2024年全国教师资格之中学体育学科知识与教学能力考试竞赛挑战题详细参考解析

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

••

zi1、投掷标枪时所做的"引枪"动作是运用了哪一反射原理？（）

量:A.牵张反射

4：B.直线运动反射

!C.姿势反射

!D.旋转运动反射

12、有降低血糖作用的激素是（）

A.肾上腺素

iB.胰岛素

C.皮质素

sD.生长素

i3、在体育实践课教学设L中，通常应在哪一维度上确定其教学重点？（）

••!A.运动参与

凶去B.运动技能

金量C身体健康

7D.心理健康与社会适应

4、营养物质被小肠吸收后，通过哪条血管进入肝脏（）

A.肝固有动脉

B.肾动脉

C.脾静脉

D.门静脉

5、篮球比赛中常用（）联防。

A.3—2

恬

B.2-3

C.2—1-2

D.l-3-1

6、磷酸原系统和乳酸能系统具有各自的供能特点，其共同点是（）。

A.无需氧气

B.供能时间长

C.生成乳酸

D.生成大量ATP

7、人体最容易发生脱臼的关节是（

A.膝关节

B.踝关节

C.肩关节

D.肘关节

8、下列关于男子110米栏的说法不正确的是（）。

A.每条跑道上共设置10个跨栏

B.第一栏距起跑线13.72米

C.每个栏之间的距离是10米

D.栏高均为1.067米

9、在初级剑的练习中，剑刃朝上下为（）

A.平剑

B.立剑

C.剑指

D.刺剑

10、脉管系统（）

A.由心脏和血管组成

B.由心血管系统和淋巴系统组成

C.由心脏、动脉和静脉组成

D.由血管和淋巴管组成

11、长拳的内容包括（）。

A.基本功、单练套路、对练套路

B.单练套路、对练套路、集体演练

C.基本功、对练套路、集体演练

D.基本功、单练套路、集体演练

12、提高反应速度的锻炼方法是（）

A.信号反应法

B.指令法

C.减负法

D.竞赛法

13、（）和磷是牙齿骨骼的重要成分。

A.钙

B.铁

C.锌

D,锡

14人类健康的第三状态被称作（）

A.身体健康状态

B.疾病状态

C.亚健康状态

D.心理健康状态

15、运动员运动时，踝关节扭伤后应（）

A.立即热敷按摩

B.立即冷敷按摩

C.立即冷敷，24小时后热敷

D.立即热敷

16、上消化道包括（）。

A.口腔、咽、食管

B.十二指肠、空肠、回肠

C.盲肠、结肠、指肠

D.口腔至十二指肠

17、下列选项中，不属于姿势反射范围的是（

A.状态反射

B.翻正反射

C.屈肌反射

D.旋转运动反射

18、在体育教学中，运动负荷的安排应遵循（）

A.事物发展规律

B.一般教学规律

C.运动技能形成规律

D.人体生理机能活动变化规律

19、有氧供能时消耗相同氧气，下列哪一项物质释放的能量最多（）

A.脂肪

B.蛋白质

C.磷酸肌酸

D.糖

20、下列物质在胃内排空的顺序依次为（）

A.水、蛋白质、脂肪和糖类

B.水、糖类、蛋白质和脂肪

C.蛋白质、脂肪、水和糖类

D.蛋白质、脂肪、糖类和水

21、在体操术语中，将队列的左右两端称为（）。

A.列

B.基准

C.翼

D.满伍

22、在班级篮球比赛中，由于对方球员动作过于粗野，致使甲队员无法忍受而破口大骂。

甲队员的这种行为属于（）。

A.敌意性行为

B.工具性行为

C.特质性行为

D.状态性行为

23、前臂出血时，临时止血应指压

A.锁骨下动脉

B.尺动脉

C.肱动脉

D.税动脉

24、下列哪一腺体，不属于内分泌腺？（）

A.肾上腺

B.汗腺

C.松果体

D.甲状腺

25、在做深蹲动作的下蹲过程中大腿的股四头肌（）

A.在拉长状态下做支撑工作

B.在远固定情况下做退让工作

C.在近固定情况下做退让工作

D.在近固定情况下做克制工作

26、国际篮联规定供国际比赛用的标准场地为（）。

A.长26米，宽15米

B.长28米，宽16米

C.长28米，宽15米

D.长30米,宽16米

27、球类运动中，从看到来球到做出反应是通过哪种调节来完成的？（）

A.神经调节

B.体液调节

C.自身调节

D.免疫调节

28、三级跳远三步的顺序依次是（）

A.跑步跳、跨步跳、跳跃

B.跨步跳、跑步跳、跳跃

C.单足跳、跨步跳、跳趺

D.跨步跳、单足跳、跳跃

29、短跑技术的“起跑后的加速跑”指从后腿蹬离起跑器到转入途中跑姿势的一个疾跑段，距

离在（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

30、运动技能教学中要求教师"精讲〃是为了解决下列那一矛盾（）。

A.约束与自主的矛盾

B.讲解与练习的矛盾

C.成功与挫折的矛盾

D.师生与生生的矛盾

31、关于肌纤维形态特征的描述正确的是（）。

A.快肌纤维的直径较慢肌纤维小

B.慢肌纤维的线粒体的数量较快肌纤维多而直径小

C.慢肌周围的毛细血管比快肌纤维多

D.快肌纤维中的肌球蛋白ATP睡的活性较慢肌纤维低

32、体育教学过程从“尝试性比赛〃开始，以“总结性比赛〃结束，这种教学方法属于（）

A.完整练习法

B.领会教学法

C.循环练习法

D.运动游戏练习法

33、真稳定状态时，机体供能形式以下列哪种为主（）

A.无氧代谢供能

