第七讲第三课时《立规矩讲规矩守规矩》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

教材版本及册别学生读本（小学高年级）课时名称教材版本及册别学生读本（小学高年级）课时名称《立规矩、讲规矩、守规矩》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）章节：第七讲第三课时《立规矩、讲规矩、守规矩》作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标知识目标：了解“法”的含义和作用，认识宪法的地位和作用，理解法治的内涵。能力目标：以识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展；学会从生活中的例子出发，思考依法治国、依宪治国的重要性，并表达自己的看法。情感目标：树立规则意识，做到遵规守纪。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1宪法在国家法律体系中的地位是：A.最高法律规范B.普通法律规范C.低于行政法规D.低于地方法规设计意图：该题旨在考察学生对宪法地位的认识。宪法作为国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律效力，是国家的基石和灵魂。因此，正确答案为A。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2以下哪个不属于法治的内涵？A.依法治国B.公正司法C.人民当家作主D.统治阶级的利益至上设计意图：该题旨在考察学生对法治内涵的理解。法治的内涵包括依法治国、公正司法、人民当家作主，以及尊重和保障人权。统治阶级的利益至上与法治的内涵相悖，因此正确答案为D。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作3以下哪个不属于依法治国的基本原则？A.法律面前人人平等B.罪刑法定C.任人唯亲D.尊重和保障人权设计意图：该题旨在考察学生对依法治国基本原则的掌握。依法治国的基本原则包括：法律面前人人平等、罪刑法定、证据裁判、独立公正、人民参与、任人唯贤、尊重和保障人权等。只有C选项“任人唯亲”与依法治国没有关系，因此正确答案为C。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作4在日常生活中，我们应该遵守的规矩有哪些？A.交通规则、学校规定、家庭规矩等B.个人随意制定的规矩C.只要不违反法律就可以D.A设计意图：该题旨在考察学生对生活中应该遵守的规矩的了解。交通规则、学校规定、家庭规矩等都是我们日常生活中应该遵守的规矩，因此正确答案为A。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1法治的核心是__________。设计意图：该题旨在考察学生对法治核心的掌握。法治的核心是依法治国，即国家的一切权力都必须依照法律规定进行行使。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2宪法在国家法律体系中的地位是最高法律规范，是__________的象征。设计意图：该题旨在考察学生对宪法地位的掌握。宪法在国家法律体系中的地位是最高法律规范，具有最高的法律效力，是国家权力的最高体现和象征。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作3依法治国的基本原则之一是__________。设计意图：该题旨在考察学生对依法治国基本原则的掌握。依法治国的基本原则之一是法律面前人人平等，即在法律面前，所有公民都是平等的。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作4请简要介绍一下宪法的地位和作用。设计意图：该题旨在考察学生对宪法的地位和作用的理解。宪法是国家的根本大法，是国家法律体系的基石和灵魂，具有最高的法律效力，为国家的管理和发展提供了基本遵循。宪法的作用是规范国家权力的行使，维护社会秩序，保障公民权利，推动社会发展。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作5请结合生活中的例子，说明依法治国、依宪治国的重要性。设计意图：该题旨在考察学生对依法治国、依宪治国的认识。通过生活中的例子，引导学生思考依法治国、依宪治国的重要性。只有遵守法律和宪法规定，才能保障社会秩序稳定，维护公民权利，推动国家发展。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1某校学生会要组织一次班级文明礼仪大赛，请你担任评委，你会根据哪些规则来评选获胜者？请列举至少三条规则。设计意图：该题旨在帮助学生将宪法中的理论知识与实际事件相结合，通过分析和解读新闻或案例，更好地理解宪法在具体事件中的作用和意义，以及如何运用宪法的相关知识解决实际问题。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2你的朋友小李在上学路上看到有人随意扔垃圾，你应该怎样劝说他，让他遵守规矩？请写下你的建议。设计意图：该题旨在引导学生通过身边的事例，深入理解依法治国的具体实践方式，并说明其重要性。通过具体实例的分析，帮助学生更加深刻地认识到依法治国的核心思想，在日常生活中如何遵法守法、维护自身权益，以及如何加强宪法解释和宪法监督等方面的具体实践方式和重要性。同时，也有助于培养学生的法制意识，提高学生的法律素养和公民素质。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.A。宪法是最高法律规范，具有最高的法律效力，是国家法律体系的基石。2.D。法治的内涵包括依法治国、公正司法、人民当家作主，以及尊重和保障人权。统治阶级的利益至上与法治的内涵相悖。3.C。依法治国的基本原则包括：法律面前人人平等、罪刑法定、证据裁判、独立公正、人民参与、任人唯贤、尊重和保障人权等。4.A。交通规则、学校规定、家庭规矩等都是我们日常生活中应该遵守的规矩。第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）1.依法治国。2.国家权力的最高体现和象征。3.法律面前人人平等。4.宪法是国家的根本大法，是国家法律体系的基石和灵魂，具有最高的法律效力，为国家的管理和发展提供了基本遵循。宪法规定了国家的根本制度、基本原则和权利义务，保障了公民的基本权利和自由，维护了国家的统一和稳定。宪法的作用是规范国家权力的行使，维护社会秩序，保障公民权利，推动社会发展。5.依法治国、依宪治国是国家的基本方略，也是治理国家的基本原则。如果没有法律和宪法的约束，国家就难以实现公正、公平、公正的治理，社会就会陷入无序和混乱。例如，在生活中，如果没有交通规则的约束，交通就会混