2025年春新人教版历史7年级下册全册教学课件

新人教版历史七年级下册全册教学课件2022课标版新教材（2025）

尊重教学规律，科学使用课件！第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1隋朝统一与灭亡

尊重教学规律，科学使用课件！（一）—观看含嘉仓遗址视频

尊重教学规律，科学使用课件！《隋文帝杨坚》（节选）张甫升大略雄才伟业煌，江山一统整朝纲。废除弊制兴科举，扑灭硝烟见艳阳。《隋宫》李商隐乘兴南游不戒严，九重谁省谏书函。春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。赞扬讽刺（二）—诗词《隋文帝杨坚》《隋宫》赏析

尊重教学规律，科学使用课件！尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——皮日休（唐）（三）赏析唐朝诗人皮日休评论大运河的诗句大运河今貌

尊重教学规律，科学使用课件！核心素养目标1.史料实证：整理史料，知道隋朝的统一，开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实。2.历史解释：结合课本和材料，思考和认识历史现象之间的内在联系，认识隋朝灭亡的原因，理解隋朝是一个有作为但很短命的王朝。3.时空观念：识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有关历史信息。4.唯物史观：结合课本与材料，分析隋炀帝的功过，掌握全面评价历史人物的能力。5.家国情怀：通过学习，认识到民族交融和国家统一，是各族人民的共同要求。大运河的开通，显示了劳动人民的智慧和力量。

尊重教学规律，科学使用课件！目录环节一：隋的统一环节二：开通大运河环节四：隋朝的灭亡环节三：开创科举取士制度

尊重教学规律，科学使用课件！北朝南朝灭灭北魏东魏北齐西魏北周宋齐梁陈隋朝魏蜀吴夏商西周春秋战国秦朝西汉东汉西晋东晋十六国东周三国历史解释环节一隋的统一

尊重教学规律，科学使用课件！环节一隋的统一1、隋朝建立：建康南京长安西安长江河黄渤海东海海南北周陈隋隋灭陈路线581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝。（2）意义：结束了长期分裂的局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。（1）过程：589年，隋文帝灭陈朝，统一全国。2.隋朝的统一：589年，隋灭陈朝，统一全国。（1）背景：公元580年，年仅7岁的周静帝继位。杨坚以太后父亲的身份总理朝政，控制了北周军政大权。（2）时间:581年（3）建立者：杨坚（改年号为开皇）（4）都城：大兴（5）方式：外戚夺权历史上结束长期分裂实现统一的朝代：

秦朝西晋隋朝元朝

尊重教学规律，科学使用课件！【知识补充】

胭脂井位于南京市玄武区玄武湖南侧、鸡鸣寺内，南朝陈景阳殿之井，又名辱井、景阳井。南朝陈祯明三年（589年），隋兵南下过江，攻占台城，陈后主闻兵至，与妃张丽华、孔贵嫔投此井。至夜，为隋兵所执，后人因称此井为辱井。隋唐以后，台城屡遭破坏，景阳殿已毁，景阳井也随之湮没。后人为了记取陈后主亡国教训，遂在鸡笼山的鸡鸣寺立井。隋朝完成统一的原因:①长期战乱，人民渴望统一；②北方民族的大融合、南方经济的发展③隋朝国力强盛，准备充分；④陈朝政治腐败。

尊重教学规律，科学使用课件！环节一

隋的统一3、隋朝巩固统一的措施与影响：①经济：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡。②政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。（创立三省六部制）（1）措施

隋初隋盛时结论人口3000多万人4600多万人垦田1900多万顷5500多万顷粮仓长安太仓洛阳含嘉仓；洛口仓人口激增垦田扩大粮仓丰实隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭，创建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。国力强盛作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为国力强盛的王朝。

尊重教学规律，科学使用课件！环节二：开通大运河繁荣

尊重教学规律，科学使用课件！春秋末期，吴为攻齐而开“邗沟”战国时期魏惠王所开的“鸿沟”汴水汴河隋文帝建造的能够储存三千多万斤粮食的黎阳仓隋炀帝征发百余万人开凿通济渠（1）有天然河道和古运河为基础。（2）隋文帝时期经济繁荣，提供物质条件。（3）国家统一，中央集权，能调度全国人力物力。环节二

