英语教育教学工作总结（33篇）

英语教育教学工作总结（33篇）

英语教育教学工作总结（通用33篇）

英语教育教学工作总结篇1

本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从

教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因

材施教，努力实施课堂改革，用心探索小学英语快乐课堂，在英

语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞

好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下

教学状况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己

的教学经验与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学计

划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护

学生，个性是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而

废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他

们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门知识

的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景

教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英

语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生

为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习用心性。学

生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带

读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，

并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针

对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮忙学生解

决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英

语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际状况，优生不多，中差生却

俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我注意帮忙他们找到

优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：

差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学

生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的

爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我

在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到理

解，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学

习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差

生，鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字，即透过学生的眼睛

看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，因此促进了

中差生不同程度的进步。

英语教育教学工作总结篇2

高一新课程对于我来说，似乎又是一个新的起点和挑战，热

情的激发和时间的投入，一定程度上缓解了我对于教学周期循环

往复的不知所措。高—年，感触最深的有两点：新课程教学既要

备好师，更要备好生;新课程教学注重过程，过程就是实效。由

于教学经验颇浅，我对教学工作从未怠慢。以下是我在这一年教

学工作中的一些尝试及浅见。

1、对症下药

尽管新课程一直在倡导以学生为主体，但是这句话对于我的

意义，一直和楼顶的条幅一样高高在上，望得见却使不着。在教

学过程中我常常会误以为，只要我自己做好了，我的方法得当了

内容精彩了，我的目标就已达成。因此最初接触教学的时候，我

还不懂得了解掌握学生情况对教学的重要性，只是专心研究书

本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰

了钉子。我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又

不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如

人意。后来听同学们反应，才知道很多同学甚至没有听懂我用英

语问的问题。从而可知，我在上课前没有很好地了解清楚学生的

实际情况。尽管自己以为万事俱备，去［仍然乘不上学生的东风。

本校的学生英语基础较差听，说的能力相对较弱，授课采用

较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三班的同学比

较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较

少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而四班的同学比较沉

静，学习欠积极性，虽然有突出的尖子生，但中下层面却很广，

我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不甚理想。从此可以

看出，了解及分析学生实际情况，做到因材施教，对授课效果有

直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

2、有的放矢

注重学生自主学习能力的培养。授人以鱼的传统教授方法应

被授人以渔的任务型和发现型教学所取代。所以，在备课过程

中，备学生，又要备教法。备课充分的课堂，不仅学生收益，对

于教师本身来说也是非常愉悦的过程，或者胸有成竹，挥洒自

如，或者激情澎湃，游刃有余。备课不充分或者备得不好，则会

严重影响课堂气氛和积极性，上起来都觉得心虚和底气不足，于

己于人都是一种折磨，这一点相信老师们都会有相通的体会。许

多人说教书教到第二轮了，应该很轻松的。但是对我来说并非如

此，即使是上过的课文都值得再费一番功夫思索，推敲或者优

化。

3、享受教学

我常常觉得学生对老师的评价就是“我以后也要成为你这样

的人“o所谓言传不如身教，让学生可以感受到教师自身坦率的

人格，渊博的学识，蓬勃的热情，收放自如的能力，将是对学生

的引导和激励。只有自身素质高，专业素养高，才能有效的教

学，才能让学生心生敬意，尽可能激发他们的兴趣。此外，要有

驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课

堂教学。努力使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难

易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。保证课堂效率还需要

有充足的精神，所以再体虚乏力没有吃早餐，我也会在课前憋足

三分真气，让学生感受到热情的气氛。

英语教育教学工作总结篇3

我自从迈进中学校门的那一刻起就有一个明确的目标一一做

一名合格的人民教师，所以老师这个工作一直是我的梦想。多年

来，为了这个梦想，我努力拼搏，挥洒汗水。终于，我盼来了我

所日夜渴望的教育实习。

20年9月4日，我踏入了嘉峪关市第五中学，正式开始了

我为期四个月的教育实习工作。那一刻，我很激动与兴奋，因为

我终于可以把我学到的理论与实际教学结合起来，在这个广阔的

领域展示自己，发现不足，从而为一名优秀的人民教师打好基

础。

在为期四月的教育实习工作中，我与班主任指导老师和专业

课指导老师以及我所带的九年级一班和六班结下了深厚的感情。

从老师们的办公桌，我学会了怎么去备好一堂课；从老师们的课

堂，我学会了怎么去上好一堂好课；从与学生的交流中，我学会

了如何做一名合格的班主任。

这儿，我就实习期间主要的教学工作做一总结。

我的教育实习是在指导老师一一马莉花的指导下，在九年级

一班以及六班做实习英语老师。主要任务有听课、备课、批改作

业以及讲课。

记得很清楚，学校安排我见马老师的时候她刚下早操，这位

高挑的“阿姨”刚进办公室就吓了我一跳。她借给我一本九年级

的英语书，和蔼地说：“丫头，看一下这个课本，我们要上

Unit1,sectionA的3a部分了，正好下来三班有课，这些孩

子学习优秀，你去上一节课吧！"我这一下呆了，不是先听课

吗？不过心里庆幸的是，我已经大概准备了一下初中课本，不算

太糟糕。看我很踌躇，她淡淡笑笑说：“没事，相信自己，我看

看那你水平如何。”

