江西省2017-2020年中考满分作文64篇

江西省历年中考满分作文大全2017—2020年目录2020年江西省中考满分作文 6好的故事 6好的故事 6好的故事 7好的故事 8好的故事 8好的故事 9好的故事 10好的故事 11好的故事 12【附：审题指导】 122019年江西省中考满分作文 15钥匙 15钥匙 16钥匙 16钥匙 17钥匙 18钥匙 19钥匙 19钥匙 20钥匙 21钥匙 21钥匙 22钥匙 23钥匙 23钥匙 24钥匙 24钥匙 25打开心锁的钥匙 26成功的钥匙 26【附：审题指导】 282018年江西省中考满分作文 31小事 31小事 31小事 32小事 33小事 33小事 34小事 34小事 35小事 36小事 37小事 38小事 38小事 39小事 39小事 40小事 41小事 41小事 42小事 42小事 43小事 43小事 44小事 44小事 45小事 45【附：审题指导】 462017年江西省中考满分作文 49向尘埃学习 49向雪学习 49向庐山松学习 50向母亲学习 51向传承者学习 51向时钟学习 52向稚童学习 53向美而行的你们学习 53向雄鹰学习 54向海洋学习 55向心目中的自己学习 55向云朵学习 56

2020年江西省中考满分作文【作文原题】请以“好的故事”为题，写一篇文章。（满分50分）要求：①文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。好的故事有多少人心里写满故事，又有多少故事写满了人心。——题记有时生活并没有那么复杂，只是我们的经历过于繁杂，故事多了，人也给自己编了一道道网，然后在里面奋力地挣扎；有时生活并没有那么美好，可总有些经历让我们沉湎一个个美好的故事，从而给她披上了美丽的外衣。其实有些故事更需要人性的点缀。生活的繁杂在你的眼角留下深深的纹，你却转身以美好的故事雕下一朵花。人们都知道你朴实勤勉，却不知你战功赫赫。你将奖章藏在箱底，将对战友的怀念深藏心底，从不居功索取，只知坚守使命，默默奉献！于国于民，你是忠诚伟大的士兵你在解放战争的枪林弹雨中九死一生；退役转业到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区贡献一生。如今，作为感动中国十大人物的你——张富清，生活的繁杂没有击垮你，你却转身以人性的真善美写满了这故事。人生的故事是用人性的真善美谱写的！没有永恒的生命，却有永恒的故事，而这永恒下仍藏匿着人性。张富清的故事不止一个，也不仅只有一个张富清的故事为好的故事。仅仅因为他在斑驳岁月中，没有泯灭人性的真善美：他将自己对中华民族深沉的爱藏于心底，用一杆枪谱写他的故事；他将自己对祖国建设的热忱付之以行动，用一封任职书谱写他的故事。如今，他用自己人性的真善美谱写出自己的人生篇章，也演绎了一个泱泱大国的生生不息。琳琅满目的世界，光线和尘埃、雪的过去和雨的未来都有自己的价值，自已的故事，而这一个个故事交织得错落有致，每一幕每一刻都值得细细咀嚼和品味其中的平凡与感动，深掘世间人性的真善美，来造就一个个好的故事。这世间故事，水流花开且从容，愿我们做一个心思细腻、热爱生活的人，时光会厚爱我们几分。但行前路，无问西东，唯有那个个好的故事会成为我们心灵的归属，如此方不负青春，方不负少年！【名师点评】作者开始并没有直接写什么是“好的故事”，而是通过描写张富清的事例，让读者自己去感受，给读者以想象的空间。最后作者总结“但行前路，无问西东，不负青春，不负少年”收尾，点明中心，升华主旨，让同学们能够获得启示，明确方向。整篇文章结构严谨，言简意赅，不失为一篇佳作。好的故事一个人，一段文……走过春和夏，路过秋和冬，人人都是一道独一无二的风景，或风和日丽，或惊涛骇浪……假如这一道道风景连成一串串故事，那一定很精彩。人的一生或长或短，好的故事或多或少。从牙牙学语的婴儿到花季少年，再到享受天伦之乐的老人，人生的经历汇编起来，便是一段说不完、道不尽的文字！年幼时，我们便拥有一则则成长的故事：我们会因一颗糖果而欢喜，会因一次摔跤而哭泣，会天真地说出孩子气的话语，会幼稚地做出令人发笑的事情……这点点滴滴会在我们的人生记忆中存档，就好像一本儿童书中的某几页，时不时地被人翻阅；也好像几片电影胶卷，时不时地在眼前浮现！成长的故事教会了我们许多，让我们由天真无知变得睿智成熟，由幼稚矮小变得高大伟岸……走过这危机四伏的成长阶段，我们都是成长故事的“幸存者”。年少时，我们便拥有一则奔跑的故事：没有人想在年少时成为一个普通人，没有一个少年乐意在奔跑的路上止步不前！在奔跑的路上，内心在燃烧，青春在活跃，人生的故事在继续。年少奔跑的故事在校园，在笔尖，在只争朝夕的每一天，在挑灯夜读的每个午夜！作为“学生党”，每天与时间赛跑：比太阳起得早，比星星睡得晚，只为对得起为梦而战的自己，只为写好青春的故事。青春就是要奋起直追，就是要以梦为马、不负韶华！年老时，生活会淡然许多，经过三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳顺，脸上的皱纹便是自己的故事，一生路途漫漫，人生故事长长，淡然地看待过往，就是最好的故事的延续。逝者如斯，不舍昼夜；往日如云，不应被轻描；人生如故事，不该被淡写……【名师点评】小作者围绕“一生都是好故事”展开描写，由年少到年老，思路清晰，笔锋犀利，尤其是自己的初中生活，更是描写得淋漓尽致，让读者感受到了作者的变化。但是所有的变化不含有任何负能量，让读者看到了一位努力向上且不服输的有个性的初中生。少年强，则国强，我们从文中也看到了祖国的未来。言语优美，句式短洁明快，是一篇成功的作文。好的故事我上初三了。暑假补课，一位同学把她小时候的相片带过来了，大伙都在争相围着看。我却躲在一边，陷入了回忆。小时候的许多事儿，让我时时想起。虽说也就是一些鸡毛蒜皮的小事，但对于我来说，却是那么美好的故事。它们永驻我的脑海，挥之不去。童年的鸡毛毽还记得小时候我最爱踢毽子了，可是那时候妈妈总不给我买。有一次，我看见隔壁女孩在踢键子，把我给馋的……于是，我突然萌生了一个想法——自己做！可上哪儿找材料呢？碰巧这时一只花公鸡走过来，我灵机一动，抓住那只公鸡就要拔它尾巴上的毛。公鸡哪儿肯啊，刹那间小院里就鸡飞狗跳的了，后来不但没拔到一根毛，还被妈妈带回去打了一顿屁股。可是，我还是想做毽子！品味二锅头小时候，我在爷爷家住了一段时间。爷爷是个酒迷，家里随处都可看到酒瓶。有一回，我半夜起来我水喝，迷迷糊糊的，半天也没找到水。后来，我摸到了一个大瓶子，拿起来就猛喝两口。结果，第二天早上醒来时，我发现自己在地板上睡着了，边上还站着怒气冲冲的爸爸妈妈。唉，又挨一顿暴揍。后来，我才知道那瓶里装的是二锅头，58℃的。孵鸡蛋忘记了是听哪家小孩说的用体温可以孵小鸡，当时很天真地信以为真了。我趁妈妈不注意，从冰箱里拿出一个鸡蛋，然后假装头痛要去睡觉，结果就躲在被子里孵小鸡。我当时是真的很好奇小鸡破壳而出的样子。然而还没等到它被孵出来，我便真的睡着了。醒来后，被窝里留下一堆模糊的液体，我的腿上还有鸡蛋壳划伤的痕迹。被妈妈发现后，我又挨了一顿揍。这些小事早已随风远去，但我还记得很清楚。我一点点地长大，一点点地长高。从小学到现在，渐渐地被作业埋没，我很想声嘶力竭地呐喊：那些带着挨揍记忆的童年呢？那些五彩缤纷的岁月呢？那些美好的故事呢？【满分解析】这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色：1．构思巧妙，一线串珠。本文以三个小标题的形式，记叙了三件童年趣事，真实地表现了自已童年的点点滴滴，生动而有趣。已经过去的小事趣事，如今却已成为美好的故事，作者巧妙的构思，可见一斑。三件美好的趣事，将童年生活串起，一线串珠，实为精巧。2．内容详实，前后呼应。作者叙述了自已童年时的三件美好故事：做鸡毛毽子、喝二锅头和孵鸡蛋，内容充实。另外，文中的开头和结尾部分，前后呼应，点明了文章的主题：曾经的小事虽然已经随风远去，但是这么美好的故事，却永存心底，实难忘怀。