2025-2026学年上学期北京高二生物开学模拟考3

第192页（共192页）2025-2026学年上学期北京高二生物开学模拟考3一．选择题（共35小题）1．下列有关细胞间信息交流的叙述，错误的是（）A．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构有关 B．某些激素分子可通过血液运输，与靶细胞表面的受体结合 C．精卵的识别和结合是通过两个细胞的细胞膜接触实现信息传递的 D．高等植物细胞之间通过胞间连丝只传递信息，不运输物质2．下列关于淀粉酶的特性及相关催化作用实验的叙述，正确的是（）A．人体消化道中的淀粉酶主要是由口腔上皮细胞产生的 B．口腔中的唾液淀粉酶随着食物进入胃腔后，会变性失活 C．在一定温度、pH范围内，淀粉被淀粉酶水解时伴随着肽键的断裂 D．若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会加快淀粉的水解速率3．最早由施莱登和施旺提出的细胞学说，被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（）A．细胞学说使生物学的研究由器官、组织、细胞水平进入了分子水平 B．一切生物都是由细胞和细胞产物构成，细胞是生物的基本组成单位 C．细胞学说也为生物进化论的确立埋下了伏笔 D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性4．生态系统功能多样，其复杂的功能关系影响生态系统稳定和生物保护，下列叙述正确的是（）A．自然湖泊生态系统的总能量是所有绿色植物固定的太阳能 B．农田除虫、拔草是人为调整能量流动的方向，提高了生态系统的能量传递效率 C．群落中的生物多样性包括基因（遗传）多样性和物种多样性 D．对于濒临灭绝的保护性生物，都应采用就地保护，尽量避免迁移的影响5．DNA指纹技术应用于亲子鉴定时，先将待检测的样品DNA切成许多片段，然后用电泳的方法将这些片段按大小分开，形成DNA指纹图。下列相关叙述错误的是（）A．可以从许多生物学样本，如毛发、血痕中获取DNA指纹样品 B．两个随机个体间DNA序列相同的可能性微乎其微 C．同一个体不同组织样品间的DNA指纹图一般不同 D．子代DNA指纹条带通常在亲本中有对应指纹条带6．下列有关细胞分化的叙述，错误的是（）A．白细胞是由造血干细胞经细胞分化而形成的 B．造血干细胞和白细胞中蛋白质组成存在差异 C．造血干细胞和白细胞中mRNA的种类完全相同 D．造血干细胞和白细胞中遗传信息相同7．科研人员将一只猴的胚胎干细胞从囊胚内取出进行体外培养，完成绿色荧光蛋白标记后，再注入另一只猴的囊胚中，发育成一只胚胎干细胞嵌合猴。嵌合猴大脑、心脏、肾脏、肝脏和胃肠道中，部分细胞具有荧光标记。下列说法错误的是（）A．胚胎干细胞取自囊胚的内细胞团细胞 B．内细胞团细胞发育成胚胎的胎盘 C．嵌合猴体内细胞的基因组成不同 D．嵌合猴说明胚胎干细胞具有分化成多种组织的能力8．为了探究不同品种木薯叶片气孔导度（Gs）、净光合作用（Pn）日变化规律，以及气孔导度对净光合速率的影响。研究人员利用“华南124”和“辐选01”两个木薯品种在夏季晴朗的一天进行实验，结果如图所示。下列相关分析错误的（）A．气孔导度通过影响暗反应阶段CO2的固定来影响光合作用速率 B．在12：00时“辐选01”叶肉细胞中C3的还原速率较14：00时快 C．12：00时净光合速率下降可能与温度过高导致部分气孔关闭有关 D．14：00～16：00时温度较高，此时较适合木薯“华南124”气孔的打开9．下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（）A．病毒不具有细胞结构，是最小的生命系统 B．草履虫是一个细胞，也是一个个体 C．一个池塘中所有的鱼构成了群落 D．池塘中的土壤不参与生命系统的组成10．用达尔文自然选择学说的观点来判断下列叙述，正确的是（）A．长颈鹿经常伸长颈去吃叶子，因此颈逐渐变得很长 B．北极熊生活在冰天雪地里，身体逐渐变成了白色 C．野兔的保护色和鹰锐利的目光是长期互相选择的结果 D．在长期农药的作用下，农田害虫产生了抗药性变异11．如图为洋葱根尖细胞内某基因的结构示意图。下列相关叙述错误的是（）A．该基因有特定的碱基排列顺序 B．该基因是有遗传效应的DNA片段 C．A端为该基因中脱氧核苷酸链的3′端，B端为5′端 D．该基因复制时，解旋酶可以作用于部位②处的氢键12．人类的许多疾病与遗传物质有关。下列关于遗传病的叙述，错误的是（）A．21三体综合征属于染色体结构变异 B．不携带致病基因的个体也可能会患遗传病 C．常染色体显性遗传病患者家系中，可能连续几代都出现患者 D．单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病13．水稻属于直接经济作物，米饭是我国居民的主要食物。下列说法错误的是（）A．水稻种子发芽时自由水比例增加，提高了代谢水平 B．冬天来临前，水稻降低自由水/结合水比值抵御低温 C．当水稻缺镁时，水稻叶片变黄产量也随之降低 D．将水稻种子晒干失去所有水分，便于储藏14．在一个豌豆种群中，基因型为AA的个体占60%，Aa的个体占20%，aa的个体占20%，自然状态下繁殖一代，则子代中A和a的基因频率分别是（）A．50%、50% B．60%、40% C．70%、30% D．80%、20%15．某植物的花色由3对独立遗传的基因决定，具体关系如图所示，其中A、B、D相对于a、b、d为完全显性，且只要存在D基因，植株的花色都是紫色。下列有关叙述错误的是（）A．理论上该种植物中白花植株和紫花植株的基因型分别有6种和18种 B．红花植株与其他花色植株杂交的子代都可能出现红花 C．紫花植株自交有可能后代同时出3种花色 D．若白花植株与红花植株杂交的子代中红花植株占，则亲代白花植株的基因型是AaBbdd16．下列与基因和性状的关系相关的叙述，错误的是（）A．基因和性状之间并不是简单的一一对应关系 B．基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 C．同卵双胞胎具有的微小差异与表观遗传有关 D．人类的镰状细胞贫血与表观遗传有关17．如表中关于生物膜的探索历程的对应关系，不正确的是（）选项实例（实验）结论（假说）A脂溶性物质更易通过细胞膜膜是由脂质组成的B红细胞膜中的脂质铺展成单分子层后，其面积是红细胞表面积的2倍细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层C电镜下细胞膜呈清晰的暗—亮—暗三层结构生物膜由脂质—蛋白质—脂质三层结构构成D人鼠细胞杂交实验细胞膜具有流动性A．A B．B C．C D．D18．如图柱形图表示浆细胞分泌抗体前后几种生物膜面积的变化，依次代表高尔基体和内质网膜面积的是（）A．a，b B．a，c C．b，c D．b，a19．农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不正确的是（）A．移栽幼苗需带土坨——保证幼苗根部更重，可直立放置 B．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 C．粮仓保持干燥——防止种子受潮萌发 D．栽种后挂瓶输液——补充水分和无机盐20．家禽羽毛中角蛋白的含量高达85%，其保暖性能远远超过棉花，是宝贵的天然资源，可以称为“不占地的棉花”。家禽羽毛中角蛋白的功能是（）A．作为结构蛋白 B．调节 C．运输 D．免疫21．研究人员将32P标记的磷酸分子注入到某活的离体细胞中，培养1～2min后迅速检测ATP的含量及放射性，发现ATP的含量基本不变，但部分ATP的末端磷酸基团可检测出放射性。该现象不能说明（）A．ATP中远离腺苷A的磷酸基团容易脱离 B．32P标记的磷酸分子是合成ATP的原料之 C．此过程中ATP迅速发生着合成和分解反应 D．ATP的合成过程与吸能反应相联系22．动态突变是指基因中的碱基重复序列数目发生扩增，造成遗传物质不稳定的现象。重复序列的拷贝数会随细胞分裂次数增多而增加，也会随世代传递而增加。碱基重复序列的重复次数超过正常范围时就表现为疾病。下列有关动态突变的叙述，正确的是（）A．动态突变属于染色体结构变异，可借助光学显微镜进行观察 B．在同一个体的不同细胞中，碱基重复序列的次数保持相同 C．