我这才翻开课本，匆匆在心里走了个数。很快，我便踏着铃

声，在马老师的带领下朗朗跄跄的出现在了九年级三班的讲台

上。我双腿有些发软，紧张了看了看马老师，之间她只是轻轻说

了一句：“这节课由实习老师谈老师来给你们上”就找了个凳子

坐下了来。我再次望她时，她只是轻轻一笑，我便强压紧张，简

短介绍后开始了我的第一堂课。不知为何，这个微笑动力很大，

我都不觉得时间过了，就下课了c回办公室路上，我心还跳不

行，她只微笑着说：“没事，很好，就是有点紧张了，多练练就

好了。”然后给我说了一下我的缺点以及大错误。就这样，我突

然觉得好轻松。这就是我的专业课指导老师，这个用微笑带给我

力量的人。这位年及五十却又充满活力的“阿姨”。从此，我便

与她走过了这短暂的四个月。

从这一堂令我终生难忘的课后，我正式开始了我的实习生

活。第二节课开始，我便跟马老师去认识我们的班级组成，迈开

了实习的第一步，也是最基础的一步一一听课。起初上课的三

班只是她临时接的班级，因为老师有事，暂时带着。正式开始是

在一班与六班。

实习期间的听课，不再是以前的课堂要吸收知识。这个课

堂，我真正最重要的是去思考、剖析导师的教学方法与技巧；课

堂的一些突发事件的处理方法。从而习得一些教学经验。在这期

间，我不光听我导师的课，闲暇时，我还会去听一些别的年级英

语老师的课，从而总结、分析不同年龄段的不同教学方法。

在听了马老师两周课左右，我有了一个机会去独立完成一个

单元的教学，让我这几周的所学能够得到锻炼，我精心准备教

案，与马老师一起讨论怎么处理有些知识点，成功地完成了任

务。每节课后，我们都会讨论优缺点，互相学习，建议。找出一

套更好的方法去解决问题。在办公室，我们常会边批改作业边讨

论课堂上的一些突发事件，以及知识点的剖析和学生作业与学习

中碰到的问题，互相帮助协同解决。

同时，这四个月中，我还有一个半月左右的机会，能听到学

校不同年级、专业的优秀教师轮教课。马老师专门为我腾出这一

个半月让我去多听，多见，多总结，习得一些课堂与教学的方

法。她总说教学是相通的，叫我不分专业、年级去听。这个月下

来，我真是受益匪浅。

听课一阶段后，我还得到了一个单元的教学任务和一次完整

的多媒体教学机会。我学习了学校多媒体的使用，独立完成了单

元任务，还分别用多媒体完成了分批次的听力与阅读课程。圆满

的完成了实习任务。

这四个月时间，我学到了我这一生所学不到的知识，收获了

这一生用之不尽的财富。马老师无论在做人还是教学中都为我做

了榜样，我从她那儿学到的经验是我无价的财富。在这儿，我特

别感谢马老师对我的栽培与指导。让我为一名合格的英语老师迈

进了一大步，更为我以后的教师事业奠定了坚实的基础。

英语教育教学工作总结篇4

岁月如梭，一学期的教育教学工作已经结束，留给我的将是

新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我注重自己

思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知潜

力。我在教育教学的各个方面取得了必须的成绩，但也有许多不

足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全

面的总结。学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个

班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨

万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在

这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。

特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、政治思想方面：

自参加工作以来，我一向拥护中国共产党的领导，热爱社会

主义国家。努力学习马克思主义思想和理论，学习党的路线、方

针和政策。我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守

法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学

生的表率。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、

美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本

职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提

高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重群众的政治

理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，

及时更新教育理念，用心参加新课程培训，并做了超多的政治笔

记与理论笔记。

二、教育教学工作方面：

教师是学生学习的促进者，学习潜力的培养者，更是学生人

生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书

匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心

理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发

展。此刻，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力

求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握

讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合思考各种方

案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改善。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高

在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有

丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们

学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，

并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，

哪些地方能够怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都

要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其

讲课安排的依据。

3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识

点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习

的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的资料，学生

学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时能够参考教材重新

整理思路，跟上老师的思路，所以就应重视教材的钻研。在备课

过程中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，比较它

们的不同之处，寻求让学生更容易理解的教法，有了这些教法

后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单

兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进

行交流讨论。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的注意力，使其持续相对稳定性。同时，激发学生的情感，

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明

了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发

学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少

而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱

动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的

学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使

这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的

辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着

手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈

时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生

之前，先谈谈自己工作的不足。

6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老

师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，

我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。

我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学

生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，

才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总

是努力去做到这一点。

7、我尽量地去了解学生的心理特征。学生大多性格内向，

有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种状

况，我总是尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教

学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，

我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地

说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽

量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。

三、工作出勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并用心运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作

