《诚实守信》能力提升

6/7诚实守信能力提升一、选择题1.（2021福建厦门外国语学校期中，9，★☆☆）《论语》云；“人而无信，不知其可也。“下列选项与这一观点要求一致的是（）①王婆卖瓜，自卖自夸②以诚待人，以信交友③君子一言，骊马难追④信口开河，无所不为A.①②B.②③C.①④D.③④2.（2021河南南阳唐河期中，9，★☆☆）在医院，有护士看到“医托”骗人，就劝说患者和家属不要上当受骗；在小区，有快递小哥看见老人连续收到保健品，怕他受偏，就托邻居转告老人子女加以提醒……类似的暖心新闻，时常在社交媒体刷屏。对此，下列认识正确的是（）A.杜绝了社会上的不良现象B.社会是复杂的，有时需要我们运用诚信智慧C.善意的谎言终究也是谎言，不能提倡D.诚实与说谎是不相容的，任何时候都不应该说谎3.（2021江苏盐域东台第二教育联盟第二次月考，9，★☆☆）故意隐瞒疫情发生地行程，多次主动出入公共场所导致他人确诊为新型冠状病毒感染的肺炎，全国已有多人涉嫌以危险方法危害公共安全罪被立案侦查。对此，认识正确的是（）①不诚信行为必受刑罚处罚②诚信是企业的无形资产③诚信是一个人安身立命之本④我们要树立诚信意识A.①③B.①④C.②③D.③④4.（2020山东济宁邻域期中，8，★★）浙江绍兴诸暨市一家面店，4碗面85元钱，店家却收到百万巨款！事发当天生意一直都很忙，直到第二天盘账，女店主才发现账面有着一笔巨款，为了能把钱立即还过去，在APP客服的指导下，将钱原路退还给了顾客。随后她联系那位顾客，对方对此事浑然不知。网友纷纷为女店主的行为点赞。向女店主学习，践行这一美德，我们应（）①树立诚信意识②恪守诚信，可忽略他人隐私③珍惜个人诚信记录④运用诚信智慧A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.（2020山东滨州中考，16，★☆☆）观察下面漫画，以下说法与之相符的是（）A.诚信全靠自觉自愿B.守信者处处受益，失信者处处受限C.珍惜个人的诚信记录D.增强责任意识，勇于承担过错，主动承担责任6.（2020广东中考，8，★☆☆）某老板在其餐馆停业之前，逐个打电话、发微信通知在其餐馆办消费卡的会员来退款。这事在网络传开后，网友们纷纷称赞其为“良心店家”。这是因为（）A.社会缺乏最基本的诚信观念B.诚信是中华民族的特有美德C.它印证了当今社会诚信之难D.商家坚守了诚信经营的美德7.（2020四川成都中考，6，★★☆）信用中国发布失信联合惩戒对象名单，标志着我国信用制度建设取得新进展。2019年9月，国家公共信用信息中心发布失信联合惩戒对象名单和情况说明，相关部门向全国信用信息共享平台推送该名单的新增信息及其数量。这一系列举措表明（）①依靠制度建设，推进个人信用体系建设②完善信用制度，能彻底根除社会失信行为③推进信用制度，彰显社会主义核心价值观④形成社会合力，让失信行为付出必要代价A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.（2019安徽中考，8，★★☆）小乔和同学约定周日上午8点到学校排练节目，但因睡懒觉迟了半小时。同学批评他，他说你们等我一下有什么关系。对此，你的正确看法有（）①不诚信的行为，会失去他人信任②应该信守承诺，做一个诚信的人③勇于承认过错，争取他人的谅解④不必小题大做，小事失信没关系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题1.（2019河南南阳内乡期中，9，★★☆）辨别分析，感悟明理！（10分）2.（2019湖南衡阳中考，30，★★☆）小阳是一个老实听话从不说谎的女孩。班里转来一名新同学，同学们纷纷与新同学交谈，小阳对新同学说：“你长得太胖了。”新同学的脸一下子就红了。同学们都认为小阳说话太直了，小阳很委屈，她认为诚信就是在任何场合、任何情况下都要说实话。你赞同小阳的观点吗？并说明理由。（6分）3.（2021广东江门二中期中，社会责任）实践探究题背景材料人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。某校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”主题教育活动，下面是初二某班设计的部分活动内容，你作为其中一员参与了活动，希望你能成为大家最佳的合作伙伴。运用所学知识，结合材料，回答下列问题【诚信調查】（1）同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查你认为可以采取哪些调查方法获取资料？（两种即可）【诚信无价】（2）结合所学知识，谈谈你对“诚信无价”的认识【诚信建议】调查中同学们发现，校园里存在的不诚信现象有：借东西不还、失约、不执行计划、抄袭作业、考试作弊。（3）请你对校园不诚信现象提出自己合理化的改进建议。（写出建议要点即可）