3．语言流畅，富有风趣。本文语言流畅而干练，口语化，饶有风趣。如“我看见隔壁女孩在踢毽子，把我给馋的……”“公鸡哪儿肯啊，刹那间小院里就鸡飞狗跳的了”等，让人如临其境。好的故事外婆家山清水秀，令人回味无穷。对我来说，那儿有着无数的美好的故事。其中，最让我心动的是外婆家的石榴树。外婆家的小花园里有一口小古井。石榴树就依着井台长着，吸取甘泉，沐浴阳光。苍老斑驳的树干，弯得像风车的摇手，斜跨过小井，稀疏的枝条向四面翘起。夏日时，花儿开出团团小火焰，远远望去，树顶鲜红鲜红，火亮火亮，勾人的眼，醉人的心。每当开花时节，我就和同龄的小伙伴们顺着树干往上爬，采花做“胭脂”，涂在脸蛋和唇上。打扮一番后，便掏鸟窝。鸟儿吓跑了，只留下一个空巢。我们不罢休，便把它捅下来。还有那只知道喊“知了，知了”的蝉，也成了我们的袭击目标。我们几个把它逮住了，就在树下架起一堆柴烤了吃，香喷喷的，引得老石榴树直咽口水，忍不住掉下一朵朵小花来。吃了蝉，爬上树跨开两腿，把树干平整处当作马骑，口里喊道：“驾——驾——”想象着自已成了一位英雄。提起这棵老石榴树，还有一个神奇的传说哩！很久很久以前，有一匹野马成了精，经常在这一带祸害百姓。人们拿它没办法。一次，一位皇帝身着便装游玩到此，天黑了，就借宿在一农家。马精欺生，那晚就想来害皇帝。可皇帝是真命天子呀，结果，马精一现身，皇帝就拿出他随身携带的玉玺，把它镇压在这ロ小井边，马精就变成了一棵石榴树：那一簇簇的红花，就是它的鬃毛；那洁白的石榴籽，就是它的牙齿！石榴树下不但是孩子们的游戏场所，也是人们乘凉的好去处，夏夜，淳朴的乡亲们聚在树下天南海北地神聊着。我们有时也搬来小板凳，托着下巴静静地听。直到今天，那些美丽的故事，还常常闯入我的梦中呢！【名师点评】1．细节描写、可圈可点。本文围绕外婆家的石榴树来叙述曾经的美好故事。切合主题又富有新意。文中的细节描写，如“顺着树干往上爬，采花做‘胭脂＂，涂在脸蛋和唇上”“爬上树跨开两腿把树干平整处当作马骑”等，童真、童趣表露无遺，值得点赞，让人感到童年生活是多么美好！2．景物描写，烘云托月。本文在景物描写上极具特色，如石榴树“依着井台长着，吸取甘泉，沐浴阳光”“苍老斑驳的树干，弯得像风车的摇手，斜跨过小井，稀疏的枝条向四面翘起”等。正因如此，围绕着石榴树，“我”的童年オ会有那么多美好的故事。3．语言描写，流畅自然。作者围绕外婆家的石榴树写景、叙事、状物，文中还穿插优美的民间传说，都体现在轻灵、自然而流畅的语言里。“夏夜，淳朴的乡亲们聚在树下天南海北地神聊着。我们有时也搬来小板凳，托着下巴静静地听”，字里行间满是对淳朴的乡亲们的怀念和赞美之情。好的故事往事如梦，它沉淀着我最美好的回忆。许多美好的故事不停地在脑海里浮现，成了人生永久的风景。——题记我的童年是在农村度过的。那里的秋天是我最向往的。“哈哈哈，哦……”的声音回转在山谷里，小溪边，田野上……在金色阳光的映衬下，安静的山里显得特别温暖、美丽。和着童年伙伴的呼喊声、欢笑声、嬉戏声，山里弹起了一首又一首清脆而婉转的曲子，时而高，时而低，时而只听见鸟的歌唱，又时而什么声音也没有。闭上眼睛，那时的图景就会浮现在眼前。耳边回响起各种声音，仿佛小溪在我脚底下“叮咚、叮咚”地流动，弹奏着和谐的琴音……记得在山里爷爷奶奶烧木炭的地方，有时大放水，库里的水只剩下一点点。有一回，我和弟弟到坝上去玩，在草地上打滚。突然，弟弟说他看见有两只水鸭在水库里游，游过岸上的一个地方，水鸭就不见了，他说水鸭肯定钻进岸上的哪个洞里去了。这不失为一个好玩的游戏，于是我俩决定去寻找水鸭洞，“端了它的窝”。沿堤寻找弟弟说的那个水鸭洞，我俩看见石堤上满是田螺，一抓就是一大把，这可是我们最常干的活儿了。我们还看见许多好吃的野菜。于是，我们拾田螺，寻菜花，摘江草，拔紫菜……真是好玩。但我们最大的兴趣，还是想掏“水鸭洞”。于是，我们沿着长堤，只要发现有洞就用小木棍去“扫”或引水进洞，只要有“东西”就要掏空。此时，调皮的阳光洒在氷面上，跟着水快速地流动，水面波光轻轻荡漾。那时我心中的世界那么美丽、快活，阳光比任何时候都明亮，都温暖，我觉得这世界是那么美好。寻找着，寻找着水鸭洞，我们围着长长的堤坝快转一圈了，终于，在几丛柴草下，我们发现了小家伙。这下它可躲不了啦！我们展开合围之势。终于，一只水鸭入网，我们自然高兴得很，因为我们寻找到了快乐。欢乐的笑声迎来了落日，随着爷爷奶奶的呼唤，我们高高兴兴地走在回家的路上，金色的夕阳照得我们心里乐开了花。往事如梦，美丽而又津津有味；往事如梦，向着风的方向一去不返，留下美好的回忆。【名师点评】1．叙述故事，娓娓道来。本文重点叙述了自己童年的一件往事一一和弟弟去寻找水鸭洞。在叙述故事时，作者不紧不慢，娓娓道来。先写“我”和弟弟到水库坝上玩，然后发现了水鸭，接着便一起去寻找水鸭洞。作者的叙述，让人感到了生活的无限美好。2．叙述故事，充满真情。作者在记叙秋天里这件有趣的童年往事时，融入了自己饱满真挚的情感。比如在寻找水鸭洞的时候，作者写道，“调皮的阳光洒在水面上，着水快速地流动，水面波光轻轻荡漾”，此时此景，让人感到很温暖，作者也觉得“这世界是那么美好”。3．叙述故事，简练自然。作者在叙述故事时，语言简练自然，又流畅优美。如“在金色阳光的映衬下，安静的山里显得特别温暖、美丽”“欢乐的笑声迎来了落日，我们随着爷爷奶奶的呼唤，高高兴兴地走在回家的路上，金色的夕阳照得我们心里乐开了花”，如嚼橄榄，满口余香。好的故事普通人也有他们的精彩。——题记“豆沙包、汤包来了，让一让，让一让。”包子店老板的吆喝声在店里响起，他双手端着一摞蒸笼，小心翼翼地从后厨走出来。刚出笼的包子香气四溢，肚子里的馋虫被渐渐唤醒，我坐在位子上急不可耐。包子店的生意异常红火，老板一刻不能停，搬蒸笼、夹包子、装袋、打结、封口、收钱，气呵成。把袋子递给客人时，他还不忘送上一个笑脸。你看他，中等身高，体形偏胖;身穿白色工作服，干干净净;头顶厨师帽，遮盖头发。他满脸红润，额头和脖颈沁出汗珠，不时用搭在肩头的毛巾擦擦，脸上始终笑嘻嘻的。我边等边听邻座的大妈讲述店老板的故事。“这老板人可真不错。他进货的时候，经常帮我带点儿菜回来，帮我省了许多时间、精力。”“听说他老婆生病了，只能躺床上静养。他既要养家，又要照顾病人，还得带孩子，真不容易。”“一个人开店，多累呀。可他就成天笑呵呵的，是个乐天派。”……“两笼豆沙包、两笼汤包。”“—笼菜包，一笼豆沙包，快点儿，我孙女上学快迟到了。”老板一个个笑着回应。“哎，好，您是两笼豆沙包、两笼汤包，对吧?”“大娘，您先别急，我马上给您装。”又过了一会儿，一个穿着又宽又大的旧羽绒服的小男孩来到窗前。老板招呼道:“小林，买包子吗?要几个?”等孩子走了，老板说:“这孩子，父母离婚了，由他奶奶带着，怪可怜的。”我买了包子，走在回家的路上。这天，我亲眼看到了一个个故事，也亲耳听到了一个个故事。生活原来有这么多好的故事，原来是这样精彩。袋子里的包子还冒着热气，在这寒冷的冬天，我的心也像这包子一样，热乎乎的。【得分点提示】1.取材生活，真实可感。本文写“我”在包子店的见闻，赞扬了店老板勤劳、热情、善良、乐观、有担当的美德。考生通过生动的对话和细腻的描写，展现了身边随处可见的普通人的生活，使得文章充满浓浓的生活气息，让人感到十分亲切。2.以小见大，主题深刻。考生从大处着眼，细处着手，截取生活里的一个片段，通过描述店老板的言行，表现他的美好品质。结尾开发感悟，赞扬生活的美好一面。3.手法多样，笔法灵活。考生在塑造人物形象时，除了采用正面描写的方法表现人词的特点，如描写店主的外貌、衣着、神情、暗言、动作等，还运用了侧面描写，通过邻座大妈的话表现人物的特点。(点评名师:朱小明)好的故事我的心里，藏着一个好的故事，每每想起都能感受到世间美好、人情温暖。那天早上，天空布满灰云，太阳躲在云层后面，街道显得阴暗，一如我的心情。那天早晨，赖床一分钟，被骂了;洗漱后没放好牙刷，被骂了;忘带雨伞，被骂了。好不容易才顺利骑车出门上学。突然，车子好像被磕了一下，接着后轮响起了与地面摩擦的“吱吱吱”声。我觉得不对劲，赶紧停下车，一看后轮，瘪了!