（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 4.2 深深浅浅话友谊说课稿 新人教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册4.2深深浅浅话友谊说课稿新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《（2024年秋季版）七年级道德与法治上册4.2深深浅浅话友谊》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生正确的价值观和道德观，提升学生的社会责任感和法治意识。通过本节课的学习，使学生认识到友谊的深刻内涵，学会尊重他人、理解他人，增强人际交往能力，培养诚信、友善的品格，为构建和谐的人际关系和社会环境奠定基础。教学难点与重点1.教学重点，

①理解友谊的真正含义，包括友谊的平等、真诚、理解和宽容等方面。

②学会识别和处理友谊中的矛盾与冲突，能够运用所学原则解决实际问题。

③培养学生在现实生活中建立和维护友谊的能力，提高人际沟通技巧。

2.教学难点，

①深入理解友谊中的心理需求，帮助学生认识到友谊对个人成长的重要性。

②培养学生面对复杂人际关系时，能够客观分析、冷静处理问题的能力。

③将抽象的友谊观念转化为具体的行动指南，使学生能够在现实生活中践行友谊的价值观。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生建立友谊的基本概念和原则。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享个人经验，探讨友谊中的实际问题。

3.案例分析法：选取真实的友谊案例，引导学生分析案例中的行为和后果，提高学生的判断力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示友谊图片、视频等，增强教学的直观性和吸引力。

2.互动软件：运用互动软件，让学生在虚拟环境中模拟友谊场景，体验友谊的建立与维护。

3.教学游戏：设计友谊主题的游戏，让学生在游戏中学习友谊的价值观和行为规范。教学过程设计【用时：5分钟】

一、导入环节

1.创设情境：播放一段关于友谊的温馨视频，让学生初步感受友谊的美好。

2.提出问题：视频中展示了哪些友谊的美好品质？友谊在我们的生活中有哪些重要性？

3.引导学生思考：为什么我们要珍惜友谊？友谊对我们有什么样的影响？

4.用时：2分钟

二、讲授新课

1.理解友谊的含义：引导学生回顾友谊的基本概念，如平等、真诚、理解和宽容等。

2.分析友谊的特点：通过对比，让学生了解友谊与其他人际关系的区别。

3.探讨友谊的价值：讨论友谊对个人成长、情感需求、人际关系等方面的影响。

4.学习建立友谊的方法：分享建立友谊的原则和技巧，如主动沟通、关心他人、尊重差异等。

5.用时：10分钟

三、巩固练习

1.案例分析：分析典型案例，让学生思考如何处理友谊中的矛盾与冲突。

2.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己处理友谊问题的经验。

3.练习活动：设计友谊主题的情景剧，让学生在活动中体会友谊的重要性。

4.用时：8分钟

四、课堂提问

1.提问方式：教师提出问题，学生回答，教师点评。

2.问题内容：围绕友谊的含义、特点、价值、建立方法等方面进行提问。

3.目的：检查学生对新知识的掌握情况，培养学生的思维能力和表达能力。

4.用时：5分钟

五、师生互动环节

1.创设互动氛围：鼓励学生积极参与课堂讨论，营造轻松、愉快的课堂氛围。

2.教师引导：教师针对学生的回答进行引导和补充，帮助学生深入理解知识。

3.学生展示：邀请学生分享自己的友谊故事，增强课堂的趣味性和互动性。

4.用时：7分钟

六、教学双边互动

1.教师关注全体学生：确保每个学生都有机会参与课堂活动，关注学生的反馈。

2.学生自主学习：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

3.教师及时反馈：根据学生的回答和表现，给予及时的表扬和鼓励。

4.用时：3分钟

七、核心素养能力的拓展要求

1.培养学生的价值观：引导学生树立正确的友谊观，学会尊重、理解和包容他人。

2.提高学生的沟通能力：通过课堂互动，提高学生的口语表达和人际交往能力。

3.增强学生的团队合作意识：通过小组讨论和活动，培养学生的团队合作精神。

4.培养学生的创新思维：鼓励学生在解决问题的过程中，发挥创新思维。

5.用时：2分钟

八、总结与布置作业

1.总结本节课所学内容，强调友谊的重要性和建立方法。

2.布置作业：让学生撰写一篇关于友谊的作文，表达自己对友谊的理解和感悟。

3.用时：2分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-友谊故事书籍：《小王子》、《夏洛的网》、《友谊的守护者》等，这些书籍通过生动的故事，帮助学生理解友谊的真谛。