开通大运河说说隋炀帝开凿大运河具备哪些条件。隋炀帝·杨广

尊重教学规律，科学使用课件！东西走向大运河开始时间：在位皇帝：605年隋炀帝环节二：开通大运河

尊重教学规律，科学使用课件！

1.开通大运河的目的为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。琼花说《隋史遗文》中称其“为流连之乐耳”烟花三月下扬州隋家天子忆扬州，厌坐深宫傍海游。穿地凿山开御路，鸣笳叠鼓泛清流。——唐王泠然《汴堤柳》把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。诗句核心：加强南北交通核心：促进南北经济交流，巩固统治

尊重教学规律，科学使用课件！2.大运河河段与构成一条动脉：二千多千米：三个点位：四段工程：五大水系：贯穿南北的大动脉全长2700多千米中心洛阳、北到涿郡、南到余杭郡永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河海河、黄河、淮河、长江、钱塘江永济渠

尊重教学规律，科学使用课件！3.大运河的开通有何影响？（1）历史

影响①大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展。②加强了南北地区的政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。

阅读下列材料，分析开通大运河的历史影响

北通涿郡之渔商，南运江都之转运，其为利也博哉。

——皮日休天下转漕，仰此一渠。——《宋史》（2）现实意义：今天，大运河在航运、灌溉、旅游、文化传承、区域融合等方面发挥作用。

2014年中国大运河项目成功入选《世界遗产名录》

尊重教学规律，科学使用课件！评价大运河读诗，说说你对隋炀帝修建大运河的评价。千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

唐·胡曾《咏史诗·汴水》尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。唐·皮日休《汴河怀古》否定肯定

（1）大运河，成为南北交通的大动脉，加强了南北地区政治经济文化的交流，对巩固统一和社会经济的发展起到重要作用。（2）但开凿大运河带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾激化，也是隋朝暴政的内容之一。

评价原则：用辩证唯物主义、一分为二的方法。

尊重教学规律，科学使用课件！环节三：开创科举取士制度开放

尊重教学规律，科学使用课件！KEYWORDSSERVECHINA&THEWORLDWITHKEYWORDSSERVECHINA&THEWORLDWITHKEYWORDSSERVECHINA&THEWORLDWITH一、科举制创立的背景中国历代选官制度（门第/出身）夏商周时期世卿制两汉时期察举制魏晋南北朝九品中正制（血缘）（举贤孝品行）中国历代选官制度中正官：各州郡评定等级者。上品中品下品上上上中上下中上中中中下下上下中下下背景：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控；选官看重门第，不太注重才识；世家大族子弟垄断了官场的中高级职位，平民子弟很难晋升.。

尊重教学规律，科学使用课件！二、科举制创立过程1.背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。2.目的：科——考试科目3.含义：4.确立过程：隋文帝废除前朝选官制度，依才能取士。隋炀帝正式设置进士科，标志科举制的创立。举——选拔人才诞生注重门第才能学识隋炀帝标准：才能破除贵族垄断官吏选拔权。

尊重教学规律，科学使用课件！三、科举制的影响是中国古代选官制度的重大变革加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用；提高整个官僚队伍的文化素养材料：历史上有一制度使本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流。——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。

尊重教学规律，科学使用课件！环节四：隋朝的灭亡开放

尊重教学规律，科学使用课件！a.营建东都洛阳b.开凿大运河c.修筑长城和驰道1.隋炀帝急功近利，不恤民力，营建一系列重大工程2.隋炀帝纵情享乐，奢侈无度①多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随行船只浩浩荡荡②沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。一、隋朝暴政的表现

尊重教学规律，科学使用课件！3.屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使百姓无法正常从事生产劳动。

相关史事隋朝末年,人民为逃避徭役和兵役,被迫采用断手断足的方式,时称“福手福足”。有的地区人民连草根树皮也吃不上。起义军在发布的檄文中,痛斥隋炀帝：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。一、隋朝暴政的表现