发生动态突变基因的表达产物中不会有重复的氨基酸序列 D．动态突变可能导致某些遗传病在后代的发病年龄逐代提前23．果蝇有翅（H）对无翅（h）为显性。在某实验室繁育的果蝇种群中，部分无翅果蝇胚胎被转入小鼠W基因后（不整合到基因组），会发育成有翅果蝇，随后被放回原种群。下列推测合理的是（）A．H、W基因碱基序列完全相同，与h基因存在很大差异 B．转入W基因的果蝇变成了新的物种 C．W基因在小鼠和果蝇中功能完全相同 D．种群中H、h基因频率可能保持相对稳定24．下列遗传病中，由染色体结构变异引起的是（）A．苯丙酮尿症 B．21三体综合征 C．镰状细胞贫血 D．猫叫综合征25．细胞内有三种膜可以相互转变，这三种膜是（）A．细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 B．高尔基体膜、内质网膜、中心体膜 C．内质网膜、高尔基体膜、核糖体膜 D．细胞核膜、高尔基体膜、线粒体膜26．科学家探测火星时首先勘探是否存在液态水，以此推测火星上是否存在生命。下列有关水的叙述正确的是（）A．自由水为多细胞生物提供了生存的液体环境 B．自由水是良好溶剂，细胞内的物质都溶于水 C．种子萌发时细胞代谢和细胞抗逆性全都增强 D．种子晒干后，结合水的含量减少，有利于储存27．如图为某种单基因遗传病的家族系谱图。图中可能是显性纯合子的是（）A．2号 B．11号 C．3号 D．13号28．人体的骨髓造血干细胞可分化出各种血细胞，但正常情况下骨髓造血干细胞不会因细胞分化而数量减少。下列相关叙述错误的是（）A．骨髓造血干细胞在分化的过程中伴随着细胞增殖 B．骨髓造血干细胞分化的实质是基因的选择性表达 C．骨髓造血干细胞分化出来的白细胞具有细胞核 D．骨髓造血干细胞是一类具有无限增殖能力的细胞29．用低温（约4℃）处理植株幼苗可诱导植物的染色体数目发生变化，低温所引起的影响是（）A．促进染色体复制 B．促进着丝点分裂 C．抑制纺锤体形成 D．抑制种子的产生30．实验室现有以下四种无色溶液，利用蒸馏水、新配制的斐林试剂甲液、乙液，能鉴别出的物质是（）①葡萄糖②唾液淀粉酶③蔗糖④某生物DNAA．① B．①② C．①③ D．②③④31．假设羊的毛色由一对等位基因控制，黑色（B）对白色（b）为显性。现有一个可自由交配的种群，BB和bb各占，Bb占。如逐代淘汰白色个体，下列说法错误的是（）A．若每代均不淘汰，不论交配多少代，羊群中纯合子的比例均为 B．淘汰前，该羊群中黑色个体数量多于白色个体数量 C．白色个体连续淘汰2代，羊群中基因型为Bb的个体 D．白色羊至少要淘汰2代，黑色纯合和黑色杂合才能各占32．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，错误的是（）A．同位素标记法：破译密码子和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 B．构建物理模型法：构建DNA双螺旋结构的模型 C．假说—演绎法：孟德尔基因分离定律和摩尔根证明基因在染色体上 D．密度梯度离心法：证明DNA分子半保留复制的实验方法33．钙离子释放到细胞膜外是一个主动运输的过程。如图是ATP为钙离子运输提供能量的示意图。下列有关该过程的叙述，错误的是（）A．ATP分子末端的磷酸基团使载体蛋白磷酸化 B．载体蛋白发挥功能时其空间结构发生变化 C．载体蛋白磷酸化时能量转移到ADP分子上 D．参与Ca2+主动运输的载体蛋白有催化和运输功能34．下列关于物质跨膜运输的叙述错误的是（）A．厨房中未及时食用的青菜萎蔫主要是渗透失水所致 B．水分子更多的是借助通道蛋白进出细胞 C．质壁分离过程中细胞液的吸水能力逐渐变大 D．蛋白质这样的生物大分子通过胞吞胞吐进出细胞需要膜上蛋白质的参与，也离不开磷脂分子的流动性35．肿瘤细胞大量表达GLUT1、Ldha、Pdk1、Met4等基因，使癌细胞在有氧条件下也以无氧呼吸为主，称为瓦氏效应，主要过程如图。下列说法正确的是（）A．三羧酸循环发生在线粒体内膜产生CO2的同时产生[H] B．消耗等量的葡萄糖时，癌细胞呼吸作用产生的[H]多于正常细胞 C．抑制Pdk1基因的表达能减弱癌细胞的瓦氏效应 D．GLUT1、Ldha、Met4基因的大量表达均不利于无氧呼吸的进行二．解答题（共8小题）36．查阅资料，了解生物进化理论的发展历程，阐述生物进化的研究中，科学家们是如何克服困难，不断寻找证据直至提出新理论的。37．图1为胰岛素的合成、分泌过程的示意图，在胰岛素的合成和分泌过程中，部分生物膜的面积发生了图2中曲线所示变化，据此回答下列问题：（1）图1中参与胰岛素从合成至分泌到细胞外过程的细胞器有（填名称）。图中生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜，还有（填出两个名称）等。（2）图2中a、b、c分别代表的膜结构是。（3）若将参与胰岛素从合成至分泌到细胞外过程的细胞器分离开来单独研究，可以采用法。此方法最后分离出来的相关细胞器是。（4）对胰岛素的合成与分泌过程起控制作用的结构是。38．某种酶P由RNA和蛋白质组成，能但化底物转化为相应的产物。为探究该酶组分的作用及不同组分催化反应所需的条件。某实验小组进行了相关实验，实验及结果如表所示。回答下列问题：实验组①②③④⑤底物+++++RNA组分++﹣+﹣蛋白质组分+﹣+﹣+低浓度Mg2++++﹣﹣商浓度Mg2+﹣﹣﹣++产物+﹣﹣+﹣（1）与无机催化剂相比，酶的催化作用有的特点。该实验的自变量是。（2）对比①②组实验，得出的结论是对比①③组实验，得出的结论是对比②④组实验，得出的结论是。（3）为了解pH对酶P降解底物的影响、实验小组设计了相关实验。实验数据处理如表所示。pH5678910底物降解率15%10%10%18%80%60%请根据表格数据在坐标系中绘制曲线图。39．植物的一些生理指标之间存在相互影响，其影响关系的确定需根据实际情况进行分析。回答下列问题：（1）植物细胞释放到胞外的ATP（eATP）可通过受体介导的方式，调节植物生理活动。为探究eATP对光合速率的影响，科研小组用去离子水配制了适宜浓度的eATP溶液，并用其处理菜豆叶片。一段时间后，测定叶片净光合速率和胞间CO2浓度等变化，结果如图1所示。①该实验对照组的处理方式为。②活性氧（ROS）能促进植物叶肉细胞气孔的开放，NADPH氧化酶是ROS产生的关键酶。科研人员用eATP处理NADPH氧化酶基因缺失突变体，发现净光合速率与对照组基本一致。试推测eATP调节植物光合速率的机制：。（2）一般认为，胞间CO2浓度越高，光合作用原料越丰富，净光合速率越高。为了验证该规律是否成立，研究人员以菜豆叶片为实验材料进行如下实验：在同样自然光照的情况下，用人工光源给实验组额外补充光照，检测净光合速率和胞间CO2浓度，结果如图2所示。①测定净光合速率是以单位CO2的吸收量为指标，测定的数据（填“需要”或“不需要”）加上遮光处理的数据。②该结果（填“支持”或“不支持”）上述规律，理由是。40．如图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题：（1）甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质的是。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是。（2）乙图所示化合物的基本组成单位是，即图中字母所示的结构，各基本单位之间是通过（填“①”“②”或“③”）连接起来的。（3）丙图所示多肽为肽，由种氨基酸经过过程形成，若取它们各一个重新缩合，最多能形成种肽链。（4）鉴定还原糖的试剂是，鉴定蛋白质的试剂是，鉴定脂肪的试剂是。41．果荚开裂并释放种子，是植物繁衍后代的重要途径。模式植物拟南芥果荚的开裂与传统油料作物具有相似的调控机制。研究者对拟南芥果荚开裂机理进行了系列研究。（1）植物果荚开裂区域细胞的细胞壁在等酶的作用下被降解，导致果荚开裂。野生型拟南芥果荚成熟后会完全开裂，以便种子传播。（2）研究者通过筛选拟南芥T﹣DNA插入突变体库，获得两个果荚不开裂的突变体甲和乙。检测发现突变体甲的M酶活性丧失，推测编码M酶的M基因由于插入T﹣DNA，突变为m基因。研究者利用不同的引物对，分别进行PCR，检测野生型拟南芥及突变体甲的基因型，结果如图1所示，验证了上述推测。