B.乳酸供能

C.有氧代谢供能

D.脂肪分解供能

34、若某人的收缩压为120mmHg,舒张压为90mmHg,其平均动脉压为（）。

A.llOmmHg

B.105mmHg

C.lOOmmHg

D.95mmHg

35、"立一一定”“向后一一转”属于哪种口令（）

A.短促口令

B.断续口令

C.连续口令

D.复合口令

36、下列选项中对球类场地表述错误的是（）。

A.标准篮球场场地长28米，宽15米

B.羽毛球场地长13.4米,单打场地宽5.18米,双打场地宽6.1米

C.排球比赛场区是19米＞8米的长方形，所有界限的宽二匀为5厘米

D.国际足联规定世界杯决赛阶段比赛场地长105米，宽68米

37、体育教学设计的基本依据是（）

A.教学日的与教学条件

B.教学顺序与教学节奏

C.教学条件和教学结果

D.教学方法与教学形式

38、身体素质中协调性快速发展的年龄是（）o

A.6〜8岁

B.8〜10岁

C.10〜12岁

D.13〜15岁

39、缺乏下列哪种物质，会影响视力（）

A.维生素A

B.维生素

C.维生素E

D.维生素D

40、下面不是骨骼的主要化学成分的是（）

A.水

B.无机盐

C.有机物

D.蛋白质

41、一节体育课的基本部分教学中，中学生适宜的运动负荷一般应使心率控制在（）。

A.70〜100次/分

B.90〜110次/分

C.125〜170次/分

D.135〜190次/分

42、跑跳运动涉及膝关节的屈和伸，能使膝关节伸的肌肉是（）o

A.股二头肌

B.股四头肌

C.小腿三头肌

D.骼腰肌

43、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）

A.洛克

B卢梭

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

44、踢球是足球运动的特征。也是足球运动中（）。

A.最简单的技术

B.最重要的技术

C.最复杂的技术

D.最易学的技术

45、足球运动中，决定出球准确性最重要的环节是（）

A.判断

B.脚击球

C.站位

D.助跑

46、运动期间憋气时间过长，会产生不良现象，下列症状不属于憋气后的症状的是（）

A.血压下降

B.头晕

C.脑供血不足

D.恶心

47、下列选项中，属于武术基本步型的是（）o

A.马步、并步、仆步

B.虚步、仆步、歇步

C.弓步、击步、仆步

D.插步、虚步、仆步

48、经常参加耐力训练的人与普通人群相比，其心率表现为（）。

A.小强度运动时比较快

B.静息时比较慢

C.最大心率较同龄人高

D.与常人无差异

49、下列各项中不是引起运动性腹痛原因的是（）

A.胃肠痉挛

B.肝脾淤血

C.呼吸肌痉挛

D.阑尾炎

50、下列肌肉中可通过正压腿练习发展其伸展性的是（）。

A.股四头肌

B.腹直肌

C.股二头肌

D.胸大肌

二、多选题

51、在排球运动中，正面双手垫中等力量来球时，其击球点位置应保持在（）o

A.膝前高度

B.胸前高度

C.腹前高度

D.额前岛.度

52、运动中大量出汗或运动员急性减体重，使体内的电解质随汗液大量流失.造成体内电解

质平衡失调，肌肉兴奋性增高而发生肌肉（）。

A.僵硬

B.痉挛

C.松弛

D.颤抖

53、在体育教学中下列哪一选项？因强调严词的学习氛围，（）

A.进行相互评价时

B.存在安全隐患时

C.进行探究活动时

D.进行放松练习时

54、肌小节由（）构成。

A.肌组织

B.细肌丝

C.粗肌丝

D.粗肌丝及细肌丝

55、弯道跑下肢技术特点是（）。

A.右脚掌内侧用力，左脚掌外侧用力

B.右脚掌外侧用力，左脚掌内侧用力

C.左、右脚掌均内侧用力

D.左右脚掌均外侧用力

56、下列选项中，不属于中国人文精神的是（）。

A.天人合一

B.个人中心

C.崇尚和谐

D.恪守中道

57、力竭运动后，下列哪一过程所需时间最短（）

A.肌糖原恢复

B.肌肉中乳酸消除

C.氧合血红蛋白恢复

D.肌肉中磷酸原恢复

58、对学生进行运动技能成绩的评定最好采用（）

A.过程性评定

B.定性评价与定量评价把结合

C.终结性评价

D.绝对性评价

59、细胞器是位于细胞质内的微小器官，下列哪一细胞器是生物氧化的场所？（）。

A.核蛋白体

B.中心体

C.高尔基复合体

D.线粒体

60、抽屉试验可用于检查擦关节哪一结构的损伤（）

A.前、后交叉韧带断裂

B.腓侧副韧带断裂

C.内侧半月板损伤

D.外侧半月板损伤

61、股四头肌的“主动不足〃发生在（）

A.伸髅伸膝时

B.屈魄伸膝时

C.屈腰屈膝时

D.伸髓屈膝时

62、新课程强化评价的（）功能。

A.甄别

B.激励

C.选拔

D.尊重

63、学期教学工作计划通常又称为（）。

A.单项计划

B.教学模块

C.教学进度

D.课堂教案

64、单杠悬垂举腿练习，在腿慢慢放下的过程中骼腰肌做（）。

A.静力性工作

B.离心工作

C.向心工作

D.支持工作

65、知识、技能、体能的测试与评价应以下列哪一选项为主？（）

A.学生评价与相对评价

B.教师评价与绝对评价

C.学生评价与绝对评价

D.教师评价与相对评价

66、武术的本质属性是（）.

