一年级体育下教学设计教学课件

一年级下学期体育教学计划

授课老师：

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生

进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全

民族的的素质奠定基础。”

教学目标:

学习领域教学目标

具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各

情感态度

种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球

类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动

运动技能

作；做出单一的体操动作，如滚、翻、爬等；安全地进行体育

活动.

形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协

身体健康

调能力）；具有关注身体和健康的意识。

学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述

进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心

心理健康情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体

育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发

展。

二、教学措施：

1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.参加期中和期终检测，督促学习。

4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5.教师处处以身作则，为人师表。

三、教学重点、难点：

1.坚持“健旋第一广的指导思想,促进学生健康成长。

2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

3.增进身体健康,提高心理健康水平。

4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

四、教学方向

培养学生对体育的兴趣，发展学生速度、耐力、灵敏、协调等素质，培养学生的运动能力，

发展学生的体能，从而促进学生的身心健康发展。通过教学培养学生安全意识，强调安全的

重要意义。

五、教学进度

周次第一内容第二内容

1、投掷短绳

2-.指鼻子1-.游戏：剪刀石头布

第一周

3、夹球运走2、游戏：看谁反应快

4、体育健康

1、运球绕障碍跑

1、游戏：写大字

2、玩报纸

第二周2、游戏：快快集合

3、占地盘

3、游戏：剪刀石头布

4、体育健康

1、接龙游戏

1、游戏：红绿灯

2、迎面接力跑

第三周2、游戏：单脚捉人

3、满园春色

3、游戏：红绿灯

4、体育健康

1、手推车

1、游戏：青蛙过河

2、端水平衡比赛

第四周2、游戏：剪刀石头布

3、障碍赛跑

3、游戏：换物接力

4、体育健康

1、投掷纸标或降落伞

1、游戏：自主游戏

2、踏石过河

第五周2、游戏：自主游戏

3、原地摆臂

3、游戏：单脚捉人

4、体育健康

1、曲线跑

1、游戏：红、绿灯

2、人、枪、虎

第六周2、游戏：青蛙过河

3、跳短绳

3、游戏：换物接力

4、体育健康

1、做、跳“荷花”

1、游戏：单脚捉人

2、播种和收割

第七周2、游戏：抛抛接接

3、跳短绳

3、游戏：单脚捉人

4、体育健康

1、踩绳

1、游戏：自主游戏

2、抓尾巴

第八周2、游戏：自主游戏

3、模仿操

3、游戏：网鱼

4、体育健康

1、叫号起跑

1、游戏：投高

2、听音辨人

第九周2、游戏：投准

3、拍球练习

3、游戏：小推车

4、体育健康

1、新授广播操中的预备节

1、游戏：小推车

2、搂腰拔河比赛

第十周2、游戏：跳绳接力

3、复习广播操

3、游戏：抢种抢收

4、体育健康

1、新授第一节广播操

1、游戏：迎面接力

2、丢手绢

第十一周2、游戏：你追我赶

3、新授第二节广播操

3、游戏：自主游戏

4、体育健康

1、向后跑比赛

1、游戏：火车赛跑

2、夏习广播操

第十二周2、游戏：合作夹球

3、冲过封锁线

3、游戏：赶球

4、体育健康

1、新授第三节广播操

1、游戏合作夹球

2-.转绣球

第十三周2、游戏接力跑

3、复习广播操

3、游戏投框比赛

4、体育健康

1、新授第四节广播操

1、游戏：合作夹球

2、大鱼网

第十四周2、游戏：接力跑

3、复习广播操

3、游戏：投框比赛

4、体育健康

游

1、新授第五节广播操1戏

、分组游戏

游

2、长江黄河2戏

第十五周、分组游戏

游

3、复习广播操1-5节3戏

、分组游戏

4、体育健康

1、新授第六节广播操1游戏

、分组游戏

游

2、踏石过河2戏

第十六周、分组游戏

游

3、复习广播操1-6课3戏

、分组游戏

4、体育健康

游

1、新授第七节广播操1戏

、分组游戏

游

2、斗鸡比赛C戏

第十七周Z、分组游戏

游

3、复习广播操Q戏

.、1分组游戏

4、体育健康

游

1、“八”字接力跑1戏

、分组游戏

游

2、复习广播操1-7节2戏

第十八周、分组游戏

游

3、新授第八节广播操3戏

、分组游戏

4、体育健康

1、惊弓之鸟

2、复习全套广播操

第十九周游戏：分组游戏

3、投接过网球

4、体育健康

1、《两人三足走》

2、拍球比多

第二十周游戏：分组游戏

3、用两臂和两膝撑地爬行

4、体育健康

第一周第1课投掷短绳

教学目标:

