者的义务。16.下列哪一项不属于医学心理学的相关学科A.临床心理学B.健康心理学C.神经心理学D.药物心理学E.教育心理学答案：E解析：医学心理学的相关学科包括临床心理学、健康心理学、神经心理学、药物心理学等；教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，不属于医学心理学相关学科。17.人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的心理过程称为A.感觉B.知觉C.记忆D.想象E.思维答案：D解析：想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。18.与意志自觉性相反的特征是A.果断性B.坚韧性C.自制性D.暗示性E.冲动性答案：D解析：意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。与自觉性相反的是受暗示性和独断性。19.心理测验工作应遵守的原则为A.真诚、中立、回避B.自强、自立、自省C.信度、效度、常模D.客观、保密、标准化E.自主、学习、实效答案：D解析：心理测验工作应遵守的原则是客观、保密、标准化。20.精神分析常用的方法是A.系统脱敏B.厌恶治疗C.患者中心D.催眠治疗E.自由联想答案：E解析：精神分析常用的方法有自由联想、梦的分析、移情、阐释等；系统脱敏、厌恶治疗是行为主义疗法；患者中心是人本主义疗法；催眠治疗是一种特殊的心理治疗技术。21.患者安于已适应的角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时患者的状态被称为角色行为A.减退B.缺如C.冲突D.强化E.异常答案：D解析：角色行为强化指患者安于患者角色，对自我能力表示怀疑，对承担原来的社会角色恐慌不安，小病大养。22.按照需要起源，可把需要分为A.生理性需要和社会性需要B.物质需要和精神需要C.自然需要和精神需要D.生理性需要和心理性需要E.物质需要和心理性需要答案：A解析：按照需要起源，可把需要分为生理性需要和社会性需要。23.注意的两个特征是A.广泛性与集中性B.指向性与稳定性C.指向性与集中性D.广泛性与稳定性E.间接性与概括性答案：C解析：注意的两个特征是指向性和集中性。24.下列哪项不属于心理测量标准化要求的内容A.有固定施测条件B.标准的指导语C.统一的记分方法D.符合实际情况E.使用标准化工具答案：D解析：心理测量标准化要求有固定施测条件、标准的指导语、统一的记分方法、使用标准化工具等，符合实际情况不属于标准化要求的内容。25.人本主义疗法有以下特点，但应除外A.以患者为中心B.放松训练C.把心理治疗看成一个转变过程D.非指令性治疗的技巧E.注意调动患者心理上的积极因素答案：B解析：人本主义疗法以患者为中心，把心理治疗看成一个转变过程，采用非指令性治疗技巧，注意调动患者心理上的积极因素；放松训练是行为主义疗法的一种技术。26.关于应对的说法，错误的是A.应对是一种心理现象B.应对是一种心理行为策略C.应对是人面对应激源时的一种反应D.应对都能消除自己的紧张E.应对过程是通过努力克服困难的过程答案：D解析：应对是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施，是一种心理现象和心理行为策略，是人面对应激源时的反应，是通过努力克服困难的过程，但不是所有的应对都能消除自己的紧张。27.医患关系的重要性不包括A.提高患者依从性B.有利于医患双方的心理健康C.造就良好的心理气氛D.提高患者的社交能力E.本身就是一种治疗手段答案：D解析：医患关系的重要性包括提高患者依从性、有利于医患双方的心理健康、造就良好的心理气氛、本身就是一种治疗手段等，与提高患者的社交能力无关。28.不属于青少年心理健康教育主要内容的是A.性生理、性心理、性道德教育B.世界观、价值观、人生观教育C.友谊观和恋爱观教育D.学习策略和方法的教育E.自我意识形成教育答案：D解析：青少年心理健康教育的主要内容包括性生理、性心理、性道德教育，世界观、价值观、人生观教育，友谊观和恋爱观教育，自我意识形成教育等；学习策略和方法的教育不属于心理健康教育的主要内容。29.个体自我意识发展的开始时期是A.胎儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期E.青春期答案：C解析：幼儿期是个体自我意识发展的开始时期，儿童开始能区分“我”与“非我”，意识到自己的存在。30.关于心理评估的说法正确的是A.又叫心理测验B.是对个体的心理品质水平作出全面的鉴定C.是一种测量工具，但使用不当也会造成严重后果D.一般采用标准化数量化原则E.种类繁多应用广泛答案：B解析：心理评估是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的全面鉴定；心理测验是心理评估的一种方法；心理评估不一定都采用标准化数量化原则；心理评估和心理测验不同。二、A2型题（每题2分，共20分。