还好，前面不远处有个修车铺。“师傅，麻烦修一下车。”师傅走了过来，他的右腿有点儿跛。看了看车轮，他说道:“轮胎破损很严重，补胎至少要20分钟。”我看了看手表，还有15分钟就上课了!我焦急地跺了跺脚，今天怎么做什么事都不顺利!“小姑娘急着上学吧?先骑那辆备用的自行车吧，放学过来拿车就行。”师傅指了指旁边那辆车。我来不及多想，连忙对师傅说了声“谢谢”就骑着车出发。放学后，我来到了修车铺:“师傅，我来拿车啦!”我四处张望，地上摆放着各种工具和自行车零件。过一会儿，师傅出来了，笑道:“来拿车了啊，小姑娘。”我看见他走路时，先迈左脚，随后右脚向外甩一下，着地后马上踮起脚，左脚紧接着又迈出一步……他大约50岁，身上的衣裤满是油污，头发灰白，黄褐色的脸上刻着一道道皱纹，双臂粗壮。“师傅，多少钱啊?”“五块钱。”“好的，谢谢师傅!”我一边答应着一边掏口袋。可是，反反复复摸，还是没找到钱。我感到脸上火辣辣的。“师傅，钱可能是掉了………我打电话让我妈妈把钱送过来吧!”我小声说道。“不用这么麻烦，下次再给钱就行了。”师傅微笑道。我感到那声音是那么亲切，那样温暖。这时，门外有人喊道:“师傅，来看看这车是哪里出问题了。”“好，来了。”师傅一边对外喊一边往外走，走着走着又转头对我说，“快回家吃饭吧，钱下次带过来就好了。”我感激地看着他的背影，心里暖暖的。天边，晚霞铺满天空，金黄灿烂。霞光洒在我的身上，也照进我的心里。陌生人的友善，拂去了我心中的不快。这是一个多么好的故事，值得我永远珍藏在心里。【得分点提示】1.故事曲折，引人入胜。文章记叙“我”得到一位修车师傅帮助的故事，情节一波三折:“我”骑车上学，车胎瘪了，师傅让“我”骑备用车去上学;放学去取修好的车时，发现钱掉了，师傅让“我”下次再给就行。这样写来，波澜起伏，可读性强。2.描写细腻，形象突出。考生多采用正面描写来刻画修车师傅的形象，通过描写他的外貌、衣着、神情、语言、动作等，表现其热心、善良、勤劳、细心、体贴的品质。准确的描写真实地反映了人物的特点，使人物形象更加丰满鲜明。3.前后呼应，结构完整。文章开头写“我的心里，藏着一个好的故事”，结尾写“这是一个多么好的故事，值得我永远珍藏在心里”，相互呼应，点明主题，使文章浑然一体。好的故事好故事都愿意听，今天给大家讲一个我旅行中的好故事。暑假，我们全家去青海旅游。大巴车上，他和他的母亲坐在我前面。由于路途遥远，坐车的时间比游玩的时间长。为了消除旅途寂寞，导游经常提出一些关于西域的知识题。我一头雾水，不知所云，但总能看见他高高地举起手臂，听到他精彩的回答。好厉害！他好像比我大不了几岁，佩服佩服！坐车的时间太长了，大家已没有刚上车时的兴奋，有的睡觉，有的聊天儿。他总埋着头。好奇的我凑过去一看，发现他正读着一本书，丝毫没有发现我在观察他。后来我发现，车上的游客们“个性十足”：浙江人擅长摄影，武汉人喜欢炫耀孩子的成绩，南京人爱聊天儿……我还发现，每次下车时，他总是攀着栏杆，顿一顿，迈一步；顿一顿，迈一步……这是怎么回事？到了茶卡盐湖景区，导游嘱咐我们：“天冷，注意保暖。五点钟必须回来，还有好几个小时的车程呢。”我们全家非常准时，乘着小火车，提前20分钟就赶到了约定地点。又过了15分钟，车上的游客们陆陆续续都回来了。导游清点了人数，发现少了一家--是他们母子！发车时间早过了，他们还没回来。我窝了一肚子火，真是的，这么聪明的人怎么没有时间观念？！不久，他们在群里发了条信息：实在抱歉，我们没有赶上小火车，请等等。给大家添麻烦了！他们急匆匆地赶回来了。虽然天冷，但他卷着裤腿，光着脚穿着湿透的鞋子，裸露着的双腿上沾满盐湖里白花花的盐。很明显，为了赶时间他连脚都没洗。他的母亲搀扶着他，他的左腿看上去软弱无力，他只能攀着栏杆，一步一步艰难地往上爬。我终于看清了他的腿--他那畸形的腿，我惊呆了，他竟是个残疾人！想到这几天旅途的辛苦、劳累，想到接下来更艰难的行程，我捂着脸，先前的怒气早已烟消云散，心中百感交集……此后，他再没有迟到过。他依旧像前几天那样，与大家和睦相处，谈笑风生，热情开朗，并没有因为自己的残疾而要求额外照顾。“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽，风吹花落泪如雨，因为不想分离……”我很庆幸，与他在遥远的大西北相遇、相识；我更庆幸，与他独特的魅力偶遇。【点评】文章通过旅行中发现少了一家，我们由最初的不理解到理解到庆幸。篇末点题“我更庆幸，与他独特的魅力偶遇”，文章始终围绕着“旅行中的的故事”写，歌颂对这位残疾人的无比坚强及团队意识强的精神。文章细节成功运用描写描写，突出人物精神品质。好的故事中华文明五千年，一代又一代的中国人在历史的长河中，书写着一个又一个好的故事。今天，我大声豪迈地讲给你听。首先，我要讲的是苏武牧羊的故事。苏武在天汉元年奉命以中郎将持节出使匈奴，很快被扣留。后来匈奴贵族多次威胁利诱，苏武坚决不投降;最后把苏武迁到荒无人烟的贝尔加湖边，苏武一边手持汉朝符节，一边牧羊，历尽艰辛，整整十九年终于获释回汉。这是中国的武将，一个坚贞不屈的不向挫折低头的好故事！第二个故事是鲁迅精神。毛主席非常推崇鲁迅，说'他用显微镜和望远镜观察社会，所以看得微，看得远';'他看清了政治方向，就向着一个目标奋勇地斗争下去，决不中途投降妥协';鲁迅先生的笔像投枪像匕首，刺向他所憎恨的腐朽的不平等的社会现象。他不避锋芒，不畏惧敌人对于他的威胁、利诱与残害，在中国文人中，鲁迅的骨头是最硬的，他是民族的脊梁。最后我要讲一个平凡人的故事。他叫高宝来，是一个退伍军人，是北京市海淀区实验小学辖区的民警。从警35年，每天清晨6点半，高宝来都会准时出现在学校门前，雨天，他为孩子撑伞，宁可自己被淋；雪天，他早早来到学校门前清扫积雪，生怕孩子滑倒；发现行动不便的孩子，他都会背起来送进学校。生命的最后5年，在被确诊肺癌后，他仍然坚持在校门口护送孩子上学，风雨无阻，保证了3000多名小学生每天平安走进教室，他是孩子们眼中的“警察爷爷”，他的爱绵延传递，从未离开……这就是好故事，有伟大，也有平凡；有热爱，也有憎恨；有崇高的爱国情怀，也有渺小的职业操守。但是就因为这些故事，让我们的国家富强安宁让民族自信自豪。【附：审题指导】【文题解析】2020年江西卷的中考作文题是“裸”题形式的全命题作文题。“故事”这个词限定了写作内容，要求考生叙述故事，也就是要讲述一个完整的事件，把事情的起因、经过、结果具体地展示出来，既要有头有尾，又要突出重点。这个故事可以是“我”的故事，也可以是别人的故事;可以是现实生活中的故事，也可以是书里的故事;可以是一个故事，也可以是几个故事。在构思写作方向时，需要在“好”的意思上开拓思路，发散思维。首先，应当明确一点，“好”指的是“优点多的，使人满意的”，因此所写的故事应蕴含着正能量，能发挥给人们以鼓舞、激励的作用。其次，要将“好”的含义具体化，如“好”是“顽强的性格”，“好”是“不拘小节的大度”，“好”是“乐于助人的美德”，等等。【命题特点】从形式上看，江西卷近几年来中考作文题目都是命题作文或半命题作文。2015年的“丢”，2016年的“那个影响了我的人”，2017年的半命题作文“向____学习”，2018年的“小事”，2019年的“钥匙”。其中，2015、2019年是材料加命题的方式，而2016、2017、2018年没有材料，都是“裸题”。今年又延续了“裸题”这一命题形式，以“好的故事”为题目，给予考生的写作空间非常大。从内容上看，不管是2015年的“丢”，2016年的“那个影响了我的人”，2017年的“向____学习”，2018年的“小事”，还是2019年的“钥匙”，都是让考生立足于现实，从身边的学习、生活人手，有话可说，有内容可写。今年“好的故事”，也是如此。考生可写的内容很多，它可以是社会上那些感动人们的美好事情，可以是有关公众人物的励志故事，也可以是关于平凡人的励志故事。它要求考生能够深人观察，并仔细领悟那些所见到所听到过的美好。当然，考生也可以写自己或同学在学习上生活中的美好的事情。【考题分析】本题是命题作文。