第五单元 象形会意传文脉-鸟《第11课 自由飞翔之鸟》说课稿-2024-2025学年岭南美版（2024）初中美术七年级下册

第五单元象形会意传文脉——鸟《第11课自由飞翔之鸟》说课稿-2024-2025学年岭南美版（2024）初中美术七年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本课《自由飞翔之鸟》以岭南美版初中美术七年级下册第五单元“象形会意传文脉”为主题，旨在引导学生通过观察、分析、创作，感受鸟类的形态美和艺术魅力，培养学生的审美情趣和美术创作能力。通过本节课的学习，学生能够了解鸟类的象形会意特点，学会运用线条、色彩等美术语言进行创作，提高学生对自然界的关注和热爱。核心素养目标1.培养学生对自然美的感知能力，提高对鸟类形态的审美鉴赏。

2.培养学生运用线条、色彩等美术语言进行创作，发展美术表现力。

3.增强学生对传统文化和艺术形式的了解，提升文化自信。

4.培养学生观察生活、热爱自然的态度，激发艺术创作的兴趣。重点难点及解决办法重点：鸟类形态的观察与分析，线条与色彩的运用。

难点：将观察到的鸟类形态转化为具有艺术表现力的线条和色彩。

解决办法：

1.通过实物展示和图片分析，引导学生细致观察鸟类的形态特点。

2.结合课本案例，讲解线条和色彩在表现鸟类形态中的运用技巧。

3.设置小组讨论，让学生分享观察心得，互相学习借鉴。

4.设计实践环节，让学生尝试运用线条和色彩进行创作，教师现场指导，及时纠正错误。

5.采用分层教学，针对不同层次的学生提供个性化指导，帮助学生突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有岭南美版初中美术七年级下册教材，包含《自由飞翔之鸟》的相关内容。

2.辅助材料：准备鸟类形态的图片、视频以及相关的艺术作品图片，用于展示和分析。

3.实验器材：准备彩色纸张、画笔、铅笔等绘画工具，供学生进行实践创作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌面空间供学生创作；在黑板上展示示范作品，方便学生参考。教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，大家好！今天我们要学习的是《自由飞翔之鸟》这一课。在我们日常生活中，鸟类是常见的自然景观，它们形态各异，色彩斑斓。接下来，让我们一起走进鸟的世界，感受它们的魅力吧。