尊重教学规律，科学使用课件！1.灭亡的原因：（1）根本原因：隋炀帝的残暴统治（2）直接原因：大规模的农民起义2.结果：在起义军的打击下，隋朝的统治濒临崩溃；618年，隋炀帝被叛军杀死，隋朝灭亡。隋末农民起义“好内远礼曰炀；去礼远众曰炀；逆天虐民曰炀。”——《谥法解》“炀”字何意？二、隋末农民起义与隋朝的灭亡启示：①成由勤俭败由奢。②得民心者得天下，失民心者失天下。③得道多助，失道寡助。

尊重教学规律，科学使用课件！统治时间：建立意义：伟大工程：制度创新：灭亡原因：统治时间短，都是二世而亡都结束了长期分裂的局面，实现了国家统一都有举世闻名的伟大工程（秦：万里长城；隋：大运河）都开创了影响深远的制度（秦：中央集权制度；隋：科举制）都是因为暴政，引发农民起义而灭亡合作探究历史总是有着惊人的相似，在学完隋朝之后，我们会发现____与隋朝很相似，那么这两个王朝的相似之处表现在哪些方面？秦朝

尊重教学规律，科学使用课件！隋朝统一与灭亡再造统一：隋朝的统一开科取士：选拔人才加强朝廷在选官上的权力隋炀帝时设置进士科依才取士，公平竞争罪在当代：隋亡于暴政—繁荣而短暂结束分裂，统一全国巩固统一，国力强盛功于千秋：开通大运河巩固统治，四大河段巩固统一，南北交流

尊重教学规律，科学使用课件！1.（2024·山东滨州）西汉经过七十多年的治理才出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的景象；而隋建立十二年时就已“库藏皆满”。西汉和隋朝财富积累所用时间差异巨大的主要原因是（）A．治国理念不同B．政治体制不同C．发展基础不同D．疆域大小不同2.（2024·山东菏泽）与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一”。据此可知，这一制度（）A．加强了中央集权B．促进了民族交融C．推动了教育发展D．扩大了选官范围AA

尊重教学规律，科学使用课件！3.（2024·山东临沂）如图所示是我国古代的一项重大工程，在第38届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录。该工程（）A．开凿于隋统一全国之前B．以长安为中心贯通南北C．使隋朝的统治日趋稳固D．对后世产生了深远影响D4．（2023·湖北武汉）有人说，它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。以下体现该内容的是（）A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊B．运河转漕达都京，策马春风堤上行C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青B

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课唐朝建立与“贞观之治”

尊重教学规律，科学使用课件！

唐代是让中国领先世界一千多年的至高点，“唐”这个字往往成为中国、中国人、中国文化的最简单的标记。——摘编自《给青少年的中国文化课》导入（一）唐朝是中国历史上的鼎盛时期阅读上述材料，回答：唐朝是如何建立的？为什么“唐”成为中国、中国人和中国文化的标记？

尊重教学规律，科学使用课件！导入新课（二）玄武门之变李建成李元吉李渊李世民玄武门之变玄武门李世民思考：玄武门之变是怎么回事？李世民是怎样即位的？他开创了怎样的伟业？

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李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”导入（三）李世民开启大唐荣耀上述材料体现了他怎样的治国思想？他在位期间又是如何开创伟业的？

尊重教学规律，科学使用课件！第2课

唐朝建立与“贞观之治”环节一：奠定大唐基业——唐朝建立环节二：开启大唐荣耀——贞观之治环节三：承续大唐光辉——武则天的统治

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

尊重教学规律，科学使用课件！（1）通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、武周之治的基本史实，通过分析唐太宗、武则天的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义正确评价历史人物的能力。（唯物史观、历史解释）（2）能利用表格归纳唐太宗、武则天治国的具体措施，并比较治国方略的相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。（史料实证、历史解释）（3）通过学习唐朝前期几位著名帝王的治国措施，体会“关注民生”才是强国之道，杰出历史人物对社会发展具有推动作用。（唯物史观、家国情怀）本课重点核心素养目标

尊重教学规律，科学使用课件！环节一唐朝的建立隋末暴政建李渊起兵反隋唐唐高祖

李渊566年-635年建立时间建立皇帝都城618年李渊（唐高祖）长安（陕西西安）1.唐朝建立

尊重教学规律，科学使用课件！2·唐朝统一全国接着，李渊同他的次子李世民，经过七八年的征战，陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能。唐初局势唐朝统一

