健康教育复习试题

健康教育复习试题单选题（总共87题）1.不记名，可保证答卷的真实性不受成员的威望、权利等的影响，这种方法是(1分)A、特尔菲法B、专题小组讨论C、选题小组讨论D、案例调查答案：A解析：

暂无解析2.向吸烟者宣传吸烟导致肺癌的事例是(1分)A、自我效能B、知觉到易感性C、知觉到严重性D、知觉到障碍答案：C解析：

暂无解析3.在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的(1分)A、求新心理B、求真心理C、求近心理D、求短心理答案：A解析：

暂无解析4.“酸葡萄”心理属于心理防御机制中的(1分)A、成熟性防御B、神经性防御C、排他性防御D、幼稚性防御答案：B解析：

暂无解析5.行为强度有理性控制，无明显冲动表现，这是促进健康行为的(1分)A、可控性B、规律性C、一致性D、适宜性答案：D解析：

暂无解析6.健康教育活动的核心是(1分)A、进行卫生宣传B、提高卫生保健知识C、建立正确的健康观念D、行为改变答案：D解析：

暂无解析7.S-O-R行为表示式是(1分)A、Green提出的B、Woodworth提出的C、MasJow提出的D、Breslow提出的答案：B解析：

暂无解析8.健康传播效果的最低层次是(1分)A、健康信念认同B、知晓健康信息C、采纳健康的行为和生活方式D、改变态度答案：B解析：

暂无解析9.社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种(1分)A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、前置因素答案：C解析：

暂无解析10.常用于收集目标人群较深层次的需求信息的方法是(1分)A、观察法B、专题小组讨论法C、选题小组工作法D、专家反馈咨询法答案：B解析：

暂无解析11.主要依靠遗传和本能的力量驱使来发展行为，这是行为的(1分)A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段答案：A解析：

暂无解析12.流行病学诊断的目的是(1分)A、评估社区居民的生活质量B、评估社区居民的健康问题C、评估影响健康问题的行为与环境因素D、评估影响行为的三类因素答案：C解析：

暂无解析13.A型行为表现的心理学机理是(1分)A、不安全感和不恰当的自尊B、不恰当的自尊和过度压抑情绪C、不安全感D、过度压抑情绪答案：A解析：

暂无解析14.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果最好的是(1分)A、提供戒烟的具体方法B、提高他对吸烟危险的认识C、经济限制D、进行意志力的培养答案：B解析：

暂无解析15.影响戒烟行为的促成因素为(1分)A、法规如公共场所禁止吸烟B、吸烟危害的知识C、个人的价值观D、有关吸烟危害的态度、信念答案：A解析：

暂无解析16.环境诊断的目的是(1分)A、健康行为探讨B、生活质量评估C、环境影响健康评价D、病因探讨答案：C解析：

暂无解析17.预防接种属于促进健康行为中的(1分)A、保健行为B、日常健康行为C、遵医行为D、就医行为答案：A解析：

暂无解析18.“积极应对”属于(1分)A、保健行为B、基本健康行为C、避免有害环境行为D、遵医行为答案：C解析：

暂无解析19.管理诊断的核心内容是(1分)A、组织评估B、需求评估C、病因探讨D、制定干预策略答案：A解析：

暂无解析20.传播学的社会功能是(1分)A、探测、协调和教导B、探测、协调和管理C、协调、教导和管理D、探测、教导和管理答案：A解析：

暂无解析21.不属于高血压患者健康教育强化因素的是(1分)A、领导的支持B、家庭成员C、医务人员D、高血压知识培训答案：D解析：

暂无解析22.A型行为的核心表现是(1分)A、不耐烦和放任自流的敌意B、进攻性和时间紧迫感C、竞争性强和缺乏耐心D、雄心勃勃和不恰当的自尊答案：A解析：

暂无解析23.人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的(1分)A、排他性防御B、神经质防御C、幼稚性防御D、成熟性防御答案：D解析：

暂无解析24.关于目的和目标的阐述，正确的是：(1分)A、目的和目标是一回事，只是提法不同罢了B、目的是量化的、具体化的目标C、目标是量化的、具体化的目的D、目的必须具有可操作性，可以准确进行测量答案：C解析：