1、通过教学，使学生初步掌握投掷项目的基本技术。

2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带;

3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。

教学重点：学习投掷的动作要领；

教学难点：投掷的角度和用刀的把握；

（课前准备）场地：一个排球场；器材：纸标或者降落伞若干个;

课教学内容教师教法学生学法组织与要求运动

的量

部

分

收一、课堂常规一、课堂常规一、课堂常规组织：

XXXX

1、整队1、师生问好1、整队

XXXX

心2、宣布内容XXXX

XXXX

2、师生问好，导语：小朋友2、了解本课学XXXX

八执、、宣布本课内容们，今天我们习的任务和目▲小

要来学习原的

身3、导入情境地左右手拍

球的基本技3、步入课堂

导二、徒手操术和技能；二、徒手操要求：精神饱满，

1、手脚腕关节3、步入课堂（1）紧跟教师注意力集中

入运动二、徒手操思路组织：学生听口中

2、扩胸运动（1）导入：（2）认真了解令排成如下的运

动个

情3、体侧运动在我们进行观察具体示范

下面的练习动作和讲解要

4、体转运动1/

11

1\

\/

11

1•

\J

5、踢腿运动前，先让我们（3）集体练

7-96、跳跃运动来做套徒手习，针对不足

7、整理运动操吧C加以纠正要求：认真练习，

(2)老师诱(4)教师小结精神集中。

导学生进行

想象

故一、学习本领：一、学习本一、学习本领：组织：如图

用产

投掷短绳领：投掷短绳投掷短绳

事方法：1、正对(1)导入：(1)学生仔细

投掷方向，两脚小朋友都看观察教师示范

情前后开立，左脚过飞机飞行，讲解，可进行小

在前，右手持投你们想不想质疑，提出问XXXXI

节掷物屈肘于肩自己制造一题；XX义X

XXXX

上，肘关节向架，来比一比

发前，眼看前面的谁的飞得(2)学生根据

标志，然后把投高……教师的具体要

展掷物向远处投(2)老师讲求，集体进行

10掷。2、侧对投解具体做法练习比赛中

掷力1可,两脚左和要求(3)对不到位

12右开立，右手持(3)教师观的动作加以纠

投掷物向后引看学生练习，正

伸，然后右脚蹬并及时地进

地，自然挥臂经行纠正

过肩上耳侧把

投掷物投向标

志方向。

第2课指鼻子

教学目标：

1、通过教学，使学生初步指鼻子的基本技术。

2、发展学生反映能力。

教学重难点：学习指鼻子的动作要领；

一、游戏：指鼻一、游戏：一、游戏：组织；学生两人

升子指鼻子指鼻子一组，自由散开

方法：游戏开教师讲解具学生观看教师在圈内，根据自

华始，追者追拍逃体的游戏方示范，学习教己跑的要求做出小

者，逃者在被追法，并做示师做游戏的方抉择。

部拍着前作出指范，要求学生法。学生进入

鼻子动作（原地尽量放松的练习，游戏。中

分提起一脚，同侧去游戏。

12，手从膝下穿过，

以食指指着鼻要求；认真练习

子）即为脱险。比赛。

逃者被追到，互

换角色。

一、课后小结一、教师作小一、教师作小组织：成四路纵

尾二、安排收回器结结队集合

XXXX

声材二、安排收回二、协助教师XXXX

XXXX

恢三、师生告别器材收回器材XXXX小

XXXX

复三、宣布下课三、师生告别

▲

6，

第3课夹球运走

教学目标：

1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；

2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；

3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生.卜肢能力的发展；

4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神；

教学重点：学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术；

教学难点：在克服困难时对学生进行及时的鼓励，促进其克服困难；

（课前准备）场地：一个排球场；器材：障碍物若干，球若干（排球、足球均可）

教学过程：

一：情节导入部分4，

（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。

组织方法：成四列横队集合（如图）。

000

OOO000

OOO000

要求：精神饱满，快，静，dFQo

（2）情景导入，导入语：owauoCM蔗宥重重障碍时你会勇敢的去克服吗，让老

师今天来了解一下你们吧...