在图2中标出引物1、2的位置及方向。注：完整的T﹣DNA长度过大，不能完成PCR扩增进一步研究发现突变体乙的E酶活性丧失。另有一突变体丙的果荚开裂程度介于不开裂与完全开裂之间（中等开裂）。突变体乙、丙的果荚开裂程度分别由E/e、A/a基因控制。将上述突变体进行杂交，后代表型及比例如表所示。杂交组合F1表型F2表型及比例乙×丙完全开裂完全开裂：中等开裂：不开裂＝9：3：4甲×丙完全开裂完全开裂：中等开裂：不开裂＝2：1：1（3）图3为甲与丙杂交所得F1的部分染色体示意图，基因M、m的位置已标出，在图3中标出基因E/e、A/a可能的位置。（4）据上述信息，预测甲与乙杂交所得F1的表型及比例为，F1自交所得F2的表型及比例为。（5）研究者检测了野生型及突变体丙体内E基因及M基因的转录量，结果如图4所示。综合题干信息和图4数据推测突变体丙果荚开裂程度下降的原因是。42．某植物的花色有黄色、红色和紫色三种，该性状的遗传受位于常染色体上的3对等位基因（A/a、B/b和D/d）控制。某花卉培育员利用黄花（甲）、黄花（乙）、红花（丙）、紫花（丁）4个纯合品种进行了如下实验：亲代F1代F2代实验一黄花（甲）×紫花（丁）紫花F1自交：9紫花：4黄花：3红花实验二黄花（乙）×红花（丙）黄花F1自交：12黄花：3紫花：1红花且已知基因对此性状的控制途径如图所示：回答下列问题：（1）黄花（甲）和黄花（乙）的基因型分别是和。（2）将实验一中的F1代紫花植株测交，则其子代表型及比例为。（3）实验二中F2代的黄花植株基因型有种，其中纯合黄花植株占全部黄花植株的比例为。（4）该花卉培育员继续进行实验三：利用黄花（甲）和黄花（乙）杂交得到F1代，F1代自交得到F2代。发现F1代和F2代植株都表现为黄花，根据实验一、二、三分析，A/a、B/b、D/d这三对等位基因在同源染色体上的具体位置关系是。（5）通过上述事实，请从数量关系和代谢的角度，描述基因与性状的关系：。43．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①﹣⑥为各个时期的细胞，a﹣c表示细胞所进行的生理过程，据图分析：（1）图中细胞③④⑤⑥中与细胞①核遗传物质相同的细胞有。（2）细胞⑤与⑥中的蛋白质种类。（填“完全不相同”或“完全相同”或“不完全相同”）（3）c是指过程，它的生理意义是。（4）李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”导致这种变化的原因是。（5）酗酒及长期服用某些药物会使肝脏受损，导致肝脏细胞的代谢活动中断，引起细胞死亡，这种细胞的死亡过程称为，而被新冠病毒感染的细胞被机体清除的死亡过程称为。

2025-2026学年上学期北京高二生物开学模拟考3参考答案与试题解析一．选择题（共35小题）题号1234567891011答案DBCCCCBDBCC题号1213141516171819202122答案ADCADCDAADD题号2324252627282930313233答案DDAAADCBCAC题号3435答案AC一．选择题（共35小题）1．下列有关细胞间信息交流的叙述，错误的是（）A．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构有关 B．某些激素分子可通过血液运输，与靶细胞表面的受体结合 C．精卵的识别和结合是通过两个细胞的细胞膜接触实现信息传递的 D．高等植物细胞之间通过胞间连丝只传递信息，不运输物质【考点】细胞膜的功能．【专题】正推法；生物膜系统；理解能力．【答案】D【分析】在多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的，它们之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流。细胞间信息交流的方式多种多样：（1）内分泌细胞分泌的激素（如胰岛素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞；（2）相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别和结合；（3）相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。【解答】解：A、细胞膜上存在糖蛋白具有识别作用，细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构有关，A正确；B、内分泌细胞分泌的激素（如胰岛素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞；可见某些激素分子可通过血液运输，与靶细胞表面的受体结合，B正确；C、相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别和结合；可见精卵的识别和结合是通过两个细胞的细胞膜接触实现信息传递的，C正确；D、相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用；可见高等植物细胞之间通过胞间连丝不仅传递信息，还运输物质，D错误。故选：D。【点评】本题考查细胞膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。2．下列关于淀粉酶的特性及相关催化作用实验的叙述，正确的是（）A．人体消化道中的淀粉酶主要是由口腔上皮细胞产生的 B．口腔中的唾液淀粉酶随着食物进入胃腔后，会变性失活 C．在一定温度、pH范围内，淀粉被淀粉酶水解时伴随着肽键的断裂 D．若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会加快淀粉的水解速率【考点】酶的特性及应用；酶的本质．【专题】酶在代谢中的作用．【答案】B【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其作用条件较温和，高温、过酸、过碱都会降低酶的活性，甚至会变性失活，低温会抑制酶的活性。【解答】解：A、人体消化道中的淀粉酶主要是由肠腺细胞、胰腺细胞产生的，A错误；B、由于胃中盐酸的存在，胃液呈强酸性，口腔中的淀粉酶随着食物进入胃后，因pH不适合，导致变性失活，B正确；C、酶活性的发挥需要适宜条件，但淀粉酶水解淀粉时，是淀粉中的糖苷键断裂，淀粉中没有肽键，C错误；D、淀粉酶的本质是蛋白质，若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会将淀粉酶水解，淀粉的水解速率会变慢，D错误。故选：B。【点评】本题考查酶的特性和应用，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。3．最早由施莱登和施旺提出的细胞学说，被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（）A．细胞学说使生物学的研究由器官、组织、细胞水平进入了分子水平 B．一切生物都是由细胞和细胞产物构成，细胞是生物的基本组成单位 C．细胞学说也为生物进化论的确立埋下了伏笔 D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【答案】C【分析】1、细胞学说的内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。2、细胞学说的建立者：主要是施莱登和施旺。3、细胞学说揭示了细胞的统一性。【解答】解：A、细胞学说使生物学的研究由器官、组织水平进入了细胞水平，A错误；B、一切动植物都是由细胞和细胞产物构成，细胞是生物的基本组成单位，B错误；C、细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔，C正确；D、细胞学说揭示了生物界的统一性，D错误。故选：C。【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查。4．生态系统功能多样，其复杂的功能关系影响生态系统稳定和生物保护，下列叙述正确的是（）A．自然湖泊生态系统的总能量是所有绿色植物固定的太阳能 B．农田除虫、拔草是人为调整能量流动的方向，提高了生态系统的能量传递效率 C．