四川2018高考历史冲刺一百天课外练题（83）及解析

四川2018高考历史冲刺一百天课外练题（83）及解析冲刺100天一、选择题1、南朝人王愔称：“次仲(人名)始以古书方广，少波势，建初中，以隶草作楷法，字方八分、言有模楷。”由此可知王愔认为()A．次仲是隶书的创立者 B．次仲尝试创立草书C．古代的书是用楷体写的 D．楷书由隶书演变而来【答案】D【解析】注意题干侧重点是“以隶草作楷法，字方八分、言有模楷”，体现了楷书由隶书演变而来，故D项正确。2、春秋战国时期，出现“百家争鸣”的局面，思想多元化；秦代“定法家于一尊”；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，从而思想界形成了大一统局面。这一变化过程反映了()A．中国社会的大变革B．中国从分裂走向统一C．文化专制统治日益加强D．儒家思想产生了巨大影响【答案】B3、关于西方崛起有理论认为，相对于其他地区的人而言，欧洲人更擅长贸易活动。与中东和亚洲的商人相比，欧洲人更乐于到远离家乡的地方去冒险，更勇于冲破阻碍贸易活动的政治或经济限制，聚集更多的利润。该理论认为欧洲人更加具有()A．智慧、学识以及美德B．冒险和追求自由、享受的精神C．否定外在权威的勇气D．认识、判断和理解事物的能力【答案】B【解析】根据“冒险”“勇于冲破阻碍”等可以看出欧洲人更具冒险、追求自由等精神，故B项正确。4、我国学者参编的《美国研究词典》对某种贸易形式作了如下的解释：“北美殖民地时期一种贸易形式，又称‘绕圈子’贸易。旨在保持与宗主国英国的贸易平衡和满足本身的经济需要。出现于17世纪40年代，繁荣于18世纪中期，美国独立后逐渐消失。”该贸易形式是()A．宗藩贸易 B．朝贡贸易C．三角贸易 D．自由贸易【答案】C5、下图是一幅晚清时期的老照片。根据图片内容得出的认识，不正确的是()近代中国第一批留学幼童A．照片应拍摄于19世纪70年代B．洋务运动推动了中国学生出国留学C．幼童留学主要是学习政治文明D．幼童留学促进了中国教育的近代化答案C解析观察图文，结合信息可知：19世纪70年代，清政府为推进洋务运动的深入发展，招收第一批幼童赴美留学，客观上有利于中国教育的近代化，故A、B、D符合史实。洋务运动旨在“师夷长技以自强”，但反对变革中国的政治制度，故C符合题意。二、1、阅读下列材料，回答问题。材料一1979年12月1日，万里说：“包产到户不同于分田单干。……包产到户……仍然是一种责任到户的生产责任制，是搞社会主义，不是资本主义。”根据万里的指示，一篇名为“联产计酬好处多”的文章在1980年4月9日的《人民日报》第二版上全文刊登。文章登出之后，反响十分强烈，大部分是赞成的，但是，很多人仍对包产到户怀有疑虑。1980年春天，内部刊物《农村工作通讯》第2期上发表的《分田单干必须纠正》一文，指责包产到户是“分田单干”，违背了党的政策，导致两极分化。——摘编自葛福东《家庭联产承包责任制的历史轨迹与未来走向》材料二1980年以前，70%以上的劳动力都集中在第一产业；改革开放以后，第一产业劳动力的比例开始减少，但1990年占劳动力总数的比重仍有60%。第三产业在改革开放后出现快速发展，但其比重低于其他产业，1990年为18.4%，之后第三产业发展开始加速。1994年，二、三产业占总劳动力的比重分别为22.7%和23%，第一产业为54.3%。1978－1996年，在不到20年的时间内，第一产业就业劳动力从占总数的70.5%下降到50.5%，平均1年下降1个百分点。——李京文《国民经济管理》材料三改革开放以来，在农业生产和农村经济不断发展的同时，农民的收入水平得到了大幅度提高。1978年，农民人均纯收入只有133.6元，1998年增加到2162元。