每一道试题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案）1.某患者，女，30岁，因工作压力大，近几个月来出现入睡困难，多梦易醒，白天精神不振，注意力不集中，食欲减退等症状。该患者最可能的诊断是A.焦虑症B.抑郁症C.神经衰弱D.精神分裂症E.强迫症答案：C解析：该患者因工作压力大出现入睡困难、多梦易醒、白天精神不振、注意力不集中、食欲减退等症状，符合神经衰弱的表现，以脑和躯体功能衰弱症状为主。2.某男，25岁，因失恋后出现情绪低落，对任何事情都不感兴趣，自责自罪，觉得自己活着没有意义，有自杀念头。该患者最可能的诊断是A.焦虑症B.抑郁症C.神经衰弱D.精神分裂症E.强迫症答案：B解析：患者失恋后出现情绪低落、兴趣缺乏、自责自罪、自杀念头等，符合抑郁症的典型表现。3.一位外科医生在手术过程中，发现患者的病情比预想的复杂，手术难度增大，此时他感到紧张、焦虑。这种情绪状态属于A.心境B.激情C.应激D.挫折E.抑郁答案：C解析：应激是个体在面临出乎意料的紧张和危急情况时所引起的情绪状态，该医生在手术中遇到病情复杂、难度增大的情况而感到紧张、焦虑，属于应激状态。4.某儿童，5岁，害怕上幼儿园，一到幼儿园门口就哭闹不止，不愿意进去。该儿童可能存在的心理问题是A.社交恐惧症B.分离性焦虑障碍C.学校恐惧症D.创伤后应激障碍E.广泛性焦虑障碍答案：B解析：分离性焦虑障碍多发生于儿童与所依恋的人分离时，该5岁儿童害怕上幼儿园，到幼儿园门口哭闹不止，符合分离性焦虑障碍的表现。5.某患者，男，40岁，因患胃溃疡住院治疗，在住院期间，他对医生和护士的态度非常挑剔，经常指责他们的工作。该患者的角色行为表现为A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为减退D.角色行为强化E.角色行为异常答案：D解析：患者在住院期间对医生和护士态度挑剔，经常指责工作，安于患者角色，对医护工作过度关注，属于角色行为强化。6.某女，35岁，近一年来反复出现怕脏，反复洗手，每次洗手时间长达半小时，明知没必要，但无法控制。该患者最可能的诊断是A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.精神分裂症E.恐惧症答案：C解析：患者反复出现怕脏、反复洗手，明知没必要但无法控制，符合强迫症的强迫行为表现。7.某患者，因车祸导致下肢骨折，在康复过程中，他积极配合治疗，努力进行康复训练。该患者的行为体现了患者角色的A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为减退D.角色行为强化E.角色行为适应答案：E解析：患者积极配合治疗，努力进行康复训练，表明其适应了患者角色，履行了患者的义务，属于角色行为适应。8.某学生，在考试前出现紧张、焦虑、失眠等症状，考试时不能集中注意力，导致考试成绩不理想。该学生可能存在的心理问题是A.焦虑症B.考试焦虑C.抑郁症D.精神分裂症E.强迫症答案：B解析：该学生在考试前出现紧张、焦虑、失眠等症状，考试时不能集中注意力，符合考试焦虑的表现。9.某患者，女，28岁，因与同事发生矛盾后，出现情绪低落，不愿意上班，对周围的人和事都不感兴趣。该患者最可能的心理问题是A.心理应激反应B.抑郁症C.焦虑症D.精神分裂症E.强迫症答案：A解析：患者因与同事发生矛盾这一生活事件后出现情绪低落、不愿上班、兴趣缺乏等，属于心理应激反应。10.某医生，在给患者进行治疗时，总是站在患者的角度去理解患者的感受，关心患者的需求。该医生的行为体现了医患沟通中的A.尊重原则B.理解原则C.同情原则D.共情原则E.真诚原则答案：D解析：共情是指能设身处地去理解患者的感受、需求等，该医生站在患者角度理解患者感受，关心患者需求，体现了共情原则。三、B1型题（每题1分，共10分。以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个与问题关系最密切的答案。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择）（12题共用备选答案）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突E.以上都不是1.“鱼与熊掌不可兼得”体现的动机冲突是答案：A解析：双趋冲突指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现，而由于条件限制，个体无法同时采取两种行动所表现出的动机冲突，“鱼与熊掌不可兼得”就是典型的双趋冲突。2.“前有狼，后有虎”体现的动机冲突是答案：B解析：双避冲突指个体同时面临两件具有威胁性、不利的事情，两件都想躲避，但受条件限制，只能避开一件，接受另一件的动机冲突，“前有狼，后有虎”属于双避冲突。（34题共用备选答案）A.精神分析疗法B.行为主义疗法C.人本主义疗法D.认知疗法E.森田疗法3.强调潜意识冲突、童年经历的心理治疗方法是答案：A解析：精神分析疗法强调潜意识冲突、童年经历对个体心理和行为的影响。4.以学习理论为基础，纠