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习作：我们眼中的缤纷世界统编版三年级上册世界是丰富多彩的，说说你眼中的美丽世界吧！美丽的植物美丽的自然可爱的猴子可爱的动物这段时间我们观察了不少身边的事物，有了许多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写作内容审题

下面让我们来读一读题目，看看里面隐含了哪些要求。我们眼中的缤纷世界观察到的各方面的风景丰富的美丽的习作要求：从广泛的生活中，观察美丽的风景事物，然后写成一篇文章。我们可以写哪些风景呢？校园里的风景校园里的花园丰富的课外活动充实的学习生活大自然的风景花草树木的生长虫鱼鸟兽的生活风霜雪雨的现象人类生活大街小巷的行人商铺里的人劳动干活的人

观察的时候，我们要多角度，立体化。怎么做到这一点呢？习作指导视觉:用眼睛看看形状、大小、颜色。触觉：用手或其他部分接触感受：光滑与粗糙冷与热轻与重柔软与坚硬嗅觉、味觉:用鼻子闻气味用嘴品尝味道感受:香味的浓与淡味道的苦与甜味觉和嗅觉往往并用听觉:用耳朵听声音感受:自然界的声音感受人类社会的声音用声音激发读者的想象

大家知道的还真不少，下面我们一起来演练一下。视觉：鲜红的花朵嗅觉：浓浓的花香听觉：风吹花响触觉：滑润的感觉味觉：甜丝丝的根据事物特点选用，不要都写。

除了多角度描写，还要写出景物的变化。这一点如何做到？写风起风——风大——风小——风停写日出天空变亮——太阳慢慢变大——一片光明写树林树林里阳光的变化，小河的流淌，动静的转换写草地空间转换，草的颜色、品种，草的疏密程度，有多种变化总结一下变化的“技巧”：可以按时间写发展变化——前中后可以按空间写对象变化——上下远近

下面就是具体内容的写作了。我们要注意点什么呢？珍珠鸟喜欢吃谷子，也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃，可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后，它们很害怕，等它们确定没有危险时，皮皮先试着吃了几口，然后便大胆地吃起来。乖乖看皮皮吃得那么香，就飞过去和皮皮抢着吃。吃完东西，它们就开始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛，再把尾巴像扇子一样张开扇扇，然后把肚子上的毛啄啄，再张开翅膀，用嘴从里到外把翅上的羽毛一根根梳理，用爪子挠挠头，就梳理完毕了。我们先来看一段范例：作者观察很仔细，生动描写了珍珠鸟吃东西和梳理羽毛的过程，用了表示先后的词语，也用了准确的动词。有一天，我在小树林里玩耍，看见一张薄薄的网上挂着一只小蜘蛛，还有几只小飞虫。我便好奇地蹲在地上，静静地看着。那只小蜘蛛不慌不忙地爬到小飞虫的旁边，先吐丝把小虫子包裹起来，再把吸管似的东西插进小虫子的身体里，最后把它们都吸食干净，才心满意足地爬了回去。我们仿写：

关于这次习作，你有什么想说的吗？世界是丰富多彩的，我要挑选我熟悉的事物来写，比如我家旁边的小公园。除了写景，还可以写物，除了写动物，还可以写植物，只要是世界的一份子，都可以写。写景物的时候，我至少要通过两个角度描写，比如：视觉和嗅觉。

你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好想一

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