文言文阅读-2023学年七年级语文上册期末专项复习

03文言文阅读

阅读短文，回答问题

夫君子之行，静以修身，俭以恭德。非淡泊无以血患，非宁静无以致远。夫学须

静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成才工篆，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

《诫子书（节选）》

1.解释下列句中加点的词。

（1）非淡泊无以丽志（）（2）遂成舟落（）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

多不接世，悲守穷庐，将复何及！

3.请谈谈本文对你有何启示？

阅读下文，完成小题。

曲突徒薪

客有过①主人者，见其灶直突②，傍有积薪。客课主人日：“更为曲突，远徙其薪;

不者③且有火患。“主人嘿然④不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是

杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐,而不录⑤言曲突者。人谓主人

日：“乡⑥使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徒薪亡恩泽，焦头

烂额为上客耶？”主人乃寤⑦而请之。

【注释】①过：拜访。②突：烟囱。③不者：如果不这样的话。④嘿然：不说话的样

子。⑤录：邀请。⑥乡：通“向”，先前的意思。⑦寤：醒悟，觉悟。

4.解释下列句中加点的字。

（1）不者宜有火患

（2）焦头烂额为上客

5.下列对文中画线句“余各以功次坐”翻译正确的一项是（）

A.其余的人认为有功依次坐着。

B.其余的人因为有功劳坐在其次。

C.其余的人按照功劳大小依次就座。

D.其余的人凭着功劳大小一次坐好。

6.主人家“失火”的直接原因是；火“幸而得息”的原因是（用文中词

句回答）

7.阅读下文，完成问题。

范元度不泄盗名

范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦敬，

不以所长骄人。家贫，惟以园蔬为业。尝出行，见人盗其法①，元琰遽②退走。母问

其故，具以实答。母问盗者为谁，答日：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄

也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其芳者，元琰因③伐木为桥以度之，自是盗者大惭,

一乡无复窃C

【注释】①法：菜。②遽：立刻。③因：于是，就。

⑴解释加点词。

①夜长好学：

②遽退走：

（2）范元琰对盗者“秘之”的原因是“”（用原文回答），由此体现了范元琰是一

个的人.

阅读下文，根据要求完成小题

江阴张畏岩，积学工文①，有声艺林。甲午，南京乡试，寓一寺中，揭晓无名，

大骂试官，以为咪目。叶有一道者，在傍微笑，张遽移怒道者。道者曰：“相公文必

不佳。”张宜怒曰：“汝不见我文，乌②知不佳？”道者曰：“闻作文，贵心气和平,

今听公骂詈③，不平甚矣，文安奇工？”张不觉屈服，囚就而请教焉。

【注释】①积学工文：积累了深厚的学问，很擅长写文章。②乌：怎么。③骂詈：骂，

斥骂。

8.解释文中加点的词

（1）张盎怒益__________________

（2）文安商工得__________________

9.下列对画线句怠思的埋解，息信当的一项是（）

A.张畏岩就把怒气撒向说话的人。B.张畏岩就把怒气撒向这个道人。

C.张畏岩就匆匆向路人发泄怒气。D.张畏岩匆匆离开发怒吼叫道人。

10.故事围绕张畏岩展开情节，根据内容完成填空。

乡试落榜听闻事理

11.张畏岩“积学工文”却落榜，从“道者”的解说中，给我们的启示是

阅读下文，完成下面小题

赵人患鼠

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：“盍①去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在

乎无鸡c夫有鼠，则窃否会，毁吾衣，穿吾坦墉②，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病

于无鸡乎？无鸡者,弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何③去夫猫也？”

【注释】①盍：为什么不。②垣墉：墙壁。③若之何：为什么，怎么能。

12.解释下列加点字。

（1）鼠底而其鸡亦尽（）（2）去饥寒犹远（）

13.对文中划线句翻译正确的一项是（）

A.不比没有鸡生病更坏吗？B.不比没有鸡害处更大吗？

C.不是没有鸡生病吗？D.害处不是在于鸡生病吗？

14.这则故事给你的启示是_________________________

15.阅读下文，完成问题。

谢太傅气度

谢太傅①盘桓东山，对与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，受唱

使还。太傅神情方王②,吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，

诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？“众人即承响③而回。于是审其量，足以

镇安朝野。

【注释】①谢太傅：谢安。出任官职前曾在会稽郡的东山隐居。②王：同“旺”。③承

响：响应的意思。

（1）解释下列句「中加点的词。

欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗支丞相正肃吴公一见日：

“此'正午牡丹'也。何以明之？其花披哆而色燥②，此日中时花也；猫眼黑晴如浅，

此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽③。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如