暂无解析25.应该作为重点教育对象的高血压高危人群是(1分)A、经常饮白酒者B、经常接触噪声、情绪不稳定者C、体重指数≥25者D、年龄≥55岁者答案：C解析：

暂无解析26.不属于“健康信念模式”内容的因素是(1分)A、对行为效果的期望B、对疾病易感性与严重性的认知C、社会人口学因素D、自我效能答案：C解析：

暂无解析27.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有(1分)A、重要性、可行性、方便性B、重要性、有效性、方便性C、重要性、可行性、有效性D、重要性、严重性、有效性答案：C解析：

暂无解析28.“学校40%的学生能劝阻家人不吸烟”指的是健康教育计划目标中的(1分)A、总目标B、行为目标C、教育目标D、健康目标答案：B解析：

暂无解析29.社会诊断的目的是(1分)A、健康行为探讨B、生活质量评估C、制定教育策略D、病因探讨答案：B解析：

暂无解析30.最高层次的健康是指(1分)A、一级健康B、二级健康C、三级健康D、社会健康答案：C解析：

暂无解析31.A型行为的核心表现是(1分)A、不耐烦和爱生闷气B、不耐烦和敌意C、好自我克制D、好自我克制行为答案：B解析：

暂无解析32.倾向因素包括(1分)A、知识、态度、价值观B、知识、行为意向成分、态度、价值观C、知识、信念、态度、价值观D、知识、信念、情感、态度、价值答案：D解析：

暂无解析33.提出PRECEDE式的是(1分)A、LawrenceB、MarshallC、RichardD、Windsor答案：A解析：

确定计划的具体目标须遵循SMART要求，其中的M的意义是34.确定计划的具体目标的要求可归纳为SMART5个英文字母，其中的R是指(1分)A、具体的B、

可测量的C、可完成的D、可信的答案：D解析：

暂无解析35.“选择理解”即是心理学中的(1分)A、期待效应B、光环效应C、首因效应D、近因效应答案：B解析：

暂无解析36.一级健康是指(1分)A、满意度条件B、满足生存条件C、最高层次的健康D、心理健康答案：B解析：

暂无解析37.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的(1分)A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素答案：A解析：

暂无解析38.积极康复属于(1分)A、日常健康行为B、病人角色行为C、避免有害环境行为D、遵医行为答案：B解析：

暂无解析39.有益于提高针对性的传播是(1分)A、大众传播B、人际传播C、自我传播D、组织传播答案：B解析：

暂无解析40.确定计划的具体目标须遵循SMART要求，其中的A的意义是(1分)A、具体的B、可测量的C、可完成的D、有时间性的答案：C解析：

确定计划的具体目标的要求可归纳为SMART5个英文字母，其中的R是指41.健康促进特别强调以(1分)A、个体为基础B、群体为基础C、病人为基础D、健康为基础答案：D解析：

暂无解析42.属于人际传播的是(1分)A、医生对患者的咨询B、出版书籍C、在公共汽车上做广告D、在电视上做广告答案：A解析：

暂无解析43.传播活动中，可以互为传播者和受传者的传播是(1分)A、大众传播B、人际传播C、自我传播D、组织传播答案：B解析：

暂无解析44.无饥寒、无病、无体弱是(1分)A、一级健康的内容B、二级健康的内容C、三级健康的内容D、健康的全部内涵答案：A解析：

暂无解析45.保健设施、医务人员、医疗费用及个人保健技术均属于(1分)A、倾向因素B、实现因素C、强化因素D、动因因素答案：B解析：

暂无解析46.人的心理健康在很大程度上是(1分)A、意志的健康B、人际关系的健康C、品质的健康D、人格的健康答案：D解析：

暂无解析47.制定干预计划，选出优先项目后，应先确定(1分)A、目标人群B、干预内容C、规划目标D、干预方法答案：C解析：

暂无解析48.属于不良的生活方式对健康的影响的特点的是(1分)A、潜伏期短B、特异性强C、广泛存在D、变易性小答案：C解析：

暂无解析49.确实计划的具体目标须遵循SMART要求，其中M的意义是(1分)A、有时间性的B、可测量的C、可完成的D、可信的答案：B解析：

暂无解析50.行为和生活方式的特点不包括(1分)A、潜袭性B、累积性C、突变性D、广泛影响性答案：C解析：

暂无解析51.确定计划的具体目标的要求可归纳为SMART5个英文字母，其中的S是指(1分)A、具体的B、可测量的C、有时间性的D、可信的答案：A解析：

暂无解析52.健康教育与健康促进的目的在于(1分)A、增加卫生保健知识B、建立正确的健康观念C、形成有益于健康的行为D、提供物质环境支持答案：C解析：

暂无解析53.人们对行为后果的感受是(1分)A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、促成因素和强化因素答案：C解析：