“好的”是给人的感觉，修饰“故事”，表明是符合正确的人生观、价值观的；“故事”是记事文章。无论事件发生在校园内，还是家庭中，抑或是社会上，只要是“好的”都是符合写作要求的。可以写学校里的好人好事，也可以讲述历史上的名人轶事，还可以将自己看到书籍里的好的故事。写清故事的琴音、经过和结果。还要注意详略得当，中心突出。文章适合写成记叙文。这个命题是为了弘扬中国的正能量，2020年是个多事之秋，无论是疫情、暴雨，还是天灾、人祸，请同学们相信，总有人在为我们负重前行，希望以他们为榜样，为家，为国，把我们的优秀传统继承、发扬……【思路导航】以自己身边人的正能量的故事，或者其他让自己感悟颇深的人为例，通过对他的事迹的叙述，写出让自己感动或者被感化的原因，青少年能够了解我们身边的平凡人的不平凡的事，从而思考作为青少年的我们应该如何坚守和弘扬。【写作思路】“好的故事”是指那些能够渗透人心，使人产生共鸣的事情。好的故事有内涵，有深度，能够唤起人们的思考。它可以指公众人物充满正能量的美好大事，也可以指平凡人物充满闪光点的美好小事。作为学生，可能更多的会写自己身边所发生的美好的事情，如同学之间的纯真友谊，学校和老师的无私奉献，亲人朋友的关爱互助，等等。总之，“好的故事”就是指那些已经发生的美好的事情。1．写发生在公众人物身上的“好的故事”可以写在今年的抗击新冠病毒疫情中，抗疫专家钟南山、李兰娟等不顾个人安危，身赴疫区的“美好故事”。也可以写发生在感动中国人物身上的“美好故事”，如敦煌研究院名誉院长樊锦诗，把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。2．写发生在自己身上的“好的故事”从小到大，自己身上多多少少会发生一些令人难忘的事情，这些事情能够体现出自己的一片真诚之心，让人感受到生活的美好。这些就是“好的故事”。如小时候做过的趣事、傻事等等。3．写发生在同学之间相互帮助的“好的故事”同学之间，经常打打闹闹，有时还会激烈地争吵，闹得彼此感到不快；但更多的是相互帮助，团结友爱。可以写同学之间在学习上互相帮助，生活上互相关照的“美好故事”。4．写发生在父母长辈身上的“好的故事”父母长辈是我们最早的引路人，是我们的人生导师。他们全身心地付出，给予我们关爱。我们把他们做过的这些事情写下来，就是“美好的故事”。5．写发生在一些平人物身上的“好的故事”写自己所看到听到的一些平凡人物身上的“好的故事”。比如公交车上人们的让座行为，环卫工人每天天不亮就开始工作，中午顶着烈日依然在清扫道路，他们的故事虽然平凡，却“好”得让人感动。【构思角度提示】1、写“我”的故事，突出“心怀梦想，追求梦想”的主题。比如，“我”买来种子，种下绣球花，怀揣着美好愿望:希望花开的时候，自己的学习成绩也有进步。在绣球花健康成长的时候，“我”也努力学习。夏天，绣球花开花了，“我”在期末考试里拿到了班上第一名。2、写关于亲情的故事，突出“亲情伴我长大”的主题。比如，每天早上，妈妈都要给“我”做好早点，不厌其烦地叮嘱“我”路上要注意安全。晚上，爸爸检查“我”的作业，发现错误很多，然后耐心地辅导“我”把错误改过来。父母的呵护一直陪伴着“我”成长。3、写钓鱼的故事，突出“做事要有毅力和耐性”的主题。比如，“我”和爸爸一起去钓鱼，爸爸甩下鱼竿后就坐下静静地等着鱼儿上钩。“我”却坐不住，东张西望，走来走去。结果，“我”没钓到一条鱼。爸爸借此机会给“我”讲“铁杵磨成针”的故事，教育“我”做事要有毅力和耐性。4、写陌生人的故事，突出“孝敬父母”的主题。“我”去医院探望病人，看到一个照顾年迈母亲的儿子。“我”看见他给母亲喂饭、洗脚……“我”还从别人的谈话中了解到这位孝子的故事。从这个人的身上“我”看到了“孝”的美德。【考场得失】今年的作文有不少考生写出了具有真情实感的好文章。从阅卷情况来看，有三点不足应该引起高度重视：1．审题不准。作文要求是以“好的故事”为题目，有部分考生在文中议论什么是“好的故事”，或者评说“好的故事”对人的重要作用。审题有偏差，不可取。2．把握不准。虽然说是“裸题”，但是有些考生不能准确地把握主题。“好的故事”应该是充满正能量的事情，能够让人产生感动引起人们共鸣的事情。考生叙述时不能随意抛开这一主题。3．文体不对。这道作文题最适合写记叙文。可是还有考生写成议论性文章，甚至说明性文章。这样写都偏离了题意。

2019年江西省中考满分作文【作文原题】钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是……看似平常的钥匙，有时却意义重大。请以《钥匙》为题，写一篇作文。要求：(1）文体不限（诗歌除外）；(2）不少于600字；(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。钥匙我居然忘记带钥匙了！看着书包中原本放钥匙的地方空空如也，我的心里感到了一丝绝望。现在才四点半，爸妈至少要到五点半才能回家，我还得在家门口等上一个小时。都说春寒料峭，这话还真不假。我刚在风雪中站了十分钟左右，便有些打哆嗦！这一个小时真是难熬啊！正当我不断哈气搓手，跺脚取暖时，一阵钥匙的清脆响声吸引了我的注意。是妈妈回来了吗？我急忙探头向下看，那个人的身影越来越近。原来是隔壁家的阿姨买菜回来了。我收回头，嘴角不自觉地流露出一些厌恶。“呀，这不是隔壁家的孩子吗？怎么，没带钥匙啊？”她笑着问我，还是一如既往的大嗓门。尽管有些不悦，我还是礼貌性地点了点头。“那你上我家来，外面还是挺冷的，等你妈妈回来了你再回去。”我刚准备拒绝，她就用钥匙“咔嚓”一声打开了家门，屋里的鸡汤香气扑面而来，我心中的锁也在一瞬间打开了。其实我一直不太喜欢隔壁的阿姨，我觉得她嗓门太大了。每天晚上写作业时，我总是被她训斥孩子的声音吵得无法专心。日子一长，我心中的怨恨也就越积越深。尽管妈妈不止一次告诉我，隔壁阿姨人很好，但是我始终打不开心中的那把锁。可是现在，我居然坐在她的家中，喝着她炖的鸡汤，听她用大嗓门唠叨她孩子的不成器。这一切都太过于温暖，使过往一切的怨念都烟消云散了。我突然意识到，我对阿姨的误解并不是个例。现实中，我们总会依据一些小事来判断一个人品质的好坏。自以为是地给别人贴上标签后，就仿佛给对方上了一把锁，也很难再打开。可当某一天，我们发现了对方的另一面，找到打开锁的钥匙时，往往会发现对方跟我们之前想的不一样。所以，我们不要轻易给别人或自己“上锁”，抛开成见，用心去与别人交流，用理解和真诚去打开自己心中的那把锁。我想我以后就算忘带钥匙，也不会再害怕了。【得分点提示】1．记叙翔实，衔接自然。文章开篇形式新颖，引人入胜。考生详细地记叙自己忘记带钥匙，而被隔壁阿姨领到她家的情形，叙事的同时插入心理描写，将自已对隔壁阿姨的态度转变表现得很自然。2．构思巧妙，突出中心。考生借一件典型的事情来表现文章的中心，构思上非常巧妙。由现实中的“钥匙”转入到对阿姨的误解，而最终又用“理解和真诚”这把“钥匙”消除了误解，突出了中心。3．语言灵动，结尾含蓄。本文在叙述中运用语言、动作、心理等描写手法，非常生动形象。结尾处“我想我以后就算忘带钥匙，也不会再害怕了”语义双关，含蓄隽永。钥匙“丁零零——丁零零——”你听，有声音在响着。街道上人来人往。你瞧，一对夫妇抱着他们的孩子在散步，金属的撞击声隐隐约约地传来，温柔得像是怕惊醒这幸福的一家。放学后的孩子们欢快地蹦跳着，脖子上挂着用绳子穿起来的钥匙，在你眼前调皮地晃啊晃……这是家的钥匙呀！它为我们打开家门，它带着我们回到温暖的屋子，它收藏着每一份珍贵的思念，它承载着每一段刻骨铭心的情感，它温暖着每一颗孤独的心。我曾经很怕黑，可是我每次回家都必须经过黑漆漆的楼道。每次我都是一股劲儿地跑过去，手中紧握着打开家门的钥匙，一到门前立刻用钥匙打开门，然后立即关上，再忙不迭地呼出一口长气。嘿，安全到家啦！随之而来的是一种盈满胸腔的安全感。人越长大，就越恋家。小时候的我们总想着逃离家乡，脱离父母的管制。于是我们考取外地的学校，找一份外地的工作。我们有了一把又一把钥匙，但总感觉缺失了什么。