群落中的生物多样性包括基因（遗传）多样性和物种多样性 D．对于濒临灭绝的保护性生物，都应采用就地保护，尽量避免迁移的影响【考点】协同进化与生物多样性的形成．【专题】正推法；物质循环和能量流动；生态环境．【答案】C【分析】1、保护和挽救生物多样性的措施主要有四条：建立自然保护区、易地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和政策等。2、生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统的多样性。【解答】解：A、自然湖泊生态系统的总能量是该生态系统中所有的生产者固定的能量，A错误；B、农田除虫、拔草是人为调整能量流动的方向，使能量流向人类最有益的部分，该过程中并未提高生态系统的能量传递效率，B错误；C、群落中的生物多样性包括基因（遗传）多样性和物种多样性，不涉及生态系统多样性，C正确；C、对于濒临灭绝的保护性生物，可采用易地保护，如建立植物园、动物园以及濒危动物繁育中心等，为行将灭绝的物种提供最后的生存机会，D错误。故选：C。【点评】本题主要考查能量流动的概念和过程、能量流动的特点以及研究能量流动的意义、生物多样性及其价值的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。5．DNA指纹技术应用于亲子鉴定时，先将待检测的样品DNA切成许多片段，然后用电泳的方法将这些片段按大小分开，形成DNA指纹图。下列相关叙述错误的是（）A．可以从许多生物学样本，如毛发、血痕中获取DNA指纹样品 B．两个随机个体间DNA序列相同的可能性微乎其微 C．同一个体不同组织样品间的DNA指纹图一般不同 D．子代DNA指纹条带通常在亲本中有对应指纹条带【考点】DNA分子的多样性和特异性．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能；DNA分子结构和复制；理解能力．【答案】C【分析】1、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性。2、DNA分子的特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性。【解答】解：A、毛发、血痕中含有人体DNA，因而可以用于DNA指纹鉴定，A正确；B、DNA分子具有特异性，即每个DNA分子都有其特定的碱基排列顺序，所以两个随机个体间DNA序列相同的可能性微乎其微，B正确；C、同一个人不同组织的细胞是由同一个受精卵经过有丝分裂以及分化形成的，因此同一个人的不同组织样品所含的DNA相同，产生的DNA指纹图相同，C错误；D、子代个体中同源染色体一条来自父方，一条来自母方，所以在进行DNA指纹比较时，子代DNA指纹条带在亲本中有对应指纹条带，D正确。故选：C。【点评】本题考查DNA分子的多样性和特异性，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，理解DNA分子具有多样性和特异性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。6．下列有关细胞分化的叙述，错误的是（）A．白细胞是由造血干细胞经细胞分化而形成的 B．造血干细胞和白细胞中蛋白质组成存在差异 C．造血干细胞和白细胞中mRNA的种类完全相同 D．造血干细胞和白细胞中遗传信息相同【考点】细胞的分化．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【答案】C【分析】同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质，但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别。【解答】解：AD、白细胞是由造血干细胞经细胞分化而形成的，造血干细胞和白细胞中遗传信息相同，AD正确；BC、由于基因的选择性表达，造血干细胞和白细胞mRNA的种类和蛋白质组成不完全相同，B正确，C错误。故选：C。【点评】本题主要考查细胞分化的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。7．科研人员将一只猴的胚胎干细胞从囊胚内取出进行体外培养，完成绿色荧光蛋白标记后，再注入另一只猴的囊胚中，发育成一只胚胎干细胞嵌合猴。嵌合猴大脑、心脏、肾脏、肝脏和胃肠道中，部分细胞具有荧光标记。下列说法错误的是（）A．胚胎干细胞取自囊胚的内细胞团细胞 B．内细胞团细胞发育成胚胎的胎盘 C．嵌合猴体内细胞的基因组成不同 D．嵌合猴说明胚胎干细胞具有分化成多种组织的能力【考点】干细胞的培养及其应用．【专题】正推法；克隆技术；解决问题能力．【答案】B【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化后细胞中的遗传物质不发生改变。【解答】解：A、题干信息：科研人员将一只猴的胚胎干细胞从囊胚内取出进行体外培养，囊胚中的内细胞团具有发育的全能性，可见胚胎干细胞取自囊胚的内细胞团细胞，A正确；B、滋养层细胞发育成胚胎的胎盘，B错误；C、嵌合猴是由标记的胚胎干细胞和未标记的原胚胎细胞共同发育而来，所以体内细胞的基因组成不同，C正确；D、题干信息：“嵌合猴”大脑、心脏、肾脏、肝脏和胃肠道中，部分细胞具有荧光标记，可见“嵌合猴”说明胚胎干细胞具有分化成多种组织的能力，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查干细胞工程的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。8．为了探究不同品种木薯叶片气孔导度（Gs）、净光合作用（Pn）日变化规律，以及气孔导度对净光合速率的影响。研究人员利用“华南124”和“辐选01”两个木薯品种在夏季晴朗的一天进行实验，结果如图所示。下列相关分析错误的（）A．气孔导度通过影响暗反应阶段CO2的固定来影响光合作用速率 B．在12：00时“辐选01”叶肉细胞中C3的还原速率较14：00时快 C．12：00时净光合速率下降可能与温度过高导致部分气孔关闭有关 D．14：00～16：00时温度较高，此时较适合木薯“华南124”气孔的打开【考点】光合作用的影响因素及应用．【专题】坐标曲线图；对比分析法；光合作用与细胞呼吸．【答案】D【分析】影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量等。如镁是合成叶绿素的主要元素，缺镁植物叶片会发黄。【解答】解：A、CO2主要通过气孔进入叶片，气孔导度通过影响暗反应阶段CO2的固定来影响光合作用速率，A正确；B、在12：00时，光照强度高于14：00时，“辐选01”叶肉细胞中C3的还原速率较14：00时快，B正确；C、12：00时，气孔导度下降，净光合速率下降可能与温度过高导致部分气孔关闭有关，C正确；D、由图可以直接看出，14：00～16：00时气孔导度增大，原因是温度下降，木薯“华南124”气孔的打开，D错误。故选：D。【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中。9．下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（）A．病毒不具有细胞结构，是最小的生命系统 B．草履虫是一个细胞，也是一个个体 C．一个池塘中所有的鱼构成了群落 D．池塘中的土壤不参与生命系统的组成【考点】生命系统的结构层次．【专题】正推法；细胞学说；理解能力．【答案】B【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统；（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；B、草履虫属于单细胞生物，既是一个细胞，也是一个个体，B正确；C、一个池塘中的鱼有多种，因此构成了多个种群，C错误；D、池塘之中的土壤属于生态系统的非生物的成分，参与生命系统的组成，D错误。故选：B。【点评】本题考查生命系统的结构层次的相关知识，要求考生识记生命系统的结构层次，能结合所学的知识准确判断各选项。10．用达尔文自然选择学说的观点来判断下列叙述，正确的是（）A．