《药学拉丁语》课程教学大纲

PAGEPAGE11教学大纲（药用拉丁语）课程简介课程名称：药用拉丁语代码：102071103属性：理论课性质：必修课类型：专业限选课学时：总32学时，其中讲课32学时。适合专业：药学、海洋药学、中药学（四年制本科）考核方式：考查开课学期：中药学第二学期；药学、海洋药学第三学期课程性质、目的和任务：药学、中药专业本科生专业限选课。通过讲授使学生掌握药物拉丁语知识，为进一步学习抓也基础课及专业课奠定基础。教学改革混合式教学等。三、教学方法：讲授，板书，提问，总结，听写，领读课堂讲授①对“掌握”的内容，教师应讲深、讲透，学生应深入领会其基本知识或基本理论，以便运用于临床实践。②对“熟悉”的内容，教师应重点讲解，学生应在全面理解其内容的基础上抓住重点。③对“了解”的内容，教师可做概括性讲解，使学生有一般的认识。四、考核方式（1）平时成绩100分，其中，平时提问40%，作业40%，出勤20%；占总成绩40%。（2）期末成绩60%。目的是促进学生们更好地自主学习。五、教学目标要求（一）思想道德与职业素质要求(1)把运用中医药理论和技术为人类健康发现、制备安全有效中药作为自己的职业责任；(2)热爱中医药事业，弘扬中医药文化，熟知中药鉴定的重要性；(3)养成依法工作的观念，能以中药鉴定相关医药管理法规和行业准则规范自己的职业行为；(4)具有良好的质量意识、环保意识和用药安全意识；(5)实事求是；(6)树立终身学习的理念，具有自主学习能力；(7)具有批判性思维、创新精神和创业意识；(8)尊重他人，具有良好的团队合作精神。（二）知识结构要求掌握拉丁语的正确发音、拼读和一般的书写规则；掌握拉丁语单词音节的划分、重音确定的规则；掌握拉丁字母的音变规则；掌握拉丁语经典名词第一、第二、第三变格法，第一种、第二种形容词变格法；熟悉拉丁语经典名词第四、第五变格法；熟悉中药药材、药品制剂和其他的药品命名规则；熟悉以拉丁语书写的处方格式；了解拉丁语的发展史；了解希腊名词的变格法和不变化名词的特点；了解处方中常见的前置词、动词命令式和连接词。（三）能力结构要求能够读出药用植物与中药材拉丁学名，并能进行简单明名。六、学时分配教学时数分配顺序内容学时数1拉丁语字母的名称、发音、拼写和书写22字母的音变规则23双元音和双辅音24音节、音量和重音25拉丁语品词、名词概论、名词的第一变格法26名词的第二变格法27第一种形容词28名词的第三变格法29第二种形容词210名词的第四变格法、名词的第五变格法211希腊名词、不变化名词212前置词、连接词、动词命令式213动物、植物学名和中药材名命名规则214中药材拉丁语命名方法215处方216考核2推荐的教材与教学参考书教学参考书：《医药拉丁语》詹亚华主编八、推荐的教学网站和相关专业文献网站（1）/frps2019/（2）/tu九、责任人：杨卫丽，田建平审阅人：李泽友制（修）订时间：2021年5月修订十、教学目标、教学内容、重点、难点、方法第一篇第一课【目标要求】掌握拉丁语字母表，字母的名称音和发音。熟悉元音和辅音之间的拼读。了解拉丁语的发展史。【教学内容】1、拉丁语的发展史2、拉丁语字母表，字母的名称音和发音3、字母的分类4、字母的名称与发音5、拼读练习6、读音练习课程思政要点梳理:通过应用拉丁语，规范名称，可以促进中医药在世界上的流通，从而促进中医药的发展。重点和难点：拉丁语字母的名称音与发音。【教学方法】讲授，板书，总结，领读。第二课【目标要求】掌握拉丁语字母表，字母的名称音和发音。熟悉元音和辅音之间的拼读。了解拉丁语的发展史。【教学内容】1、字母的音变规则2、拼读练习3、读音练习重点和难点：某些字母及字母组合的变音规则。【教学方法】讲授，板书，总结，领读。第三课【目标要求】掌握双元音和双辅音的读音。熟悉双元音和双辅音在单词中的拼读。【教学内容】1、双元音的读音和拼音2、双辅音的读音和拼音3、读音练习之一（单词）4、读音练习之二（药用植物、药用动物）5、c、q、ti、g的读音和拼音重点和难点：某些字母及字母组合的读音规则。【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读第四课【目标要求】掌握拉丁单词的音节划分；长元音规则和短元音规则；重音的确定。熟悉单词的移行；拉丁语的音符。【教学内容】1、音节的概念2、划分音节的一般规则简介3、单词的移行4、拉丁语的音符5、音量和重音6、重音标读法7、音量的一般规则：长元音规则和短元音规则8、课堂练习重点和难点：音量和重音。【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习。第二篇第五课【目标要求】掌握名词的性、数、格的特征；名词变格法的类型。熟悉拉丁语品词种类；变化性词类和不变化词类。掌握名词的第一变格法（适用范围、词尾表）。