二：情节发展部分1375'△

1、游戏：夹球运走

游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球夹

在自己的踝关节左右的地方，口令发出后朝着前面双脚起跳，把球夹住跳，跳到对面，把球

交给对面的排头，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；

游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛

导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服

困难才是最棒的……

教与学的方法：

（1）导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，

克服困难才是最棒的……

（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比

赛的突发事故和不足做住合埋的措施。（5）教师赛后小结

组织方法（如图）-----

第4课健康的体魄

一、教学目标：

教育学生懂得健康的涵义，懂得预防近视、保护牙齿，预防感冒等。

二、教学内容：

1、近视眼的预防

2、保护牙齿

3、预防感冒

三、教学过程：

1、教师与学生的活动：

教师说：小朋友知道什么是健康吗？

学生回答：身体无病就是健康。

教师说：小朋友看老师的眼睛健康吗？

学生回答：不健康。

老师说：为什么老师的眼睛不健康呢？

学生回答：因为老师是近视眼。

老师说：老师的眼睛是近视眼，所以，老师的眼睛不健康。我们现在的班里也有一个小朋友

的眼睛有病。请问这个小朋友带着眼镜方便不方便？

小朋友说了许多不方便的例子后，老师说：带眼镜的确很不方便。如果有一天不小心把眼镜

搞丢了，到处找眼镜时，更不方便了。（老师作出瞎子找东西的样子，把学生逗得笑了起来,

都说，带眼镜不好，当近视眼不好）。

2、教师说：我们应该怎样预防近视眼呢？

教师对着学生做了几个动作。学生很快就理解了。

教师请学生把自己的理解归纳出来后，是“坐端正，头抬起，眼睛离桌面一尺高。。。”

3、教师和学生总结后说：现在小朋友再看一看这位小朋友的牙齿。（老师请一个牙齿长得整

齐而白的小朋友起来让大家看）白不白？齐不齐？

（学生回答：又白又齐）

教师说：小朋友想不想有这样又白又齐的牙齿呢？

学生回答：想。

教师请小朋友一起总结能使牙齿又白又齐的方法：

每天早晚刷牙齿、不吃硬东西、锻炼时小心别摔跤。

4、然后，教师请学生想一想冬天容易得什么病？

学生回答：容易得感冒。

教师请学生总结感冒的各种症状。然后归纳预防感冒的方法：

加强锻炼、不随便脱衣服取帽子、多吃蔬菜水果、保暖等。

5、最后，教师请学生和自己一起编了一首儿歌《健康歌》：

预防近视身心快乐保护牙齿笑容美丽

预防感冒锻炼身体不脱衣帽多吃蔬菜

6、接着，教师请小朋友用笔画一幅表现锻炼或健康的图画。

二、小结（略）

第二周第1课运球绕障碍跑

教学目标：

1、通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；

2、经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；

3、提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展;

4、培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神；

教学重点：学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术：

教学难点：在克服困难时对学生进行及时的鼓励，促进其克服困难;

游戏：运球绕障碍跑

方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球抱在手

上，口令发出后朝着前面运球跑，把球运到对面，绕过前面的障碍物，把球运回，把球交给

第二个同学，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；

游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛

教与学的方法：

（1）导语：刚才克服了前面的那个困难，现在有没有信心克服另一个小困难，这个小困难

就是运球绕障碍跑，老师相信你们可以克服的,加油吧，同学们！（2）教师先让学生开动脑

经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。

组织：，______

三°OOO

OOO

△O

OOO

四：尾声模'复部分.7，

舞蹈：《娃你哈》（音乐伴奏）OOO

“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”

注：学生自由舞蹈，陶冶情操。

第2课玩报纸

教学目标：

1、认知目标：了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用;

2、技能目标：利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑投能力，提

高学生的协调素质；

3、情感目标：培养学生团结互助、刻苦顽强的良好品质;

重、难点：抢得快、抛得远，跑动积极、动作协调

课前准备：一个篮球场；若干报纸

教学过程：

激发兴趣、活跃情绪9—10

1、常规：师生见面问好

2、玩报纸：顶报纸拉报纸跑贴报纸跑

组织形式：自由分散一一自由组合

教师主导：语言提示、参与练习、鼓励创新

学牛主体：思维活跃，用多种形式参与练习

练习时间：4——5

第3课占地盘

教学目标：

1、认知目标：了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用；

2、技能目标：利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑投能力，提

高学生的协调素质;

