13. 小飞机与降落伞说课稿-2025-2026学年小学美术岭南版一年级下册-岭南版

13.小飞机与降落伞说课稿-2025-2026学年小学美术岭南版一年级下册-岭南版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析13.小飞机与降落伞说课稿-2025-2026学年小学美术岭南版一年级下册-岭南版

本课选自岭南版一年级下册美术教材，通过学习制作小飞机和降落伞，引导学生观察生活中常见的飞行物体，激发学生对航空航天的兴趣。课程内容与教材紧密相连，结合实际，旨在培养学生动手能力和审美观念。核心素养目标本课旨在培养学生的审美感知、动手实践和创意表达。通过观察、制作小飞机和降落伞，学生将提升对形状、颜色和空间关系的感知能力，锻炼手眼协调和动手操作技能，同时激发他们的想象力和创造力，鼓励他们在艺术创作中表达个人情感和想法。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级下册的学生在美术课上已接触过基本的绘画和手工制作技巧，如线条、形状和色彩的基本运用。他们对简单的几何图形有一定的认识，但尚未深入理解空间结构和飞行原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对飞行器尤其感兴趣。他们的动手能力初步形成，喜欢通过操作活动来学习。学习风格上，学生倾向于通过直观的视觉和动手操作来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在观察和描述小飞机和降落伞时可能遇到困难，如细节观察不够细致、空间想象能力不足等。在动手制作过程中，可能面临材料选择、工具使用和制作技巧等方面的挑战。此外，部分学生可能因缺乏耐心或自信心而影响学习效果。教学资源-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、水彩笔、手工剪刀、彩色铅笔