身上带着一大串钥匙，拿起钥匙瞅瞅，里面最旧的，也是伴随我们最久的，就是老家的钥匙。老家的钥匙其实就是伴随着自己的亲人的挂念啊！余光中先生曾经这样写道：“再长的旅途也会把行人带回家来，靴底黏着远方的尘土。世界上一切的桥，一切的路，无论是多少左转右弯，最后总是回到自己的门口。”就好像一个圈，兜兜转转终将回到起点。而不管我们成为什么人，不管多大年纪，那里永远是我们的家，是满怀亲情与温暖的避风港。生命来来往往，来日却并不方长。想家了，想父母了，就回家看看吧！不是过去，不是未来，而是当下。用那把属于你的钥匙，打开你的家门……【得分点提示】1．形象鲜明，情真意切。考生在文中描写了在路上散步的幸福一家、放学回家的孩子和怕黑冲回家的自已，将“钥匙”和“家”紧密地联系在一起，使得“钥匙”的象征形象鲜明突出，充满真情。2．联想丰富，虚实结合。考生由街上所见所闻写起，从现实中的“钥匙”联想到温暖的“家”，再转而虚写“家乡”，内容非常丰富。而考生善于运用虚实结合的手法抒情，如“老家的钥匙其实就是伴随着自已的亲人的挂念”，感情表达自然流畅。3．叙议结合，意味悠长。本文运用叙述、描写和议论相结合的方法，引用名人名言恰当而贴切，有力地突出了中心。结尾处再次点明主旨，使得本文余味悠长，耐人咀嚼。钥匙夕阳挂在西边的天空，脸色橘红，它就要落下了，还在努力地放射余光。推着自行车，刚走出车棚，就远远地望见校门口公示栏边挤满了人。我又走了几步，突然看见好朋友朝我招手喊：“快来看，你得奖了！你得奖了！”我紧走几步，钻进人群。“三等奖！我竟然得了三等奖！”我的心中有一种莫名的激动，我一时间百感交集。我从小胆小，从没在生人面前大声说过话。每次上课时，我都很害怕举手，总是对自己准备的答案没有把握，怕回答错了，更怕因此被同学笑话，怕他们的目光。我做事也不敢抱有什么高目标，自认为自己不是做大事的料子。班上的工作，学校组织的活动，我从不上心去参加。即使自己有能力，很想去，尽管自己已经跑到班主任办公室门口了，也会被自己的胆怯给撵回去。在班上，我只有一点拿得出手的，那就是我有一点儿绘画功底，有时会被老师叫去出黑板报。一个月前，班主任找到我，她说：“学校组织艺术节活动，你准备准备，参加学校的绘画评比赛。”虽然早就听说了这事，可我连一点想法都没有。老师指定我参加绘画评比赛，这让我又激动，又焦急。老师信任我，可是我有这样的能力吗？虽说自己有点儿绘画的底子，可是学校里高手如云，哪里轮得上我啊！万一没得奖，那就丢脸了！那天放学回到家，爸爸见我坐立不安的样子，问我发生了什么事。我把自己的担心告诉他。爸爸说：“女儿，悲观、不自信是你身上最大的缺点。你看，你有绘画的基础，做事又认真细致，能吃苦；脑子也不笨，接受力强。你有这么多优点，为什么还对自己没有信心呢？”爸爸的话是有道理的。我应该丢弃怯懦、悲观，而自信、勇敢是战胜怯懦、悲观的钥匙。从此，每天早上，我早早起床，照着画本临摹；放学回家，写完课后作业，赶紧练习绘画；周末，来到美术训练班，跟着老师学习。当同学们在家里看电视或在游乐场里玩要时，我却执笔游走在自己的黑白世界里，用汗水勾画心里美好的信念……太阳就要沉入天边的地平线下，它最后的光芒投射在大地上。抬头望，金光灿烂，晚霞如锦。我跨上自行车，轻缓地踩着脚踏板。余晖酒在宽阔的马路上，路边的小树林里，玉兰花开了，花香扑鼻，沁人心脾。【名师点评】1．中心明确，启迪读者。本文记叙“我”克服怯懦胆小、悲观不自信的心理，勇敢地参加绘画评比赛，最后取得成功的事情，揭示出自信是我们学习、做事的强大动力的道理，相信每一个读者都能从文章中汲取力量。2．语言生动，描写细致。文章的语言值得称道，生动形象。如开头的景物描写采用拟人的修辞手法，生动地写出夕阳的特点。此外，文章的几处心理活动描写，细腻又准确。如“可是我有这样的能力吗？”“那就丢脸了！”问句和感叹句的运用真实地展现出“我”的怯弱和不自信。钥匙那天，我“捡”到一把钥匙。——题记我的数学又没考好！当我看到数学卷子上的“95”时，我无力地低下了头。接过卷子，上面几个又大又红的“x”，十分刺眼。一想到回家之后，又要被严厉的爸爸训斥，我就整个人都恹恹的，提不起一点儿精神。好不容易熬到放学，我提着书包，无精打采地走在回家的林荫路上。回想起上一次数学考试，虽然我只考了90分，但仍然在班级中名列前茅。我兴冲冲地跑回家，把试卷拿给爸爸看。我心里美滋滋的，准备接受一番表扬。爸爸扫了一眼分数，脸色有些阴沉。他又从头到尾浏览了一遍试卷，指着一道计算题说：“太不细心了”“这个成绩已经很不错了！”“那又怎么样呢？骄兵必败！你平时只顾着玩，如果你多做一些题目，考试时再细心点，就不会是这个分数了……”“我已经很努力了。你也太苛刻了！”那一刻，我感觉爸爸不近人情，难以理解……现在，我的两条腿像被灌了铅一样，我终于走到了家。进门，爸爸问我：“月考考得怎么样？数学进步了吗？”我心虚地摇了摇头，把卷子递给他，眼睛看着别处，生怕遇上爸爸责问的目光。爸爸把卷子接过去，全神贯注地看着。看完后，爸爸严厉地对我说：“你这次又是在计算题上被扣了许多分，我平常不是跟你说过要细心一点儿，你全抛在了脑后？”我感觉我快喘不过气来了，便大吼：“你从来只看见我的不好，却忽略了我的优秀，你一直在否定我的努力！”我跑进屋，用力摔门，并把门反锁上，眼泪也流了下来。我躺在床上，不知不觉竟睡着了。不知过了多久，我起来上卫生间，听见爸爸妈妈的房间传来说话声。“女儿不会生气了吧？你是不是太严厉了？”“唉！我现在对女儿严厉一点儿，就是对她的将来负责啊。”“你还不睡啊，当心熬坏了身子。”“我再把她的错题整理一下。”我蹑手蹑脚地走到了门前，透过门缝，看见爸爸伏在桌子上写字。他打了个哈欠，又揉了揉眼睛，继实与着。暖黄的灯光笼罩着他，头上的那几根白发，显得特别醒目。我回到房间，心里五味杂陈。爸爸虽然对我严厉，但是也很关心我。还记得上次他口口声声说不让我吃午饭，但在我饿的时候，他还是会让妈妈给我煮碗鸡蛋面。上次他狠心把我丢在乡下劳动，而他在临走前，却偷偷交代奶奶照顾我，担心我生病。这些往事，都蕴含着爸爸对我满满的爱啊！父爱如山，也许有时，父爱是严厉的，而理解可以成为一把沟通彼此的钥匙！【名师点评】1．选材独到，感情真切。考生选择记叙的是生活中的一件小事，又由这件小事回忆起以前的几件事。这些生活的琐事真实地反映了生活的本来面目，读来让人感到真切，感情真实。2．运用插叙，丰富内容。考生在叙述中心事情的同时，两次插入回忆，回忆了爸爸对“我”的严格要求和关心，使叙述多变，既丰富了文章内容，也突出了主题。钥匙悲喜之间，冷暖人生。当时间与空间相遇，世间种种犹如一把金色的钥匙，打开了生命的大门。钥匙是墙角悄悄绽放的小花。我如猫似的蜷在阳台看书，拈起指，懒懒地翻着微微泛黄的书页。不经意间，我瞥见了墙角那盆不知名的小花。它的花瓣羞答答地拢在一起，白白的，淡淡的。突然，那花苞竟似在颤动，我将身子伏了上去，静待它的变化。那几瓣白色开始极轻极柔地展开，轻得像风，柔得似水。不一会儿，它羞答答地绽开笑脸，如一把生命的钥匙，打开美好生命的大门。钥匙是屋檐下一道黑白身影的温情。不知何时，屋檐下多了一道黑白身影。我在楼下打球，免不了注意它。有一天，我发现它生宝宝了，心里一激动，静静地在檐下望着这神奇的生命。不久，它回来了，正在窝外边叫唤着，里面伸出三个小家伙的脑袋。它极尽温柔地低下头，给幼鸟喂食，然后又消失在天际。就这样反反复复，不知疲倦。那时，天空蔚蓝，草坪碧绿，这一道黑白色的身影在天地间反复掠过。这燕如一把温情的钥匙，打开至亲柔情的大门。钥匙是背负千斤依然倔强前行的蚂蚁。从前，我总喜欢到家后的大块空地上追蚂蚁。有一次，我用片枯叶盖住了长长的队伍，前头的蚂蚁停下来，去帮助弟兄摆脱枯叶的围困。一阵轻柔的风吹过，将那帮亡命的蚂蚁吹开，好像嘲笑它的自不量力。正当我为它们的无用功叹息时，那片枯叶竟挪动起来，艰难地、缓慢地向前行进。可想而知，蚂蚁背负着比它们重百倍的树叶，还冒着被风吹飞的危险依然向前。它们艰难地挺着，蠕动着，最终回到了沙坑地下的家中。这蚂蚁如一把坚韧的钥匙，打开胜利的大门。