长颈鹿经常伸长颈去吃叶子，因此颈逐渐变得很长 B．北极熊生活在冰天雪地里，身体逐渐变成了白色 C．野兔的保护色和鹰锐利的目光是长期互相选择的结果 D．在长期农药的作用下，农田害虫产生了抗药性变异【考点】达尔文的自然选择学说．【专题】正推法；生物的进化；理解能力．【答案】C【分析】达尔文的自然选择学说的内容主要包括过度繁殖、生存竞争、遗传变异、适者生存。【解答】解：A、长颈鹿颈变长是用进废退观点，不符合达尔文自然选择学说，A错误；B、北极熊身体变白不是主动改变，而是原本存在不同毛色变异，在冰天雪地环境中，白色毛色更易生存繁殖，经长期自然选择，白色性状保留积累，B错误；C、野兔保护色利于躲避鹰，鹰锐利目光利于捕食野兔，它们在生存斗争中相互选择，共同进化，符合达尔文自然选择学说中生物与生物相互影响、共同进化观点，C正确；D、农田害虫本身存在抗药性变异，农药只是对变异选择，将抗药性强个体选择出来并逐代积累，不是农药使害虫产生抗药性变异，D错误。故选：C。【点评】本题考查对达尔文自然选择学说的理解，考查考生对自然选择学说中生物进化原因、生物与生物及生物与环境关系的理解，以及对生物变异和环境选择关系的准确判断能力。11．如图为洋葱根尖细胞内某基因的结构示意图。下列相关叙述错误的是（）A．该基因有特定的碱基排列顺序 B．该基因是有遗传效应的DNA片段 C．A端为该基因中脱氧核苷酸链的3′端，B端为5′端 D．该基因复制时，解旋酶可以作用于部位②处的氢键【考点】DNA分子的复制过程；基因与DNA的关系．【专题】正推法；DNA分子结构和复制；理解能力．【答案】C【分析】图示为洋葱根尖细胞内某基因的结构示意图，据图可知，①为连接两个相邻核苷酸之间的化学键，②为两条链间碱基形成的氢键，是解旋酶的作用位点。【解答】解：A、图示为洋葱根尖细胞内某基因的结构示意图，每种基因具有特异性，体现在其有特定的碱基排列顺序，A正确；B、基因是有遗传效应的DNA片段，依题意，图示为洋葱根尖细胞内某基因的结构示意图，因此，该基因是有遗传效应的DNA片段，B正确；C、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA含两条反向平行的脱氧核苷酸链，两条链的3'端和5'端是相反的。因此，A端、B端各有一条链的3'端和另一条链的5'端，C错误；D、DNA复制时，解旋酶作用于两条链间的氢键。据图可知，②为两条链间碱基形成的氢键，是解旋酶的作用位点，D正确。故选：C。【点评】本题考查DNA复制和基因与DNA关系的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。12．人类的许多疾病与遗传物质有关。下列关于遗传病的叙述，错误的是（）A．21三体综合征属于染色体结构变异 B．不携带致病基因的个体也可能会患遗传病 C．常染色体显性遗传病患者家系中，可能连续几代都出现患者 D．单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病【考点】人类遗传病的类型及危害．【专题】正推法；人类遗传病．【答案】A【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。2、镰刀型细胞贫血症的直接原因在于血红蛋白结构异常，正常健康的人第六个氨基酸是谷氨酸，而患镰刀型细胞贫血症的人则由一个缬氨酸代替谷氨酸。根本原因是血红蛋白基因中替换了一对碱基，以致产生病变。【解答】解：A、21三体综合征属于染色体数目变异，由于多了一条21号染色体所致，A错误；B、染色体异常遗传病可能不携带致病基因，因此不携带致病基因的个体也可能会患遗传病，B正确；C、显性遗传病往往表现为代代遗传的特点，常染色体显性遗传病患者家系中，可能会出现连续几代都有患者的情况，C正确；D、单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，如白化病，D正确。故选：A。【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记人类遗传病的类型、特点及实例，能结合所学的知识准确判断各选项。13．水稻属于直接经济作物，米饭是我国居民的主要食物。下列说法错误的是（）A．水稻种子发芽时自由水比例增加，提高了代谢水平 B．冬天来临前，水稻降低自由水/结合水比值抵御低温 C．当水稻缺镁时，水稻叶片变黄产量也随之降低 D．将水稻种子晒干失去所有水分，便于储藏【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【专题】正推法；水和无机盐的作用；理解能力．【答案】D【分析】水在细胞内以自由水与结合水的形式存在。结合水是细胞的重要组成成分。自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应必须溶解在水中才能进行，自由水是化学反应的介质，自由水还参与细胞内的化学反应，自由水的自由流动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用。自由水与结合水的比值越高，细胞新陈代谢越旺盛。【解答】解：A、水稻种子发芽时，新陈代谢水平提高，自由水比例增加，A正确；B、冬天来临前，温度降低，细胞结合水含量增加，增加其抗逆性，即水稻降低自由水/结合水比值抵御低温，B正确；C、镁是组成叶绿素的元素，缺镁导致叶绿素含量减少，叶片变黄，光合作用降低，产量降低，C正确；D、水稻种子晒干存储，主要失去了自由水，所以自由水比例降低，新陈代谢水平降低，有利于储存，但该过程中水稻种子并未失去所有水分，D错误。故选：D。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学水在细胞中存在形式和作用作出正确判断，属于识记层次的内容，难度较易。14．在一个豌豆种群中，基因型为AA的个体占60%，Aa的个体占20%，aa的个体占20%，自然状态下繁殖一代，则子代中A和a的基因频率分别是（）A．50%、50% B．60%、40% C．70%、30% D．80%、20%【考点】基因的分离定律的实质及应用；基因频率和基因型频率的计算．【专题】遗传基本规律计算；基因频率和基因型频率的计算；基因分离定律和自由组合定律；生物的进化．【答案】C【分析】1、豌豆在自然状态下只能进行自交。2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率。【解答】解：豌豆在自然状态下只能进行自交，因此该豌豆种群在自然状态下繁殖一代，后代的基因型及比例为AA的个体占60%+20%×＝65%，Aa的个体占20%×＝10%，aa的个体占20%+20%×＝25%，因此子代中A的基因频率是65%+10%×＝70%，a的基因频率是25%+10%×＝30%。故选：C。【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、基因型频率和基因频率的计算，要求考生明确豌豆的特点，能根据题干基因型频率计算子一代的基因型频率，进而计算基因频率，属于考纲理解层次的考查。15．某植物的花色由3对独立遗传的基因决定，具体关系如图所示，其中A、B、D相对于a、b、d为完全显性，且只要存在D基因，植株的花色都是紫色。下列有关叙述错误的是（）A．理论上该种植物中白花植株和紫花植株的基因型分别有6种和18种 B．红花植株与其他花色植株杂交的子代都可能出现红花 C．紫花植株自交有可能后代同时出3种花色 D．若白花植株与红花植株杂交的子代中红花植株占，则亲代白花植株的基因型是AaBbdd【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】模式图；基因分离定律和自由组合定律．【答案】A【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，由于自由组合定律同时也遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题进行解决。2、根据题意和图示分析可知：图示为花中相关色素的合成途径，基因a能控制酶1的合成，酶1能将白色前体物合成红色素；基因B能控制酶2合成，酶2能将红色素合成紫色素；基因C能控制酶3的合成，酶3能将白色前体物合成紫色素，因此紫花的基因型为aaB_dd或____D_，白花的基因型为A___dd，红花的基因型为aabbdd。