A.科学性

B.技击性

C.艺术性

D.人文性

67、在运动技能形成的泛化阶段，强调正确动作，淡化错误动作有利于促进（）。

A.外抑制的发展

B.超限抑制的发展

C.分化抑制的发展

D.缺失

68、血液是由（）和血细胞组成的液体组织，存在于心血管系统中。

A.血浆

B.红细胞

C.白细胞

D.血小板

69、由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除刺激物为目的的反射性呼吸变化称为（）。

A.肺牵张反射

B.呼吸肌的本体感受性反射

C.防御性呼吸反射

D.化学感受性呼吸反射

70、下列关于体操技巧的要点说法错误的是（）

A.前滚翻要点：及时低头、团身要紧

B.后滚翻要点：快速后滚，低头团紧身，及时推手

C.鱼跃前滚翻要点：川力蹬地跃起向前撑地，屈臂缓冲，低头要及时，滚翻紧团身

D.前滚翻分腿起要点：手靠近大腿撑垫，下肢尽量放松，迅速推手

71、世界杯足球比赛，中场休息的时间为（）。

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

72、呼吸商是指机体在同一时间内（）

A.ATP合成与释放的比值

B.通气量与C02生成量的比值

C.C02生成量与耗氧量的比值

D.ATP合成与CP消耗的比值

73、学校健康促进的实施内容包含许多方面，但不包括（）。

A.学校健康政策

B.学校健康教育

C.个人健康技能

D.基本健康行为

74、下列哪种练习可用于纠正跳远练习中“起跳制动过大〃错误动作？（）

A.做加大上板前几步的步幅联系

B.在斜坡跑到上做上坡跑起跳练习

C.反复做降低助跑身体重心练习

D.在斜坡跑道上做下坡跑起跳练习

75、针对中学生肥胖者，除进行体育锻炼外，还应严格限制哪类食物的摄入量（）

A.蔬菜类

B.肉类

C.奶类

D.水果类

76、下列选项中，不属于体育教学评价的基本构成要素的是（）。

A.为什么评

B.谁来评

C.何时评

D.评什么

77、下列选项中，属于骨骼肌的生理特性的是（）。

A.收缩性

B.粘滞性

C.伸展性

D.弹性

78、青年拳动作简单、方法明确、节奏流畅，并具有鲜明的攻防意识，既可以单练也可以对

练，能够充分激发学生学习的积极性。下列关于青年拳的说法错误的是（）

A.青年拳是属于长拳类型的套路

B.全套共有24个动作

C.全套动作分为两个阶段

D.一个直线来回即可完成套路

79、田径规则规定，铅球运动员使用镁粉的部位仅限于（）？

A.双手

B.双手和脚

C.颈部

D.投掷圈内地面

80、能够与周围组织进行营养物质交换的血管是（）

A.动脉

B.小动脉管

C.静脉

D.毛细血管

81、营养物质被小肠吸收后，通过哪条血管进入肝脏（）

A.肝固有动脉

B.肾动脉

C.脾静脉

D.门静脉

82、学生体质测试时，与柔韧素质相关度最高的测试项目是（）

A.仰卧起坐

B.800米跑

C.肺活量

D.坐位体前屈

83、能够有效评价人体有氧耐力训练效果的生理指标是（）。

A.最大心率

B.最大心输出量

C.乳酸阈

D.运动后过量氧耗

84、下列选项中不属于常见的运动损伤的是（）

A.肩袖损伤

B.肘关节内侧软组织损伤

C.肱骨外上黑炎（俗称“网球肘〃）

D.颅内出血

85、下列属于有氧运动项目的是（）

A.IOkm竞走

B.铅球

C.快速跑

D.举重

86、斯巴达的五项竞技项目包括：赛跑、跳跃、角力、（）、投标枪。

A.骑马

B.游泳

C.击剑

D.投铁饼

87、如何激发练习者的兴趣是体育课的（）

A核心

B.主题

C.中心

D.关键

88、产生重力性休克的主要原因是（）

A.剧烈运动过后立即站立不动

B.运动前进食

C.运动后立即进食

D.血糖过低

89、心血管系是由（）组成的。

A.心脏与血管

B.动脉与静脉

C.动脉与毛细血管

D.静脉与毛细血管

90、人体小腿内侧骨近侧端前壁的突起，称之为（）。

A.内侧踝

B.外上踝

C.踝间隆起

D.胫骨粗隆

91、与慢肌纤维相比，快肌纤维的生理特征是（）

A.收缩力量大，速度慢

B.收缩力最小，速度快

C.收缩力量小，速度慢

D.收缩力量大，速度快

92、下列基本训练方法中，对进行柔韧训练最有效的是（)