中，我用心参加教研组的教研活动和学校组织的例会，用心参加

工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟

到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

四、取得的成绩：

在本学期的工作中，我取得了必须的成绩，从本学年的考试

成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都比上

学期有了长足进步。

五、存在的不足：

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：对

学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在

以后的教学工作中不断地解决。

六、改善措施：

1、多与学生沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免

会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识

的状况十分重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备

课多认真仔细也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才

能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，

加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础

较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒这些学生已经构成了厌

学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭

的，对于容易掌握的资料他们也不敢沾染，所以务必严格要求他

们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要

时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上

课时间。

3、注重打基础。由于英语是七年级学生初次深度接触的一

门课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易理

解，从熟悉的资料转到新资料的学习，做到过渡自然。对于学过

的资料也可能没有完全掌握，则能够花时间较完整地复习学过资

料，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。

4、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。发于七

年级的学生来说，英语是一门课程，大部分学生开始学习兴趣都

很高涨，“兴趣是最好的老师“！教师应利用学生热情好奇的这

一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或

用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生

兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的

训练。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽

责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了必须的成绩。

但由于经验不足，教学工作还有待于改善，在以后的教学工作，

我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育

教学水平。以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予枇评指

正。

英语教育教学工作总结篇5

回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，个性是在区教

研员和校领导的指导下，我的教学思懑和教学水平都得到了很大

的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的

教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结

如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态

度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我用心响应学校

的各项号召，用心参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职

业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师

表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心。初中

英语教学工作总结

二、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新

的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并用心与

我校的其他英语教师研究教材、教法。

三、教育教学工作方面

认真搞好备课，个性是群众备课。教学中，备课是一个必不

可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备

课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。因此，了解和分

析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这

个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较

大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，

时间长了，学生的学习用心性就会欠佳。因此教学时针对不同状

况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化

现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不

能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行

有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有潜力提

高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取群众辅

导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥

应有水平；第二组是肯学，但由于潜力不强的同学。对这部分同

学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过

急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是

纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行

课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰

的环境，才会立下心来学习c只要坚持辅导，这些同学基础重新

建立起来，以后授课的效果就会更好。

学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩

大，会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这

一现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这

部分同学进行有计划的辅导。

在早读时，我坚持下班了解早读状况，发现问题及时纠正，

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消

化。另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的

语言表达潜力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此

就应予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行

成绩的总结和分析。另外，还发现学生的语言运用潜力不够强，

所以以后的教学中我要加强对学生'在这方面的训练，力争让学

生简单学习，熟练掌握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的

整体发展有很大帮忙。

备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。但同时又

要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影

响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这

就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，

难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天

都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就

事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不

能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我

的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受

到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必

努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。初中英语教

学工作总结

我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要

的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用潜

力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与

其他教师交流工作经验。

英语教育教学工作总结篇6

四年级下学期我继续担任了四年级的英语教学工作，在工作

中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业

业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期学生学

习了多个单元的内容，进一步地提高了听、说、读、写能力和语

言综合运用能力。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更

大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，

克服不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一

层楼。

一、认真备课

备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，

认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根

据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理

设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由

分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运

用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，

加大单词认读的力度。

二、构建高效课堂

在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理

化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简

意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容

易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量

少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充

分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学

生都得到提高。

三、虚心学习，并不断为自己“充电”