【解答】解：A、根据分析可知，白花的基因型为A___dd，共有2×3×1＝6种，紫花的基因型为aaB_dd的有1×2×1＝2种，基因型为____D_的有3×3×2＝18种，共有20种，因此理论上该种植物中白花植株和紫花植株的基因型分别有6种和20种，A错误；B、红花植株（aabbdd）与其他花色植株（紫花aaBbdd或白花Aabbdd等）杂交的子代都可能出现红花，B正确；C、白花的基因型为AaBbdd时，自交也会出现A___dd白花、aaB_dd紫花和aabbdd红花3种花色，C正确；D、若白花植株与红花植株（aabbdd）杂交的子代中红花植株（aabbdd）占＝×，则亲代白花植株的基因型是AaBbdd，D正确。故选：A。【点评】本题结合题图，考查基因与性状的关系、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因控制性状的途径，能根据图中信息判断基因与性状的关系；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息判断不同表现型对应的基因型，能运用逐对分析法答题。16．下列与基因和性状的关系相关的叙述，错误的是（）A．基因和性状之间并不是简单的一一对应关系 B．基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 C．同卵双胞胎具有的微小差异与表观遗传有关 D．人类的镰状细胞贫血与表观遗传有关【考点】基因、蛋白质与性状的关系．【专题】正推法；基因与性状关系．【答案】D【分析】1、基因控制性状的方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。2、表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。DNA的甲基化、组蛋白的甲基化、组蛋白的乙酰化等修饰都属于表观遗传。【解答】解：A、基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，生物体的性状受基因和环境的共同影响，通常可能有一个基因控制一个性状，也可能有多个基因控制一个性状（“多因一效”），也可能会出现一个基因控制多个性状（“一因多效”），A正确；B、基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，如囊性纤维病，B正确；C、表观遗传是指细胞内基因的碱基序列没有改变，但发生DNA甲基化、组蛋白修饰等，使基因的表达和表型发生改变的现象，同卵双胞胎具有的微小差异与表观遗传有关，C正确；D、人类的镰状细胞贫血是基因突变的结果，不属于表观遗传，D错误。故选：D。【点评】本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因控制性状的两条途径，掌握表观遗传的含义，能结合所学的知识准确答题。17．如表中关于生物膜的探索历程的对应关系，不正确的是（）选项实例（实验）结论（假说）A脂溶性物质更易通过细胞膜膜是由脂质组成的B红细胞膜中的脂质铺展成单分子层后，其面积是红细胞表面积的2倍细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层C电镜下细胞膜呈清晰的暗—亮—暗三层结构生物膜由脂质—蛋白质—脂质三层结构构成D人鼠细胞杂交实验细胞膜具有流动性A．A B．B C．C D．D【考点】细胞膜成分和结构的探索历程．【专题】数据表格；正推法；生物膜系统．【答案】C【分析】生物膜结构的探索历程：1、19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的。2、20世纪初，科学家第一次将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来，化学分析表明，膜的主要成分是脂质和蛋白质。3、1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此他们得出的结论是细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层。4、1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子，他把生物膜描述为静态的统一结构。5、1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验，以及相关的其他实验证据表明细胞膜具有流动性。6、1972年，桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。【解答】解：A、由脂溶性物质更易通过细胞膜可以推断膜是由脂质组成的，A正确；B、由红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍，可以推出细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层，B正确；C、在电镜下细胞膜呈清晰的暗—亮—暗三层结构，由此科学家提出了生物膜由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成，C错误；D、人鼠细胞杂交实验可以得出的结论是细胞膜具有一定的流动性，这是细胞膜的结构特性，D正确。故选：C。【点评】本题主要考查生物膜的探索历程的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。18．如图柱形图表示浆细胞分泌抗体前后几种生物膜面积的变化，依次代表高尔基体和内质网膜面积的是（）A．a，b B．a，c C．b，c D．b，a【考点】细胞器之间的协调配合．【专题】坐标曲线图；对比分析法；细胞器．【答案】D【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行初加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【解答】解：抗体属于分泌蛋白，在分泌蛋白合成和分泌的过程中，内质网形成小泡包裹蛋白质转动至高尔基体和其融合，然后高尔基体又以小泡形式转运至细胞膜和细胞膜融合，在此过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增加，高尔基体的膜面积前后基本不变（先增加后减少），故图中a表示内质网的膜面积，b表示高尔基体的膜面积，c表示细胞膜的膜面积。故选：D。【点评】本题结合模式图，考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合图中信息准确判断各选项。19．农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不正确的是（）A．移栽幼苗需带土坨——保证幼苗根部更重，可直立放置 B．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 C．粮仓保持干燥——防止种子受潮萌发 D．栽种后挂瓶输液——补充水分和无机盐【考点】影响细胞呼吸的因素及其在生产和生活中的应用．【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸；水和无机盐的作用．【答案】A【分析】种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气。【解答】解：A、幼苗需要根部细胞从土壤中吸收水分和无机盐，所以移栽幼苗时需带土坨，以保护植物的根系，A错误；B、春季气温低，早播时覆盖地膜，能提高地表温度，保持土壤湿度，B正确；C、种子萌发需要丰富的自由水，粮仓保持干燥，能防止种子受潮萌发，C正确；D、移栽过程中植物会丧失水分，栽种后挂瓶输液，可补充水分和无机盐，D正确；故选：A。【点评】本题考查水分、细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。20．家禽羽毛中角蛋白的含量高达85%，其保暖性能远远超过棉花，是宝贵的天然资源，可以称为“不占地的棉花”。家禽羽毛中角蛋白的功能是（）A．