A.重复训练法

B.间歇训练法

C.拉伸法

D.变换训练法

93、下列哪一选项是体育课教学的主要内容？（）

A.体育知识和素质

B.体育知识与方法

C.体育知识与技术

D.体育方法与技术

94、两手侧平举慢慢放下时，三角肌（）

A.在拉长状态下做支撑工作

B.在远固定情况下做退让工作

C.在近固定情况下做退让工作

D.在近固定情况下做克制工作

95、一般所说的血糖指的是血液中的（）

A.果糖

B.糖原

C.葡萄糖

D.磷酸葡萄糖

96、人体中最长的与髅臼相关的长骨是（）。

A.股骨

B.肱骨

C.槎骨

D.胫骨

97、运动动机的功能表现为（）。

A.社会、生物、内部和外部

B.发动、选择、强化和维持

C.培养、激发、直接和间接

D.探究、创新、转化和完成

98、骼胫束摩擦综合症的发生与运动项目密切相关，其易发生于哪一运动项目？（）

A.铅球

B.游泳

C.马拉松

D.标枪

99、构成骨膜、肌腱、韧带的主要组织是（）

A.疏松结缔组织

B.纤维软骨

C.致密结缔组织

D.肌组织

100、足球比赛中双方争抢头顶球造成前额出血，应指压哪一部位进行止血？（）

A.肱动脉

B.颌外动脉

C.颗浅动脉

D.锁骨下动脉

三、问答题

101,简述东西方体育文化的差异。

102、体育课堂中应从哪些方面评价学生的情意表现？

103、简述教师如何对学生进行体育学习评价。

104、如何评价体育教师的教学实践能力？

105、简述身体运动的构成要素及其含义。

106、根据提供的表格格式，设计出篮球"传切配合"新授课技能教学目标和主要教学步骤。

图1汽球“传切配合“示意图

技能毅学目标

段学步11

（根据提供的表格格式，在答题纸上作答）〃

107,某学校初一⑴班40名学生上体育课，有2块篮球场，20个篮球，第一次课学习篮球

体前变向换手运球技术（见图）。王老师在完成动作示范与讲解动作要领之后，紧接着就让

学生进行“一对•运球抢球”游戏练习。结果，出现了部分学生头部相撞现象，王老师马上采

用了新的练习方法，解决了这一问题。

体前变向换手运球示意图

请分析学生头部相撞的原因有哪些，你认为王老师可能采用哪些方法解决了这一问题(列举

2种方法)？

108、下面是某实习生李老师，给高二⑴班上的一节篮球后转身运球课教案的部分内容，见

下表。

放学内容K单后杆身运球技米(断枝内

(1)了解筮球运动中的单人技术；

认知目标

(2)加强*导体奇运动的兴趣,，

(1)使85%的学生能掌握这埠后”才技术，并能在实践中运用；

技能目标

教学目标(2)发展学生上下肢协调用力的能力及灵敏素腐，

(1)培养学生你极选取、籁强拼搏的竞争善识；

情感目标(2)增暴学生善于观察、枳机思维和自我讦价的能力.增嫁学生团

炒林作的重识。__

学生在练习达球后户身时,身体“动校慢，水客务就手.当时我告诉学生要加

故学后记

扶身体的“动速度,首先应快速外动去麻，这样身体才能“动得快，实践证明

与反思

效果校好。

请指出教学目标中所存在的问题，并予以纠正。

109、郎平带领中国女排在里约奥运会上再次登上冠军宝座，又一次给过人注射了一支强心

剂!但是女排取得成绩的背后所付出的艰辛是常人无法想象的，而作为，女排总教练的郎平

对一些问题的看法和做法是中国女排再创辉煌的基础。下面是郎平曾说过的几句话：

“不要一赢球就谈女排精神，也要看我们努力的过程。女排精神一直在，但单靠精神不能赢

球，还必须技术过硬。”一一2016年8月21日里约奥运会赛场。

“中国地大物博人才济济，而女排还需要我，说明我还有价值。我心里明白，人活着，被人

需要，是一种幸福，能被国家需要，是更大的幸福一一2013年4月25日，郎平再次执掌

起处于低谷的中国女排的教鞭。

问题：

⑴试分析郎平的这些话所表达的内涵。

(2)结合实际谈“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬〃这句话对未来工作的启示。

110.简述体育团队凝聚力的概念及其影响因素。

111、简述肌肉的兴奋•收缩耦联过程。

112、高一(1)班排球垫球新授课，张老师安排学生的第一个练习是自抛自垫，大部分学生

练习积极性不高，课堂气氛比较沉闷；进入两人一组的对垫练习时，由于经常掉球，大部分

同学又在做自垫练习。看到这种情况，张老师及时做了微调，对全班同学说："同学们！我

们现在要不要来一组小组诃的PK呀！小组的每一个同学都要争取垫3次以上，看哪一组垫

球的总次数最多。"听到老师的建议后，同学们纷纷响应，经过小组内部的简单讨论后，全

班同学全神贯注地投入了小组成员之间的对垫练习，一边垫一边数“1、2、3、4.........",课

堂氛围异常激烈。

问题：

（1）分析教学过程中课堂氛围变化的原因。（6分）

（2）请指出教学存在的不足，并列出3种提高垫球技术的练习方法。（9分）

113.简述膝关节的结构，并列出三种诊断膝关节损伤的方法。

114、案例：

某校初二⑵班，学生38人。

教学内容：耐久跑的终点冲刺。

教学要求：提高反应速度，掌握耐久跑的终点冲刺方法。

教学重点：耐久跑终点冲刺技术。

教学步骤：

⑴上课。教师提问耐久跑的终点冲刺的要点，即如何在耐久跑中节省力气?如何在冲刺

时调动保存的体力？

⑵教师在学生回答的基础上总结，讲解规范姿势的要点：一是跑步过程中时刻调整呼吸：

二是冲刺前就要调整肌肉状态，使腿部肌肉克服乳酸转化的酸胀感。

⑶准备运动：①四面转法；②齐步走、跑步走；③各关节活动。

⑷终点冲刺跑练习。

①介绍冲刺跑的动作要领、练习方法以及目标要求；

②分组成纵队站立于起跑线上，听哨音做后蹬跑20米过终点线，练习2〜3次；

③小组间进行竞赛练习跑，分组听哨音用站立式起跑做不同距离的终点冲刺跑，练习80米

x3次、100米x2次、150米xl次。关于具体练习运动量，学生可根据自己的体力选择适当

的冲刺距离。

（5）课堂小结。对教学效果进行评价，对学生的表现进行点评，对优秀学生表示肯定，并布

置课后练习作业。

问题：

⑴这节课的教学组织形式是什么？

⑵分析该案例中教学的优缺点。

115、阅读下列材料，按答题参考格式，设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重

点和难点、教学方法与组织形式。

某中学高一⑵班，学生40人，学习内容为排球正面下手发球。新授课，教学条件为排球场

2块,排球20个。

答题参考格式：

数学内客播球“正面下手发球”场地X材排球场2块.排球20个

效学目标

费点中点

数学过程被蟀救法学生学法组炽形式

116、某校初二（1）班体育课，男、女生各25人，教学内容为“蹲踞式跳远"技术（如

图1）。本单元共4个学时，分8次课。第1次课的内容为“腾空步〃，第2次课的

内容为“助跑与起跳〃。

要求：依照提供的表格样式，请设计出第2次课的教学重难点和基本部分的教学步骤（不

少于4步）。

图1蹲踞式跳远示意

教学重难点

教学步骤

（请根据表格样式在答题卡上作答）

117、高二年级篮球选项误，教学内容是行进间低手投篮，从开始部分到准备部分，李老师

对学生始终严格要求，分组练习时，刚开始学生积极性很高。几次练习后，王同学等几个水

平较高的学生开始尝试各种上篮动作，正好被李老师巡回指导时发现，李老师要求王同学等

4名学生到跑道上连续“蛙跳分钟。此后，同学们恢复到了刚开始练习时的秩序，但很多

同学已没了刚开始的兴致。

