（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第七课 交友的智慧 第2框 交友的艺术说课稿 教科版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第七课交友的智慧第2框交友的艺术说课稿教科版一、教材分析：《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第七课交友的智慧第2框交友的艺术。本框主要介绍了交友的艺术，包括如何真诚、尊重、理解和宽容他人，以及如何处理友谊中的冲突。教材内容贴近学生生活，旨在帮助学生建立正确的友谊观，提高人际交往能力。二、核心素养目标：培养学生的人际交往能力，使其学会在友谊中真诚、尊重、理解和宽容他人；提升学生的道德判断力，使其能够正确处理友谊中的冲突和分歧；增强学生的情感共鸣能力，使其能够体验和传递友谊的美好。三、学习者分析：

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本课时，已经具备了一定的道德认知和人际交往的基础知识，如了解基本的礼仪规范、尊重他人的重要性等。但关于友谊的深度理解，特别是在处理友谊中的复杂关系和冲突方面，可能还处于初级阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期，对人际关系和友谊有着浓厚的兴趣。他们在学习上表现出较强的观察力和一定的逻辑思维能力，但情感处理和同理心方面可能还不够成熟。学习风格上，部分学生可能更喜欢合作学习，通过小组讨论和角色扮演来加深理解；而部分学生可能更倾向于独立思考，通过阅读和分析案例来提高自己的认识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习交友的艺术时，可能会遇到以下困难：一是对友谊的真正含义理解不深，难以把握友谊的边界；二是处理冲突时缺乏有效的方法，可能过于情绪化；三是面对不同性格和价值观的朋友时，难以做到真正的宽容和理解。针对这些挑战，教师需引导学生通过案例分析、角色扮演等方式，提升他们的实践能力和道德判断力。四、教学资源准备：

1.教材：确保每位学生都有《2024年秋季版》七年级道德与法治下册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如描绘友谊场景的图片、说明交友艺术的图表，以及记录友谊故事的视频资料。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，安排好实验操作台，营造一个便于学生互动和思考的学习环境。五、教学过程设计：

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们认为友谊是什么？在你们的生活中，友谊对你意味着什么？”来引发学生的思考，激发他们对友谊话题的兴趣。

-展示一组关于友谊的图片，引导学生分享图片中的故事和感受，自然过渡到本节课的主题“交友的艺术”。

2.讲授新知（20分钟）

-**真诚与尊重**：教师介绍真诚与尊重在友谊中的重要性，通过案例分析，让学生理解真诚是友谊的基石，尊重是维持友谊的关键。

-**理解和宽容**：讲解如何在友谊中理解和宽容他人，通过角色扮演，让学生体验不同角度的思考，学会换位思考。

-**处理冲突**：讨论友谊中可能出现的冲突，并提供解决冲突的策略，如沟通、倾听和妥协。

-**友谊的深度**：引导学生思考友谊的深度，讨论如何建立和维持深厚的友谊。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“你认为在交友过程中，最重要的品质是什么？为什么？”

-案例分析：教师提供几个友谊中的真实案例，让学生分析案例中的问题，并提出自己的看法和解决方案。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调真诚、尊重、理解和宽容在交友中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中实践所学，不断提升自己的交友技巧。

5.作业布置（5分钟）

-设计作业：要求学生写一篇关于自己友谊经历的小文章，分享一次友谊中的感悟或挑战，并思考如何改进自己的交友方式。

-收集作业：提醒学生按时提交作业，以便教师了解学生的学习情况。六、知识点梳理

1.友谊的定义与重要性

-友谊是人们在共同的生活和交往中，基于一定的共同利益和相似性而产生的一种亲密关系。

-友谊对于个人的成长和社会的和谐具有重要意义。

2.友谊的品质

-真诚：友谊建立在真诚的基础上，真诚是友谊的基石。

-尊重：尊重他人的个性、选择和感受，是维持友谊的关键。

-理解：理解他人的立场和需求，能够增进友谊的深度。

-宽容：宽容他人的不足和错误，是友谊长久的保障。

3.友谊中的冲突与解决

-冲突的常见形式：价值观差异、沟通不畅、误解等。

-解决冲突的方法：有效沟通、倾听、换位思考、妥协等。

4.友谊的深度与维护

-深度友谊的特征：相互信任、支持、鼓励、共同成长。

-维护友谊的方法：定期交流、共同参与活动、关心对方的生活等。

5.友谊的艺术

-建立友谊的技巧：主动交往、真诚表达、关注对方需求等。

-保持友谊的智慧：持续付出、学会欣赏、尊重差异等。

6.友谊与社会责任

-友谊中的社会责任：在享受友谊的同时，也要承担相应的社会责任。

-友谊与社会和谐：友谊是构建和谐社会的重要基础。

7.友谊与个人成长

-友谊对个人成长的影响：提供情感支持、促进自我认知、培养人际交往能力等。

8.友谊中的道德判断

-友谊中的道德问题：诚信、尊重、宽容等。

-道德判断在友谊中的重要性：维护友谊的纯洁性，促进个人道德修养。

9.友谊与法律关系

-友谊与法律的关系：友谊并非法律关系，但法律可以保障友谊中的合法权益。

10.友谊与心理健康

-友谊对心理健康的影响：提供情感支持、减轻心理压力、促进心理健康等。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲授交友的艺术时，引入真实的案例分析，让学生在具体情境中学习如何处理友谊中的问题，这样既贴近学生的实际生活，又能够激发他们的学习兴趣。

2.角色扮演：设计角色扮演活动，让学生亲身体验不同的交友情境，通过模拟练习，加深对交友艺术的理解和应用。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，部分学生可能因为害羞或者对自身情况的担忧而不愿意积极参与讨论和活动。

2.教学方法单一：主要依赖讲授法，缺乏多样化的教学手段，可能无法满足不同学生的学习需求。

3.评价方式单一：主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏对学生实际交友能力的评估。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过分组讨论、小组合作等形式，鼓励学生积极参与课堂活动。同时，创设一个轻松、开放的学习氛围，让学生在安全的环境中表达自己的观点。

2.丰富教学方法：结合多媒体技术，如视频、图片等，以及互动游戏、小组辩论等，使教学方法更加多样化，以适应不同学生的学习风格。

3.完善评价方式：除了课堂表现和作业，还可以通过观察学生的日常行为、进行交友技巧的实践活动评估，以及收集学生自评和同伴互评，全面评价学生的学习效果。

4.加强家校沟通：与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭中的交友情况，共同帮助学生提升交友能力。

5.开展课外活动：组织课外社交活动，如参观社区活动、参加志愿者服务等，让学生在实际的社会交往中学习交友的艺术。通过这些改进措施，相信能够更好地帮助学生掌握交友的艺术，提升他们的社会适应能力。八、板书设计

①友谊的定义与重要性

-友谊：共同生活交往中产生的亲密关系

-重要性：个人成长、社会和谐

②友谊的品质

-真诚：基石

-尊重：关键

-理解：增进深度

-宽容：保障长久

③友谊中的冲突与解决

-冲突形式：价值观差异、沟通不畅、误解

-解决方法：有效沟通、倾听、换位思考、妥协

④友谊的深度与维护

-深度友谊：相互信任、支持、鼓励、共同成长

-维护方法：定期交流、共同参与活动、关心对方

⑤友谊的艺术

-建立技巧：主动交往、真诚表达、关注需求

-保持智慧：持续付出、学会欣赏、尊重差异

⑥友谊与社会责任

-社会责