一线耳。”此亦善求古人笔意④也。

【注】①精粗：精良和粗劣。这里指古画水平的高低。②披哆而色燥：松散下垂颜色发

干。③房敛而色泽：花房收敛色彩鲜艳润泽。④笔意：这里指画作的意境。

19.解释下列句中的加点词。

（1）何以响之

（2）此亦卷求古人笔意也

20.吴公能一眼指出画的是“正午牡丹”的依据是：（用原文语句回答）

（1）

（2）

21.这个故事告诉我们，要想识画之妙，非得不可。

阅读下文，完成下面小题

斗牛图

马正惠公尝珍其所藏戴嵩《斗牛图》，暇日展曝于厅前，有输租氓①见而窃笑。公

疑之，问其故"对曰：“农非知画，乃识其牛。方其斗时，夹是于髀②间，虽壮夫膂

力③不能出之。此图皆举其尾，似不类矣。”公为之叹服。

【注释】①输租氓：缴纳田租的农民。②髀：大腿。③膂（lu）力:体力。

22.解释下列句中加点词。

（1）方其斗时（）（2）此图皆阜其尾（）

23.用现代汉语翻译下面的句子。

虽壮夫膂力不能出之。

24.面对农民的指瑕，马正惠公从“疑之”到“”，表明他也从中

悟出了一个道理，即。

阅读下文，回答问题

万事莫贵于义

于墨子日：“万事矣责于义。今①谓人日：‘于于冠履，而断子之手足，于为之

乎？'必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：'予子天下，而杀子之身，子

为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言②以相杀，是贵义于其身也。故

日：万事莫贵于义也。“

（出自《墨子・贵义》）

［注释］①今：若，如果。②一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。

25.解释下列句中加点的词。

（1）何诙（）

（2）直日（）

26.用现代汉语翻译文中画线句。

争一言以相杀，是贵义于其身也。

27.表明本文观点的句子是：“

28.历史卜.为了正义而牺牲牛命的人很多，如.（请列举一位）

阅读下文，回答问题

王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来灌足，以大醉，全，遗所提囊。或视之，数

十金也。公①度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至.公

迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤力为谢，却不受。

一一选自《世说新语》

【注释】①公：这里指王华。②铤：同“锭”，用以货币流通。

29.解释文中加点的词语。

（1）去：（2）取视之：

30.对文中画线句意思理解正确的一项是（）

A.那人果然吹着号子来到（这里）。

B.那人果然大声叫喊着来到（这里）。

C.其中一人果然吹着号子来到（这里）。

D.其中一人果然大声叫喊着来到（这里）。

31.王华把提囊扔到水中的原因是o（用原文语句回答）

32.王华具有的品质。

阅读下文，完成后面小题

晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代《笔说》②于父枕中，窃而

读之。父曰：“尔何来窃吾所秘③？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见

其小，恐不能秘之,曰“待尔成人，吾梭也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，

恐蔽儿幼令④也。”父喜，遂与而亲授之。不盈期月，书便大进。

【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②《笔说》：介绍书法用笔技巧的书籍。③所秘：

所珍藏的书。④幼令：幼年时的美好才华。

33.解释文中加点的词。

（1）他待成人（）

（2）不盛期月（）

34.对画线句意思理解最恰当的一项是（）

A.父亲见他还小，担心他不能领悟书中的奥秘。

B.父亲见他坏小,害怕他不能保守书中的机密.