假如你是该任课老师，遇到此种情况你会如何处理？

118、一个合格的体育教师应具备哪些基本素质？

119、临床实验室定量分析测定结果的误差应该是

A.愈小愈好

B.先进设备

C.室内质控

D.在允许误差之内

E.质控试剂

120、教师应如何进行教学反思?具体的策略是什么？

四、问答题

121、简述系统脱敏训练法及其在体育教学中的应用。

122、高二⑸班男生28人，篮球场2块，篮球14个。

教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。

教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培

养学生互帮互学的合作意识。

教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动、熟悉球性练习；②教师讲解，示

范动作，教师强调动作重点：投篮时的手型、手法，难点：跳起投篮的时机；③学生分组

练习：原地投篮练习10次；④上一步跳起单手肩上投篮练习5次；⑤原地跳起单手肩上

投篮练习5次；⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师

讲评；⑦素质练习，蹲起跳20次三组，俯卧撑20次两组；⑧教师小结，布置作业（跳投

篮10次），宣布下课，收器材。

指出该案例教学步骤中存在的不足。

123、可提高婴儿出生后局部免疫屏障的是

A.IgA

B.IgG

C.IgM

D.lgD

E.lgE

124、案例：

王同学学习打篮球，刚接触篮球的时候，总是低头看球，运球非常不灵活，篮球经常“跑掉〃。

在老师的帮助和教导下，慢慢地，王同学可以不再低头看球，而且运球也非常灵活，球也不

会再“跑掉但足一到比赛时，工同学就非常紧张，老师把他换上场后，他技术动作僵硬，

又低头运球，经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正，之后王同学在比赛

中得到改进，运球技术的掌握和运用都很熟练。

问题：

⑴试分析王同学运球技能形成的生理学机制；

⑵请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。

125、在跳远教学中，常以跳远成绩评价学生的学习效果，致使一部分运动能力相对较差

的学生产生自卑心理。为了激发学习动机，获得成功体验，使每个学生都能享受到体育

学习的乐趣，进而向新的目标挑战。教师先测出每个学生跳远的最好成绩（见图1）,然

后在最近落点处横放一条绳，作为"目标绳〃，以各自最好成绩从“目标绳〃开始反方向（助

跑方向）测量出起跳点。每个学生从各自起跳点起跳，以距离“目标绳”的远近来评价每

个学生的练习效果（见图2）o

图1图2

问题:

（1）该教师采用了哪种教学模式？（3分）

（2）分析该教学模式的优点与实施中的不足。（12分）

126、某中学初三（1）班，学生40人，教学内容为原地单手肩上投篮，新授课。胡老师首先

将学生分成四列横队站立，进行完整的镜面示范，让学生散开进行原地徒手模仿练习；其次

将学生分成两组进行投篮模仿练习；然后乂将学生分成四组，在两块篮球场上分别进行投篮

比赛（教学组织形式见卜.图胡老师在巡回指导中发现，王同学投篮动作正确连贯，准确

性高，就安排该同学进行示范。王同学第一次投篮没投进，第二次乂没投进，引起“嘘”声一

片，胡老师也面露不悦。在大家的期盼中，第三次终于投进，这时胡老师露出了微笑。

。镇面。正面

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

0000000000OOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO°0，

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO°O0

泮

°O°O

当学生"嘘"声一片时,作为教师你认为应如何处理？

127、阅读材料，设计一堂40分钟的课，列举出基本部分的教学目标、教学方法和组织形式。

班级人数：初三学生，30人；

器材：录音机1台；

学习内容：健美操。

128、如何理解教师教学效果评价的含义？

129、简述体育教学评价的特点。

130、简述在体育中教师对学习过程评价的优、缺点。

131、初三（1）班足球教学比赛课上，李老师在宣布本堂课的教学任务时，要求学生先慢跑

两圈，做徒手操和足球专顷准备活动后再进行教学比赛。此时，有几位同学高呼：“李老师

安排那么多准备活动太浪费时间啦，我们直接开始比赛吧!这样可以多踢一会儿啊！〃李老

师给学生进行了适当的解释，并按照他之前的计划开始上课。比赛过程中有的学生不遵守

规则,为了争抢球故意用手推操别的同学，甚至出现抱球跑的现象，场面一度混乱......

问题：（1）你认为学生的要求是否合理.？（2分）请从运动生理学的角度做出解释。（8分）

（2）如何强化规则意识来转变学生的上述行为？（5分）

132、简述体育的教育功能。

133、教师应如何帮助学生端正体育学习态度？（10分）

134、某学校初二⑶班，体育课教学内容为学习“低单杠翻上成支撑〃的动作技术（详见下图）,

本次课的教学目标是：（1）通过多种练习方式提高学生的空间感觉判断能力；（2）初步掌握“低

单杠翻上成支撑〃动作，发展学生上肢和腰腹力量；（3）提高学生对体操的学习兴趣。教师设

计的教学步骤为：（I）教师宣布本课内容，在教师的带领下做准备活动；（2）教师讲述动作技术

要领并做完整示范；（3）低单杠翻上由躯体俯撑开始，在教师的帮助下完成制动双腿，抬上

体挺身，翻腕成支撑练习；⑷在蹬地处放置跳板或跳箱盖进行蹬摆，屈臂引体，翻臂练习；

（5）相互帮助；（6）进行上肢肌肉和腰腹力量练习。

图I低单杠翻上成支撑示意图

针对上述教学步骤分析其合理性。

135、从气体交换的角度分析，为什么深而慢的呼吸比浅而快的呼吸效果好。

136、Westgard质控处理规则的应用可以找出下列何种误差

A.系统误差

B.随机误差

C.系统误差和随机误差

D.偶然误差

E.以上都不是

137.简述运动动机的主要功能。

138、为了提高初三年级学生立定跳远的成绩，李老师在教学中安排了一次力量练习课（40

分钟）。力量练习方案的剖分内容如下表：

立定跳远专项力^练习

练习内容顺序练习组数练习次数备注

①负重提踵330次增强踝关节力量

②快速仰卧起坐315次提高腹肌力量

③团身跳210次提高收腹举腿能力

④多级蛙跳830次提高摆臂、蹬伸协调能力

⑤跳深练习310次锻炼快速跳跃能力

指出练习负荷安排中的问题，并说明原因。

139、阅读下列材料，设计一节45分钟的课堂教学，清写出基本部分的教学目标、教学方法

和教学过程。

教学条件：操场1块，实心球若干。

教学内容：进一步学习原地双手前、后抛实心球技术。第2次课。

140、简述体育体制的构成及类型。

参考答案与解析

1、答案：A

本题解析：

牵张反射是指在完整神经支配下的骨骼肌受外力牵拉时引起同一肌肉收缩的反射。其中动态

牵张反射是由快速牵拉肌肉引起的单突触反射。通过“引枪〃动作能够在肌肉收缩前，快速牵

拉肌肉，刺激被牵拉肌肉的肌梭，通过肌梭的传入纤维，将兴奋冲动传到中枢，加强支配该

肌的收缩力量。因此本题答案为A选项。

2、答案：B

本题解析：

肾上腺素促进糖原分解而增高血糖;生长激素可抵制肌肉和脂肪组织摄取血糖，使血糖升高;

