二年级数学除法应用题专项训练合集

二年级数学除法应用题专项训练合集小朋友们，我们已经学习了除法，知道除法是用来解决“平均分”问题的好帮手。它在我们的日常生活中用处可大啦！比如分东西、算数量，都会用到除法。下面，我们就通过一些有趣的应用题来练习一下，看看谁能最快掌握除法的秘密哦！一、除法的意义回顾在开始之前，我们先简单回忆一下：*平均分：就是把一些东西分成同样多的几份。*除法算式：比如“10个苹果，平均分给2个小朋友，每人分几个？”我们就用10÷2=5(个)。这里的“÷”叫做除号，10是被除数，2是除数，5是商。二、专项应用题训练（一）“等分除”应用题（把一个数平均分成几份，求每份是多少）这类题目是说，我们知道要分的总数，也知道要平均分成多少份，问每份能得到多少。1.题目：妈妈买了8个苹果，要平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？答案：8÷4=2(个)解析：把8个苹果平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。2.题目：老师手里有12本练习本，要平均分给3个小组，每个小组能分到几本练习本？答案：12÷3=4(本)解析：总数是12本，平均分成3份，每份的数量就是12除以3。3.题目：把15颗糖果平均放在5个盘子里，每个盘子里放几颗糖果？答案：15÷5=3(颗)解析：15颗糖果是总数，5个盘子是份数，求每盘的颗数用除法。4.题目：有10支铅笔，要平均分给2个同学，每个同学分到几支？答案：10÷2=5(支)解析：平均分配问题，10除以2就是每个同学分到的数量。5.题目：学校买来18根跳绳，平均分给6个班，每个班能分到几根跳绳？答案：18÷6=3(根)解析：将18根跳绳这个总数，等分成6份，每份的数量用除法求得。6.题目：20块饼干，平均分给5个小朋友，每个小朋友可以得到几块饼干？答案：20÷5=4(块)解析：20是要分的总数，5是份数，求每份是多少，用除法。7.题目：小红有14张贴画，想平均分给她的7个好朋友，每个好朋友能得到几张贴画？答案：14÷7=2(张)解析：把14平均分成7份，每份就是每个好朋友得到的贴画数。（二）“包含除”应用题（求一个数里面有几个另一个数）这类题目是说，我们知道要分的总数，也知道每份分多少，问能分成这样的几份。1.题目：一个盒子里有24块巧克力，每6块装一小袋，可以装成几小袋？答案：24÷6=4(袋)解析：求24里面有几个6，就能装成几袋，用除法计算。2.题目：小明有30颗五角星，每5颗拼成一个图案，他可以拼成几个这样的图案？答案：30÷5=6(个)解析：看30颗五角星里包含多少个5颗，就是能拼成的图案数。3.题目：教室里有28张桌子，每4张摆成一组，可以摆成几组？答案：28÷4=7(组)解析：28里面有几个4，就能摆成几组，用除法。4.题目：妈妈买了16个鸡蛋，每天早上吃2个，这些鸡蛋可以吃几天？答案：16÷2=8(天)解析：求16里面有几个2，就是可以吃的天数。5.题目：有36个气球，每9个扎成一束，可以扎成几束气球？答案：36÷9=4(束)解析：36个气球，按每9个一份来分，能分几份就是能扎几束。6.题目：一本故事书有42页，小红每天看7页，她几天可以看完这本书？答案：42÷7=6(天)解析：42页里包含几个7页，就是需要看的天数。7.题目：李老师拿来40本练习册，发给每个同学2本，这些练习册可以发给多少个同学？答案：40÷2=20(个)解析：求40里面有多少个2，就是可以发给的同学数量。8.题目：商店里有18个文具盒，每3个装一盒，一共需要几个盒子？答案：18÷3=6(个)解析：18个文具盒，每3个为一份，求能分成几份，即需要几个盒子。三、总结与练习建议小朋友们，除法应用题是不是很有趣呀？它就像我们生活中的小帮手，帮助我们解决分东西的问题。无论是把东西“平均分成几份”，还是问“能分成这样的几份”，都可以用除法来解决。做应用题的时候，我们要先认真读题，看清楚题目说