C.父亲见他还小，恐怕他不能秘密地进行学习。

D.父亲见他还小，担心他还不能学会珍藏书籍。

35.王羲之“书便大进”的原因是：①②o

阅读下面两篇文言文，完成下面小题

【甲】

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得

骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并躯如故。屡大

窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛也持

刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中,意将喙入以

攻其后也。身已半入，止露尻尾。房自后断其股，亦短之。乃悟前狼假寐，盖以访

敌。

狼亦黠矣，而顷刻两卷，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一

日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮②其喉，大阻之不使前也。乃杀而取其羊。狼

子野心，信不诬哉③！

（选自纪啊《阅微草堂笔记》，有删节）

【注】①俟：等待。②啮（nie）：咬。③信不诬哉：确实不是虚假乱说啊。

36.甲文选自《》，乙文中“”一词体现了两文中狼的共同特点。

37.解释下列句中加点的词。

（1）一狼径去（）（2）有富室偶落二小狼（）

38.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）一狼洞其中

（2）犬阻之不使前也

39.甲文中的“假寐”和乙文中的“伪睡”意思基本相同，但目的却不同，甲文中狼

“假寐”的目的是“”；乙文中主人“伪睡”的目的是（用自己的话

回答）。

40.下列对甲乙两文理解有误的一项是（）

A.甲文中“两狼之并驱如故”刻画出狼的贪婪本质。

B.甲文中“目似瞑，意暇甚”真实流露出狼的凶残。

C.乙文中“作怒声、阻之不便前”体现了家犬的忠勇°

D.甲乙两文的结尾都明确地点明了作者的写作意图。

阅读下列诗文，根据要求完成小题

【甲】

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家康井，告人日：“吾穿井得一

人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。“国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之

于丁氏，丁氏对曰：“得一人之便，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻

也。

【乙】

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首,

又数刀卷之。方欲行，转视枳薪后，一狼洞其中，意将修人以攻其后也。身已半人,

止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两卷，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（节选自《狼》）

41.【甲】文出自《》（书名）一书；【乙】文的作者是清代

____________________（人名）

42.解释文中加点词。

（1）及其家摩并穿____________________

（2）一狼涧其中洞____________________

43.翻译【乙】文中画线句。

一狼径去，其一犬坐于前。

44.从【甲】文中的宋君行为来看，宋君是个的人，

从［乙】文中以狼的狡诈衬托出屠户。

阅读文言文，回答问题。

【甲】诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须

静也，才须学也，非学元以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终

日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人日：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步趾蹈，终日在地上行止,

奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

45.【甲】文作者是（人名），【乙】的出处是《》（书名）。

46.选出下列加点词义解释正确的一项是（）

A.静以修身（以：依靠，凭借）未若柳絮因风起（因：趁）

B.展寝食者（废:停止）相委而去（委：牵拉）

C.年与何驰（时：迅速逝去）学而府习之（时：按时）

D.国人适之（道：大路）险躁则不能必性（治：修养）

47.用现代汉语翻译下列句子。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

48.【甲】文的主要观点是【乙】文中杞人言行举止的积极意义在于

答案及解析

1.明确志向枯枝却落叶。此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。

2.大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其实悔恨又怎

么来得及！

3.告诉我们应该注重学习和修养，同时淡泊名利，当然要有所成就还应该戒骄戒躁。

【解析】

1.本题考查字词含义。

（1）非淡泊无以明志：意为“不恬静寡欲无法明确志向”；明志：明确志向；

（2）遂成枯落：意为“最终枯败零落”；枯落：此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝

去。

2.本题考查文言翻译注意以下字词的含义即可：

接世：接触世事；何及：怎么来得及。

3.本题考查文章主旨的理解。

由“夫君子之行，静以修身，俭以养德“可知我们应该修炼好自己的品德，并且勤俭

持家；

由“非淡泊无以明志.非宁静无以致远”可知,我们应该淡泊名利.保持平静的心

灵；

由“非学无以广才，非志无以成学”可知，我们应该是积极努力地学习；

由“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，我们学习或者说想要有所成就，我们

应该勤奋积极，这样才可以。

【译文】：

君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静

寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干

来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无

法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最

终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其

实悔恨又怎么来得及！

4.（1）将；（2）当作，作为

5.C

6.（其）灶直突，傍有积薪邻里共救之

【解析】

4.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环

境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意：不然的话，将会有发生火灾的忧患。且：将；

(2)句意：被烧伤的人却被奉为上宾。为：作为、当作。

5.重点词：以，按照；次，依次；坐，就座；故译为：其余的人按照功劳大小依次就

座。

故选C。

6.本题考查文言文内容理解。

根据“其灶直突，傍有积薪”“更为曲突，远徙其薪：不者且有火患”“俄而，家果

失火”可知，主人家“失火”的直接原因是炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，

即“其灶直突，傍有积薪”；

根据“俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息”可知，主人家火“幸而得息”的原

因是邻居们一同来救火，即“邻里共救之”。

【参考译文】：

有一个拜访主人的客人，看到主人的炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，便

对主人说：“重新造一个弯曲的烟囱，将柴草远远地迁移。不然的话，会有发生火灾

的忧患。”主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑

灭了。于是，主人杀牛摆酒来感谢他的邻人。被火烧伤的人在上位，其余的人按照功

劳大小依次就座，但是没有请说改“曲突”的那个人。有人对主人说：“当初如果听

了那位客人的话，也不用破费搜设酒席，始终也不会有火灾的忧患。现在评论功劳，

邀请宾客，为什么建议'曲突徙薪'的人没有受到恩惠，而被烧伤的人却被奉为上宾

呢？”主人这才醒悟去邀请那位客人。

7.⑴①等到；②跑。

(2)“畏其愧耻”范元琰是一个善良(仁义、宽厚)的人。

【解析】

⑴本题考查对文言实词的理解。解答先理解句子大意，再结合语境解释词语，注意通

假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意为：元琰年轻时非常好学。及：等到。

②句意为：元琰急忙退回了家中。走：跑。

⑵本题考查对文章内容的理解。

由“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也”可知，范元琰对盗者“秘之”的原

因是“畏其愧耻”；由上题可知范元琰之所以不愿意泄露偷者的名字是怕其感到羞耻;

根据“或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之”为了让偷菜的人方便甚至架了一

座桥。以上行为体现出范元琰善良（仁义、宽厚）的性格。

【参考译文】：

范元琰，字伯珪，南朝时吴郡钱塘人。元琰年轻时非常好学，博通经史，精研佛

学，但是其为人很谦逊，从没有以自己的所长而看不起别人。元琰家中很贫困，仅靠

种菜维持生活。有一次，元琰从家中出来，发现有人正在偷他家的菜。元琰急忙退回

了家中。母亲问他原因，元琰把刚才看到的事情告诉了母亲。母亲问偷菜的人是谁，

元琰说：“我原先之所以退回来，就是怕偷菜的那个人感到羞耻，今天我告诉您他的

名字，希望您不要泄露给他人啊！"母子两人从此严守这个秘密。元琰家的菜园外有

一条水沟，有人从水沟中渡水过来偷他家的竹笋。元淡于是特意伐木，在水沟上架了

座桥.计偷竹笋的人不必渡水而过.偷竹笋的人为此非常惭愧,那叱偷盗者因此感到

非常惭愧，从此这一带居然再也没有了偷盗的人。

8.更加能够

9.B

10.怒骂试官虚心向学/信服求救

11.做任何事情，良好的心态很重要。

【解析】

8.木题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如

通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）句意：张畏岩更加地发怒。益：副词，更加。

（2）句意：文章怎么能哆会好呢？得：能够。

9.本题考查翻译文言文句子的能力。

解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实

词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。

语句“张遽移怒道者”中的“张”指张畏岩；“遽”是“就”；“移怒道者”就是把

自己的怒气转换给道人。据此，正确的译文是：张畏岩就把怒气撒向这个道人。

故选Bo

10.考查对文章内容的梳理和概括。

在整体感知文章内容的基础上，梳理情节概括作答。本题第一空可依据“大骂试官，

以为眯I二I”概括为“怒骂考官”；第二空可依据“张不觉屈服，因就而请教焉”来概

括为“虚心请教”作答。

11.本题考查文章主题分析和启示表达。

从文中看，张畏岩“积学工文”却落榜，所以他就“大骂试官,以为眯目”，怒骂考官

有眼无珠，不识好文章，而不能从自身去寻找原因。而道人所说“闻作文，贵心气和

平，今听公骂皆，不平甚矣，文安得工？”说明人应该写文章“贵心气利平”。所以

启示可以从遇事要冷静，要有良好的心态，面对困境不要怨天尤人，要勇于从自身寻

找原因，心平气和才能写好文章等方面来谈即可。

【参考译文】：

江阴有一位读书人，名叫张畏岩。他的学问积得很深，文章做得很好，在许多读

书人当中，很有名声。甲午年南京乡试，他借住在一处寺院里，等到放榜，榜上没有

他的名字,（他不服气）大骂考官，认为眯着眼睛看不出他的文章好C那时候有一个道

士在旁微笑，张畏岩马上就把怒火发在道士的身上。道士说：“你的文章一定不好。”

