幼儿园疫情紧急处置方案范本

幼儿园疫情紧急处置方案范本1总则1.1编制目的为有效应对幼儿园内新型冠状病毒肺炎（以下简称“新冠肺炎”）等传染病疫情，规范应急处置流程，保障师幼生命安全和身体健康，维护幼儿园正常教育教学秩序，根据相关法律法规及政策要求，制定本方案。1.2编制依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《教育部国家卫生健康委员会关于印发〈托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案〉的通知》《XX省教育厅XX省卫生健康委员会关于做好幼儿园疫情防控工作的指导意见》当地疾病预防控制中心（以下简称“疾控中心”）及教育行政部门的最新要求。1.3适用范围本方案适用于幼儿园内发生新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者或密切接触者等情形的应急处置工作。2组织架构与职责2.1疫情防控领导小组（以下简称“领导小组”）组长：园长（全面负责疫情应急处置工作）副组长：分管后勤副园长（负责协调物资保障、环境消杀）；分管教学副园长（负责教学秩序维护、线上教学安排）成员：保健医生、班主任代表、后勤主任、信息宣传负责人、家长代表职责：统筹指挥疫情应急处置工作，制定并调整处置策略；对接疾控中心、教育行政部门、社区居委会等单位，协调资源支持；审批信息发布内容及应急物资采购计划。2.2专项工作小组2.2.1综合协调组（组长：园长助理）对接疾控中心、教育行政部门、社区及医疗单位，传递疫情信息；协调各小组工作衔接，收集整理应急处置台账；安排应急期间值班值守（24小时在岗）。2.2.2疫情防控组（组长：保健医生）负责晨午晚检、因病缺勤追踪及疑似病例初步筛查；管理临时隔离室（规范设置、物资配备、人员值守）；配合疾控中心开展流调，识别密切接触者（以下简称“密接”）、次密切接触者（以下简称“次密接”）；指导师生及员工做好个人防护（口罩佩戴、手卫生等）。2.2.3教学保障组（组长：教学主任）制定应急期间教学方案（线上教学为主，兼顾特殊儿童需求）；协调教师开展线上教学，保障教学进度；统计幼儿居家学习情况，及时解决家长问题。2.2.4后勤保障组（组长：后勤主任）负责疫情防控物资储备（口罩、消毒液、体温计等）及发放；组织园区环境消杀（教室、食堂、卫生间等重点区域，按疾控要求执行）；保障应急期间餐饮、水电等后勤服务（如需封闭管理，提前准备食材）。2.2.5信息宣传组（组长：办公室主任）及时、准确发布疫情信息（通过家长群、公众号等渠道），避免谣言传播；宣传疫情防控知识（防护措施、应急流程等），引导师幼及家长配合；回应媒体及家长咨询，维护幼儿园形象。3预防预警机制3.1日常防控措施健康监测：落实晨午晚检制度（班主任负责），使用红外体温计测量体温，记录异常情况（体温≥37.3℃或有咳嗽、乏力等症状）；建立因病缺勤追踪台账（保健医生负责），每日联系缺勤幼儿及员工，了解病因。环境管理：教室每日通风3次（每次30分钟以上）；玩具、餐具、毛巾等物品每日消毒（用含氯消毒液浸泡30分钟后冲洗）；卫生间配备免洗消毒凝胶。物资储备：按全园师幼及员工14天用量储备口罩（儿童专用、成人专用）、消毒液（含氯消毒液、免洗消毒凝胶）、体温计（红外体温计10台、水银体温计20支）、隔离服（5套）、护目镜（5副）等物资，每月检查库存并补充。员工培训：每月开展1次疫情防控培训（内容包括应急处置流程、防护知识、消毒方法），考核合格后方可上岗；新员工入职前必须接受培训。3.2预警触发条件幼儿或员工出现发热、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎症状；接到疾控中心通知，园区内有密接或次密接人员；周边社区或学校发生疫情，存在输入风险。3.3预警响应流程发现疑似症状者，班主任立即带往临时隔离室（避免接触其他人员），同时报告保健医生；保健医生初步排查（测量体温、询问接触史），若怀疑为新冠肺炎，立即报告园长；园长接到报告后，1小时内报告当地疾控中心及教育行政部门；启动应急处置预案，各工作小组进入待命状态。4应急处置流程4.1病例发现与报告步骤1：班主任在晨午晚检或日常观察中发现幼儿有发热、咳嗽等症状，立即带至临时隔离室（佩戴口罩，避免乘坐电梯）；步骤2：保健医生到达隔离室，再次测量体温（用水银体温计），询问近期行程（是否去过中高风险地区）、接触史（是否接触过确诊病例）；步骤3：若体温≥37.3℃且有中高风险地区旅居史或确诊病例接触史，保健医生立即报告园长；步骤4：园长接到报告后，立即拨打120联系定点医院（告知病例情况），同时通知家长（说明情况，让家长尽快赶到幼儿园）；步骤5：园长在2小时内填写《突发公共卫生事件报告表》，报当地疾控中心及教育行政部门。