在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进

行讨论，找寻最有效的解决方法。这学期我还去其他小学听过观

摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服

自己的不足。除此之外，我还参加了义务教育远程教育研修班，

利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系

有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。

四、认真批改作业

作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认

真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题

做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学

方法，做到有的放矢。

五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语

在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得

用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信

息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，

同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很

注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

工作中的不足：

1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全

改。

2、不能争取到大多数家长的积极配合。

3、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好

地关注差生。

经过四年级下学期的努力，我已圆满完成了英语教学任务，

我相信有付出就有收获。无论结果如何，我都会一如既往地努力

工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。

英语教育教学工作总结篇7

本人本学期担任小学四年级英语教学工作。由于学生基础较

差，习惯不太好，学习能力较差，在本学期的教学中，我深深地

感到教小学英语之难之累。小学阶段英语教学的目的是：激发学

生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学

习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调

基础，为进一步学习打下基础。正因为如此，我严格遵从教学的

每个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因

材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英

语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞

好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情

况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写

好教案、制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教

师取得的经验，不断地加以改善；在传授学生知识时，不厌其

烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学

生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、手

势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来

激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生

互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读

的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了

就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地枇改，

并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针

对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生

解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英

语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话等。

三、自身的学习

在教学的同时，本人不忘经常给自己充电。我抓紧一切机会

向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游

戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

四、存在的不足及今后努力的方向：

一学期的教学使我深深地认识到：课堂教学的创新需要不停

地丰富专业、个人知识，提高业务能力，对国内外各种传统的和

新潮的教学、教法，知已知彼，能够融会贯通，在具体的教学过

程中，要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计方案，营造

一个宽松、民主、和谐的氛围，让学生在学习中学会如何去获得

知识的方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目的，促

使学生成为新世纪所需的人才。总之，由于本人缺少小学英语教

学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理

想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不

足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

英语教育教学工作总结篇8

本学期，我担任三年级三班的英语教学工作，现在结合本人

的教学实践，对本学期的教学工作做个总结。

一、基本情况分析

三（3）班的学生英语基础相对来说还算是一个比较好的班

级，基础特别差的同学人数较少，大多数的同学都能听懂老师讲

授的内容，不少同学的英语水平都比较好。但三（3）班学生存

在的最大的一个问题就是喜欢偷懒，学习不主动，总是要有人严

格监督，才能做好；另外，学习的积极性虽然很高，但是坚持的

时间不能持续很长。这个问题在基础处于中上水平的学生中最突

出，有些基础很好的同学也有这有的问题，因而很多同学的学习

成绩不稳定，考试分数时高时低。三（3）班的上英语课时的课

堂纪律总体来说还是比较好的，但有个别同学也会捣乱，不听

讲，做小动作。

二、主要成绩

三（3）班本学期的英语成绩并不是特别好，而且存在成绩

时好时坏的问题，在几次月考以及期中考试的年级排名都不是特

别稳定。但基础好的同学在考试中考出高分的情况也比较多。此

外，在英语组组织的课本剧表演比赛中获得了第三名的成绩。

三、主要的做法

（一）营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高

教学效率。

爱恩斯坦曾说过：”兴趣是最好的老师“。因此，培养，提

高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于

这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运

用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民

主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发

挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投

入到英语学习中去。

（二）创设浓厚的英语学习氛围。

1.用英语来组织英语教学。

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生

相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动

等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养

英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学

生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。

2.创设情景，让学生得到广泛的语言实践。

创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图

等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生

得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。

（三）加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，

使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习

效率。例如：在教音标/6/时，先出示一些单词，

head,bread,ready等等。然后逐个读出，要学生听、分析、观

察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。得出这些单词中

间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导，学生就会学会探索发

现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。

（四）关注学生的学习状况。

英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练

习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因

此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学

生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学

生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消

化。

四、存在的问题与教训

L无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

2.要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。

五、今后努力的方向

L尽量兼顾每一个学生的学习情况，将每个学生的学习积极

性调动起来。

2,继续强化对基础单词、句型的学习要求。

3.还应加大听力部分和口语部分的训练，培养学生的英语听

说能力。

以后，我会弥补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英

语教学工作中，取得更好的成绩，巩固自己的教学经验。我相信

有辛苦的耕耘总会有收获的！

