2.4神经系统的分级调节导学案-高二上学期生物人教版选择性必修1

第2章第4节神经系统的分级调节NO.6班级姓名___________学号【导学案】【预习目标】1.能够准确说出神经系统对躯体运动、内脏运动的分级调节。2.学会比较大脑对躯体运动调节和内脏活动调节的特点。【自主预习】1.躯体的运动不仅受到的控制，也受到的调节。2.大脑的特点①大脑的表面覆盖着主要由构成的薄层结构——。②人的大脑有着丰富的，（沟：凹陷的部分回：隆起的部分）这使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的表面积（2200cm2）。③大脑通过与相连，大脑发出的指令，可以通过传到脊髓。3.大脑躯体运动区的特点①躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是的。4.躯体运动的调节①躯体的运动受以及、等的共同调控，是机体运动的低级中枢，是最高级中枢，等连接低级中枢和高级中枢。②脑中的相应会发出指令对进行不断调整，就这样，机体的运动在__________以及其他中枢的调节下，变得更加与。5.神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似，也是通过进行的。6.排尿不仅受到的控制，也受到的调控。①脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由支配的：兴奋，不会导致膀胱缩小；兴奋，会使膀胱缩小。②人之所以能有意识地控制排尿，是因为。7.大脑皮层是许多低级中枢活动的，它对各级中枢的活动起作用，这就使得自主神经系统并。【预习自测】1．中枢神经系统的不同部位，存在着控制同一生理活动的中枢。 ()2．刺激中央前回的下部，则会引起头部器官的运动。 ()3．自主神经系统是不受意识控制的，因此它是完全自主的。 ()第2章第4节神经系统的分级调节NO.6班级姓名___________学号【探究案】【学习目标】1、通过对脑卒中资料的分析，结合结构与功能相适应的生命观念，掌握大脑皮层的基本结构及与躯体运动的关系。2、通过对去大脑强直资料和对指试验、指鼻试验的分析，认同位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体稳态。3、以排尿反射过程为例，结合拓展资料，认同在中枢神经系统的不同部位（如脊髓、脑干、下丘脑和大脑），都存在着调节内脏活动的中枢，并辩证的认识自主神经系统的自主性。【任务一、大脑皮层与躯体运动的关系】灰质（神经元的细胞体连同其树突集中的部位）白质灰质（神经元的细胞体连同其树突集中的部位）白质（神经纤维集中部位）思维拓展：若研究大脑皮层的功能定位，你能想到哪些方法？活动2：观察大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图，思考以下问题：问题1：躯体各部的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域？如果有，它们的位置关系有什么特点？问题2：大脑皮层运动代表区范围的大小，是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关？【任务二、神经系统对躯体运动的分级调节】情境：脑卒中老人经过一段时间的治疗，上下肢运动基本恢复，在后续治疗时，采指尖血可以不缩手，走路步态稳定协调。活动1.请思考大脑皮层如何调控不缩手的？构建躯体运动分级调节的示意图活动2.完善躯体运动分级调节的示意图资料：在动物实验中发现，在中脑上、下丘之间切断脑干，动物便会出现伸肌张力增高，两上肢过伸并内旋，下肢亦过度伸直，头部后仰呈角弓反张状，此现象称为去大脑强直（僵直）。人体在正常情况下，脑干相应结构下行易化作用和下行抑制作用保持着协调平衡，从而维持正常的肌紧张。去大脑僵直的出现，提示大脑与中脑。脑桥间的联系发生了中断。去大脑僵直是一种增强的牵张反射。趣味活动：所谓对指试验，正常人即使闭上眼睛，也能准确无误地将两个食指尖呈直线相碰触。所谓指鼻试验，正常人用自己的食指从空间的任何一个位点即使闭上眼睛也能准确无误地呈直线指向自己的鼻子尖。小脑功能受损后，由于不能有效利用来自大脑皮层和外周感觉的反馈信息来协调运动，因而运动变得笨拙而不准确，表现为随意运动的力量、方向、程度发生紊乱，以上这些动作协调障碍统称为小脑共济失调。小脑共济失调时对指试验或指鼻试验阳性。【高考链接】2023山东卷9.脊髓、脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢，其中只有脊髓呼吸中枢直接支配呼吸运动的呼吸肌，且只有脑干呼吸中枢具有自主节律性。下列说法错误的是（）A.只要脑干功能正常，自主节律性的呼吸运动就能正常进行B.大脑可通过传出神经支配呼吸肌C.睡眠时呼吸运动能自主进行体现了神经系统的分级调节D.