4.2临时隔离与转运临时隔离：隔离室应符合以下要求：独立房间（远离教室、食堂）、通风良好、配备口罩、消毒液、体温计、纸巾等物资；隔离期间，保健医生全程值守，避免与其他人员接触；转运：120救护车到达后，由保健医生陪同前往医院（佩戴隔离服、护目镜、手套），携带幼儿健康档案、近期接触史记录等资料；家长到达后，由家长陪同前往医院（家长需佩戴口罩）；后续跟进：保健医生记录转运时间、医院名称、接诊医生联系方式，后续跟踪病例诊断结果（每天联系家长，了解病情）。4.3疾控介入与流调配合流调：疾控中心到达后，综合协调组负责对接，提供全园师幼及员工名单、近期活动轨迹（如班级活动、食堂就餐记录）；识别密接与次密接：根据流调结果，确定密接（与病例近距离接触≥15分钟且未戴口罩者）、次密接（与密接近距离接触≥15分钟且未戴口罩者）；隔离管控：密接人员由疾控中心转运至集中隔离点（或居家隔离），次密接人员居家隔离（7天），隔离期间每日测量体温并报告保健医生；暂停聚集活动：立即停止园内所有聚集性活动（如班会、亲子活动），关闭图书馆、活动室等公共区域。4.4全面排查与管控全园排查：对全园师幼及员工进行全面排查（通过问卷星填写《健康状况调查表》），内容包括：近期行程、接触史、健康状况；人员管控：封闭园区（禁止外来人员进入，园内人员非必要不外出）；密接、次密接人员按要求隔离，其他人员减少流动（避免去人群密集场所）；家长接送幼儿时，在园区门口交接（避免进入园区），佩戴口罩，保持1米距离。4.5环境终末消毒消毒范围：病例所在教室、食堂、卫生间及途经区域；消毒方法：用含氯消毒液（500mg/L）喷洒地面、墙面（高度2米），擦拭桌面、椅子等物品（作用30分钟后用清水擦拭）；空气消毒用紫外线灯照射1小时（无人时进行）；消毒记录：后勤保障组记录消毒时间、区域、消毒液浓度、操作人员，留存备查。4.6信息发布发布内容：疫情基本情况（病例数量、涉及班级）、采取的措施（封闭管理、线上教学）、家长注意事项（配合隔离、做好防护）；发布渠道：家长群（用文字说明，避免使用语音）、幼儿园公众号（发布正式通知）；注意事项：信息要准确、客观，避免引起恐慌；不得发布未经证实的信息（如病例具体姓名、家庭住址）。5后续管理5.1隔离人员随访密接、次密接人员隔离期间，保健医生每日上午10点、下午4点联系（电话或微信），询问健康状况（体温、症状），记录在《隔离人员健康台账》；若隔离人员出现发热、咳嗽等症状，立即报告疾控中心，协助转运至医院。5.2复课管理隔离期满（密接14天、次密接7天）且核酸检测阴性、无发热等症状者，可申请复课；复课前需提供以下材料：疾控中心出具的解除隔离证明、核酸检测阴性报告、家长签字的健康承诺书；复课后，班主任需密切观察其健康状况（连续3天测量体温），若有异常立即报告。5.3心理疏导对隔离幼儿及家长：由心理老师通过视频通话进行心理支持（倾听情绪、提供应对方法）；对其他幼儿：通过线上教学开展心理疏导活动（如故事、游戏），缓解焦虑情绪；对员工：召开线上会议，了解工作压力，提供必要的支持（如调整工作安排）。5.4总结评估疫情结束后，领导小组组织召开总结会议，分析应急处置过程中的经验（如信息发布及时、流调配合到位）与不足（如物资储备不足、家长沟通不及时）；根据总结结果，修订应急处置方案（每半年修订1次，或根据疫情变化及时修订）。6保障措施6.1物资保障设立专门的物资储备室（锁闭，由后勤主任负责管理）；每月清点物资库存（列表记录：物资名称、数量、有效期）；与正规供应商签订协议（确保物资质量），若库存不足，24小时内补充。6.2人员保障领导小组及各工作小组成员必须保持通讯畅通（24小时开机）；配备备用人员（如保健医生请假，由资深护士代替）；与当地医院、疾控中心建立联系（留存联系方式），确保应急时能及时支援。6.3经费保障幼儿园每年预算中安排疫情防控专项经费（占年度预算的5%）；专项经费用于物资采购、消毒费用、人员培训、心理疏导等；经费使用情况定期公示（每季度在公众号发布），接受家长监督。6.4通讯保障建立应急通讯群（包括领导小组、各工作小组成员、疾控中心、教育行政部门、医院）；群内发布信息需标注“应急”字样，确保及时查看；若通讯群无法使用，立即使用电话联系（留存所有相关单位的电话号码）。7附则7.1方案修订本方案根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共