首倡晋阳起兵，拜右领军大都督，领兵攻破长安，拜尚书令。唐朝建立后，领兵平定薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充、刘黑闼等割据势力，为唐朝的建立与统一立下赫赫战功，拜天策上将，封秦王。李世民

尊重教学规律，科学使用课件！3.李世民即位李世民通过玄武门之变，夺取了大权。626年李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。年号庙号

李世民（599——649）年号：年号是封建皇帝纪年的名号，由西汉武帝首创，他的第一个年号为“建元”。以后每个朝代的每一个新君即位，必须改变年号，叫做改元。庙号：庙号始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。也有个别朝代前几个皇帝皆称祖，如明朝朱元璋称太祖，其子朱棣称成祖。

尊重教学规律，科学使用课件！环节二“贞观之治”材料：（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。

——《贞观政要》

如何治理国家、成为明君呢？一、唐太宗的治国思想二、唐太宗的治国措施三、唐太宗的治国效果

尊重教学规律，科学使用课件！材料1：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”——《贞观政要》1.吸取隋朝速亡的历史教训，以民为本；重视生产，勤于政事。一、唐太宗的治国思想“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”——《贞观政要》

尊重教学规律，科学使用课件！材料2（相关史事）：贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”——《贞观政要》

2.虚心纳谏，从善如流例子大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。贞观十七年，魏征病故夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失......今魏征殂逝，遂亡一镜矣！

魏征（580—643）一、唐太宗的治国思想

尊重教学规律，科学使用课件！房谋杜断3.广纳贤才，知人善任杜如晦房玄龄一、唐太宗的治国思想

尊重教学规律，科学使用课件！环节二“贞观之治”二、唐太宗的治国措施：1.进一步完善三省六部制。隋：确立三省六部制唐：完善三省六部制吏部(管官吏的任免与考核等，相当于现在的组织部)户部(管土地户口、赋税财政等)礼部(管典礼、科举、学校等)兵部(管军事，相当于现在的国防部)刑部(管司法刑狱，相当于现在的司法部)工部(管工程营造、屯田水利等

尊重教学规律，科学使用课件！二、唐太宗的治国措施2.制定法律，减省刑罚。

《唐律疏议》是中国现存最完整的唐朝律法。“人死了不能再活，执法务必宽大简约。

据史书记载，贞观四年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准——“刑措”，即民不犯法，刑无所用。

尊重教学规律，科学使用课件！二、唐太宗的治国措施3.增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。

唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。“私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣！’”——五代·王定保《唐摭言》卷一

尊重教学规律，科学使用课件！二、唐太宗的治国措施材料：唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其是力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。唐朝还通过“互市”换取大批牲畜，用以农耕。

材料：太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，询问民间疾苦和施政得失。4.严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核

5.关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。

尊重教学规律，科学使用课件！资料：自贞观以后，太宗励精为理。至(贞观)八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱。马牛布野，外户动则数月不闭。至(贞观)十五年，米每斗值两钱。

——杜佑《通典》卷七1.唐太宗时期人口数增多和米价便宜三·唐太宗的治国效果：

尊重教学规律，科学使用课件！三·唐太宗的治国效果材料一：（贞观初年）百姓承乱离之后,财力凋尽,天恩含育,粗见存立,饥寒犹切,生计未安,三五年间,未能复旧。——吴兢《贞观政要·纳谏》材料二：商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱。行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路。入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也。——吴兢《贞观政要·政体》贞观初年，国力不足，社会贫困经济发展，社会安定，国力增强2.唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。贞观之治

尊重教学规律，科学使用课件！环节三·承续大唐光辉——武则天的统治1.女皇武则天：武则天

武则天是唐高宗的皇后，曾与高宗共掌朝政。高宗去世后，她相继废掉两个儿子的皇位，取而代之，690年，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。唐高宗（628—683年）（624—705年）官家女才人尼姑皇后皇太后皇帝一代女皇的传奇人生14岁初入宫廷，为太宗才人2528岁入宫为高宗昭仪31岁封皇后50岁与高宗并称二圣，共同临朝66岁改唐为周，自立为帝（690年－705在位）