糖皮质激素升高血糖；胰岛素降低血糖。

3、答案：B

本题解析：

实践课的教学重点就是运动技能，因为实践课是以传授运动技能为主。故本题选B。

4、答案：D

本题解析：

大多食物的营养物质，通过胃与小肠消化吸收后，经门静脉进入肝脏，在肝脏中“加工〃，通

过肝细胞的作用合成许多人体所需的重要物质。

5、答案：C

本题解析：

篮球比赛中，区域联防有〃2—1―2〃联防、“2—3〃联防、"3-2"联防、"1一3一1”联防等，其中,

“2—1—2〃联防是最基本、最常用的。

6、答案：A

本题解析：

磷酸原系统乂称ATP—CP系统。该系统主要是由结构中带有磷酸基团的ATP（包括ADP）、CP

构成，由于在供能代谢中均发生磷酸基团的转移，故称之为磷酸原。酵解能系统又称乳酸能

系统，是运动中骨骼肌糖原或葡萄糖在无氧条件下酵解，生成乳酸并释放能量供肌肉利用的

能源系统。两者都不需要氧气的参与。故木题选A。

7、答案：C

本题解析：

【知识点】脱臼。

【答案】Co

【解析】人体最容易发生脱臼的关节是肩关节。

8、答案：C

本题解析：

男子110米栏栏间距为1.14米。

9、答案：B

本题解析：

剑刃朝上下为立剑，故选B。

10、答案：B

本题解析：

脉管系统是由心血管系统和淋巴系统组成的。

11、答案：A

本题解析：

【知识点】武术拳术。

【答案】Ao

【解析】长拳的内容主要包括基本功、单练套路、对练套路。单练套路又分为规定套路和自

选套路。

12、答案：A

本题解析：

常用的提高反应速度的训冻方法有信号反应法、运动感觉法、移动目标的练习和选择性练习

方法。

13、答案：A

本题解析：

钙、磷是牙齿骨骼的重要成分。

14、答案：C

本题解析：

亚健康是介于健康和疾病之间的一种生理功能低下的特殊状态，又叫"次健康〃"第三状态〃或

"灰色状态、健康状态是“第一状态”，疾病状态是"第二状态"。

15、答案：C

本题解析：

关节韧带扭伤后应立即进行局部冷敷处理，加压包扎止血、制动、抬高肢体。1〜2天后可

拆除包扎，行局部按摩、理疗，用活血化淤、消肿的中药。

16、答案：D

本题解析：

本题考查的是消化系统的组成知识点。

D项，口、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门组成消化管。其中小肠分化出十二指肠、空肠

和回肠。大肠分化出盲肠、结肠和直肠。小肠是消化管中最长、最重要的一段，消化作用和

全部消化产物的吸收几乎都是在小肠内进行。通常把口腔至十二指肠的一段称为上消化道;

空肠至肛门的一段称为下消化道。故正确。

综上，正确答案为D。

17、答案：C

本题解析：

本题考查的是姿势反射的知识点。

C项，脊髓能将外周感受器的传入进行初步的整合，向上传递至各级中枢以辅助各种复杂的

随意运动精确、顺利地执行，也能完成许多重要的反射性运动，如：牵张反射、屈肌反射等。

综上，C正确。

A、B、D项，中枢神经系统可通过调节骨骼肌的紧张度或产生相应的运动，以保持或改变躯

体在空间的姿势，这种反射称为姿势反射。根据其表现的形式可分为状态反射、翻正反射、

直线和旋转正、负加速度运动反射等。故排除。

故正确答案为C。

18、答案：D

本题解析：

运动负荷应遵循人体生理机能适应性规律，D选项的"人体生理机能活动变化规律"最符合题

意。

19、答案：D

本题解析：

各种能源物质在体内氧化分解时，每消耗I升氧所产生的热最称为该物质的氧热价。糖、蛋

白质、脂肪的氧热价分别为21、18.8、19.7kj/L,所以消耗相同的氧气，释放能量最多的是

糖。

20、答案：B

本题解析：

食物由胃排入十二指肠的过程称为胃的排空。一般在进食后约5分钟，便有食糜排入十二指

肠。排空速度与食物的物理性状和化学成分有关。一般来说，稀的流体食物比稠的或固体的

食物排空快;在三种主要营养物中，糖类排空是最快，蛋白质其次，脂肪最慢。

21、答案：C

本题解析：

在体操术语中队形的两端叫翼，左端为左翼，右端为右翼。

22、答案：A

木题解析：

根据攻击时是否有愤怒的情绪表现，可以将运动员的攻击性行为分为敌意性攻击和工具性攻

击。敌意性攻击是指由攻击者的愤怒而产生的、具有使人受伤害的意图、引起他人痛苦的攻

击性行为。如故意将球踢、掷向对方身上，其目标是报复性的，故意给被攻击者造成痛苦和

不幸。在这种情况下，比赛的胜负结果并不是攻击者考虑的主要原因。工具性攻击是指由期

望得到奖赏所引起的，并通过强化而局限在•定条件下的攻击性行为。工具性攻击虽然也有

伤害的意图,但其主要目的不是使受攻击者受到身心上的痛苦，而只是将攻击作为获取金钱、

胜利或某种荣誉的一种手段。工具性攻击行为出现时，攻击者一般没有愤怒的情绪。如在篮

球比赛中，运球时用肘部推打人（当时并不愤怒）；在棒球比赛中，为了打断二次球而通过

滑动突然转身把球传到游击手的手中。根据个体的人格（个性）特点的不同，可以将攻击性

行为分为特质性攻击和状态性攻击两种。前者是指个体具有攻击性的性格特征，并经常发生

攻击性行为；后者是指一种暂时的攻击性行为状态。具有特质性攻击的人，更容易产生状态

性攻击行为，借助人格问卷和有关攻击性问卷能测出这两种攻击性倾向。题干描述的情况是

甲队员因无法忍受对•方球员的过激行为，产生愤怒情绪而进行的攻击行为是敌意性攻击。

23、答案：C

本题解析：

本题考查胧动脉的知识。肩部和上臂出血可压迫锁骨下动脉：前臂出血可压迫肱动脉；手指

出血可压迫指动脉。因此本题答案为C选项。

24、答案：B

本题解析：

垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、性腺和松果体均为内分泌腺，汗腺、唾液腺和胃腺等均为外