英语教育教学工作总结篇9

转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年3、4

班的英语教学工作。这一学期来，本人积极地去了解学生，去摸

清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要

求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工

作，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现

对本学期的教学工作总结如下：

一、教学任务完成情况

学期初制定了教学计划，内容为本册书所有单元，但由于开

学初军训占用了时间，时间打的不紧，以及学生基础差，学习习

惯差导致授课速度慢，未完成教学计划，尚有三个单元，留待下

学期完成，鉴于本学期的问题，下学期一定计划好时间，严格要

求，完成教学任务。

二、教学经验

首先，了解学情。通过一段时间的教学接触，对学生的学习

情况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针

对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学

法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴

趣，不断提高学习成绩。单词是英语学习的基础。

其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一

堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努

力做到如下几点：

一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些。

英语教育教学工作总结篇10

本学期我继续担任二年级两个班攀登英语和三年级一个班常

规英语的教学工作。这个学期我的教学工作开展得较顺利，收获

颇多。

一、学生方面

经过上学期一个学期的接触，我和孩子们建立起较好的感情

基础。这个学期，我们相处得更加融洽。孩子们的学习兴趣大大

提高。在课堂上他们能够积极配合我，使我们的课堂效率更高；

在英语学习上，孩子们也超越了课本知识。常常在课间休息的时

候，孩子们会跑到我办公室去向我请教一些课外拓展的知识，休

息日时孩子们也会给我打电话提问题。我会及时地给予他们指导

和鼓励，并在班上大力表扬，促进更多的孩子一起学习更多的英

语知识。孩子们的这种学习精神也鼓舞我更加努力工作。

二、课前准备方面

本学期我的课堂教学有了一些突破，我最大的体会就是一堂

课上得精彩与否与课前准备是否充分有很大的关系。现在我的课

前准备不仅仅局限于钻研教材，吃透课本，我会根据不同的内容

设计好情境与导入，我还会准备与课堂有关的教具，课件与游

戏。课堂辅助工具用得好，会给课堂起到锦上添花的效果。有句

话说得好：不怕不敢想，就怕不敢做。以前制作教具是我最头疼

的事情，我的美术功底较差，制作课件的水平也有限，更别提什

么音频剪辑，视频剪辑了。但是现在这些我都能一一做到了。有

时人的能力是逼出来的，很感谢同事们的帮忙，你们总是在我困

难的时候向我伸出了援手。

三、课堂教学方面

这个学期，得益于常有机会观摩同行上课，还有师傅的指导

和帮助，我的思路打开了。我体会到快乐课堂的关键是发挥孩子

们的主导地位。教师在课堂上的作用是引领和指导，孩子们才是

课堂的主人。现在我上课的时候不再只是专注于如何讲得精彩，

而是努力发挥孩子们的积极主动性。学期之初吴晓老师到校指导

工作时曾说：要好好思考攀登英语和常规英语的整合。这番话也

给了我很大启发，我在课堂上做了一些改进。在上常规课时，我

在热身环节加入了攀登英语的CEOtime,让每个孩子们都轮流

当小老师，给孩子们锻炼口语和展示自我的机会；在教课本中的

歌曲和童谣时，我也鼓励孩子们编动作，并给他们示范，让孩子

们边唱边跳；攀登英语灵活的激励机制也运用到了我的常规英语

课堂上，大大促进了孩子们的学习热情。而在上攀登英语的输入

课时，我也把在常规英语课堂上一些较好的操练模式和游戏加入

进去，让孩子们学单词和句子起来更容易掌握而且掌握得更牢

固；我还设计情境和制作课件，把攀登英语的课堂各环节内容串

连起来，课堂流程更顺畅孩子们也学得更明白了。今后我会继续

开创丰富灵活的课堂教学。

四、个人习得方面

作为一名教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步

伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。我平时坚持

及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我认真

备课，钻研教材，课后及时写教学反思。遇到教学中的难点、重

点、疑点，主动向师傅请教，虚心接受师傅的建议，修改不足。

每天都生活在紧张与充实之中。通过这样长期地认真实践、及时

总结，我的教学水平不断地进步。有了师傅的指引，我少走了许

多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，她那务实的

工作态度也深深地影响着我。感谢师傅对我的指导和帮助，也感

谢学校为我提供了这个学习成长的平台。

以后的工作中，我会继续努力，将师傅和同事对我的关心和

帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，争取

在工作中更快地成长。

英语教育教学工作总结篇11

我担任初一年级52班、60班的英语教学。由于教学经验颇

浅，因此我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚

心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经

验。以下是我在本学期的教学总结。

一、分析了解学生实际情况

分析了解学生实际情况对教学质量的提高至关重要。刚接触

教学时，我忽略了这一点，结果走了很多弯路。有些学生说课堂

上我讲的太快，听不懂。接下来，我与学生交流了一下关于我教

学上面的问题，很大程度上帮助我及时了解了学生的学习动态。

一方面，初中生的英语听说能力相对较弱，授课采用较多的英语

教学，同学们还不能适应。另一方面，60班的同学比较活跃，

上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，

讲得太深，没有照顾到整体，而52班的同学比较沉静，学习欠

积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没

有注意到这点，因此教学效果不尽理懑。同时，这两个班学生的

英语基础相当弱，部分同学小学阶段从未接触英语。如果老师的

起步太高太快，很容易使这部分同学跌入低谷。隔一段时间，我

会做一些调查，收集一些学生对我教学的一些建议以及他们对旧

知识点的.疑惑，对这些信息的把握可以让我更好地了解自己的

学生，从而及时对教学工作做出调整，提高教学质量。

二、因材施教，重视学生的辅导工作。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化

现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不

能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行

有计划的辅导。例如，我把同学分为三个组。第一组是有能力提

高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取课余时间

重点检查辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，

让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。

对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不

能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；

第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分

人要与家长沟通，让家长重视配合。这部分同学需要一个安静而

又不受干扰的环境，才会立下心来学习。需要老师坚持辅导，这

些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。但是在我

课后辅导过程中也发现了很多问题。首先，学习英语必须记忆大

量的知识，这就对学生的记忆力有一定的要求，同时学习语言有

对学生的语言天分有一定的要求，这两个先天的因素十老师学生

都无法克服的。部分学生的记忆力确实很差，当然学习英语也相

当吃力。对这些学生，首先对他们的课堂笔记必须严格要求，将

其中内容背熟。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提

高他们的能力。

但是在优生的培养工作中，我确实是不成功的，在下期的教

学工作中这也是我亟待解决的一个难题。

二、针对学生实际，学习洋思课堂教学模式。

课余之际我大量阅读了有关洋思课堂教学模式的文章，从而

不断尝试在课堂上应用，虽然其中遇到的困难很多，但在教学摸

索中，在其他老师的帮助下，我的教学基本模式已经形成。首先

强调学生对课文的预习工作，包括对对新词汇的掌握，课文的翻

译，对课后习题的预先习作，尤其是鼓励学生自己发现重难点以

及相关知识点。在阅读课堂上我讲得尽量少，先让学生以小组为

单位互相讨论在预习阶段发现的疑惑。在互助学习中，让成绩好

的学生带动学困生，让每个学生有更多动口动手动脑的机会，加

强师生交流，充分体现学生的主作用，使学生学得容易，学得轻

松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训

练学生认读单词的能力，还让学生养成背写单词的习惯；对于难

以识记的单词，教其方法与应用。每节课拟定采用的教学方法，

并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教

案。对每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，

写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。上

课内容丰富，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住

学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自

然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点

愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心

向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学

中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影

响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解

决当中困难。

四、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老

师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听

边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

五、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作