暂无解析54.健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行(1分)A、干预计划制定B、健康教育诊断C、计划实施准备D、计划实施答案：B解析：

暂无解析55.新的公共卫生方法的精髓是(1分)A、健康教育B、健康促进C、卫生宣教D、预防接种答案：B解析：

暂无解析56.我国最早的健康教育专著是(1分)A、黄经亨编著的《健康教育学》B、陈志潜编译的《健康教育原理》C、贾伟廉编著的《健康教育学》D、梁浩材编著的《健康教育学》答案：B解析：

暂无解析57.根据PRECEDE式，在社会诊断后应为(1分)A、流行病学诊断B、行为环境诊断C、管理与政策诊断D、教育与组织诊断答案：A解析：

暂无解析58.人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为的(1分)A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段答案：C解析：

暂无解析59.谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该(1分)A、避免重复B、尽量使用学术用语C、尊重对方D、多发表自己的见解答案：C解析：

暂无解析60.“每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担义务”指的是(1分)A、道德健康B、三级健康C、心理健康D、一级健康答案：A解析：

暂无解析61.健康教育与卫生宣教是(1分)A、等同关系B、并行关系C、包容与被包容关系D、先后关系答案：C解析：

暂无解析62.不属于大众传播的特点的是(1分)A、反馈迅速B、信息传播速度快C、信息覆盖面大D、专业机构、人员为传播者答案：A解析：

暂无解析63.健康教育与健康促进计划设计的特点是(1分)A、注重形成评价B、注重结果评价C、从果到因D、从因到果答案：C解析：

暂无解析64.“人人享有卫生保健”的战略目标是(1分)A、渥太华宣言提出的B、雅加达宣言提出的C、阿拉木图宣言提出的D、宋斯瓦尔宣言提出的答案：C解析：

暂无解析65.学校心理咨询应以(1分)A、心理健康咨询为主B、社会心理咨询为主C、发展性咨询为主D、学习心理咨询为主答案：C解析：

暂无解析66.心理咨询中最重要的原则是(1分)A、平等性原则B、习性原则C、相容性原则D、保密性原则答案：D解析：

暂无解析67.健康相关行为是指(1分)A、与疾病相关的行为B、与健康有关的行为C、与健康和疾病有关的行为D、促进健康的行为答案：C解析：

暂无解析68.决定行为的三类主要因素中,作用于行为改变之前的是(1分)A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、促成因素和强化因素答案：A解析：

暂无解析69.制定健康教育具体目标的4个“W”包括的内容是(1分)A、何人、何时、何种行为、多大程度B、何人、何种行为、何时、多大范围C、何人、何时、何种行为、何地D、何人、多大范围、多大程度、何时答案：B解析：

暂无解析70.传播者和受传者之间的关系是间接的传播是(1分)A、大众传播B、人际传播C、自我传播D、组织传播答案：A解析：

暂无解析71.问话技巧中应尽量避免使用(1分)A、开放性问题B、封闭性问题C、倾向性问题D、试探性问题答案：C解析：

暂无解析72.“50%的青年人学会如何拒绝第一支烟的技巧”属于健康教育计划目标中的(1分)A、总目标B、行为目标C、教育目标D、健康目标答案：C解析：

暂无解析73.降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种(1分)A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、抑制因素答案：B解析：

暂无解析74.行为诊断的目的是(1分)A、健康行为探讨B、生活质量评估C、制定教育策略D、病因探讨答案：A解析：

暂无解析75.在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为(1分)A、对疾病威胁的认知B、对健康行为益处和障碍的认知C、提示因素D、自我效能答案：B解析：

暂无解析76.“生命在于运动，营养贵在平衡”是健康传播中的(1分)A、传播情境B、传播模式C、信息组块D、传播结构答案：C解析：

暂无解析77.在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的(1分)A、求真心理B、求近心理C、求快心理D、求新心理答案：A解析：

暂无解析78.二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是(1分)A、生物因素B、行为生活方式因素C、环境因素D、卫生保健服务因素答案：B解析：