分泌腺，胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。

25、答案：B

本题解析：

在深蹲动作的下蹲过程中双脚固定为远固定，大腿的股四头肌被拉长，为退让性工作。

26、答案：C

本题解析：

本题考查的是篮球比赛场地尺寸的知识点。

C项，比赛场地应是一块平坦、坚实且无障碍物的表面。其尺寸是长28米、宽15米，从界

线的内沿丈量。综上，C正确。

A、B、D项，为干扰项。故排除。

故正确答案为Co

27、答案：A

本题解析：

本题考查神经调节的特点，神经调节是指在神经活动的直接参与下所实现的生理机能调节过

程，是人体最重要的调节方式，具有反应快、准确、作用时间短的特点。从看到球到做出反

应是在很短时间内对外来刺激做出的应答，所以主要通过神经调节来完成。A项正确。B

项：人体血液和体液中的某些化学物质，可借助于血液循环的运输，到达全身或某些器官、

组织，从而引起某些特殊的生理反应。这种调节过程是通过体液的运输来实现的，因而称为

体液调节。休液调节的特点是比较慢、持久而弥散。与题干不符，排除。C项：自身调节

是指组织、细胞在不依赖「外来的神经或体液调节的情况下，自身对刺激发生的适应性反应

过程。自身调节的幅度较小，也不十分灵敏。与题干不符，排除。D项：免疫调节是指机

体识别和排除抗原性异物，维持自身生理动态平衡与相对稳定的生理功能。与题干不符，排

除。故正确答案为A,

28、答案：C

本题解析：

三级跳远又称三级跳。根据田径规则规定，三级跳远的第一跳为单足跳，第二跳为跨步跳，

第二跳为跳跃。

29、答案：D

本题解析：

短跑技术中，起跑后的加速跑是从后腿蹬离起跑器到途中跑之间的一个跑段，距离一般为

30米左右。起跑后，两臂加快用力摆动，两腿交替用力前伸。

30、答案：B

本题解析：

身体练习是体育教学独有且有效的教学手段。所有讲解必须为练习的效果服务。一般而言,

精讲多练是原则，讲解要少而精，练习要保证数量和质量。故本题选

31、答案：C

本题解析：

本题考查的是肌纤维形态特征的知识点。

C项，人类的全部骨骼肌均由不同类型的肌纤维混合组成，通常根据纤维的收缩速度将它分

为两类。一类收缩速度较慢，称慢肌纤维：一类收缩速度快，称快肌纤维。其中，形态特征：

慢肌周围的毛细血管比快讥纤维多，故慢肌纤维的血液供应较快肌好。综上，C正确。

A项，直径：快肌纤维的宜径较慢肌纤维大，肌浆网较慢肌纤维发达二倍，故快肌纤维释放

Ca2+进入肌浆网速度大于慢肌。故排除。

B项，线粒体数量：慢肌纤维的线粒体的数量较快肌纤维多而直径大。故排除。

D项，肌球蛋白ATP酶的活性：快肌纤维中的肌球蛋白ATP酶的活性较慢肌纤维高，而肌球

蛋白能活性这种差别与肌纤维中存在的肌球蛋白类型有关，慢肌纤维中的为“慢肌球蛋白〃,

而快肌纤维中即为〃快肌球蛋白〃。故排除。

故正确答案为C。

32、答案：B

本题解析：

领会教学法是体育教学方法指导思想的一项重大改革，它从强调动作技术转向培养学生认知

能力和兴趣。教学往往从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束。

33、答案：C

本题解析：暂无解析

34.答案：C

本题解析：

平均动脉压=(收缩压+2x舒张压)/3。根据题干得出，其平均动脉压=(120+2x90)/3=100mmHg.

35、答案：C

本题解析：

短促口令的特点是只有动令，发音短促有力，如"集合"“立正"；断续口令的特点是预令和动

令之间有停顿，如“第X名，出列”；连续口令是预令的拖音与动令相连，如“立一一定”“向后

一一转〃，复合口令兼有连续口令和断续口令的特点，如“右后转弯，齐步一一走"。故选C。

36、答案：C

本题解析：

排球比赛场区为18米x9米的长方形。

37、答案：A

本题解析：

教学设计的基本依据是教学目的与教学条件。

38、答案：C

本题解析：

学生的身体素质在各个年龄段的发展敏感期是不同的,如平衡能力发展的敏感期为6。8岁，

协调性和灵敏性发展的敏感期为10〜12岁。

39、答案：A

本题解析：

维生素A的缺乏可以对视力造成影响。

40、答案：D

本题解析：

蛋白质不是骨骼的主要化学成分。

41、答案：C

本题解析：

我国学者提出，体育课基本部分适宜运动量的心率应增加到安静时的75%-90%,或本人最

大吸氧量的60%〜70%,即心率掌握在125〜155次/分，课后10分钟内恢复正常为宜。

42、答案：B

本题解析：

本题考查肌肉在关节运动中的协作关系。主要使膝关节屈伸的肌肉是:股四头肌、半腱肌、

半膜肌和股二头肌、腓肠讥、胭肌和跖肌。故本题选B。

43、答案：A

本题解析：

14、15世纪意大利产生文艺复兴运动，英国的哲学家、教育家洛克倡导“三育”（体育、德育、

智育）学说，并强调指出“健全之精神寓于健全之身休”。

44、答案：B

本题解析：

【知识点】足球的基本技术。

【答案】Bo

【解析】踢球是足球运动的特征，也是足球运动中最重要的技术。在比赛中运用得最多，一

般用于传球和射门。

45、答案：B

本题解析：

足球运动中，踢球的动作结构由助跑、支撑脚站位、踢球脚摆动、脚击球、踢球的随前动作

等五个环节组成。其中，脚击球是决定出球准确性最重要的环节。

46、答案：A

本题解析：

憋气时间过长会导致机体缺氧，导致脑供血不足，会出现恶心、头晕等症状，血压会上升。

47、答案：B

本题解析：

本题考查的是武术基本步型的知识点。

B项，步型是指两脚落地后，下肢相对静止的形状。武术基本步型包括：弓步、马步、仆步、

虚步、歇步。综上，B正确。

A项，并步属于体操类的步伐。故排除。

C项，击步属于武术的步法，不是步型。故排除。

D项，插步属于架掌穿拳类动作。故排除。

故正确答案为Bo

48、答案：B

本题解析：

经常参加耐力训练，可引起心的外形增大、心室壁增厚，心肌的相对重量和绝对重量增加；

通过体育锻炼可使心肌收缩力增大，心脏容量增大，使心的每搏输出量和每分输出量增加;