业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业

过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情

况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其

他学生朗读、背诵课文。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多

地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈

的指导下，取得更好成绩。

英语教育教学工作总结篇12

本学年是我担任小学英语教学工作的第一个学年。在小学英

语教学方面可以说是毫无经验。回顾这一学期来的工作，本人积

极投身于教育事业，服从领导分工。一个学期以来，我在自己的

工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。

本学年我担任三四年级英语教学工作，我对教学工作从不松

懈，认真学习英语组织教学方面的书籍，虚心向前辈学习。自己

英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时

也取得了一定的成绩。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课

前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课

堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的

是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使

他们树立学习英语的自信心，同时培耒学生一定的语感和良好的

语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，

怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学

的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己

的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计

划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护

学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而

废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他

们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识

的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、筒笔

画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游

戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注

重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积

极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分

析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面c学生的作业总是按时及时地批改，

并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针

对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解

决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英

语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。首

先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆

是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？

又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更

应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚

待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其

反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀

学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：

首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺

哄，做到言出必行；

其次做到接受二字，即能感受差生在学习过程中的各种心理

表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法

和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；

最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物c由于我能善

意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进

步和发展。

三、在教研方面

经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，

提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课

程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英

语课题组的研究，撰写的课题已取得立项。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经脸，由

于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，

也存在很多的不足，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在

教学工作中不足，也会在下苦力，向其他老师学习，争取迈上一

个新台阶。

英语教育教学工作总结篇13

本学期我担任八年级（2和4）班英语教学工作，在教学中

认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教

学方法，在继续推进我校自主创新的探究式课堂教学模式一一

“一主多辅，多维互动式”教学模式的同时，把新课程标准的新

思想新理念和课堂教学的新思路新设懑结合起来，认真备课、上

课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观

察课堂，开展有效课堂活动，现将具体做法总结如下：

一、课前做好准备。

英语教学中，课前准备尤其重要。在上一节课之前，先要将

要上的内容过一遍，结合教案，把整个教学的思路理一理，让自

己心里有个谱，同时，准备好上课要用的教具，如录音机，磁带

的进度等等，这些小细节有时候会影响整个课堂的进程。另一方

面，也要备学生，我们八年级的英语老师给学生们准备了学案，

在上课之前就发给了学生，让学生对整个单元的知识点有了一个

初步的认识和准备，另外，我的一个具体的做法就是，每节英语

课提前2分钟进入教室，提醒学生做好准备，将书本和要用的书

籍等上课物品准备好，不打乱仗，然后将本单元的单词齐渎一

遍。当学生读完的时候，也就上课了。

二、认真上好课。

上课是整个教学过程中的主体部分，也是最重要的一个部

分，学生的大部分知识都来源于此环节。在上课的时候，我有效

组织了课堂，突出了重点，努力突破难点，并当堂反馈，一个单

词，一个句子，教完了就叫学生练，不会，就多练，多读，应该

掌握的内容，绝对不能让学生蒙混过关，同时，我也尽量让自己

的课堂气氛活泼化，幽默化，尽量吸引学生学英语的兴趣，将自

己的讲解深入浅出，让所有学生都能听懂。

三、课后认真复习，落实反馈。

复习在某中意义上来说，甚至比上课更重要。在课后，我班

实行单词“三清”。即“日日清，周周清，月月清”。我们准备

了一个单词“三清”记载本，每天由课代表负责组织策划要清的

单词内容，然后和英语学习小组长对每个学生进行监督检查。

四、开展英语拓展活动，增进学生学习英语的兴趣。

不管是区教育局的要求，还是本身英语教学的需要，课本上

的知识已经远远不能满足学生的需求，拓展活动的开展势在必

行，在本学期，我们班开展了多种多样的英语拓展活动，例如，

我们配合音乐教师开展了英语歌曲传唱活动，在这个活动中，我

们既学习了像《雪绒花》这样脍炙人口的老歌，也学习了像

《She》这样的流行歌曲。我们还开展了像英语单词王，英语故

事大比拼等这样的活动，在这样的一系列的活动中，学生的英语

从听、说、读、写方面得到了极大的拓展和提高，能力得到了锻

炼和提升，兴趣也变得更加强烈起来。

五、培优补差工作的开展。

在教学中，我对每一个优生非常关注，不管是平时的上课，

还是课后的反馈，我对这些学生的要求都非常严格，每次作业力

争做到面批面改，让他们能很快认识到自己的错误并改正，每次

测试后，都找他们来分析原因，改正错误。对待后进生，我也没

有放弃，在平时的教学工作中，我对这些学生的要求不高，但

是，一些基础知识和必须掌握的重点知识，我则要求他们必须完

成。

六、积极参加英语教研活动。

在本学期，我积极参加学校的教研活动，在学期中，我因病

请假，在此期间本来已经将我的教研活动错过，但是回来之后，

我还是把这个活动补了回来，上了一节公开课。另外，在本学

期，我积极参加每次老师的看课活动，在课堂上认真观察，认真

思考和比较，将自己的别人的做法对比，将本班学生和他们班学

生对比，将过去的自己和现在的自己对比，等等，在这个过程

中，我清楚的知道，我的英语教学能力也有了长足的进步。

总之，一学期以来，感觉收获还是蛮多的，但是，同时教学

中还是存在着不足，学生的英语能力还是需要提高。学生的基础

还是不够塌实，在下学期，我将继续狠抓基础，努力拓展，让学

生的英语能力更上台阶。

英语教育教学工作总结篇14

本学期，我担任了初一七班和十一班的英语教学工作。现将

这半年的工作做以下总结，期待以后能够更好地开展工作。

一、学习课标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的

育人理念，我对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语

课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程

各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会

了一些科学评价原则等。

二、充分备课。

备课不光是备教材，还要备学生，对于刚走上工作岗位的自

己，这两方面都很欠缺。为此，自己学习英语课程标准的同时，

又通读教材，经常和经验丰富的教师交流；每次都写教学案。

三、认真上课。

L巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过各种活动来

激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2.图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运

