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文档简介

意见不同怎么办统编版六年级上第六单元学习目标

1.结合所给事例，选择自己的角色发表观点，做到有理有据。

2.在交际中，准确把握别人的观点，尊重不同的意见，学会换位思考，积极沟通。

在生活中，我们会遇到很多事情，大家的意见会有分歧。遇到分歧时，我们应该怎么办呢？

爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?在今天的口语交际课上，我们就来讨论一下。普通市民消防队员

环卫工人鞭炮厂工人参与口语交际的人员：

请同学们选择各自所扮演的角色，从角色出发阐述对燃放烟花爆竹的看法。温馨提示

尊重别人的意见，表达观点时，要态度平和，以理服人。表达观点时，要简洁明了，有理有据。普通市民：

过年放鞭炮，喜庆又热闹，我觉得应该提倡燃放烟花爆竹。换位思考消防队员：

烟花爆竹容易引发火灾、烧伤、烫伤等一系列的安全事故。因此，还是应该禁放。环卫工人：

燃放后的鞭炮屑堆积如山，清理起来相当困难，有些没燃尽的鞭炮还会时不时地炸响，搞得我们环卫工人心惊肉跳的。鞭炮厂工人：

鞭炮不仅给节日增添了气氛，也给小朋友们带来了快乐，还给我们提供了就业的机会和养家的依靠，这么好的事怎么能不提倡呢？梳理观点

在刚才的讨论、交流中，同学们对“放鞭炮”又有了什么新的看法呢？1.发表观点，有理有据2.认真倾听，全面准确把握别人的观点3.尊重别人，态度平和4.换位思考，积极沟通交际总结

通过刚才的交流，我们已经知道了当我们与他人意见不同时该怎么办。现在就请大家看看下面这个事例，出现了不同意见时，又该怎么办呢？

十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了十几年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？事例：司机

交通运输局工作人员

道路附近居民生态环境局局长参与口语交际的人员：课堂小结1.全

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