4 地球-我们的家园 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

4地球——我们的家园第二课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册主备人备课成员设计意图本节课旨在让学生了解地球的美丽与脆弱，培养学生的环保意识和责任感。通过本节课的学习，使学生认识到保护地球环境的重要性，激发学生热爱家园、保护环境的情感。核心素养目标分析培养学生树立正确的生态文明观，提高环保意识，学会尊重自然、顺应自然、保护自然。通过学习地球的生态环境，增强学生的社会责任感和公民素养，提升学生参与环境保护的实践能力。教学难点与重点1.教学重点

-地球环境的现状与问题：重点讲解地球生态环境面临的挑战，如空气污染、水资源短缺、生物多样性减少等。

-环境保护的重要性：强调人类活动对地球环境的影响，以及保护环境对人类社会发展的必要性。

-环保行动的实践：介绍日常生活中可行的环保措施，如节约用水、减少塑料使用、分类垃圾等。

2.教学难点

-地球环境问题的复杂性：帮助学生理解地球环境问题的多因素、多环节的复杂性。

-环保意识的培养：引导学生从内心深处认识到环保的重要性，并形成长期坚持环保行为的习惯。

-环保行为的持续性：让学生明白环保不是一时的行动，而是需要长期坚持的生活方式。例如，通过案例分析，让学生理解过度捕捞对海洋生态系统的影响，以及如何通过减少一次性塑料制品的使用来降低环境污染。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解地球环境问题的现状和影响。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对环保措施的理解和实践经验。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生思考环保行为对环境的影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示地球环境图片和数据，增强直观感受。

2.实践操作：通过环保手工制作活动，让学生亲身体验环保。

3.网络资源：利用网络平台，拓展学生对环保知识的了解。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过展示地球的美丽图片和视频，引导学生思考：“我们的地球是什么样子的？它对我们有多重要？”随后，教师提出问题：“你们知道地球正面临哪些环境问题吗？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题“地球——我们的家园”。

2.新课讲授

-详细内容：

1.地球环境现状：教师展示地球环境问题的图片和数据，如空气污染、水资源短缺、生物多样性减少等，让学生了解地球环境问题的严重性。

2.环保意识的重要性：教师通过讲解环保意识对个人、社会和环境的重要性，引导学生树立正确的生态文明观。

3.环保行动的实践：介绍日常生活中可行的环保措施，如节约用水、减少塑料使用、分类垃圾等，让学生了解如何从自身做起，为地球环境保护贡献力量。

3.实践活动

-详细内容：

1.环保手工制作：让学生分组制作环保手工艺品，如用废旧物品制作的笔筒、花瓶等，培养学生的环保意识和动手能力。

2.环保知识竞赛：组织学生进行环保知识竞赛，巩固学生对环保知识的掌握，提高学生的参与度和积极性。

3.环保宣传海报设计：让学生分组设计环保宣传海报，展示环保知识和行动，培养学生的创新能力和团队协作精神。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.地球环境问题：学生讨论地球面临的主要环境问题，如空气污染、水资源短缺、生物多样性减少等，并举例说明这些问题对人类生活的影响。

2.环保措施：学生讨论日常生活中可行的环保措施，如节约用水、减少塑料使用、分类垃圾等，并分享自己的环保实践经验。

3.环保意识：学生讨论如何提高环保意识，如加强环保教育、开展环保活动、树立环保榜样等，并表达自己对环保的看法和建议。

5.总结回顾

-内容：教师对本节课的重点内容进行总结，强调地球环境问题的严重性和环保行动的必要性。同时，鼓励学生在日常生活中践行环保，为地球环境保护贡献力量。

-环节呈现具体分析和举例：

1.教师通过提问和总结，帮助学生回顾本节课的核心知识，如地球环境现状、环保意识的重要性、环保行动的实践等。

2.教师举例说明学生在实践活动中的优秀表现，如环保手工制作、环保知识竞赛、环保宣传海报设计等，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.教师引导学生思考如何将环保意识融入日常生活，提出具体建议，如节约用水、减少塑料使用、分类垃圾等。