用图片，实物教具及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任

务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极

主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。

3.游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓

住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将

教学内容层层铺开。

4.通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，

让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第

二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言

或动作入情入境的来模仿，表演对话。这样既复习了本节课的知

识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性。四、及时

反思

对于自己上过的课和听过别人的课，都及时反思并记录下

来，肯定本节课成功的地方，探讨该节课的不足之处，为以后的

教学工作打下基础。

五、虚心学习

不间断理论学习；听组内老教师的课，并经常和他们交流，

向他们学习经验；珍惜每次上公开课和外出听课的机会。

六、不足之处

不能全面地把握教材；不能很好地驾驭课堂；对于后进生的

转化工作做的不到位等。这半年当中，自己已经完全适应了这里

的工作环境，在英语教学中也积累了一点经验，但更多的是工作

中还存在许多不足之处，但我相信，通过不懈的努力，自己一定

会成长起来的！

英语教育教学工作总结篇15

本学期，我担任了初二41班的英语教学工作，这其中有苦

有乐，有辛酸也有喜悦，因初二的课程与初一在难度及知识拓展

上存在很大的差异，在经历了一开始的迷茫期后，我迅速作出调

整，在有经验教师的指导下，之后的教学工作渐渐步入正轨，成

绩趋于稳定。在此，将本学期的英语教学工作做一个全面系统的

回顾与总结。

课前准备：认真备好每一堂课，遇到没有把握的课时立即提

出，请其它老师参谋，多发表自己的见解，让大家讨论，如有问

题立即更正改进，使自己更快的成长起来。

多听课，学习有经验教师的教学方法，老教师有丰富的教学

经验，积累了许多教学技巧，作为一名新教师，应多向他们学

习，尽快提高自身的教学水平。听课的同时做好听课笔记，反思

自己在教学中存在的不足。

钻研教材：认真备课中重要的一个环节，认真钻研教材，把

握知识点，重难点，是讲好一节课的大前提。

组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的注意力，课堂

提问讲究方式方法，注意引发学生学英语的兴趣，尽可能把课堂

留给学生，布置好课外作业，本着少而精的原则，减轻学生的负

担。

但金无足赤，人无完人，这其中也存在很多的不足。

首先，由于缺乏经验，对教材的熟悉度不够，在日常教学中

不免会走冤路，弯路，有时会不小心漏讲知识点，在下一节课再

找机会补讲，虽然知识点全讲到了，但没有在最佳的时机讲，效

果就大打折扣了C

其次，是对学生的心理没有完全地预料到，每个老师都说，

初二学生变化很大，如何如何不好管理，但如果没有切身体会

过，是不会完全感受到的，这一学期较之前在管理学生方面花了

更多的时间和精力，学生在初二年级的心理变化及日常行为变

化，那种叛逆是在即将学期末时我才了然。

新一学年马上就要开始了，对我来说是一个更高的挑战，各

方面又会发生很大的变化，每思及此，感觉肩上有千斤重担，下

学年的教学该如何进行，是值得我这个假期好好思索，做准备的

一个问题。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，敬职敬

责地完成了自己的本职工作，在以后的工作中，我将不断总结，

虚心学习，弥补不足，努力提高自己的教育教学水平。

英语教育教学工作总结篇16

首先，在课前，我认真备课，上课，力求向课堂45分钟要

质量，开展丰富多彩的教学活动，让课堂充满乐趣，让英语学习

变得寓教于乐，让学生成为学习的主人，通过活动和小组合作，

学生的竞争意识和主动学习的意识增强了，取到了一定的效果。

其次，我还采用情景教学法，图片教学等多种方式进行教

学，真正实现以学生为主体的课堂，教师在课堂中起引导作用，

充分调动学生的积极性，并采取一定的奖惩措施，进行有效的教

学效果评价。

第三，坚持做好培优辅查工作，运用一对一结对等方式进行

辅导，努力使后进生的学习能够有所提高，帮扶可以是抽背单

词，也可以是讲解作业、习题等等，让每位学生都不掉队。

第四、采取多种方式激发学生学习英语的兴趣，通过单词竞

赛、背诵对话比赛、小组合作背诵课文、书法比赛、趣配音比赛

等方式让学生变被动为主动。增强学习效果。

第五、及时纠错，让学生将卷子上的错题、练习册上的错题

及时纠错到纠错本上，学生对于知识点的识记印象会更深刻，有

的孩子特别认真，纠错效果很明显。

最后，本学期的教学取得了一定的成绩，但仍然存在许多不

足，如：课堂纪律把控不够好，学生活动不能收放自如，学生规

矩没有养成，有部分同学有接话的现象，导致课堂纪律不佳，另

外，班级成绩两极分化比较严重，有的学生的基础过于差，提成

绩有困难，有的学生背单词有困难，听写效果不佳，但我会继续

努力，争取利用假期、下学期进行辅查工作，让培优辅查工作落

到实处，让成绩有更大的进步。

英语教育教学工作总结篇17

本学期我担任七年级级（1）、（2）班的英语教学。由于教学

经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究

教法，虚心向老教师学习，积极参加学校组织的各种教学活动，

严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，认真备

课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、

有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的

教育教学工作做以下总结：

一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律。