作为结构蛋白 B．调节 C．运输 D．免疫【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【答案】A【分析】蛋白质的功能：①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝等的主要成分是蛋白质；②催化作用，如绝大多数酶是蛋白质；③运输功能，如血红蛋白能运输氧；④调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤免疫功能，如抗体。【解答】解：由题意“家禽羽毛中角蛋白的含量高达85%”可知，家禽羽毛中角蛋白的功能是作为结构蛋白，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题考查了蛋白质的功能，意在考查考生的识记和理解能力，属于简单题。21．研究人员将32P标记的磷酸分子注入到某活的离体细胞中，培养1～2min后迅速检测ATP的含量及放射性，发现ATP的含量基本不变，但部分ATP的末端磷酸基团可检测出放射性。该现象不能说明（）A．ATP中远离腺苷A的磷酸基团容易脱离 B．32P标记的磷酸分子是合成ATP的原料之 C．此过程中ATP迅速发生着合成和分解反应 D．ATP的合成过程与吸能反应相联系【考点】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点．【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用．【答案】D【分析】腺苷三磷酸又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P，A﹣表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团，“～”表示特殊化学键。【解答】解：A、由题干信息可知，部分ATP的末端P已带上放射性标记，说明ATP中远离A的P容易脱离，形成ADP，A正确；B、由于有新的ATP合成，故32P标记的磷酸分子是合成ATP的原料之一，B正确；C、由于ATP在细胞中的含量很少，故ATP在细胞内迅速发生着合成和分解反应，以满足细胞对能量的需求，C正确；D、ATP的合成过程与放能反应相联系，D错误。故选：D。【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生理解所学知识的特殊性，考查学生从文字中获取信息并对信息进行分析、推理、判断和运用的能力。22．动态突变是指基因中的碱基重复序列数目发生扩增，造成遗传物质不稳定的现象。重复序列的拷贝数会随细胞分裂次数增多而增加，也会随世代传递而增加。碱基重复序列的重复次数超过正常范围时就表现为疾病。下列有关动态突变的叙述，正确的是（）A．动态突变属于染色体结构变异，可借助光学显微镜进行观察 B．在同一个体的不同细胞中，碱基重复序列的次数保持相同 C．发生动态突变基因的表达产物中不会有重复的氨基酸序列 D．动态突变可能导致某些遗传病在后代的发病年龄逐代提前【考点】基因突变的概念、原因、特点及意义；染色体结构的变异．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．【答案】D【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。4、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，在染色体变异在显微镜下可以观察到。5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【解答】解：A、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换，动态突变是碱基序列的重复属于基因突变，碱基水平的变异在光学显微镜下观察不到，A错误；B、由题意可知：碱基重复序列的次数有一定的范围，因此同一个体的不同细胞中，碱基重复序列的次数可以不同，B错误；C、动态突变是基因中的碱基重复序列数目发生扩增，这些重复序列可能会有相同的序列从而转录翻译形成重复的氨基酸序列，C错误；D、拷贝数随世代传递而增加且发病年龄提前，动态突变可能导致某些遗传病症状在子代发病的年龄逐代提前，D正确。故选：D。【点评】本题主要考查基因突变的知识，意在考查考生题干信息，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。23．果蝇有翅（H）对无翅（h）为显性。在某实验室繁育的果蝇种群中，部分无翅果蝇胚胎被转入小鼠W基因后（不整合到基因组），会发育成有翅果蝇，随后被放回原种群。下列推测合理的是（）A．H、W基因碱基序列完全相同，与h基因存在很大差异 B．转入W基因的果蝇变成了新的物种 C．W基因在小鼠和果蝇中功能完全相同 D．种群中H、h基因频率可能保持相对稳定【考点】种群基因频率的变化；物种的概念隔离与物种形成．【专题】正推法；生物的进化．【答案】D【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【解答】解：A、H基因决定了果蝇有翅，而W基因转入无翅果蝇后，也发育为有翅，说明H、W基因序列可能具有高度相似性，但是无法说明H、W基因碱基序列完全相同，与h基因存在很大差异，A错误；B、判断新物种的依据是生殖隔离，而有翅和无翅是一对相对性状，仅凭相对性状无法判断新物种形成与否，B错误；C、W基因来自于小鼠，转入无翅的果蝇胚胎后，果蝇发育为有翅，因此W基因在小鼠和果蝇中功能可能不同，C错误；D、在种群数量足够大，没有迁入迁出、突变等因素下，种群个体间随机交配，基因频率是相对稳定的，所以种群中H、h基因频率可能保持相对稳定，D正确。故选：D。【点评】本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握影响基因频率的因素，能结合所学的知识准确答题。24．下列遗传病中，由染色体结构变异引起的是（）A．苯丙酮尿症 B．21三体综合征 C．镰状细胞贫血 D．猫叫综合征【考点】人类遗传病的类型及危害．【专题】正推法；人类遗传病．【答案】D【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【解答】解：A、苯丙酮尿症属于单基因遗传病，形成的原因是基因突变，A错误；B、21三体综合征属于染色体异常遗传病，形成的原因是染色体数目异常，B错误；C、镰刀型细胞贫血症属于单基因遗传病，形成的原因是基因突变，C错误；D、猫叫综合征是人体第5号染色体部分缺失导致，属于染色体结构异常遗传病，D正确。故选：D。【点评】本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记人类遗传病的概念、类型及相关实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。25．细胞内有三种膜可以相互转变，这三种膜是（）A．细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 B．高尔基体膜、内质网膜、中心体膜 C．内质网膜、高尔基体膜、核糖体膜 D．细胞核膜、高尔基体膜、线粒体膜【考点】细胞生物膜系统的组成及功能．【专题】正推法；生物膜系统．【答案】A【分析】细胞内的生物膜因化学组成相似，结构大致相同，因此可相互转化。生物膜能相互转移的有在胞吞时细胞膜能转换成高尔基体膜和内质网膜，在分泌蛋白分泌时内质网膜能转换成高尔基体膜进而到细胞膜。【解答】解：A、内质网膜和高尔基体膜以及高尔基体膜和细胞膜不直接相连，它们之间的转化是以“出芽”形式形成具膜小泡转化的，A正确；B、中心体没有膜结构，B错误；C、核糖体为无膜结构，C错误；D、内质网膜和核膜、线粒体膜等直接相连，可直接转化，将细胞中的各种结构连成一个整体，D错误。故选：A。【点评】本题考查生物膜相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度．26．科学家探测火星时首先勘探是否存在液态水，以此推测火星上是否存在生命。下列有关水的叙述正确的是（）A．自由水为多细胞生物提供了生存的液体环境 B．