（2）学生：欢迎老师，期待学习。

二、新课导入

（1）教师：同学们，请先看这张图片（展示鸟类图片），你们能说出这是什么鸟吗？它们有什么特点？

（2）学生：这是喜鹊，它们尾巴长，羽毛黑白相间。

（3）教师：很好，喜鹊的形态特点就是尾巴长，羽毛黑白相间。接下来，请同学们打开课本，我们一起学习《自由飞翔之鸟》。

三、课堂探究

（1）教师：在《自由飞翔之鸟》这一课中，我们将从以下几个方面进行探究：

①鸟类的形态特点

②线条与色彩的运用

③艺术表现力的发挥

（2）学生：了解了。

四、课堂探究实施

1.鸟类的形态特点

（1）教师：同学们，请看课本中的插图，观察这些鸟类的形态特点。

（2）学生：观察插图，总结鸟类的形态特点。

（3）教师：请同学们分享你们的观察结果。

（4）学生：分享观察到的鸟类形态特点。

（5）教师：很好，大家观察得很仔细。接下来，请同学们用简短的词语概括这些鸟类的形态特点。

2.线条与色彩的运用

（1）教师：同学们，现在请看课本中的插图，观察这些鸟类是如何运用线条和色彩来表现的。

（2）学生：观察插图，总结线条和色彩的运用。

（3）教师：请同学们分享你们的观察结果。

（4）学生：分享观察到的线条和色彩的运用。

（5）教师：很好，大家观察得很到位。接下来，请同学们尝试用线条和色彩描绘一只你们喜欢的鸟类。

3.艺术表现力的发挥

（1）教师：同学们，现在请看课本中的插图，思考这些鸟类是如何通过艺术表现力来展现它们的魅力。

（2）学生：思考并分享艺术表现力的发挥。

（3）教师：很好，大家思考得很有深度。接下来，请同学们尝试运用不同的艺术手法，表现一只你们喜欢的鸟类。

五、实践创作

（1）教师：同学们，现在请你们拿起画笔，按照之前学到的知识，创作一幅你们心中的“自由飞翔之鸟”。

（2）学生：根据所学知识进行创作。

（3）教师：请同学们展示你们的创作成果，并分享你们的创作心得。

（4）学生：展示作品，分享创作心得。

六、课堂小结

（1）教师：同学们，今天我们学习了《自由飞翔之鸟》这一课，通过观察、分析和创作，我们了解了鸟类的形态特点，学会了运用线条和色彩进行表现，同时也提高了我们的艺术表现力。

（2）学生：感谢老师，收获颇丰。

七、布置作业

（1）教师：请同学们回家后，选择一只自己喜欢的鸟类，用绘画的形式进行创作，下节课展示给大家。

（2）学生：了解作业要求，准备回家进行创作。知识点梳理1.鸟类的形态特点

-鸟类的体型：了解鸟类的体型多样性，包括体型大小、形态（如长嘴、短腿、长尾等）。

-鸟类的羽毛：学习羽毛的颜色、图案和质地，以及它们对鸟类生活的作用。

-鸟类的翅膀和尾巴：观察翅膀和尾巴的形状和结构，以及它们在飞行中的作用。

2.象形会意与艺术表现

-象形文字的起源：简述象形文字的起源和发展，以及它在古代艺术中的应用。

-会意文字的理解：解释会意文字的概念，通过图画和符号的组合来传达意义。

-艺术表现手法：探讨如何运用线条、色彩和构图等艺术手法来表现鸟类的形态和动态。

3.线条与色彩的运用

-线条的表现力：分析不同线条（如直线、曲线、折线等）在描绘鸟类形态时的表现力。

-色彩的象征意义：了解不同色彩在绘画中的象征意义，以及如何运用色彩来表现鸟类的特征。

-色彩搭配技巧：学习色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色和互补色等。

4.创作实践

-观察与写生：指导学生如何观察鸟类，并运用写生技巧捕捉鸟类的动态和细节。

-创作步骤：详细讲解从构思到完成的创作步骤，包括草图、细化、上色等环节。

-创作技巧：分享一些创作技巧，如如何运用透视、光影效果等来增强作品的立体感和真实感。

5.传统文化与艺术形式

-中国古代鸟类绘画：介绍中国古代绘画中关于鸟类的题材和艺术风格。

-当代鸟类艺术：探讨现代艺术家如何运用现代艺术手法来表现鸟类主题。

-文化传承与创新：思考如何在创作中传承和发扬传统文化，同时进行创新。

6.教学评价

-学生作品评价：建立评价标准，包括形态准确性、色彩运用、艺术表现力等方面。

-自我评价与反思：鼓励学生对自己的创作进行自我评价，并反思创作过程中的收获和不足。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，提出改进建议，帮助学生提高创作水平。

7.安全教育

-观察安全：提醒学生在观察鸟类时注意安全，避免靠近野生动物。

-创作安全：指导学生在使用画笔、颜料等工具时的安全操作方法，防止意外伤害。板书设计①鸟类形态特点

-鸟类体型：大小、形态（长嘴、短腿、长尾等）

-羽毛：颜色、图案、质地、生活作用

-翅膀与尾巴：形状、结构、飞行作用

②象形会意与艺术表现

-象形文字起源与发展

-会意文字概念与应用

-线条、色彩、构图在艺术表现中的运用

③线条与色彩的运用

-线条表现力：直线、曲线、折线

-色彩象征意义：色彩在绘画中的象征作用

-色彩搭配技巧：对比色、邻近色、互补色

④创作