答案一、选择题1.B“人而无信，不知其可也”强调人不讲信用是不行的。可见，与这一观点要求一致的是“以诚待人，以信交友”“君子一言，驱马难追”，②③符合题意。故选B。2.B本题考查诚信的智慧。A项夸大了这些暖心新闻在社交媒体刷屏的意义，认识不正确。善意的谎言体现诚信的智慧，C项认识不正确。D项说法太绝对，认识不正确。这些暖心新闻告诉我们，社会是复杂的，有时需要我们运用诚信智慧帮助他人，以防被骗。故选B。3.D本题考查的知识点包括“诚信无价”“践行诚信”。从诚信无价的角度来看，这些人被立案侦查警示我们，诚信是一个人安身立命之本。从践行诚信的角度来看，这些人被立案侦查警示我们要树立诚信意识。可见，③④认识正确，符合题意。①说法太绝对，②与题干材料不符。故选D。4.B本题考查践行诚信。题干材料表明女店主具有诚实守信的优秀晶质。践行诚信需要我们树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人诚信记录，①③④正确。②错误，恪守诚信要尊重和保护他人隐私。故选B。5.C本题考查践行诚信。A项说法太绝对，B、D两项与漫画中提供的信息不符。漫画中的人物在自己的“个人征信罐”里增加诚信“储蓄”，这说明他珍惜个人的诚信记录。故选C。6.D通过审题不难发现，A项与社会现实不符，B项说法太绝对，C项认识错误，不能选。网友们之所以纷纷称赞该老板为“良心店家”，是因为该老板坚守了诚信经营的美德。故选D。7.C“信用中国发布失信联合惩戒对象名单，标志着我国信用制度建设取得新进展”，这表明我国“依靠制度建设，推进个人信用体系建设”“推进信用制度，彰显社会主义核心价值观”；“国家公共信用信息中心发布失信联合惩戒对象名单和情况说明，相关部门向全国信用信息共享平台推送该名单的新增信息及其数量”，这说明我国要“形成社会合力，让失信行为付出必要代价”。可见，①③④说法正确，符合题意。②夸大了这一系列举措的作用，应当排除。故选C。8.A本题考查践行诚信。题干中小乔的行为没有信守承诺，是不诚信的行为，会失去他人的信任，由此告诉我们要信守承诺，勇于承认自己的过错，做一个诚信的人，①②③正确；诚信无小事，在做人方面实质上没有大事小事之分，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中，④错误。故选A。二、非选择题1.答案：小阳的观点是错误的。小阳虽然做到了诚信，但却没有尊重他人的人格尊严。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私、尊重他人的人格尊严与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的人格尊严。解析：本题考查诚信智慧。做减信的人，既要倍守诚信原则，也要讲究诚信智慧。材料中的小阳虽然做到了诫信，但是没有尊重他人的人格尊严，其做法是错误的。理由从正确处理减信与尊重他人隐私，尊重他人人格尊严的关系等角度回答。2.答案：①诚信即诚实守信，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世之道，是安身立命之本。（2分）②社会上还存在着一些不诚信的现象。失信于人就会产生信任危机，不讲诚信很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，又伤害自己。（3分）③开展诚信模范人物评选活动，有利于提高公民的诚信意识和思想道德素质，有利于加强社会主义精神文明建设，构建人人讲诚信的良好社会氛围。（2分）④加强诚信建设，需要国家、社会和公民共同努力。青少年要加强思想道德修养增强诚信意识，对人守信，对事负责，从身边的小事做起，做一个诚信的人。（3分）解析：本题以辨析题的形式考查诚信的相关知识。诚信是一个人安身立命之本，不讲诚信会处处碰壁。男同学的观点是正确的，可结合诚信对个人的作用及不诚信的影响回答。评选诚信模范就是在全社会营造讲诚信的氛围但践行诚信既需国家、社会和企业共同努力。女同学的观点是选诚信模范的意义；践行诚信需要国家社会科國圖面回答。3.答案（1）问卷法、访谈法、观察法等。（2）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。③诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。④诚信促进社会文明。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。⑤诚信促进国家兴旺。诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。⑥诚信是人类社会进步无比珍贵的精神财富。（3）①对学校的建议：重视校园诚信教育，开展丰富多样的诚信主題教育活动；加强诚信教育管理和纪律惩戒，营造诚信校园文化环境；等等。②对家长的建议：家长要以身作则、身正为范，为孩子树立诚信榜样；重视对孩子的诚信教育；等等。③对学生的建议：自觉树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的好习惯；积极参与学校构建诚信校园的活动，增强诚信观念；在平时的学习生活中，自觉从小事做起，如惜时守时、上课不迟到、作业不抄袭、考试不作弊答应的事要做到；对于身边的不诚信行为，敢于指出并与之作斗争；学习宣传诚信的重要性，学习诚信榜样故事，营造诚信氛围；等等。解析：这是一道实践探究题，考查学生的活动参与能力以及运用所学知识解决实际问题的能力，考查学生“社会责任”的核心素养“社会责任”的核心素养要求学生做到“诚信友善”。本题通过“诚信调查”“诚信无价”“