3、情感目标：培养学生团结互助、刻苦顽强的良好品质；

重、难点：抢得快、抛得远

教学过程：

培养兴趣、发展能力27——28

（一）、占地盘

1、自由抛接纸团

组织形式：自由分散一一2人组合

教师主导：巡回指导练习

学生主体：自由发挥，用各种形式进行抛接练习

练习时间：2

2、占地盘

方法：学生分成两部分，分别站于场地两边，把纸团散放在地上，令下，两边学生分别

把纸团跑向对方场地，以场地上纸团多少判断胜负

组织形式：分散于场内

教师主导：调动队伍，讲解游戏规则，统计胜负，点评得失

学生主体：自由抛接纸团

练习时间：3—4

课堂小结：

第4课学会姿势

使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和

正确的读写姿势，预防近视。

培养学生正确的姿势。

养成正确的读写姿势。

读写姿势挂图电化教学

一、板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。

提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢?

（姿势不止确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形

和过早地出现疲劳。）

二、交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。

1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。

2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然

前后摆动，脚的方向要正。

3、坐得要像个钟。

4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。

三、教读课文。

四、请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。

五、教给学生正确的读写姿势。

六、教读课文，记熟“三个一”：

眼离书本一尺，

身离桌子一拳，

手离笔尖一寸。

七、作业：正确的读写姿势是怎样的？

，，三个一，，：

站要直

坐要正眼离书本一尺，

睡觉右侧卧身离桌子一拳,

手离笔尖一寸。

第三周第1课接龙游戏

教学目标：

1、认知目标：了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用；

2、技能目标：利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑投能力，提

高学生的协调素质；

3、情感目标：培养学生团结互助、刻苦顽强的良好品质；

重、难点：抢得快、抛得远，跑动积极、动作协调

接龙游戏

方法：学生成纵队站立，令下，第一人手手拿纸团跑向前，在指定点放下返回，拉第二

人手跑进，返回拉第三人手，依次进行

重难点：跑动积极、动作协调

教师主导：讲解方法，强调动作重难点，组织竞赛，点评得失

学生主体：相互合作学习，参加练习与竞赛，交流体会，自评优缺

练习时间：2------3

练习次数：3一一4次

三、保持兴趣、身心放松3一一4

1、师牛共同放松

2、师生交流体会，进行鼓励于表扬

3、布置课外作业

4、收拾器材、解散

练习密度：35%-45%平均心率：120T30

第2课迎面接力跑

教学目标：

知识目标：了解迎面接力的含义和练习方法。

技能目标：掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力;

掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。

情感目标：培养学生集体主义精神。

教学重点和难点：

掌握正确的交接棒方法。

场地：一个篮球场；器材：篮球若干个，标志物两个

结时运动量

构教学内容和练习手段间组织教学和教学要求次时间

数

一、体育委员整2组织：四列横队2

开

队，报告人数章早宇辛宇早宇早

始

二、师生问好辛辛宇早宇早辛宇

部

三、宣布课的内容辛早早早早早早早

分

和耍求早早早早早早早早

1、迎面接力跑

2、满园春色要求：队列整齐，精神饱满

3、推小车

第3课满园春色

教学目标：

知识目标：了解迎面接力的含义和练习方法。

技能目标：掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车,

发展协调能力手臂和腰腹力量。

情感目标：培养学生集体主义精神。

教学重点和难点：掌握正确的交接棒方法。

一、动物模仿操2组织：如图所示.

