6.2 除数是整十数的笔算除法（课件）-2025-2026学年四年级上册数学人教版_第1页
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6.2

除数是整十数的笔算除法（人教版）四年级上01教学目标02复习导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标1．掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，理解除数是整十数的笔算除法的算理，能正确地进行笔算。2．通过探究活动，渗透数形结合的思想，培养学生类推能力。3．感受除法在生活中的广泛应用，在探究算理的过程中感受成功的喜悦。02复习导入1.口算。32÷10≈

40÷20＝90÷30＝

78÷20≈150÷50＝241÷30≈

32343802复习导入2525171241261201521201342.完成下面的竖式计算。学习任务一整十数除两位数的笔算方法03任务一92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？92÷30＝

自学要求：（1）说一说你是怎样计算92÷30。（2）把你的算法试着写出来。03任务一92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？92÷30＝

929092≈90，92÷30≈3可以分给3个班。准确的结果又是多少呢？03任务一92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？92÷30＝

3（个）……2（本）用竖式计算如何书写呢？03任务一92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？92÷30＝

3（个）……2（本）9230293030×3余数比除数小92里面有（

）个30，所以商（

）。333为什么写在个位上？学习任务二整十数除三位数的笔算方法04任务二51502830×5178÷30＝5……283017830178余数比除数小被除数的前两位不够除，要看前三位。17＜30，该怎么办？30×（）接近178且小于178，所以商（）。5505拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习二05拓展延伸变式练习二06课堂练习06课堂练习06课堂练习06课堂练习06课堂练习07课堂小结通过这节课的学习，你

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