1978－1998年，农民人均纯收入实际年均增长速度达7.9%，比同期农业发展速度快1.4个百分点。2000年以后，在中央政府“惠农”政策的刺激下，农民人均收入从2000年的2253元，增长到2006年的3587元。——曾昭春、张浩杰、梁永国《我国农村经济政策的历史和现状评价及展望》(1)材料一中万里提出了怎样的观点？包产到户受到指责反映了什么问题？(4分)(2)材料二包含了哪些信息？结合所学知识，分析我国第一产业从业人数逐年下降的原因。(6分)(3)材料三说明了什么问题？综合三则材料，你对我国新时期经济体制改革有何认识？(5分)【答案】(1)观点：万里明确肯定包产到户是一种社会主义的生产责任制，没有改变我国土地所有制的性质。(2分)问题：分田单干受到指责，说明新生事物被接受需要一个过程。(2分)(2)信息：第一产业就业劳动力比重的下降加快，第三产业从业人数逐步增加。(2分)原因：改革开放之初，农村实行家庭联产承包责任制，由于社会生产力水平不高，需要大量的劳动力；随着经济的发展，生产力水平提高，农业所需劳动力数目逐步下降。(4分)(3)问题：农民的收入水平大幅度提高，生活得到显著改善。(2分)认识：经济体制改革是社会主义的自我完善，只有不断进行合理调整，社会主义才能始终保持旺盛的生命力。(3分)2、(2017·新疆维吾尔自治区普通高三检测)阅读材料，完成下列要求。材料一新文化运动的性质是为辛亥革命补上理念一课，虽然人们把“启蒙运动”的桂冠赠予了它，但它与欧洲启蒙运动，无论是思想谱系，还是前因后果，都有着完全不同的DNA，无法相提并论。中国新文化运动，肇远因于鸦片战争、甲午战争，承近因于辛亥革命，从一开始就以民族主义为前驱，以救亡为己任的。所以当我们追溯那段历史时，不难发现，亡国灭种的阴影，一直盘环在知识分子心头，也成了新文化运动一个贯穿始终的主要话题。——摘编自叶曙明《重返五四现场》材料二在西方历史上，启蒙运动是一场长达几百年的拉锯式运动，通过不断的争论及无数的启蒙巨子充满真知灼见和战斗性的著作才为新思想的深入人心扫除了障碍，最终被社会大众所接受。但中国的启蒙运动从严格的意义上来说实际上却仅仅持续了五六年，仅从时间的短暂上我们就应该对这场运动究竟会产生多深刻和广泛的影响打个问号。因为解决一个比西方社会问题更严重，而国人又目光短浅，更具思想惰性的国家的社会问题是不可能在这么短的时间内完成的，这场运动充其量只是对中国本来就为数不多的现代知识分子及那些与城市联系紧密的国人施行了精神洗礼，而对远离城市的其他社会阶层的人们的影响是微乎其微的，更别说在广大的农民中引发思想地震了——甚至连思想的痉挛也没有。——摘编自冰云《陈独秀先生新文化启蒙运动的功过得失》(1)根据材料一、二，概括新文化运动的背景，并指出这场运动和欧洲启蒙运动的不同。(12分)(2)根据材料一、二，并结合所学知识，指出新文化运动和欧洲启蒙运动在“思想谱系”上的根本区别及两者在斗争目标和影响上的相同之处。(13分)解析：第(1)问，第一小问背景，根据材料一可以得出民族危机的加深；民主革命发展的需求；启蒙思想的影响。第二小问不同，依据材料二，得出新文化运动持续时间短；社会影响力有限；局限于少数知识分子；启蒙运动持续时间长；影响深入；被社会大众所接受。第(2)问，第一小问根本区别是，依据材料一“以救亡为己任的”“亡国灭种的阴影”得出新文化运动是救亡图存；启蒙运动是从文艺复兴、到宗教改革到启蒙运动，贯穿始终的是人文主义或者理性主义。第二小问相同目标是，反对专制和愚昧；提倡民主、科学、自由和平等；第三小问影响，解放了人们的思想，冲击了封建思想的统治地位。答案：(1)背景：民族危机的加深；民主革命发展的需求；启蒙思想的影响。(6分)不同：前者：持续时间短；社会影