张畏岩更加的发怒说：你没有看到我的文章，怎么知道我写得不好呢？道士说：我常

听人说，做文章最要紧的，是心平气和，现在听到你大骂考官，表示你的心非常不平，

气也太暴了，你的文章怎么能够会好呢？张畏岩听了道士的话，倒不觉得屈服了，因

此，就转过来向道士请教。

12.完，没有了距离

13.B

14.有所失，才有所得，不可因小失大。（或：当事物必须加以取舍时，应该“两利相

权取其重，两害相权取其轻”，将损失降到最低，获益力求最大；或：考虑问题应权

衡利弊，从全局考虑；或：要分清主次轻重；或：不能只看重眼前，只看表面，要从

根本上看问题，要看长远。）

【分析】

12.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言

环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：老鼠没了，鸡也没了。完，没有了；

（2）句意：距离饥寒交迫还很远。去：距离。

13.本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法

是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词

多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把

省略的成分补充完整。重点词有：病，有害；于，介词，可译为“比”。可译为：不

是比没有鸡的害处更大吗？

故选Bo

14.木题考查文言文内容理解。

赵人乞来的猫，“鼠尽而其鸡亦尽”，文中儿子要“去”它，父亲却要留它，因为有

猫利大而害小，去猫利小害大。猫对于人，功大于过，对猫不可求全责备；由猫及人,

“金无足赤，人无完人”，人也有过，要做到“有则改之无则加勉”；跟人相处，要

看多看别人的好处，不要抓住别人的缺点不放，才能交到更多朋友。同时，凡事都有

两面性，我们不能只看见坏的而忽视了好的，只有学会取舍才能得到更多；同样，想

要达到目标，就有事情霜要牺牲，生活中万物莫不是如此。有舍才有得，做人不能因

小失大.有所失才能有所得：要从长远的角度考虑,两害相权取其轻,两利相权取其

重。

【译文】：

有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山讨猫。中山国的人给了他猫。这猫既善于

捉老鼠，又善于捉鸡。过了一个多月，老鼠没了，鸡也没了。他的儿子很担心，对他

父亲说：“为什么不把猎赶走呢？”他父亲说：“这不是你所懂的事了。我的祸害是

老鼠，不在乎有没有鸡。有老鼠，就会偷吃我的粮食，毁坏我的衣服，穿破我的墙壁,

啃坏我的用具，我就会饥寒交迫，不是比没有鸡害处更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡

罢了，距离饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？”

15.(1)同“悦”，高兴停止

(2)A

(3)色并遽喧动不坐表现了谢安临危不乱、镇定自若

【分析】

⑴本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤

其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅。说：同“悦”，高兴。

②句意：便仍然摇船向前，不停止。止：停止。

(2)本题考查翻译重点句子。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、

删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特

殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成

分补充完整。

重点词：色：脸色；并：一起；遽：恐惧；唱：通“倡”，提议。句意：孙兴公、王

羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。

B.“色并遽”解释成“一齐着急得变了脸色”，“唱”解释成“大叫”，不正确；

C.“色并遽”解释成“一齐马上变了脸色”，不正确；

D.“色并遽”解释成“一齐马上变了脸色”，“唱”解释成“大叫”，不正确；

故选A。

⑶本题考查理解文章内容及写法。从“孙、王诸人色并遽，便唱使还”“诸人皆喧动

不坐”可知，选文中描写孙兴公诸人表现的词语依次是：色并遽、喧动不坐。面对孙、

王等人的惊慌失措，叫嚷骚动，谢太傅是“傅神情方王，吟啸不言”“公徐云”，可

见,这里运用了侧面描写的手法,表现了谢安的临危不乱、镇定自若.