最大心率=220—年龄。训练良好的耐力运动员，安静时心率较慢。

49、答案：D

本题解析：

阑尾炎可引起运动中腹痛，但不是运动性腹痛原因。

50、答案：C

本题解析：

正压腿练习可发展下肢后群肌肉的伸展性。腹直肌、胸大肌为躯干肌，股四头肌为下肢前群

肌肉。

51、答案：C

木题解析：

止面双手垫球是指双手在谖前垫击来球的一种垫球方法。它是最基本的垫球方法，是各种垫

球技术的基础，适合于接发球、扣球和拦网球，有时也用于垫二传。正面双手垫球的击球点

位置应尽量保持在腹前高度，离身体不宜太远或太近。

52、答案：B

本题解析：

【知识点】运动性病症。

【答案】B.

【解析】肌肉痉挛俗称抽筋。运动中抽筋易发生在腓肠肌、足底屈拇肌和屈趾肌。其诱因有

寒冷刺激、由于大量出汗引起的电解质紊乱、肌肉过度疲劳等。

53、答案：B

本题解析：

存在安全隐患时应强调严肃的学习氛围，在严肃的氛围下使学生有-一个良好的安全意识。

故本题选B。

54、答案：D

本题解析：

肌小节由肌原纤维构成，肌原纤维呈长纤维状，又称肌纤维，由粗、细两种肌丝组成。

55、答案：A

本题解析：

本题考查的是弯道跑的知识点。

A项，弯道起跑的任务：迅速摆脱静止状态，为起跑后的加速跑创造条件，要求蹬腿摆臂有

力，启动迅速,。动作要领：后蹬时，右脚前脚掌内侧用力，左脚前脚掌外侧用力。右臂摆

动幅度大于左臂，身体技术动作右侧大于左侧。弯道跑时的蹬地与搜动方向应与身体向圆心

方向倾斜趋于一致。综上，A正确。

B、C、D项，为干扰项。故排除。

故正确答案为A。

56、答案：B

本题解析：

本题考查的是中西方体育人文精神的知识点。

B项，西方国家体现出的人文精神是“个人中心"、“崇尚竞争以自己为中心，重视个人能

力的发展，并强调个人要超越自然。综上，B正确。

A、C、D项，中国体育文化的产生与发展的经济基础是“以农立国”的农业经济，这就决定了

其思想核心是重视人与自然的和谐、追求天人合一、顺应自然的发展。中国传统体育坚持天

人合一的生命观，强调和谐的运动观。其显著特点之一就是通过身体锻炼由外到内、由表及

里，由形而下的身体活动来促进形而上的无形精神的升华。因此，中国所体现出的人文精神

是“天人合一〃、"崇尚和谐"、"恪守中道"。故排除。

故正确答案为B。

57、答案：C

木题解析：

氧合血红蛋白恢复最短时旬为一分钟，最长时间为两分钟。

58、答案：B

本题解析：

体育与健康学习评价标准应由单一评价标准向多元评价标准转变，定性评价与定量评价相结

合。

59、答案：D

本题解析：

核蛋白体即核糖体，其主要功能是合成蛋白质。中心体是细胞分裂时内部活动的中心。高尔

基复合体是由许多扁平囊、小泡和大泡组成的网状囊泡，是细胞内的运输和加工系统。线粒

体存在于其核生物中，是进行氧化代谢的部位，同时也是糖类、脂肪和氨基酸最终氧化释放

能量的场所。

60、答案：A

本题解析：暂无解析

61、答案：B

本题解析：

股四头肌的“主动不足〃发生在屈髅伸膝时。

62、答案：B

本题解析：

新课程强化评价的激励功能。

63、答案：C

本题解析：

学期体育教学工作计划也称学期教学进度。学期教学计划是教学进度的核心，它是教师编写

单元体育教学计划的依据，而有特色的教学模式又寓于单元之中，因此学期教学计划安排得

是否恰当对体育教学质量有着直接的影响。

64、答案：B

本题解析：

本题考查肌肉工作的性质，骼腰肌位于骨盆内侧面,在完成单杠悬垂举腿慢慢放下的动作时,

骼腰肌做离心式拉长。B项正确。静力性工作肌肉收缩的所产生的力矩只用于平衡阻力矩，

使环节保持一定的姿势，肌肉的长度没有明显变化。A顷与题干不符，排除。向心工作又

称克制工作，表现为肌肉变短、变硬。C项与题干不符，排除。支持工作是指位于关节基

本轴同一侧的肌肉保持持续收缩，以平衡阻力矩，使相应环节保持静止的姿势。D项与题干

不符，排除。

65、答案：D

本题解析：

教师评价是对学生体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、健康行为五个方面

的学习成^进行综合评价，在休育与健康学习评价中起主要作用。相对评价是常模参照性测

试，实际上近似学生群体的平均水平。《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》非常重

视学生的个体差异和进步幅度，因此十分注重相对评价.

66、答案：B

本题解析：

武术的本质属性是技击性，区别于其他体育项目，具有技击性和攻防格斗技法。另外，武术

的运动形式是对抗格斗和套路演练。武术的“四击”是踢、打、摔、拿。

67、答案：C

本题解析：

促进分化抑制的发展分化抑制属于内抑制，是纠正错误动作、建立正确动作的重要神经过程。

特别在掌握动作的初期，大脑皮质暂时神经联系尚未形成，易出现多余动作。此时，教师应

该用明确的语言，以促进分化抑