我的战友邱少云练习-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

9我的战友邱少云(同步练习)

20232024学年语文六年级上册同步分层作业(统编版)

一.试题(共9小题)

1.用“J”给划线字选择正确的读音。

(1)山坳(doyou)

(2)干涸(kehe)

(3)蜷缩(quanjuan)

(4)我只盼望快点儿天黑，好(haohao)痛痛快快地打仗。

(5)邱少云全身伪(weiwei)装，隐蔽僵(dede)更好(h

aohao)。

2.在横线上填入恰当的词语。

的山沟的战斗的咳嗽

的茅草的敌人的战士

3.说说下面的句子是从哪些方面来写邱少云被火烧的。(填序号)

①视觉②听觉③嗅觉

(1)火苗子烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。

(2)忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子。

(3)他的棉衣己经烧着了，浑身火苗乱窜。趁着风势，一团烈火把他整个包围了。_

4.在括号里填上合适的关联词语。

(1)邱少云牺牲自己，破坏革命纪律。

(2)邱少云从火堆里跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑

灭。

(3)敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军

的炮火到这一带来搜索。

(4)邱少云严格遵守纪律，像千斤巨石一样，伏在火堆里纹丝不

动。

5.

隐蔽隐藏

（1）邱少云和战士们找了一条的山沟潜伏起来。

（2）茂密的草丛里着一条隧道。

消除消灭

（3）为了敌人，邱少云情愿被大火烧身，也不愿挪动地方暴露目标。

（4）为了隐患，这些设备要定时查看，及时更换。

6.写出下列句子中加点词的反义词。

（1）我们全靠身上的伪装掩护自己。

（2）宇等的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。

（3）邱少云如果理速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。

（4）我心里像刀绞一般，眼泪摸翅了我的眼睛。

（5）这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不利。

7.（1）“天亮以前，我们在391高地的山坳里，找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。”“天亮

以前“一是交代了故事开始的，二是从天亮以前就开始隐蔽，暗示了潜伏的

时间,隐蔽的难度o

（2）“我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。”“我心里像刀绞一般”可以换成成

语,写出了“我”看到邱少云时的心情。

8.按要求完成句子练习。

（1）谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句）

（2）一团烈火把邱少云整个包围了。（改为"被"字句）

（3）这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。

①这个句子运用了的修辞手法，表现了邱少云坚强的

②用相同的修辞手法仿写句子。

9.阅读课内文段，回答问题。

我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。

恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。

这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑

灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也

能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我

们这个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更

严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫

出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又

忍不住不看。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

（1）“敌人竟使用燃烧弹”中的“竟”字能不能去掉？为什么？

（2）选文中画“”的句子是对作者的描写和描写，从

这些句子中可以看出当时邱少云，“我”也,可是不能

救的原因是o

（3）用“一_一”画出表现“我”内心非常悲痛的句子。

（4）结合全文，说一说为什么说邱少云是一个伟大的战士?

9我的战友邱少云(同步练习)

20232024学年语文六年级上册同步分层作业(统编版)

参考答案与试题解析

一.试题(共9小题)

1.【答案】(1)do；

(2)he；

(3)quan；

(4)hao；

(5)weidehaoo

【分析】本题考查字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】(4)(5)好：多音字，读“hdo”时，指便于；读“hdo”时，指嗜爱、喜爱。