【参考译文】：

太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，

浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神

振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，

便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢

安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就

回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国

家。

16.做几

17.D

18.几年间坚持当天完成给自己规定的书写、阅读、圈批的任务。做事要有恒心。

【分析】

16.本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力，

（1）“故必忙里偷闲而为之”的句意是所以（我）一定要忙里偷闲做这些事。为：做。

（2）“如是者数年”的句意是像这样（写字读书）好几年。数：儿。

17.本题考查学生文言文断句的能力。

“以明日有事”的意思是因为明天有事。“明日”作主语，“有”作谓语，“事”作

宾语，“以”译为“因为”，连接“明日布事”，使“明日杓事”和“今日预为”两

句之间构成因果关系的复句，故应在“以明日有事”的前后停顿，即“亦不肯/以明日

有事/今日预为"。

疏通语意为：也不肯因为明天有事，今天就预先做（这些事）。

故选D。

18.木题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。

考生首先回答出自己的事情，然后分析作者就此如何劝诫家人。

作者举自己的例子“余虽在军中，尚R日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批,

日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此

策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事

今口预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦”分析，作者在几年间，坚持当天完成

给自己规定的书写、阅读、圈批的任务。据此告诫家人做事要有恒心，坚持不辍。

【参考译文】：

我最近军务事多繁忙，吃唾不安。我们家本是知书达礼名门贵室，勤奋和朴实是

我处世立身之道，有恒心又是勤劳朴实的根源。我虽.线在军队中，还夭天写一页字，

看二十页书。读书后，用红笔圈批，每天必定了结这些功课作为好习惯。偶然遇到事

务繁杂，即使第二天补充书写补读书也不高兴，所以一定要忙里偷闲做这些事。但是

这种方法还是下策，所以一定要早起些来做这些事。决不肯今天耽搁，认为第二天可

以补上；也不肯因为明天有事，今天就预先做（这些事）。像这样好几年，不曾间断过,

也没有任何痛苦。

19.（1）证明，说明，明确（2）善于，擅长

20.（1）其花披哆而色燥（2）猫眼黑睛如线

21.善于观察（意思相近即可）

【解析】

19.考直对文言词语的理解。

①句意：根据什么来证明它（是正午的牡丹）呢？明，证明、说明、明确。

②句意：这是善于研究古人笔下的意境！善，善于，擅长。

20.考查对文章内容的理解和筛选。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，读懂内容,

这是归纳概括的前提和基础。根据吴公的分析“其花披哆而色燥，此FI中时花也；猫

眼黑睛如线，此正午猫眼也”，可提取句子“其花披哆而色燥”“猫眼黑睛如线”画

中的牡丹萎靡无力而且颜色干燥；猫的瞳孔缩成一条线。

21.考查对故事主旨的理解。文章写欧阳修从牡丹从和猫古画中看出时间为正午的故

事，告诉我们：画家善于观察，才能画出常人所不见之处。而要想识画之妙，亦非善

于观察不可。

【译文】

欧阳修曾经得到一幅古画，画面上是一丛牡丹，牡丹下蹲着一只猫。欧阳修不知

道这幅画的精良和粗劣。承相吴育一看到这幅古画就说：“这是'正午的牡丹'。根

据什么来判断它（是正午的牡丹）呢？画中的牡丹松散下垂颜色发干，这是正当午阳光照

射下花的样子；猫的瞳孔缩成一条线，这就是正午时猫的眼睛。如果是带有露水的花,

那么花房收敛色彩鲜艳润泽。猫在早晨和傍晚，瞳孔都是圆的，渐近中午就变得又窄

又长，到了正午就像一条线了。”这是善于探求古人笔下画作的意境！

22.正竖起

23.即使是强壮的汉子用尽全力也不能将它们的尾巴从大腿之间折出来

24.叹服有生活实践的人往往有真知灼见，不能盲目崇拜权威；凡事都要调查研

究，尊重客观事实。

【详解】

22.本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、

词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄

清句子的意思来济析推断，揣摩其意思。

（1）句意为：在它们争斗时。方，正；

（2）句意为：这个图上的牛都是竖着尾巴的。举，竖起。

23.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通

假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉

语的习惯进行语序调整。重点词语：虽，即使；膂力，体力，这里指用尽全身的力

气。

24.本题考查对文章内容和对文章主旨的理解。根据“公疑之，问其故”“公为之叹服”