在工作中，本人能够严格要求自己，做到不迟到、不早退。

认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理

论水平，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，

使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学

方法打好了基础。

二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。

在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工

作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教

学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一

堂课

三、认真备课。

作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂

课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的

资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备

教材，而且要备教法，备教学方法，因此，本人在自身努力钻研

教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。

四、认真组织课堂教学。

一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课

时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使

讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使

学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方

式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主

导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强

师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻

松。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的

自信心，让各层次的学生都得到提高。

五、认真批改作业。

坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布

置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。认真及

时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行

讲评，根据其情况不断改进教法。

六、认真反思教学。

教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课

后，认真回想，进行反思0记录其教法、做法及操作不大理想的

地方，及时做改进。并根据班级情况，使学生在组中相互帮助，

相互学习，培养团结互助的学习精神。

七、存在问题。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例

如，课堂语言平缓。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是

仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于客

观原因，做得不够，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自

己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，

争取迈上一个新台阶。

英语教育教学工作总结篇18

忙碌、充实的一个学期又将过去，繁忙紧张的工作让我又有

了新的收获与积累。面对新年新起点，为了更好地开展今后的工

作，现对本学期本人教育教学方面的工作表现做一个总结性的回

顾。

本人坚持以优秀共产党员的标准严格要求自己，加强政治理

论学习，与时俱进，以高度的责任感开展各项工作。严于律己，

严格遵守学校的各项规章制度。在任何情况下都以工作为重。

1、英语教学工作：

本期我担任初一年级98、99两个班的英语教学工作。这两

个班不少学生学习英语感到困难。为了不让学生输在起跑线上，

我本着对学生负责，也对学生家长负责的态度，想尽办法尽一切

努力不断改进教学工作，努力提高学生对英语学习的兴趣和信

心，培养学生良好的学习态度和学习习惯。在日常教学工作中，

我努力做到了以下几点。

①尽早熟悉学生并尽快走入他们的内心。从开学第一天起，

我就坚持利用课间休息时间或午休时间找学生谈心，从姓名到性

格到英语学习基础，对学生的基本情况用心了解掌握，平时俯下

身主动与学生平等交流。这样让我赢得了大多数学生的尊敬与喜

爱，成为学生眼中的良师益友。

②精心备课，精心制作多媒体课件并坚持使用，把课堂教学

实效作为教学的首要，让学生能够享受到活泼、生动、开放、扎

实的英语课堂。

③细致批改作业并作详细记录，及时面批、讲评与答疑。

④注重学生对基础知识的落实。

一方面自己用心设计课堂习题，另一方面坚持每单元一听

写，每课一背诵，并坚持逐一批改、记录和督促。简而言之，再

苦再累也决不亏学生。此外，在搞好本职教学工作的同时，我还

和其他科任老师团结协作。99班班主任曹老师是新班主任，新

来我校工作，感到工作任务十分繁重辛苦。所以我常主动为她管

理班级提建议、帮把手，共同为班级建设出好力C

2、教研组工作：

作为一名年轻的教研组长，我始终把握“虚心、踏实、勤

奋、务实”的原则，凡事都要求自己先起表率作用。本期，我积

极主动地带领全组老师圆满地完成了如下工作：

①发挥备课组力量，在初一、初三两个年级开展了“新上

岗、上新岗”老师的拜师听课学习和上“汇报课”活动。我组上

汇报课的老师和汇报课呈现以下特色：工作热情，任劳任怨；虚

心求教，精心准备；课件精美，敢于突破；导师引路，同仁互

助；认真评课，客观到位。

②组织骨干教师教出“示范课”，为年轻教师教学起到