这花，这燕，这蚁，虽是生活中的平常事物，但它们如一把钥匙，打开了大自然浓厚深情的大门，打开了我心中的雀跃之门。【高分解密】立意新颖，取材典型。从日常常见的景与物出发，从微妙的大自然感悟生命，将自然界的有情物化为打开生命深情之门的钥匙，这样的写作立意令人耳目一新。尤其是考生选取了花、燕子、蚂蚁这样富有生活气息和感情色彩的写作对象，虽然微小却具有典型意义。细节细腻，感悟深刻。“那花苞竟似在颤动”“艰难地挺看，蠕动着”……文中多处运用细腻的细节描写将一把把“钥匙”的形象刻画得直扣人心。在极富画面感的描写中，倾诉出自己内心深刻的感悟，极具感染力。钥匙夏天的雨总是下得又猛又急，独自外出的我猝不及防地迎接了这场雨，全身湿透，离家又很远。此时，我灵机一动，奶奶家不是离这儿很近吗？于是我快步跑到不远处那扇锈迹斑斑的铁门前，才终于松了一口气。又是敲门又是呼喊，都无人回应。我想，大概是奶奶听不见吧，她的耳朵真的很背，别人与她说话都要在耳边大声喊，她才能若有所思地点点头。我盯着铁门边一堆堆疯长的杂草，脑海里匆匆闪现一道模糊的影像——钥匙。伸手，我往中间那垛杂草底下一摸，就拿出了一把锈蚀的钥匙。奇怪，这动作就像演练过千百遍似的，几乎是毫不犹豫的。低头看看，手里躺着的一把钥匙，锈得让人无法想象原来的样子，上端的小孔穿着根粗糙的红绳，红绳上又穿一颗粉色的珠子。俗气之至！我不禁评价。但这把钥匙轻轻一转，带着岁月齿轮的碰撞声，让我穿过重重街巷，仿佛回到了记忆里的童年。小学五年级前，我一直与奶奶生活在这幢房子里，相对于之后日益紧张的学习氛围，这里才是我的天真岁月、烂漫情怀。还记得那串钥匙递到我手上时，奶奶粗糙的掌心温柔地抚摩着我的头，告诉我：“妞妞也是大孩子了，也要有一把家里的钥匙了。”奶奶在钥匙上穿了根漂亮的红绳子，还满世界地给我找了颗粉色的珠子穿上去。那时的我觉得这简直是天底下最好看的钥匙，整天拿着它晃悠。奶奶还担心我丢失了这把钥匙导致“无家可归”，便与我有了一个秘密约定：这把独一无二的钥匙放在家们口的那堆草垛下面。六年如一日，我每天都怀揣了一个浪漫的小心思悄悄转开钥匙孔；六年如一日，奶奶的样子定格在我进门时她慈祥的笑颜上；六年如一日，女孩的天真岁月停留在了这扇小铁门前。记忆没有尘封，只是我在忘却，在丢弃。想来自春节过后，我已有两个月没来探望孤单一人在家的奶奶，只推说学业繁忙。曾经的漂亮钥匙也变成了现在的锈迹斑斑，曾经院中的欢声笑语也变成了现在的寂静冷清。唯一不变的是这把钥匙，静静地躺在时光深处，仿佛在等待，等待什么呢？生活中那么多扇门，我心中独有一把钥匙，它带着岁月独有的痕迹，推开了温情的门。【高分解密】双线结构，寓意深刻。这是一篇典型的双线行文的文章，明线写钥匙，暗线写一把普通钥匙背后的亲情，突出了奶奶无微不至的爱，表达“我”对奶奶无限的爱恋和对过往浓情岁月的怀念。插叙引路，尺水兴波。考生在叙述过往故事的过程中，巧用插叙，将奶奶对“我”的关心和呵护尽数写出，然后笔锋一转回到现实，带给人无限的遗憾和怅惘，整个叙述前后形成鲜明的对比，波澜起伏。钥匙小时候，最羡慕父亲腰间挂着几串钥匙。那钥匙跟着他的身影转动，叮当作响，总能激起我无限遐想。如今回想起来，我当时羡慕父亲挂着钥匙到处走动，大概与那些钥匙所代表的权威有关。以前住在乡下，父亲总是把崭新的衣物锁在橱柜里。过年的时候，父亲便让母亲用其中一把钥匙打开柜子，将那些五颜六色的漂亮衣服取出，满床摊开，分与我们。我和弟弟在一旁，像看魔术表演一样，觉得父亲好神奇！好能干！可我，连一把钥匙都没有。父亲常说我马虎粗心，唯恐我把钥匙遗失。放学回家，每次，我都得按门铃，母亲才慢吞吞地出来开门。等门开之时，我常常有一种渴望，要是自己也有一把钥匙就好了。第一把属于自己的钥匙，是读小学，我有了自己的书桌。那时我很好奇，那单薄而平凡的钥匙，竟可将抽屉牢牢锁住。除非我用钥匙将锁打开，否则无人可以打开抽屉。于是，书桌成了我的一方小天地，常被我用来保存一些珍贵的东西。有时，我又忍不住笑，因为有了第一把钥匙，意味着离一串钥匙不远矣。果然，我的钥匙渐渐多了起来——家门的、自行车的、日记本的，等等。记不起哪一天，我发现我也有了一串沉甸甸的钥匙。配备钥匙的目的，是开启锁。而锁，是为了防备他人。至于他人，常定义为“与我不利的人”。然而，我，又何尝不是别人眼中的那个“不利的人”呢？想到这儿，我不禁叹惋。但，我每天不得不携带着那一串钥匙进退，叮当作响，仿佛在诉说着我对他人的不信任。每每想到这些，觉钥匙分量增加了不少，仿佛心头压着一块巨石。我厌恶这种重量和负荷。又忆起父亲说过的一个故事：几年前，家中遭贼，被偷走了不少值钱的东西。虽然父亲里里外外设了好几道锁，却还是防备不了小人。同一天，邻居家也失窃。孩提时代对钥匙那浪漫的向往，不知什么时候，已荡然无存。而我，不得不经常将一串沉甸甸的钥匙挂在身上，即使我已明白，它代表的已不是权威，而是不信任，是人与人之间的隔膜，甚至是自欺欺人的一种愚弄。如今，我宁愿不再携带任何钥匙，但我几乎天天都要成为钥匙的奴隶。【高分解密】小时候，“我”渴望拥有钥匙，因为它承載着父亲的能干和对“我们”的爱。长大后，“我”不愿成为钥匙的奴隶，因为“我”发现它折射出人与人之间的不信任和隔阂。在看似平淡的叙述中，考生不断赋予钥匙新的内涵，引起读者深深的思考。钥匙在生活中，我们都会遇到各式各样的锁。每一把锁，都有着属于自己的独特的钥匙，都等待着被这把钥匙开启。那是一把怎样的钥匙？“铃儿响”地打开家的大门，就像扬帆的船儿获得了靠岸的许可证，回到了温暖的港湾。“我回来了！”仅一句话，就能瞬间让家充满温馨。桌上几件平常的摆设，你平时没留意的几件家具，此刻也是这温暖的港湾的一部分。每一句关心的话语，每一件暖心的小事，都是通向家的串串金钥匙。那是一把怎样的钥匙？“铃儿响”地打开书柜的玻璃门，让我们在无尽的书海里畅游。翻开书本，细细品读，神秘迷人的知识携着淡淡墨香而来，增长了我们的见识，开阔了我们的眼界，提高了我们的感悟力。书中自有黄金屋，我们领悟书中的深意，吸收书中的营养，这便是我们通向知识大海的串串金钥匙。那是一把怎样的钥匙？“铃儿响”地打开心灵的大门，让我们放飞纯真的心。真诚地与朋友谈心交往，敞开心扉地聊天，无忧无虑地玩耍，使朋友之间的关系更加融洽，彼此更加了解，更加关心。温柔的语气，默契的动作，都是通向心灵的串串金钥匙。这些不是普通的钥匙，是一把把向善的钥匙。它能指引你获得知识，得到包容和理解，得到亲情和友谊，使你成为一个温柔而坚强的人。愿你在遭受打击时，记起你拥有一把通向家的钥匙，用它来抚平伤痕；愿你在迷茫时，记起你拥有一把走向书海的钥匙，用它来探求光明；愿你在忧虑时，起你拥有一把走向心灵的钥匙，用它来分担忧愁。愿你在生活中能够找到一把打开心锁的钥匙，收获属于自己的温暖和幸福。【名师点评】本文开宗明义，点明文章的观点：生活中要用独特的“钥匙”去开启各种“锁”。然后由“锁”引出打开“锁”的“钥匙”，文中的“锁”喻指生活中的各种情形，而“钥匙”喻指通往、开启、解决这些情形的方法，非常精巧。文章围绕观点展开论述时分三层进行，分别阐述了打开家门的钥匙、走向知识的钥匙和打开心灵的钥匙，层次清晰。此外，文章的语言带有哲理性，韵味十足。钥匙老人用一把锈迹斑斑的钥匙缓慢地打开了那扇厚重的铁门，历史的画卷在我眼前展开——“这俗话说上有秦皇汉武，秦皇汉武啊，也确实能干，你看啊——”老人指着这画卷说道。公元前221年，秦始皇用这把钥匙开启了中国封建王朝的大门。秦国一扫六合，统一度量衡，统一文字，统一了这偌大的中国。公元前207年秦朝灭亡，汉朝建立，至汉武帝登场，他用这把钥匙开启了中国第一个昌盛繁荣时期的大门，张骞出使西域，开启丝绸之路，这一时代的成就让人称赞。“唉！这转眼几千年过去了，他们英国人却用大炮轰开了闭关锁国的中国。你看这——”鸦片战争一炮轰醒了纸醉金迷的封建统治者，打开了中国近代屈辱史的大门，外国列强用蛮横掠夺的方式迫使中国的革命志士醒了过来，不再做沉默者。“天安门广场那群雄赳赳气昂昂的学生和工人，还是那么可爱呀，你看啊——”五四爱国运动发生时，学生、工人纷纷停课、罢工，提出“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”“拒绝在和约上签字”等口号，用热血钥匙打开了新民主主义革命的大门，揭开了中国青年报效祖国的序幕。“哎哟，终于啊，毛主席宣布了中华人民共和国的成立，百年屈辱哟，终于翻身了，你看——”1949年10月1日，毛主席等国家领导人登上了天安门城楼，宣布中华人民共和国中央人民政府成立了，中国这一头沉睡的东方雄狮终于醒了过来，站了起来。全国人民用这把钥匙打开了新纪元的大门，我们终于站了起来！”“那个老人在南方画了一个圈，一声令下，中国迅速富起来了！你看啊——”党的十一届三中全会后，中国开始实行改革开放，强国富民，深圳这一曾经的小渔村如今翻身成了“世界窗口”。日益强大的中国成功收回了香港、澳门的主权，让中华民族屹立在世界民族之林。邓小平开启了中国富起来的大门，将这钥匙传递到我们新一代青少年的手上。“你们要好好努力哟，这钥匙就给你们了，长大后报效祖国。”老人语重心长地说。我们郑重地接过钥匙，决心做为社会主义事业献力的青少年。从我做起，我们接过历史的钥匙，去开启全面小康、富裕繁荣的中国的大门！