-课程平台：班级教室

-信息化资源：教学课件、飞行器图片和视频资料

-教学手段：实物展示、示范制作、小组合作、讨论交流教学过程一、导入新课

（教师站在讲台前，面带微笑，用亲切的语气）

师：同学们，今天我们要学习的是《小飞机与降落伞》。你们知道什么是小飞机吗？有没有同学见过或者玩过小飞机呢？

（学生们纷纷举手，有的说见过，有的说玩过）

师：很好，看来大家对小飞机都很熟悉。那么，你们知道小飞机是如何飞上天空的吗？今天，我们就一起来探究这个问题。

二、新课导入

1.观察小飞机图片

（教师展示小飞机的图片，引导学生观察）

师：请大家仔细观察这张图片，看看小飞机的形状、颜色和构造。

（学生们认真观察，教师巡回指导）

师：谁能告诉我，小飞机是由哪些部分组成的？

（学生回答：机身、机翼、螺旋桨等）

师：很好，小飞机的构造确实很复杂。那么，这些部分是如何协同工作的呢？

2.了解飞行原理

（教师简要介绍飞行原理，结合图片和视频资料）

师：小飞机之所以能飞上天空，是因为它有一个非常重要的部分——螺旋桨。螺旋桨旋转时会产生向上的推力，使得小飞机能够克服重力，飞上天空。

（教师播放一段小飞机飞行的视频，让学生直观感受）

师：大家看，小飞机飞得多高啊！那么，有没有同学知道，除了螺旋桨，还有哪些因素会影响小飞机的飞行？

（学生回答：机翼的形状、飞机的重量、风速等）

师：回答得很好。接下来，我们再来了解一下降落伞。

3.制作降落伞

（教师展示降落伞的图片，引导学生观察）

师：请大家观察这张图片，看看降落伞的形状、颜色和构造。

（学生们认真观察，教师巡回指导）

师：谁能告诉我，降落伞是由哪些部分组成的？

（学生回答：伞面、支架、绳子等）

师：很好，降落伞的构造也很复杂。那么，降落伞是如何帮助小飞机安全降落的呢？

（教师简要介绍降落伞的工作原理，结合图片和视频资料）

师：降落伞的作用是减小下落速度，使得小飞机能够安全降落。那么，有没有同学知道，降落伞是如何减小下落速度的呢？

（学生回答：伞面展开，增大空气阻力）

师：回答得很好。现在，我们来动手制作一个降落伞。

三、动手制作

1.准备材料

（教师分发制作降落伞的材料：彩色卡纸、剪刀、胶水）

师：请大家准备好制作降落伞的材料。

2.制作步骤

（教师示范制作降落伞的步骤，学生跟随操作）

师：首先，我们将彩色卡纸剪成伞面形状。然后，用胶水将伞面固定在支架上。最后，将绳子系在支架上，一个简单的降落伞就完成了。

3.小组合作

（教师将学生分成小组，每组制作一个降落伞）

师：请大家和小组同学一起合作，制作一个漂亮的降落伞。

4.交流分享

（教师组织学生展示自己的降落伞，并进行交流分享）

师：请大家展示一下自己制作的降落伞，并和大家分享一下制作过程中的心得体会。

四、总结拓展

1.总结

（教师引导学生总结本节课所学内容）

师：今天，我们学习了小飞机和降落伞。大家知道了小飞机是如何飞上天空的，也了解了降落伞的作用。那么，你们还想知道什么？

（学生提问：为什么小飞机的机翼是弯曲的？降落伞的颜色有什么作用？）

师：这些问题都很有趣，我们可以课后继续探讨。

2.拓展

（教师布置课后拓展作业）

师：请大家回家后，观察一下家里的飞行器，比如遥控飞机、直升机等，并思考它们是如何飞行的。下节课，我们一起来分享自己的发现。

五、课堂小结

（教师站在讲台前，面带微笑）

师：今天的课程就到这里，希望大家通过这节课的学习，对飞行器有了更深入的了解。希望大家课后多动手实践，发挥自己的创意，制作出更多有趣的飞行器。下课！教学资源拓展一、拓展资源

1.飞行器历史介绍：介绍飞机、直升机、热气球等不同类型飞行器的发明历史，以及它们在人类历史上的重要意义。

2.飞行原理科普：提供关于空气动力学、升力、推力等飞行原理的科普文章或视频，帮助学生更深入地理解飞行器的飞行原理。

3.航空模型制作教程：提供简单的航空模型制作教程，包括纸飞机、橡筋动力飞机等，让学生通过实践加深对飞行器结构的认识。

4.飞行器设计竞赛案例：分享一些国内外飞行器设计竞赛的案例，激发学生对飞行器设计和创新设计的兴趣。

二、拓展建议

1.阅读推荐：《飞行器的故事》、《空气动力学入门》等书籍，帮助学生了解飞行器的起源和发展。

2.观看视频：利用网络资源或学校图书馆的视听资料，观看飞行器科普视频，如《飞行的秘密》、《航空知识大揭秘》等。

3.家庭作业：鼓励学生在家里寻找不同的飞行器模型，如风筝、纸飞机等，尝试自己制作并测试它们的表现。

4.社区实践：组织学生参观当地的航空博物馆或飞行俱乐部，实地了解飞行器的结构和飞行原理。

5.小组项目：学生可以分组进行小型的飞行器设计项目，如设计并制作一个能够飞行的纸飞机，通过实验和改进来提高飞机的性能。

6.创意设计：鼓励学生发挥想象力，设计一款具有独特功能的飞行器模型，如能够收集垃圾的飞行器、能够在水中飞行的飞行器等。

7.科学探究：引导学生进行科学实验，如制作一个简单的升力实验，通过改变机翼的形状来观察升力的变化。

8.技能培养：通过制作飞行器模型，培养学生的动手能力、观察力和解决问题的能力。

9.交流分享：组织学生分享自己的学习成果和心得体会，通过交流促进知识的深化和技能的提升。

10.安全教育：在制作和操作飞行器模型时，强调安全的重要性，教授学生如何正确使用工具和材料，避免发生意外。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-飞行器的形状与飞行原理的关系

-降落伞的结构与作用

-空气动力学基础概念

②关键词：