河南周口市郸城县2026-2027学年八年级上学期开学学情自测物理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页河南周口市郸城县2026-2027学年八年级上学期开学学情自测物理试题一、单选题：本大题共6小题，共18分。1.下列现象中不属于机械运动的是（）A.一江春水向东流 B.时间流逝 C.万马奔腾 D.柳絮飞舞2.用厚刻度尺测量木块的长度，如图的四种方法中，操作正确的是（）A. B.

C. D.3.关于参照物，下列说法不正确的是（）A.地球同步卫星相对于地面是静止的

B.行驶的火车上，乘客看到窗外的树在后退，是以地面为参照物

C.太阳东升西落是以地球为参照物

D.“乌云遮住月亮”是以月亮为参照物4.某同学在上学去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是（）A.0.8m/s B.1.0m/s C.0.96m/s D.1.2m/s5.生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在传播过程中减弱噪声的是（）A.摩托车排气管安装消声器 B.有的道路旁设置隔音板

C.工厂员工戴着防噪声耳罩 D.学校附近禁止鸣笛6.如图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法不正确的是（）

A.超声波传播的速度比次声波快 B.超声波传播需要介质

C.潜艇上的舰员听不见超声波 D.声呐系统发出的是大于20000Hz的声波二、多选题：本大题共2小题，共8分。7.下列说法中正确的是（）A.测量物体的长度，选用刻度尺的分度值越小越好

B.测量物体时，通过多次测量求平均值的方法，可以减小误差

C.用被拉伸变形的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏小

D.只要测量仪器足够精密，就可以避免误差8.如图关于声现象的实验情景中，说法正确的是（）

A.甲：同伴用笔敲衣架小明能听到声音，说明固体能传声

B.乙：小球的作用是增大音叉的振动幅度

C.丙：手指润湿后摩擦杯口，杯中水越多，音调越高

D.丁：敲鼓时，用力越大，响度越大三、填空题：本大题共6小题，共29分。9.如图甲所示，用刻度尺测量一木块的长度为

cm；图乙中机械停表的读数是

分

秒。

10.明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”这句的描述，从研究物体运动的角度来说选择的参照物是

；其中“人在桥上走”这句对人的描述的运动属于

（填“机械”或“非机械”）运动。11.在进行百米赛跑时，观众认为跑在最前面的人运动快，他采用的是“

，比较路程的方法”；而裁判员则认定到达终点用时最少的人运动得快，这是用“控制路程相同，

的方法”。12.铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的

（填“响度大”“音调高”或“音色美”）。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是

（填“甲”或“乙”）。

13.医生用听诊器为病人诊病时，来自患者的声音会通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的

（填“音调”“音色”或“响度”），医院里禁止喧哗，是为了在

处减弱噪声。病人就诊时听到的叫号声，声音是通过

传入病人的耳朵。14.在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个本章所学知识中常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。【示例】错误观点：只要物体在空气中振动，人就能听到声音。反驳的实例及正确观点：蝙蝠发出的声音人耳听不到，只有发出声音的频率在人耳的听觉范围内，人耳才能听到声音。错误观点：

。反驳的实例及正确观点：

。四、作图题：本大题共2小题，共6分。15.图甲是物体A沿平直公路运动的图象。另一物体B与物体A保持相对静止。请你根据提供的信息在图乙中画出物体B的图象。

16.某物体运动时的v-t关系图像如图甲所示，请你根据图甲中的信息，在图乙中准确画出它对应的s-t关系图像。

五、实验探究题：本大题共3小题，共21分。17.如图所示，物理兴趣小组同学在探究“声音的传播”条件实验：(1)交流讨论：①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐。②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会变小。③如果把钟罩内空气完全抽出我们将

（填“能”或“不能”）听到声音。(2)实验结论：声音的传播需要

，声音在

中不能传播。(3)交流反思：航天员出舱后在太空中不能直接面对面交谈，需要通过

进行交流。18.在探究声音的产生与传播时，小明所在学习小组做了以下实验：(1)将正在发声的音叉放入水中（如图1所示），水面溅起水花，该现象说明了声音是由于物体

而产生的，这种研究方法在物理上称为

法；若把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，

（填“能”或“不能”）验证图1的实验结论；(2)把正在响铃的手机放入可封口的塑料袋子，密封好之后放入水中（如图2）仍然能听到闹铃声，这说明

能传播声音。(3)小亮轻敲桌子，小组另一位同学用耳朵贴在桌子另一侧（如图3），也能听到明显的敲击声，这说明

能传播声音。(4)用大小相同的力拨动刻度尺（如图4），刻度尺伸出桌面的长度越长，音调越

。19.小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框中内容是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。(1)该实验测小车平均速度的原理是

。(2)实验中应使斜面的坡度较小，是为了

；(3)请根据图中信息回答：AC段的路程sAC=

cm，vAC=

m/s。小车在上半段路程的平均速度

（填“大于”“等于”或“小于”）小车在全程的平均速度；(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏

；如果小车过了C点后才停止计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏

；（均填“大”或“小”）(5)为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是

（填“正确”或“错误”）的；(6)如图所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑运动的是

（填字母）。A．

B．

C．

D．

六、计算题：本大题共1小题，共12分。20.如图所示，长为300m的火车从山崖沿笔直轨道匀速驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200m时短暂鸣笛，经过8s车头到达桥头，此时司机恰好听到鸣笛经过山崖反射的回声（空气中声速取340m/s）；听到回声40s后，车尾刚好驶过桥尾。求：(1)火车行驶的速度；(2)大桥的长度；(3)鸣笛时，火车车头到山崖的距离。七、综合题：本大题共1小题，共6分。21.小明从家中出发到达学校，其中一半路程步行，另一半路程骑自行车。路程与时间图像如图所示。(1)小明步行的是图中

段；(2)求小明从家中出发到达学校整个过程的平均速度。

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】C

5.【答案】B

6.【答案】A

7.【答案】BC

8.【答案】AD

9.【答案】2.00538.5

10.【答案】水机械

11.【答案】控制时间相同比较时间

12.【答案】响度大乙

13.【答案】响度声源空气

14.【答案】两个物体接触，就一定有力的作用竖直放在墙边的物体刚好与墙面有接触，但没有力的作用，所以两个物体接触，不一定有力的作用

15.【答案】​​​​​​​

16.【答案】

17.【答案】不能介质真空电磁波

18.【答案】振动转换能液体固体低

19.【答案】​​​​​​​减慢小车下滑速度，方便测量小车运动的时间，减小时间测量的误差90.