-电影推荐：《阿甘正传》、《天堂电影院》、《我的朋友》等，通过观看电影，学生可以从不同的视角理解友谊的力量。

-名人名言收集：如“朋友是另一个自己”——奥古斯丁、“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到挫折的时候，会给你鼓励，而不报之一笑”——鲁迅等，这些名言可以加深学生对友谊的理解。

-社交媒体案例：分析社交媒体上友谊的表现形式，如点赞、评论、私信等，探讨这些互动方式对友谊的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读友谊主题的文学作品，通过阅读不同类型的书籍，拓宽对友谊的认识。

-组织学生观看友谊主题的电影，讨论电影中的友谊故事，引导学生思考友谊在不同文化背景下的表现。

-收集并分享名人关于友谊的名言，让学生在日常生活中时刻铭记友谊的价值观。

-利用社交媒体平台，让学生分析网络友谊的特点，探讨如何在虚拟世界中建立和维护真实的友谊。

-设计一项友谊调查活动，让学生调查身边的朋友关系，分析友谊的建立和维持因素。

-安排一次户外友谊活动，如户外拓展训练、友谊运动会等，让学生在实践活动中体验友谊的真挚。

-邀请心理专家或社会工作者进行讲座，让学生了解友谊在心理健康和社会交往中的重要性。

-鼓励学生撰写友谊日记，记录与朋友相处的点滴，培养感恩和珍惜友谊的情感。

-通过家庭作业或小组项目，让学生设计一个友谊主题的公益活动，如志愿服务、慈善捐助等，将友谊的价值转化为实际行动。板书设计1.重点知识点：

①友谊的定义：平等、真诚、理解、宽容

②友谊的价值：情感需求、个人成长、人际关系

③友谊的建立：主动沟通、关心他人、尊重差异

2.关键词：

①友谊

②真诚

③理解

④宽容

⑤沟通

⑥尊重

3.重点句子：

①“朋友是另一个自己。”——奥古斯丁

②“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到挫折的时候，会给你鼓励，而不报之一笑。”——鲁迅

③“友谊是人生的调味品，而不是主食。”——莎士比亚

④“友谊是一种无形的财富，它不会因时间的流逝而贬值。”

⑤“友谊是心灵间的交流，它不需要言语，却可以超越语言。”教学反思与总结今天这节课，我带大家深入探讨了友谊的内涵和价值，通过一系列的教学活动，我想分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得这节课的教学效果还是不错的。在导入环节，我选择了播放一段关于友谊的温馨视频，这个方法很有效地吸引了学生的注意力，让他们对友谊有了直观的感受。在讲授新课的过程中，我尽量用通俗易懂的语言，结合生活中的实例，让学生能够更好地理解友谊的真正含义。我发现，学生们对于友谊的定义和价值有了更深刻的认识，这让我感到欣慰。

在教学过程中，我也发现了一些可以改进的地方。比如，在讨论友谊的建立方法时，我可能没有给予足够的引导，导致部分学生对于如何建立和维护友谊感到困惑。在今后的教学中，我会更加注重引导学生进行深入思考，提供更多的实践机会，让他们在实践中学习。

此外，课堂提问环节也让我有所思考。虽然我提出了几个问题，但学生的回答并不总是那么积极，有些学生甚至显得有些拘谨。这可能是因为他们对问题的理解不够深入，或者是对课堂讨论的参与度不高。为了改善这一点，我计划在今后的教学中，设计更多开放性的问题，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的表达能力和思维能力。

在情感态度方面，我注意到学生们对于友谊的重视程度有所提高。他们开始意识到友谊对于个人成长和社会交往的重要性，这让我感到非常高兴。但同时，我也发现有些学生对于友谊的脆弱性认识不足，他们可能过于依赖朋友，或者不懂得如何处理友谊中的冲突。针对这一点，我会在接下来的教学中，加强对学生的人际交往能力的培养，帮助他们学会独立思考和解决问题。

当然，教学过程中也存在一些不足。例如，课堂管理方面，我发现自己在某些时候对学生的纪律要求不够严格，导致课堂秩序受到影响。为了解决这个问题，我会在今后的教学中，更加注重课堂纪律的维