体液中CO2浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节【任务三、神经系统对内脏活动的分级调节】情境：脑卒中老人不仅躯体运动出现障碍，甚至出现了像婴儿一样尿床的现象。思考：脑卒中老人和婴儿出现尿床的原因分别是什么？这说明什么？结合排尿反射示意图，观察图示，排尿反射的感受器、效应器、传出神经分别是什么？3、排尿时交感神经和副交感神经的兴奋状态分别是？4、构建排尿反射的分级调节模型。思维拓展：成人由于外伤意识丧失，出现类似婴儿尿床的情况，原因？【评价案】1.下列能体现神经系统对躯体运动分级调节现象的是()A.膝跳反射B.缩手反射C.被护士针刺手指取血时不缩手D.受寒冷刺激不由自主地打寒颤2.(2022湖南期中)下列叙述错误的是()A.运动越精细的器官,其皮层代表区的面积越大B.刺激大脑皮层中央前回的下部,可以引起头部器官的运动C.左侧大脑皮层中央前回顶部受损,会使右侧下肢的运动功能出现障碍D.皮层代表区的位置与头面部、躯体等各部分的关系是倒置的3.(2023湖南邵阳邵东一中月考)如图所示为人体缩手反射的反射弧结构:图中“”表示从树突到胞体到轴突,方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是()A.图中E为感受器,A为效应器,痛觉在图中的甲方框处形成B.高位截瘫的人一定不能完成缩手反射活动C.图中共有5个突触,当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时,反射弧为A→B→C→D→ED.脑出血病人不能完成自主缩手反射活动,说明乙对甲具有调控作用4.课本上的文字、图形在视网膜成像,最终在大脑皮层产生视觉;当眼前有物体突然出现时,会引起人不自觉地眨眼——眨眼反射;经过训练战士们可以做到长时间不眨眼。下列有关上述生理活动的叙述,错误的是()A.眨眼反射不需要大脑皮层视觉中枢的参与也能完成B.战士们可以长时间不眨眼是因为有大脑皮层的参与C.战士们能练成长时间不眨眼,体现了神经系统对躯体运动的分级调节D.视觉的产生过程属于非条件反射5.(2023天津期中)成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能是有所差别的。下列分析不正确的是()A.脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的B.婴儿大脑皮层发育不完善,还不能对脊髓排尿反射中枢进行有效的控制C.婴儿的排尿是神经系统分级调节的表现D.成年人之所以能有意识地控制排尿,是因为大脑皮层对脊髓进行着调控6.(2023重庆万州二中月考)如图为与排尿有关的反射弧示意图,相关分析错误的是()A.背根是传入神经,腹根是传出神经B.排尿时,由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张,从而将尿液排到体外C.当尿液充盈使膀胱扩张时,膀胱壁内的牵张感受器产生的兴奋传至脊髓段产生“尿意”D.正常人在没有合适的时机或场所时,能够憋尿,是因为排尿中枢受大脑皮层的调控

第2章第4节内环境的稳态NO.6答案答案与分层梯度式解析第4节神经系统的分级调节基础过关练1.C2.D3.C4.D5.C6.C1.C膝跳反射、缩手反射的中枢均在脊髓,不能体现神经系统对躯体运动的分级调节,A、B不符合题意;被护士针刺手指取血时感到疼痛而不缩手,说明有大脑皮层参与,能够体现神经系统对躯体运动的分级调节,C符合题意;受寒冷刺激不由自主地打寒颤是非条件反射,不能体现神经系统对躯体运动的分级调节,D不符合题意。2.D皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的(见教材P34),与头面部各部分的关系不是倒置的,D错误。3.C图中A为感受器,B是传入神经,C是神经中枢,D是传出神经,E为效应器,甲是高级中枢,乙是低级中枢,痛觉在甲方框处产生,A错误。高位截瘫若没有影响缩手反射中的神经中枢,则该病人能完成缩手反射活动,B错误。不考虑神经与肌细胞接头处,可认为图中共有5个突触,当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时,反射弧可表示为A→B→C→D→E,C正确。脑出血病人不能完成自主缩手反射活动,说明甲高级中枢对乙低级中枢具有调控作用,D错误。4.D眨眼反射属于非条件反射,而战士们能练成长时间不眨眼是因为有大脑皮层的参与,体现了神经系统对躯体运动的分级调节,A、B、C正确;视觉的产生过程没有经过完整的反射弧,不属于反射,D错误。5.C脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的:交感神经兴奋,不会导致膀胱缩小;副交感神经兴奋,会使膀胱缩小(见教材P35),A正确;婴儿大脑皮层发育不完善,还不能对脊髓排尿反射中枢进行有效的控制,故常会尿床,B正确;婴儿的排尿是脊髓控制的结果,不是神经系统分级调节的表现,C错误;成年人之所以能有