【教学内容】1、语音课复习思考题2、拉丁语品词种类3、名词概论：名词的性，名词的数，名词的格，名词各格的主要意义和用法，名词变格法的类型，名词在教科书的单词表及字典中的记载形式，拉丁语五种变格法名词词尾表4、第一变格法名词（1）特征；（2）词尾表（3）变格示例（4）课堂练习及讲评重点和难点：名词的性，名词的数，名词的格，名词各格的主要意义和用法。【教学方法】讲授，板书，提问，总结第六课【目标要求】掌握名词的第二变格法（适用范围、词尾表）；熟悉非同格定语。【教学内容】1、第二变格法名词（1）特征（2）词干确定（3）特殊情况（4）词尾表（5）变格示例2、朗读第二变格法名词单词3、课堂翻译练习并讲评重点和难点：名词的第二变格法变格、词干确定。【教学方法】讲授，板书，提问，总结。第七课【目标要求】掌握第一种形容词的变格（适用范围、词尾表）；形容词与名词搭配的要求。熟悉同格定语及词组。【教学内容】1、形容词的概念2、第一种形容词（1）特征；记载形式（2）变格3、朗读第一种形容词词汇4、翻译练习及讲评5、翻译药材名称并讲评重点和难点：第一种形容词（1）特征；记载形式（2）变格【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习。第八课【目标要求】掌握第三变格法名词的特征，变格词尾表。熟悉盐类药物的命名规则。【教学内容】1、第三变格法名词（1）特征，分为等音节和不等音节名词两类（2）变格词尾表（等音节和不等音节名词）2、翻译练习及讲评3、盐类药物翻译练习4、翻译药材名称并讲评重点和难点：第三变格法名词（1）特征，分为等音节和不等音节名词两类（2）变格词尾表（等音节和不等音节名词）【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习。第九课【目标要求】掌握第二种形容词特征及其变格词尾表。熟悉课文中涉及的药用植物及其药材名。【教学内容】1、第二种形容词（1）特征：三尾；二尾；一尾（2）变格词尾表（3）变格示例（4）变格练习2、翻译练习及讲评3、翻译药材名称并讲评重点和难点：第二种形容词（1）特征：三尾；二尾；一尾（2）变格词尾表【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习。第十课【目标要求】掌握第四、第五变格法名词特征及其词尾表。熟悉不变化名词的特征。【教学内容】1、第四变格法名词（1）特征（2）变格词尾表（3）变格示例（4）变格练习2、第五变格法名词（1）特征（2）变格词尾表（3）变格示例（4）变格练习3、不变化名词（1）特征（2）词组搭配4、拉译汉练习及讲评5、翻译药材名称并讲评重点和难点：第四、第五变格法名词（1）特征（2）变格词尾表表【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习。第十一课【目标要求】熟悉不变化名词的特征。【教学内容】1、不变化名词（1）特征（2）词组搭配2、拉译汉练习及讲评3、翻译药材名称并讲评重点和难点：不变化名词（1）特征（2）变格词尾表【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习。第十二课【目标要求】掌握前置词与名词搭配的要求。熟悉连接词与名词、动词之间的关系。了解动词的命令式。【教学内容】1、前置词的概念2、要求受格的前置词与名词搭配示例3、要求夺格的前置词4、要求受格或夺格的前置词in5、连接词的概念6、在处方中常用的动词命令式重点和难点：前置词与名词搭配的要求【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习。第三篇第十三课【目标要求】掌握药用植物学名的组成；中药材名的命名。熟悉科名、属名、亚种名、变种名、变型名。熟悉药材名称命名规则；【教学内容】1、林奈的五阶类名2、科名3、属名4、种名（1）种名用形容词表达（2）种名用名词表达5、亚种名、变种名、变型名6、学名命名人7、中药材名的命名及其在药典中的记载形式【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习。第十四课【目标要求】了解中药材拉丁语命名方法。【教学内容】1、药材名称命名规则简介2、翻译药材名称并讲评【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习。第十三课【目标要求】了解中制剂拉丁语命名方法。【教学内容】药物制剂名称命名规则处方中语法简介【教学方法】讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习。第四篇第十五课【目标要求】掌握处方的结构；处方正文的语法特点；熟悉处方分类方法。了解处方书写中的注意事项。