【得分点分析】构思独特，新颖别致。文章在构思上很有创意，以老人用钥匙打开历史大门展现历史画卷这一独特的形式开篇，分别选取秦皇汉武、鸦片战争、五四运动等素材行文，以老人的话过渡，衔接巧妙。形散神聚，语言激扬。考生围绕着“钥匙”选取了较多的历史材料，每则材料的呈现又以“谁用钥匙开启了什么”为主线，形散而神聚。行文中考生文思泉涌，连接古今，将长短句结合，巧用感叹句，使得本文的语言铿锵有力，激越飞扬。钥匙我兜里常年带着三把钥匙：一把家门的，一把班门的，还有一把车钥匙。记得初一住宿时，尽管受到老师、同学们的很多照顾，但每每夜深人静的时候，心中总免不了荡起对家的思念。又是一个不眠夜，“举头望明月”，只见窗外的月光照射进来，钥匙也闪着银辉。我看着钥匙，就仿佛看到了家门，也看到了家门内亲人们的笑脸，心中更是想念了。另一把是班门的钥匙。黑柄，金属部分也由银白而渐渐发黄。初一住宿，每次开关门，放学安检的责任也就落在了我的肩上。一开始，我还算尽职尽责，每天早早开门，下午放学也坚守到最后。但慢慢地，我开始疏懒起来，尤其是在不再住宿之后，最初的“门神”也变成了一个“晚出早归”的人。兜里面的钥匙似乎意义不大了，终于，在我这样不负责任的工作下，安检被年级扣了五分，老师也严厉地批评了我。记得当时我很愧疚，低着头，面红耳赤，恨不得找个地缝钻进去。从那天开始，我又肩负起了自己应尽的责任：关灯、关窗、锁门……在把班门锁好的那一刻，我的心才彻底安静下来。最后一把是最小的车钥匙。每天放学坐车后，我还需要骑行一段才能到家，去上学时也是如此。记得有一次早上上学时为了挤公交，我随意将车子停在一边，拿钥匙一锁就了事了，结果等到下午回家的时候，绕着周围转了好几圈，也不见我亲爱的自行车的踪迹，心中陡然一惊，凉了半截，一拍脑门，难道我没锁车？我心急如焚却又无济于事。因为没有了车子，没有了锁，这把钥匙也没用了，但我仍没有把它丢掉，每每看到它，就好像在提醒我做事要细心认真。这就是我的三把钥匙，它们记录着我生活中的酸甜苦辣，伴我成长。钥匙大家对钥匙一定不陌生吧，钥匙是开门开锁的好帮手。幼时，我家的钥匙一向是由爸爸妈妈管理的，我只需要静静等待着父母为我开启大门。然而，就在我进入小学，成为一名光荣的少先队员不久。一次。妈妈将我叫到桌前，一脸严肃，郑重地对我说：“欢欢，你长大了，要学会自己回家，自己保管好这把家里的钥匙。”一边说，一边从抽屉拿出一个精致的钥匙环。我惊喜地接过钥匙，满怀信心。从此，我每天放学回家后都会“咔嚓”一声把门打开，我望着胸前的红领巾心中都会有一种长大了的感觉。三年级，我学会了如何骑自行车，我开始不做父母臂弯下的孩子，我要自己骑车上路，到达一个又一个目的地，我又多了一把闪亮的钥匙。随之，到了四年级，我有了另一把新的钥匙，那是停车处的钥匙。如今六年级了，秘密也随着岁数的增长而增多了，如果藏在肚子里，又想找人谈谈心，如果跟人倾诉，又怕别人宣扬出去，被人嘲笑。于是，“好伙伴”————日记本，就成了我生活中不可缺少的一部分，每天，我都来把心事，烦恼向他倾述，她就像一位守口如瓶，又体贴人心的大姐姐。于是，钥匙圈里又多了一把锁住日记本的钥匙……一天，爸爸突然问起我：“你的钥匙呢？在好好保管吗？”我愣了一下，呆呆望着爸爸，手里摸了摸那串银光发亮的钥匙，十分好奇爸爸葫芦里卖什么药。爸爸态度十分认真地说：“我没让你说那串钥匙，我是让你说开启成功大门的那串钥匙呢？”我真是被老爸问得糊涂了，简直是丈二和尚摸不着头脑，只能用茫然的眼神回答爸爸。爸爸笑眯眯地说，“是读书呀，哪一位伟人不是用读书来创造未来的呢？”我立刻豁然开朗，被一语惊醒梦中人，我明白了爸爸想说的是知识改变命运，造就成功的未来。知识才是那一把钥匙呀，我们作为新一代，要好好读书，掌握那把钥匙，用把万能的钥匙，去开启美好的未来！钥匙爱是一把钥匙，让我体会到包容的力量，爱是一把钥匙，让你明白严厉的爱，爱是一把钥匙，打开了人与人之间的冷暖，爱在生活中无处不在，只是我们没有用心去体会，我就在生活中寻找到了各种各样的爱……有一种爱叫包容，在你们吵架时，往往她会先认错，在你不想起床时，她会在你耳边轻声提醒并送来一段优美的音乐，在你没有胃口吃饭时，她会做好一份美味可口的饭菜让你口水欲出食欲大增；你伤心时她会安慰你，你生气时，她会在一边给你出主意，你开心时她会和你一起开心快乐，这个人就是最万能的妈妈！母爱无处不在，有时是半夜的灯光下洗着衣服，有时是清晨那个忙忙乱乱的身影，母爱更是一种包容。我的妈妈不会做山珍海味，却从没有让我饿着，有时我做错了事她会骂我，严重时还会打我，但她却从没有不爱我。因为我知道她的辛苦，妈妈的爱是种包容，不管我是犯错还是打烂了盘子，有时本以为她会生气，可她却用关心的语言问我伤着没有，那一刻，我觉得有一个爱我的人真好！有一种爱叫严厉，有这样一个人，每天你早早到学校时，都可以看见她的身影却又不要想听她的怨言。你怀着快乐的心情面对她时，却往往又被她铁面无私的面容吓一跳，放学了好不容易不用看她严厉的表情，可是却又不得不完成她留下的作业，她就是老师。老师每天都会布置写不完的作业，可是在深夜入境时，她还在批改着一本本作业，有时她很想给我们一个灿烂的笑容，却因为我们的作业没有认真完成或恶作剧的调皮又一次次发起了火，在你生病向她请假被她回绝时，课间她却会来到你身边询问你的身体状况，她还会打电话给你的家长。在老师严厉的背后还有一颗温暖的爱心，所以这把爱的钥匙即严厉又很温暖！还有一种爱是默默无闻的，早上当你起床时，他早已没有了身影，晚上当你进入梦乡时在睡梦中会听到他的脚步声，每次你出门时他只会说声早点回来，路上注意安全，他在你的生活中好像并不那么关切你，但他总是用平淡的语言表达着他在无时无刻的关心，陪伴着你，时间分分秒秒的走着，但他对你的爱却从未减少，甚至在不断增多，他就是我的爸爸。生活中的爱有许多，像一把把不同的钥匙，他们都是那么平凡却又那么伟大，我愿一直守护他们陪伴我快乐成长！钥匙俗话说，一把钥匙开一把锁。钥匙是我们生活中常见的，钥匙的形状是各式各样的。不同的钥匙能够使我们打开不一样的门，有的钥匙，让我们推开了紧锁的大门；有的钥匙，帮我们打开了封闭的心房；有的钥匙，帮我们走向成功的殿堂……昔日在温室中的花儿没有阳光的照耀，不会长成娇艳美丽的花儿；昔日的树苗没有雨露的润泽，不会长成今日的掺天大树……钥匙的作用，就如同阳光、雨露对花儿、树苗般起着至关重要的作用。一天，一个小男孩不小心撞到了一个小女孩。男孩低着头向女孩说对不起，女孩对他不礼貌的行为感到不满意，让他再说一次。男孩头低得更下了，声音更小了，说道：“对不起。”原来，男孩是一个非常自卑的人，他长得非常的矮，别人都嘲笑他。他认为，只要低着头，就看不到、听不到别人的嘲笑、讽刺了。女孩告诉他，她有长高的秘诀。第一种：站在金钱上——成为一名商人；第二种：站在知识上——成为一名作家；第三种：站在人上——成为一个游手好闲、装神弄鬼的人。于是，男孩非常努力的改变自己，成为了第二种人。