可知，马正惠公从“疑之”到“叹服”。因为戴嵩对斗牛的实际情况不了解，所以画

的《斗牛图》就出现了常识性错误。而文中的老农，虽然不懂画画的技巧，但对活生生

的牛非常了解，所以一眼便能看出其中的问题。可见，平时也要注重调查研究，不能

主观臆断，不能盲目崇拜权威，应该尊重客观事实，这样才能获得真知。

【参考译文】：

马正惠先生曾经珍藏戴寓《斗牛图》，闲暇的日子就在厅前展开晒太阳。有一个缴

纳田租的农民看见后偷着笑。马正惠公对他的举动感到疑惑，问他偷笑的原因。农民

回答说：“我不懂得画，可是认识真牛。在它们争斗时，要把尾巴夹在大腿之间，即

使是强壮的汉子用尽全力也不能将它们的尾巴从大腿之间拉出来。这个图上的牛都是

竖着尾巴的，不像是斗牛时的样子。“马正惠听了，对农夫的见识非常佩服。

25.(1)原因(2)因此，所以

26.为了一言之争而导致相互攻伐，是把“义”看得土自身要宝贵。

27.万事莫贵于义也

28.屈原

【分析】

25.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实

词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学

会迁移运用。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

(1)句意是：什么原因，故，原因。

(2)句意是：所以说。故，所以。

26.本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法

是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通暇字、词类活用、一词多义、特

殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成

分补充完整。翻译时要注意卜列词语的意思：

争，争辩；一言，一句话，即关系到正义与非正义的一句话；以，来：相，互相；杀,

攻打；是，这；贵，形容词的意动用法，以……为贵；义，正义；于，比；其，代词,

他的。身，自身。

27.本题考查对论点的理解。

本文开头提出论点“万事莫贵丁义也”，之后论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不

如手脚珍贵，其次论证了天下不如生命珍贵，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调

“万事莫贵于义也”，所以“万事莫贵于义也”是本文的中心论点。

28.本题考查知识迁移能力。

本文的论点是“万事莫贵于义也”，即本题考查识记历史上为了正义而牺牲生命的人

物，这样的人物很多，举出一例即可。

示例：谭嗣同、夏明翰、刘胡兰等。

【译文】:

墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。（如果）现在对某人说：'给你帽子和

鞋子，然后斩断你的手足，你愿不愿意做（这件事）呢？这人一定不愿意。为什么？就

因为帽子和鞋子比不上手足可贵。又说：'给你天下，然后把你杀死，你愿不愿意做

（这件事）呢？'一定不愿意。什么原因呢？就因天下比不上生命可贵。（可是）为了

一言之争而导致相互攻伐，是把'义'看得比自身要宝贵！所以说：一切事物没有比

正义更可贵的。”

29.①离开；②拿

30.B

31.恐人持去。

32.示例：不贪财物、乐于助人、考虑周到。

【详解】

29.考查对文言实词的理解。

①去，古今异义词，古义是“离开”；今义是“从所在地到别的地方”。

②（王华）拿来看了看。取，拿。

30.考查对文言句子的翻译能力。根据重点词语“其，那；果，果然；号，喊叫；至，

到”可知，句意为：那人果然大声叫喊着来到（这里）。故选B“

31.考查对文章内容的理解与提取。想捕捉文章信息，就得首先理解仝文，扫清文字障

碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。根据题目要求找到相关句子,

“公度其醒必复来，恐人持去，以投水中”，王华估计他酒醒后必定再来，担心别人

拿了金子离开，就把它投到水里。可知王华把提囊扔到水中的原因是“恐人持去”。

32.考查对人物形象的分析。分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，结合人物

的言行举止，具体的事件，来分析人物具体的性格特征和精神风貌。从“见一客来濯

足，以大醉，去，遗所提囊，取视之，数I金也”，可知其拾金不味、不贪钱财；从

“恐人持去，以投水中，坐守之”可知其为他人着想,知道别人会因此而担忧，考虑

周到；从“其人喜，以一铤为谢，却不受”，可知其乐于助人，不求回报。

【译文】：

王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘

故，离开时留下了他携带的包裹。王华拿来看了看，有数十两。王华估计他酒醒后必

定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。不一会儿，那

个人果然哭喊着来了，王华迎上去对他说：“找你的金子了吗？”为他指明了地点。那

个人很高兴，用一锭银子作为酬劳，王华却不接受。

33.使：假使、假如、如果盈：满

34.A

35.自己勤奋好学父亲精心指导

【解析】

33.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实

词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学

会迁移运用。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

（1）句意为：如果等到我成人再看。使，假使、假如、如果。

（2）句意为：不到一个月的时间。盈，满。

34.木题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”.翻译的方法

是“增、册k调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特

殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成

分补充完整。翻译时要注意下列词语的意思：

其，他；小，年纪小；恐，担心；秘，名词作动词，领悟奥秘；之，代词，指书。

故划线句的意思是：父亲见他还小，担心他不能领悟书中的奥秘。

故选A.,

35.木题考查对内容的理解。

由“七岁善书”“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也”可知，王羲之“书便大进”