根据字义，结合语境应读“hdo、hao\

(5)得：多音字，读“de”时，指用在动词后面，表示动作已经完成(多见于早期白话)；

读“d"时,指.得到(跟“失”相对)。根据字义，结合语境应读“de”。

故答案为：

(1)ao；

(2)he；

(3)quan；

(4)hao；

(5)weidehaoo

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2.【答案】隐蔽激烈剧烈

厚厚狡猾伟大

【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词

语特点填写搭配内容。

【解答】短语中间为“的”，则一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。

如“隐蔽的山沟”。

故答案为：

隐蔽激烈剧烈

厚厚狡猾伟大

【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理

解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动

作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

3.【答案】1.②；

2.③；

3.①。

【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体

会，并且多积累，多总结。

【解答】L由“毕毕剥剥地响”可知，是从听觉来写邱少云被火烧的。故选②。

2.由“浓重的棉布焦味钻进我的鼻子”可知，是从嗅觉来写邱少云被火烧的。故选③。

3.由“浑身火苗乱窜”“一团烈火把他整个包围了”可知，是从视觉来写邱少云被火烧的。

故选①。

故答案为：

1.②；

2.③；

3.①。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻

体味其内涵。

4.【答案】1.宁可也不；

2.只要就；

3.虽然但是；

4.因为所以。

【分析】本题考查的知识点是关联词。认真分析所给句子之间的关系，然后根据对关联

词的掌握填空。

【解答】1.前后分句之间存在选择关系，可填表示选择关系的关联词“宁可……也不……

2.前后分句之间存在条件关系，可填表示条件关系的关联词“只要……就……

3.前后分句之间存在转折关系，可填表示转折关系的关联词“虽然……但是……

4.前后分句之间存在因果关系，可填表示选择关系的因果词“因为……所以……二

故答案为：

1.宁可也不；

2.只要就；

3.虽然但是；

4.因为所以。

【点评】完成此类题目要注意分析句子之间的关系，加强训练，结合语感填空。

5.【答案】1.隐蔽；

2.隐藏；

3.消灭；

4.消除。

【分析】本题考查了学生选字词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结

合具体的语境进行选择填空。

【解答】隐蔽：借旁的事物来遮掩。

隐藏：藏起来不让发现。

L结合语境选择“隐蔽”。

2.结合语境选择“隐藏”。

消除：消除：清除、使不存在，除去（不利的事物）。

消灭：消失；灭亡。

3.结合语境选择“消灭”。

4.结合语境选择“消除”。

故答案为：

1.隐蔽；

2.隐藏；

3.消灭；

4.消除。

【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成

说法，凭借语感即可做出答案。

6.【答案】1.暴露；

2.善良;

3.迟缓;

4.清楚；

5.闻风而动。

【分析】本题主要考查学生对反义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与

之意思相反的词语。

【解答】1.伪装：（动）为了掩盖真实面目而作的装扮。反义词是“暴露”。

2.恶毒：（形）（心术、手段、语言）阴险狠毒。反义词是“善良”。

3.迅速：（形）速度非常快。反义词是“迟缓”。

4.模糊：（形）不清楚；不分明。反义词是“清楚”。

5.纹丝不动：•'点儿也不动。反义词是“闻风而动”。

故答案为：

L暴露；

2.善良；

3.迟缓；

4.清楚；

5.闻风而动。

【点评】掌握了找反义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找反义词就容易

多了。

7.【答案】（1）时间长大；

（2）心如刀绞被火烧万分悲痛。

【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内

容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

【解答】（1）“天还没有亮”交代了故事开始的时间，从天没亮就开始潜伏，到“黄昏时

候”才开始进攻，在此期间，敌人又是炮击，又是扔燃烧弹，这个句子表现了潜伏的时

间之长，也暗示了隐蔽的难度之大。

（2）“我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。”“我心里像刀绞一般”可以换成成语

“心如刀绞”，写出了“我”看到邱少云被火烧时万分悲痛的心情。

故答案为：

（1）时间长大；

（2）心如刀绞被火烧万分悲痛。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将

课文读懂，才能进行进一步的理解。

8.【答案】（1）谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。

（2）邱少云被一团烈火整个包围了。

（3）①比喻意志；

②天上的月亮好像大圆盘。

【分析】考查了句子的改写、陈述句、仿写句子和修辞手法。改写句子，侧重于改变原

句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

【解答】（1）改为陈述句。把“谁能……呢”改为“谁都不能”，结尾用句号。

（2）改为“被”字句。把“邱少云”放在句子的前面，用“被”相连。

（2）①这是比喻句，表现了邱少云坚强的意志。

②仿写时注意写出一个比喻句即可。

故答案为：

（1）谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。

（2）邱少云被一团烈火整个包围了。

（3）①比喻意志；

②天上的月亮好像大圆盘。

【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各

种句式的基本特点。

9.【答案】（1）不能。因为“竟”字表示敌人使用燃烧弹完全出乎我们的意料。

（2）心理动作完全可以自己救自己可以救他我们动的话就会使整

个潜伏部队暴露，就会给这次行动造成重大的损失；

（3）我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

（4）因为他严格遵守纪律，忍受着常人难以忍受的痛苦，牺牲自己，保证部队完成任务。

【分析】语段选自《我的战友邱少云》。文章描写了在一次作战中，为了做好我方掩护，

战火烧身的邱少云战士一动不动，最