自由水是良好溶剂，细胞内的物质都溶于水 C．种子萌发时细胞代谢和细胞抗逆性全都增强 D．种子晒干后，结合水的含量减少，有利于储存【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【专题】正推法；水和无机盐的作用；理解能力．【答案】A【分析】细胞内水以自由水和结合水的形式存在。自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【解答】解：A、多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境，因此自由水为多细胞生物提供了生存的液体环境，A正确；B、自由水是良好溶剂，但细胞内并不是所有物质都能溶于水，B错误；C、种子萌发时细胞代谢增强，C错误；D、种子晒干后，自由水的含量减少，有利于储存，D错误。故选：A。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学水在细胞中的存在形式和作用作出正确判断，属于识记层次的内容，难度较易。27．如图为某种单基因遗传病的家族系谱图。图中可能是显性纯合子的是（）A．2号 B．11号 C．3号 D．13号【考点】人类遗传病的类型及危害．【专题】遗传系谱图；人类遗传病．【答案】A【分析】分析遗传系谱图：根据9号、10号和16号可知该病为隐性遗传病；又8号患病，其儿子14号正常，说明该病不可能是伴X染色体隐性遗传病，则该病是常染色体隐性遗传病（相关基因用A、a表示）。【解答】解：A、1号患病（aa），其与2号个体所生后代正常，2号的基因型可能是AA或Aa，A正确；B、根据6号可知，11号的基因型为Aa，B错误；C、根据6号可知，3号的基因型为Aa，C错误；D、根据8号可知，13号的基因型为Aa，D错误。故选：A。【点评】本题结合遗传系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种单基因遗传病的类型、特点等，能根据遗传系谱图推断其遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学的知识准确答题。28．人体的骨髓造血干细胞可分化出各种血细胞，但正常情况下骨髓造血干细胞不会因细胞分化而数量减少。下列相关叙述错误的是（）A．骨髓造血干细胞在分化的过程中伴随着细胞增殖 B．骨髓造血干细胞分化的实质是基因的选择性表达 C．骨髓造血干细胞分化出来的白细胞具有细胞核 D．骨髓造血干细胞是一类具有无限增殖能力的细胞【考点】造血干细胞的应用．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【答案】D【分析】人体的血液中的血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，都是由骨髓中的造血干细胞增殖、分化形成的；细胞分化的实质是不同的细胞中基因的选择性表达。【解答】解：A、各种血细胞是造血干细胞增殖、分化形成的，A正确；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，B正确；C、白细胞、红细胞都是造血干细胞分化形成的，其中红细胞没有细胞核，而白细胞有细胞核，C正确；D、具有无限增殖能力的细胞是癌细胞，造血干细胞的增殖能力是有限的，D错误。故选：D。【点评】本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生分析问题的能力，难度不大。29．用低温（约4℃）处理植株幼苗可诱导植物的染色体数目发生变化，低温所引起的影响是（）A．促进染色体复制 B．促进着丝点分裂 C．抑制纺锤体形成 D．抑制种子的产生【考点】低温诱导染色体加倍实验．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异；理解能力．【答案】C【分析】常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来诱导多倍体形成，也可以用低温处理诱导多倍体形成，两者的原理相同，都是抑制纺锤体的形成。【解答】解：用低温处理幼苗可诱导形成多倍体植物，这是因为低温能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极，进而导致染色体数目加倍，形成多倍体，ABD错误，C正确。故选：C。【点评】本题考查染色体变异的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。30．实验室现有以下四种无色溶液，利用蒸馏水、新配制的斐林试剂甲液、乙液，能鉴别出的物质是（）①葡萄糖②唾液淀粉酶③蔗糖④某生物DNAA．① B．①② C．①③ D．②③④【考点】糖类的检测．【专题】鉴定类实验；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用．【答案】B【分析】斐林试剂常用于鉴定可溶性的还原性糖的存在，斐林试剂可与还原性糖反应生成砖红色沉淀。双缩脲试剂是一种用于鉴定蛋白质的化学试剂。二者溶液浓度不同、使用原理不同、使用方法不同。【解答】解：①实验室检验还原糖和蛋白质的试剂相同，只是使用的浓度不同。因此可以用斐林试剂甲液、乙液来鉴别葡萄糖。②唾液淀粉酶为蛋白质，利用蒸馏水对斐林试剂乙液进行适度稀释后，可以对唾液淀粉酶进行鉴别。③用蔗糖不具有还原性，不能用斐林试剂鉴定。④DNA要使用甲基绿等特殊试剂进行鉴别，斐林试剂无法鉴定DNA。综上所诉，①②正确。故选：B。【点评】本题考查生物组织中可溶性还原糖和蛋白质的鉴定的实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。31．假设羊的毛色由一对等位基因控制，黑色（B）对白色（b）为显性。现有一个可自由交配的种群，BB和bb各占，Bb占。如逐代淘汰白色个体，下列说法错误的是（）A．若每代均不淘汰，不论交配多少代，羊群中纯合子的比例均为 B．淘汰前，该羊群中黑色个体数量多于白色个体数量 C．白色个体连续淘汰2代，羊群中基因型为Bb的个体 D．白色羊至少要淘汰2代，黑色纯合和黑色杂合才能各占【考点】基因的分离定律的实质及应用．【专题】归纳推理；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】C【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【解答】解：A、BB和bb各占，Bb占，则B＝b的基因频率＝，若每代均不淘汰，不论随机交配多少代，基因频率都不变，因此羊群中纯合子（BB、bb）的比例均为，A正确；B、淘汰前，该羊群中白毛和黑毛的基因频率各占一半，黑色个体数量（B_）所占比例为，多于白色个体数量，B正确；C、该群体中BB：Bb：bb＝1：2：1，自由交配并淘汰一次后，子一代为BB：Bb＝1：2，该群体产生的配子为B：b＝2：1，因此再自由交配一次，子二代中BB：Bb：bb＝（）：（2×）：（）＝4：4：1，淘汰掉bb，剩余的BB：Bb＝1：1，基因型为Bb的个体占，C错误；D、淘汰一次后（（第一次淘汰白色羊），子一代BB：Bb＝1：2，b基因频率为，再随机交配一次，子二代中BB：Bb：bb＝4：4：1，淘汰掉bb（第二次淘汰白色羊），BB：Bb＝1：1，黑色纯合和黑色杂合各占，D正确。故选：C。【点评】本题考查分离定律和基因频率的相关知识，要求考生识记分离定律的实质；识记种群基因频率的概念，掌握基因频率的相关计算，明确随机交配不改变种群的基因频率和基因型频率，再结合题中信息准确判断各选项。32．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，错误的是（）A．同位素标记法：破译密码子和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 B．构建物理模型法：构建DNA双螺旋结构的模型 C．假说—演绎法：孟德尔基因分离定律和摩尔根证明基因在染色体上 D．密度梯度离心法：证明DNA分子半保留复制的实验方法【考点】证明DNA半保留复制的实验；孟德尔遗传实验；噬菌体侵染细菌实验；DNA的结构层次及特点．【专题】正推法；遗传物质的探索；DNA分子结构和复制；