用时：45分钟知识点梳理1.地球的基本概况

-地球的形状：地球是一个不规则的椭球体，赤道半径约为6378公里，极半径约为6357公里。

-地球的组成：地球由地壳、地幔和地核组成，地壳分为大陆地壳和海洋地壳。

-地球的圈层结构：地球分为大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层。

2.地球的生态环境

-气候系统：气候系统包括大气、海洋、陆地和冰冻圈等，共同影响着地球的气候。

-生物多样性：地球上有丰富的生物种类，生物多样性是地球生态系统的重要组成部分。

-生态系统服务：生态系统提供食物、水源、气候调节、土壤保持等服务。

3.地球环境问题

-空气污染：包括工业排放、交通尾气、农业活动等导致的空气污染问题。

-水资源短缺：由于人口增长、气候变化和水资源过度开发等原因导致的水资源短缺问题。

-生物多样性丧失：由于栖息地破坏、过度捕捞、外来物种入侵等原因导致的生物多样性丧失问题。

-气候变化：全球气候变暖，导致极端天气事件增多、海平面上升等问题。

4.环境保护与可持续发展

-环境保护原则：包括预防原则、公众参与原则、污染者付费原则等。

-可持续发展：指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。

-环境保护法律法规：如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等。

5.环保行动与生活方式

-节约资源：节约用水、用电、用纸等，减少资源浪费。

-减少污染：减少化学物质使用、减少塑料使用、减少垃圾产生等。

-分类垃圾：将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，提高垃圾回收利用率。

-绿色出行：鼓励步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等，减少汽车尾气排放。

6.国际合作与全球环境治理

-国际环境公约：如《联合国气候变化框架公约》、《生物多样性公约》等。

-全球环境治理：通过国际合作，共同应对全球环境问题，如气候变化、生物多样性保护等。

-我国在环境保护方面的贡献：积极参与国际环境治理，推动绿色发展，提高环保意识。课后作业1.实践作业：

-作业内容：记录一周内家中和学校的环境状况，包括能源使用、水资源消耗、垃圾产生等。

-答案示例：学生可以记录下每天的家庭用水量、用电量，以及垃圾分类情况，如一周内产生了多少可回收物、有害垃圾和厨余垃圾。

2.写作作业：

-作业内容：以“我心中的绿色家园”为题，写一篇短文，描述你理想中的绿色家园，并提出至少三条保护环境的建议。

-答案示例：学生可以描述一个空气清新、水质清澈、生物多样的家园，并提出减少塑料使用、推广节能减排、保护野生动植物等建议。

3.研究作业：

-作业内容：选择一个你所在社区的环境问题，如空气污染、水体污染等，进行调查研究，分析问题的原因，并提出解决方案。

-答案示例：学生可以选择调查社区附近的河流污染问题，通过实地考察和访问居民，分析污染原因，如工业排放、生活污水等，并提出污水处理和公众环保教育等解决方案。

4.创意作业：

-作业内容：设计一个环保主题的公益广告，可以是海报、视频或动画形式，旨在提高公众的环保意识。

-答案示例：学生可以设计一个以“节约用水”为主题的公益海报，通过创意的图像和口号，传达节约用水的重要性。

5.小组合作作业：

-作业内容：分组讨论并制定一个社区环保活动计划，包括活动目的、内容、实施步骤和预期效果。

-答案示例：学生小组可以计划组织一次社区植树活动，包括选择植树地点、确定植树种类、制定活动流程和评估活动效果等。

这些作业旨在通过实践活动、写作、研究、创意设计和小组合作等多种形式，帮助学生将课堂上学到的环保知识应用到实际生活中，提高他们的环保意识和行动能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-地球环境问题