他从此再也不会感到自卑了，在别人邀请他去开讲座时，他都会讲到：“虽然我非常的矮，但我有长高的秘诀。”那个女孩就如同一把钥匙，打开了男孩封闭的心房，让他变得自信，最终走向成功。一位美国举重运动员在获得金牌是，讲到了一段往事。从小，他的父母就死了，只留下他与哥哥相依为命。即便如此，哥哥在某方面都很优秀，赢得别人的赞赏，但他却没有一件事是做得成功的。哥哥也为此很烦恼，在一次，哥哥介绍他去运煤，不经意间，发现弟弟力大无穷。于是哥哥鼓励弟弟去参加奥运会的举重比赛，因此，弟弟才获得了举重冠军。弟弟的力大无穷在生活中确有不少好处，帮人做工，搬搬抬抬，平平凡凡的度过他的一生。但，哥哥对他的鼓励让他成为了举重冠军，这一举措，让弟弟的一生变得辉煌，帮助弟弟走向成功的道路。因此，只有找到了正确的钥匙，才能打开紧锁的大门，让我们走向成功的殿堂。钥匙为自己找到了一把钥匙，于是走进了知识充盈的世界；为自己找到了一把钥匙，于是走进了真情饱含的世界；为自己找到了一把钥匙，于是走进了内涵丰富的人生。就让我们为自己找到一把钥匙，打开自己的世界之门吧！为自己找到了一把钥匙﹣﹣刻苦钻研的精神，于是开启了收获知识的世界之门。不忘牛顿废寝忘食的美谈，才会惊艳于他“现代力学之父”的知识成就；不忘匡衡的凿壁偷光的佳话，才会向往他的造诣之深；不忘袁隆平几十年如一日的培育种植，才会感动于他的贡献之大。古今中外，正是这些成功的人士为自己找到一把带着刻苦的钻研精神的钥匙，才让他们走进了收获知识的世界。所以我说，要为自己找到一把带着如斯精神的钥匙，才会开启知识卷天铺地的世界，同时收获自己辉煌的人生。为自己找到了一把钥匙﹣﹣淡泊闲适的情感，于是开启了生活恬淡的世界之门。“采菊东篱下，悠然见南山。”是哪座山上的菊花又开了？又是谁捧着菊花深嗅着走进了恬淡的生活？陶潜，端着一杯酒，走的潇洒，走的清明。他拥有的是淡泊闲适的情感，终于寻到了自己的位置，实现了他的人生价值。因为找到了带着淡泊闲适的钥匙，他走进了生活恬静的“桃花源”。于是我说，要为自己找到一把带着如这情感的钥匙，开启通往悠然生活的世界之大门。为自己找到了一把钥匙﹣﹣旷达释然的心态，于是开启了内涵丰富的世界之门。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天上云卷云舒。苏轼，一位千古风流的人物，在屡次遭贬后，他仍旧挂着一把刻着旷达释然的心态的钥匙，收获了自己内涵丰富的人生。前后《赤壁赋》，《念奴娇》……都述说着他自己已经走进了丰富内涵的人生之门。于是我也说，要为自己找到一把带着这种心态的钥匙，开启进入丰富人生的大门。为自己找到一把钥匙，走进属于你自己的世界的大门吧！【点评】这是一篇精彩的议论文，文章开门见山提出了观点“为自己找到一把钥匙”，立意浅显而耐人寻味，富有哲理。论证手法丰富，论证层次清晰，结构明朗，论述深刻、发人深省。钥匙“这是家里的钥匙，不要丢了。”妈妈提醒我。“什么钥匙？我不要。”我撇过头，不屑的声音。“是……是可以打开幸福之门的钥匙哦，要不要？”妈妈温柔略带神秘的诱哄。幸福？我将信将疑地接过那把钥匙。阳光映着蓝色的碎花，流转着奇异的光彩。幸福之门，真的吗？丢失·迷茫狂风碾碎了细雨，不知怜惜地撒满整片天空，怒吼着，似要将一切吞噬。道路泛着幽暗的光泽，只剩匆匆闪过的雨伞点缀着单调。脚踩着落下的雨滴，溅起一阵阵水花。我慌忙褒紧外套，匆匆赶往家中，却挡不住寒风肆意地袭来。好不容易站到家门口，却又望着紧闭的大门呆了。徘徊在屋檐下，我不知所措，只是一再拉紧身上的衣服，瑟缩着。对了，我也有钥匙，应该是可以打开的。想到这里，我兴奋地摸向脖颈，却有些不对劲。脖子上空空的，什么也没有，钥匙丢了。我突然感到一阵前所未有的绝望，全身每一个细胞都在叫嚣着提醒我——钥匙不见了那把珍藏了许久的小钥匙。我蹲在屋下的角落里，头深深地埋进膝盖。周围的大雨久久未停，似乎在陪着我一同哭泣，又似乎在嘲笑，掩过了那轻轻的啜泣声。丢失了那把幸福的钥匙，是不是意味着从此失去了那份幸福？无人的角落里，我问自己，还会找到吗？”（摘自我的日记）寻找·未知寻着那天的痕迹，那条路，我不知走过多少回，每一个脚步，都记得，唯独未记得钥匙丢失的那处。依然不忘每日走过路边，不经意向野丛间拨弄几许，或是独自在房间里，翻着堆积的杂物。期待能在某个偶然的瞬间看到那把缀着碎花的蓝色小钥匙。也会不自觉地抚上空落落的脖颈，想象那熟悉的感觉从未离开。其实，我又何尝不明白：那么小的钥匙，丢了，又怎么再找得到。只是想告诉自己，我还有那份拥有幸福的权力罢了。

“该如何告诉你，你的幸福，不是钥匙。只要你能回过头，就可以看到那份温暖，就在不远处。”（摘自妈妈的日记）重拾·不曾离开妈妈，我不需要了。不再需要那把钥匙了，因为我曾天真地认为，你送的那把钥匙真的拥有神奇的可以打开幸福之门的力量，小心地收着。直到我一次又一次地感受到那份未知的温暖时，才明白幸福从未离开过。就像是生病时朋友递上的那杯牛奶一样，温温的；就像是上学前你躲在窗前偷偷目送的眼神一样，暖暖的……那幸福，是不曾丢失的钥匙。“上天硬生生收回了我的‘幸福’，却又在某个瞬间，悄然还给我另一份温暖。那刻，我才相信，这个世界上，真的有奇迹。”（摘自我的日记）“其实，与其苦苦寻找远在万里的那个陌生人，不如好好珍惜身边的人，你会发现，幸福一直在身边。”钥匙钥匙有两层含义：一层是现实生活中的钥匙；另一层是它的比喻义，即关键、秘诀的意思。今天我要谈的是自信的钥匙。所谓自信，就是相信自己能够实现理想或者完成某件事情的一种心态。但是有些人却觉得自信的人是盲目自负、蔑视周围的人。我不同意这种观点。成功的因素固然很多，但是没有自信就很难实现自己的理想。我们在学习的过程中，要努力越过高山、渡过大河，而自信就好像登山的梯子、渡河的舟船。人只有自信才能够有必胜的决心，敢于攀登险峻的高山；人只有自信才能自强不息，坚持实现自己的理想和愿望。人如果没有自信，在实现理想的道路上就会遇到很多艰难险阻。人在实现理想的过程中，如果有足够的自信，那么弱者也会变得强大，再大的困难都会在自信的支撑下迎刃而解。镭的发现者居里夫人，她在极其艰难困苦的环境中坚持做实验，一次又一次的失败都没有打倒她，因为她一直相信自己能够成功，能实现自己的理想。正是因为有了自信，她最终发现了镭，为人类作出了突出的贡献。促使居里夫人成功的因素固然很多，但是自信是必不可少的，也是起着关键作用的因素。不过，自信也会受到很多条件的制约，如果有的人是盲目自信，那么这种自信是不可取的。盲目地想做画家，而己连一张画都画不成，这样的自信只会让人陷入困境。自信的钥匙就是拥有一定的基础加上必胜的信心，而不是躺在床上胡思乱想。只有一步一步踏实地走下去，成功才能离你越来越近。自信是天上的太阳，让人处处感受到它的温暖；自信是手中的夜明珠，在哪里都能发光；自信是海中的灯塔，指引我们前进的方向。希望每个人都能拥有自信，为自己的成功之路奠定坚实的基础。【导师精评】考生采用"单刀直入"的方式开篇，先解释"钥匙"的两种含义，随即便直奔主题——今天我要谈的是自信的钥匙。接着，考生先提出一个反面观点，对其进行反驳，再提出正面观点，并且以居里夫人为例进行论述；最后，总结全文，重申观点的同时，提出希望——每个人都能拥有自信，为自己的成功之路奠定坚实的基础。本文不仅观点和思路明确，而且具有极强的鼓舞性。打开心锁的钥匙钥匙开锁那是铁板钉钉的事，而且要用配套的钥匙，这一点毋庸置疑。生活中也有许多人心中藏着一把锁，正所谓"铁锁易开，心锁难开"。想要打开心扉就应该宽容地接受这个世界，找到一把能够打开自己心锁的钥匙，那样你会发现生活是多么美妙缤纷。想要打开心锁就要对症下药，比如最近是什么事情困扰着你，积极地去找到方法，而不是一味地去逃避躲藏。在秦朝，有一位传奇人物叫甘罗，十二岁被封为上卿，大将军王翦的孙子王离却因为看不惯他，整天刁难他，但是甘罗却并没有放在心上，有一天把王离叫到半步堂，和他进行比武。他们在半步堂打得不分上下，让王离对这位少年上卿赞叹不已，因为自己是武将世家，而这个瘦弱的少年竟然可以跟自己打得不分上下。最后，甘罗竟然还获胜了。从此，王离