的原因是：自己勤奋好学；由“父喜，遂与而亲授之”可知，王羲之“书便大进”的

另一个原因是：父亲精心指导。

【译文】：

晋朝王羲之，字逸少，是王旷的儿子，七岁时就擅长书法。他岁时看见父亲枕头

中有前朝议论书法的《笔说》，便偷偷地拿来读，父亲说：“你为什么要偷看我秘藏的

书？”王羲之笑着却不回答。母亲说：“他在看你运笔的方法。”父亲见他还小，担

心他不能领悟书中的奥秘，告诉王羲之说：“等你长大成人，我再把它教给你。”王

羲之跪拜请求说：“现在就把书给我吧，如果等到我成人再看，就耽搁了孩儿幼年时

的好才华。”父亲很高兴，立刻就把书送给了他。不到一个月的时间，王羲之书法就

右了很大进步。

36.聊斋志异狼子野心

37.离开得到

38.（1）一只狼正在柴草堆里打洞。

（2）狗阻止它们，不让它们上前。

39.诱惑敌人弄清楚“群犬呜呜作怒声”的真相

40.B

【解析】

36.本题考查文章的出处和内容。

甲文《狼》选自蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。

从甲文第一段“骨己尽矣，而两狼之并驱如故”“少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚”“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”

可知,一只狼假装睡觉来迷惑屠夫.另一只狼从柴草后打算攻击屠夫.可见狼是阴险、

狡猾、奸诈的；

根据乙文“亦与犬相安。稍长，亦颇驯”“则二狼伺其未觉，将啮其喉”可知，狼想

趁富人不备咬其喉咙，可见狼是阴险、狡猾、奸诈的：这是两文中狼的共同特征。

“狼子野心”意思是狼崽子虽幼，却有凶恶、贪婪的本性。故乙文中“狼子野心”一

词体现了两文中狼的共同特点。

37.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言

环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：一只狼径直走开了。去，离开；

（2）句意为：有个有钱人家偶然得到两只小狼。得，得到。

38.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、

通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉

语的习惯进行语序调整。重点词语：

（1）洞,洞穴,这里用作动词，指挖洞；

（2）阻，阻止；之，代词，指狼；前，向前。

39.本题考查对文章内容的理解。

根据甲文“久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“乃悟前

狼假寐，盖以诱敌”可知，一只狼假装睡觉来迷惑屠夫，另一只狼从柴草后打算攻击

屠夫，据此分析可知一只狼“假寐”的目的是迷惑屠夫，是诱敌；

根据乙文“主人昼建厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬

又如前。乃伪睡以俟”可知，富人“伪睡”的目的是想弄清白天群狗呜呜地发出发怒

的叫声的原因。

40.本题考杳对文章内容的理解。

B.根据甲文“目似瞑，意暇甚”“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻

其后也”可知，狼“假亲”是为了迷惑屠夫，给另一头狼创造攻击屠夫的机会，体现

的是狼狡猾的本性“真实流露出狼的凶残”理解错误：

故选Bo

【乙】译文：

有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无

事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在

客厅里.听到群狗呜呜地发出发怒的叫声,惊醒起来四周看看.没有一个人c再次就

枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两

只狼等到他没有醒察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们.卜.前。（那个人）就杀

（狼）取它们的皮。狼子野心，确实不是虚假乱说啊！

41.吕氏春秋蒲松龄

42.开凿，挖掘。打洞。

43.一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。

44.具有审慎的态度、求实的精神果断、勇敢

【解析】

41.此题考查的是文学常识的识记。

文学常识的背记作者、作品、出处、作者的朝代、字、号、评价等要对应，不可张冠

李戴。填空题不能写错字。【甲】文《穿井得一人》选自战国末秦相吕不韦组织门客所

撰的《吕氏春秋》；【乙】文选自清代蒲松龄所编写的《聊滞志异》中的《狼》。

42.本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，

如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）”及其家穿井”的句意是：等到他家打了水井的时候。穿：开凿，挖掘。

（2）“一狼洞其中”的句意是：另一只狼正在