二、猴走象走N4/

难点：象走的时候，要

求两脚左右开3教法：

立，体前屈成1）播放欢快的动物歌曲，引

屈体立撑（直导学生回忆动物的各种形

臂）。态。

猴走的时候，要2）动物模仿操一自创练习

求两手掌不离（小组）。

开双膝。3）教师提示下学生学习猴走

重点：当身体重心移至象走

右侧，左腿左臂4）小组讨论以上两种动物行

同时向前摆，左走的特点，教师强调重点。

脚落地后随即5）教学比赛。（2次）

重心移至左侧

右腿右臂用同要求：动作逼真，身体协调。

样方法前进，依

次类推。

第4课如何保护我们视力

本课的教学要求：

1、使学生知道为什么要做眼保健操

2、使学生知道按摩的穴位和动作方法

3、使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯

首先这课主要讲三个方面的内容（计算机辅助教学）

1、眼睛为什么能看见东西？

2、眼保健操对预防近视有什么作用？

3、眼保健操的动作要领。

接下来讲第一个内容眼睛为什么能看见东西？它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一

块晶状体，后面是能够感受光线的视网膜。物体反射出来的光线，通过日状体的调节，在视

网膜上形成一个清晰的物像，视神经把这个物像传到大脑视觉神经，我们就能够看清物体了。

这个道理跟照相机差不多，视网膜相当干底片，晶状体相当干镜头，在照相机前常常要跟据

人或物的远近调整焦距，也就是调整镜片与底片之间的距离，否则照出来的照片就会模糊不

清。我们看物体也是一样，也要调整距离才能看清，这主要靠晶状体周围睫状肌的收缩和放

松来改变它的凸度。当看近物时，睫状肌放松，凸度降低，这样就能看清物体。而有的同学

在政党的距离内看不清物体，这就是我们平时所说的近视。近视又分真性近视和假性近视。

少年儿童如患近视，大部分属于假性近视，也就是睫状肌长期处于紧张，一时性的丧失了松

弛的能力，而合远处的物体在视网膜上的成像模糊。假性近视形成的原因主要是平时不注意

用眼卫生。比如晨光线喑处读书、写字，在汽车上看书或躺着看书，读写的姿势不正确，眼

睛距离书本太近，读书写字时间太长等。这些不良习惯使得睫状肌长时间的持续紧张，过于

疲劳丧失了调节能力，天长日久就形成了真性近视。

第二，眼保健操对预防近视有什么作用？

眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围穴位有规律、有节奏地按摩，使疲劳的眼肌得到

休息，而使眼睛周围的血液循环加快，改善神经营养，使神经和血管更好的发挥它们的生理

功能，从而提高视力预防近视。但有的同学虽然每天做眼保健操，可是效果不明显，其原因

就是没有掌握要领按摩的穴位不准确，影响了做操效果。这里应该提醒注意的是：在良好的

读书写字习惯的基础上认真做操，做操时注意力要集中，按揉的穴位要准确，手法要轻缓，

不要用力过大过猛，同时要注意手的清洁。这样经常坚持就会有一定的效果。

第三，眼保健操的动作要领。

准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。

第一节：轻揉目匡角（天应穴）。

两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻

揉一下为一拍（8X8拍节）。

第二节：挤按鼻跟（睛明穴）

用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴，先向下按，后向上挤，一按一挤为一拍（8X8

拍节）。

第三节：按揉面颊（四白穴）

先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颗骨凹陷处，然后放下

中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后换揉方向（8X8拍节）

第四节：按太阳穴轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子骼、承泣等穴）。

两手拇指分别按太阳穴，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内

向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍（8X8拍节）。

第四周第1课手推车

教学目标：

知识目标：了解迎面接力的含义和练习方法。

技能目标：掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车,

发展协调能力手臂和腰腹力量。

情感目标：培养学生集体主义精神。

教学重点和难点：掌握正确的交接棒方法。

一、迎面接力跑15组织：

动作要领：15%20nl

双脚靠拢立凳上，教法：

两腿伸直体前1）教师示范，讲解练习的方

屈，法及要求。

手臂尽量往下

伸，2）学生熟悉性练习。

看你成绩是多3）教师巡回指导，观察纠

少。正。21

4）提高练习，小结练习技

巧。14

5）表扬优胜，提出希望

组织：早早早早早39

要求：辛早宇早早1

二、冲过封锁线13&&&&33

要领：教法：1）教师引导学生

跑者勇敢冲过去，进入用色。

投者击其腰下部2）音乐伴奏下学生练

习4

要求：机智果断，39

安全练习。

第2课端水平衡比赛

教学目的：

1,过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

2,培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3,培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

教学重难点：学生手的控制能力，以及在跑动中的灵活程度对学习动作的影响;

场地：一个排球场：器材：四个标志物，四块小垫子，四个小圆圈

教学内容场地教师活动学生活动数时强

课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四1

1、体委整队、师XXXXX要清晰。列横队。

准

生问好、报告人XXXXX2、教师讲解2、学生认真

备

数、检查服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意小

部

、宣布课的内容XXXXX任务。关查。10

分21

和任务。同上队列四3、讲解队列3、听从指挥

准备活动：列横队。练习的要求。注意力集中

1、队列：原地三4、师生一同4、学生充分2

种转法。练习。活动各关

2、广播操。节。

3、专项准备活动。

一、游戏课：组织*

1、端水平衡比赛；1、学生认

规则：十++1、教师讲解真听讲

基

球随水泼出应捡*游戏要求游戏规418中

本

回碗内，并由裁判和规则。则。X

部

把水加满后再跑。2、学生练习2、学生练8

分

比赛。习比赛。

3、教师做正3、分组比

XXX确评定胜赛。

X负。

XXX

X

XXX

X

XXX

X

第3课障碍赛跑

教学目的:

1.过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

2.培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

教学重难点：学生手的控制能力，以及在跑动中的灵活程度对学习动作的影响;

游戏：组织：

（障碍赛跑）

规则：

1\游戏者应++++—

在比赛中完

基成所规定的□□□□

本动作。4、教师讲解1、学生认

部由小裁判评OOOO游戏要求真听讲

分定动作正确和规则。游戏规

与否。XXXX5、学生练习则。29中

1、每个队员XXXX比赛。2、学生练/

的比赛次XXXX6、教师做正习比赛。3

数相等。XXXX确评定胜3、分组比

负。赛。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

第4课课间放松

一、教学目的：使学生懂得课间休息对健康、学习均有好处，自学以课间休息。

二、教学重点、难点

重点：课间怎样休息C

难点：认识课间休息对学习和健康的关系。

三、教学过程：1、为什么要课间休息？我们每时每刻都在呼吸，呼吸是维持人体生合过程

中极为重要的环节。呼吸的目的是吸吉新鲜的氧气，呼出二氧化碳。氧气是人体生合

活动的重要物质，人的生命一刻也离不开氧气，试想当人停止呼吸，不再供给体内氧

气时，要不了多久这八人的生命也就终止了。二氧化碳是人体呼出的刻废气。当我们

上完一节课后，由于几十个人同在一室，己排出不少废气，室内二氧化碳含量增高，

氧的含量减少，人很快就会出现疲劳现象，影响学习效果，另外，我们的大脑需要的

氧气更多，对缺氧更敏感，缺搓时大脑代氧不足，加快了疲劳的产生，影响学习的效

果，如果下课后仍留在课室看书或做作业，会越来越疲劳，继续下一节课时就更差了。

因此，课间一定要休息，到室外吸收新鲜空气，使大脑得到休息，让课室也更抽象新

鲜空气。

2、课间休息最好到室外活动。下课后，最好到教室前后的空地或操场上进行运动量

小的体育活动。可以散步、望远、做游戏、跳橡皮盘、拍皮球、做体操、踢键子、打

乒乓球等。适量的活动能消除我们肢体的疲劳。室外的新鲜空气有利于保持清醒的头

脑。课间休息好，我们就能精力充沛、精神饱满地继续学习.

3、思考题

4、下课后应怎样休息？

5、课后到室外呼吸新鲜空气是否感到头脑清醒？

第五周第1课投掷纸标或降落伞

教学目标：

1、通过教学，使学生初步掌握投掷纸标或降落伞的基本技术。

2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带:

3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。

教学重点：学习投掷纸标或降落伞的动作要领;

教学难点：投掷的角度和用力的把握；

课教学内容教师教法学生学法组织与要求运动

的量

部

分

收一、课堂常规一、课堂常规一、课堂常规组织：

XXXX

2、整队1、师生问好1、整队

XXXX

心2、宣布内容XXXX

XXXX

2、师生问好，导语：小朋友2、了解本课学XXXX

热宣布本课内容们，今天我们习的任务和目▲小

要来学习原的

身3、导入情境地左右手拍

球的基本技3、步入课堂

导二、徒手操术和技能；二、徒手操要求：精神饱满，

1、手脚腕关节3、步入课堂(1)紧跟教师注意力集中

入运动二、徒手操思路组织：学生听口中

2、扩胸运动(1)导入：(2)认真了解令排瞥了的运

情3、体侧运动在我们进行观察具体示范动《八q

4、体转运动下面的练习动作和讲解要

节5、踢腿运动前，先让我们求

7-96、跳跃运动来做套徒手(3)集体练

7、整理运动操吧C习，针对不足要求：认真练习，

(2)老师诱加以纠正精神集中。

导学生进行(4)教师小结

想象

(3)师生示

范，进行点评

故一、学习本领：一、学习本一、学习本领：组织：学生拿出

投掷纸标或降领：投掷纸标投掷纸标或降预备的纸，教师

事落伞或降落伞