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文档简介

第四单元第1课时分数的产生和意义分层作业【夯实基础】1．用分数分别表示下面各图的涂色部分，正确的是（）。A．B．C． D．2．一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的（）。A． B． C．3．一组圆形的是，这组圆形的是下列哪幅图？（）A．B．C．4．“天安门广场的面积比故宫的占地面积约小”中的单位“1”是（）。A．天安门广场的面积 B．故宫的占地面积 C．无法确定5．再涂（）块，涂色部分就占。A．1 B．2 C．3【进阶提升】6．“长江流域可供开发的矿产资源约占”，这里是把()看作单位“1”的量，表示()是()的。7．看图填一填。8．下图中阴影部分面积占大长方形面积的，它的分数单位是（）。9．的分数单位是()，它含有()个这样的分数单位，再加上()个这样单位就是1。10．“死海表层的水中含盐量达到。”其中“”所表示的含义是()。【拓展应用】11．请你根据每幅图写一个分数，并在图中涂上自己喜欢的颜色来表示这个分数。____________12．如果把下图中的所有图形看作单位“1”，请你想一个合适的分数，在图中表示出来。我想的分数是（），它的分数单位是（）。13．分一分，涂一涂，填一填。14．如图，三个好朋友合吃一张饼。（1）请用涂色的方法将豆豆吃的饼在图中表示出来。（2）还剩下这张饼的几分之几？（3）果果吃了其中的2块，其余的皮皮都吃了。皮皮吃了这张饼的几分之几？

【自我评价】【教师评价】参考答案【夯实基础】1．A【详解】A．涂色部分用分数表示是，正确；B．涂色部分用分数表示是，原表示错误；C．不是平均分，不能用分数表示；D．涂色部分用分数表示是，原表示错误；2．C【详解】每小份是这张纸的。3．B【详解】根据分析得，原来这组图形共有；这组圆形的是。4．B【详解】“天安门广场的面积比故宫的占地面积约小”中的单位“1”是故宫的占地面积。5．B【详解】根据分析得，作图如下：所以只需要再涂2块，涂色部分即可占。【进阶提升】6．长江流域的总矿产资源可供开发的矿产资源长江流域的总矿产资源【详解】“长江流域可供开发的矿产资源约占”，这里是把长江流域的总矿产资源看作单位“1”的量，表示长江流域可供开发的矿产资源是长江流域的总矿产资源的。7．；；【详解】由分析可知：8．；【详解】由分析可知：阴影部分面积占大长方形面积的，它的分数单位是。9．92【详解】的分数单位是，它含有9个这样的分数单位。1－＝有2个这样的分数单位，即再加2个这样单位就是1。10．将死海表层的水看作单位“1”，把它平均分成10份，盐占其中的3份。【详解】“”所表示的含义是将死海表层的水看作单位“1”，把它平均分成10份，盐占其中的3份。【拓展应用】11．；；图形见详解【详解】如图所示：12．图见详解；；【详解】我想的分数是，表示将图中的所有图形看作单位“1”，将其平均分成4份，其中红色图形的个数有3份，表示成，它的分数单位是，具体图示如下：13．见详解【详解】如图：14．（1）见详

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