尊重教学规律，科学使用课件！2.武则天的治国措施：隋文化上①大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生（武则天还开创了武举）。②鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通人士，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。她选拔和重用的大臣，如姚崇、宋璟等成为唐玄宗时期的贤相良臣。用人上经济上③继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。贞观遗风

尊重教学规律，科学使用课件！3.武则天的治国效果：功绩：她在位期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。她的统治时期称之为“贞观遗风”。（政启开元，治宏贞观）武氏之乱，唐之宗室戕杀殆尽，其贤士大夫不免者十八九。……其为恶岂一褒姒之比邪?——北宋《新唐书》乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣!——孙甫《唐史论断》武氏之恶，浮于韦氏多矣!鬼神之所不容，臣民之所共怨，万世闻其腥，而无不思按剑以起。——清代王夫之《读通鉴论》过失：心狠手辣，滥杀无辜；重用酷吏；崇尚佛教，大搞阴谋诡计。

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思考：“无字碑”为何无字？千多年来，人们对此有种种说法，归纳起来主要有五种：一是功高德大无须说，二是自知罪孽深重不便说，三是功过是非留给后人说，四是称谓不统一不便说，五是信奉佛教万事皆空不用说。乾陵无字碑武则天墓碑,通高7.53米,宽2.l米,厚1.49米,但碑中不见唐代所刻一字

尊重教学规律，科学使用课件！唯物史观：如何正确评价历史人物（1）要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的标准苛求古人。（2）要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌绝对化，任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。（3）要对这一人物的所有事例全面地了解，不能以点带面。（4）要史论结合，不能空下结论。先叙述史实依据，然后得出结论，做到有理有据。（5）要有正确的评价标准，看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍。

尊重教学规律，科学使用课件！唐太宗、武则天在治国方面有哪些共同点？①完善____________大力发展科举制，创立______。不拘一格选拔人才②增加科举考试科目，______科最重要。③考核官吏；制定法律三省六部制减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产继续推行减轻百姓负担的政策和措施进士殿试贞观之治贞观遗风；政启开元，治宏贞观

尊重教学规律，科学使用课件！唐朝的建立：李渊，618年，都城长安李世民即位：年号贞观，唐太宗唐朝的建立唯一的女皇帝：高宗皇后，代唐建周“贞观之治”武则天的统治唐朝建立与“贞观之治”理政措施：政治、教育、经济治国策略：以隋为戒，重视民生、勤于政事用人之道：广纳贤才，善于纳谏，知人善任理政措施：创立殿试，善于用人，重视民生经济持续发展，社会安定，为盛世奠基

尊重教学规律，科学使用课件！1.（2024·安徽）贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（）A．科举取士制度B．三省六部制度C．藩镇割据现象D．重文轻武政策2.（2025·湖北模拟）有位历史老师是个对联迷．他写了许多有关中国历史上著名帝王的对联。下面哪一对联是描写唐太宗的（）A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣B．武周政治得发展，无字之碑任后评C．调整政策呈开元，沉溺酒色误王国D．陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风BA

尊重教学规律，科学使用课件！3.（2025·广州模拟）贞观时期,唐太宗推行了一系列革新的措施,其中不包括（

）A．完善三省六部制 B．减轻百姓的劳役负担 C．统一度量衡制度 D．制定法律，减省刑罚4.（2025·江苏联考）《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力（意为诛杀公卿，独断专权）”。但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出这个结论的主要依据是武则天（

）A．破格用人，推动社会经济继续发展B．是中国历史上唯一的女皇帝C．改国号为周D．残酷打击政敌CA

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尊重教学规律，科学使用课件！第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课“开元盛世”

尊重教学规律，科学使用课件！忆昔

杜甫忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。（开元十三年）十二月己巳，至东都。时累岁丰稔，东都米斗十钱，青、齐米斗五钱。。

（开元十四年）五月癸卯，户部进计帐，今年管户七百六万九千五百六十五，管口四千一百四十一万九千七百一十二。——《旧唐书·玄宗本纪》导入新课（一）《忆昔》唐诗赏析

尊重教学规律，科学使用课件！唐太宗武则天唐玄宗开国奠基贞观遗风开元盛世唐高祖贞观之治隋唐帝国在其鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，表现出蓬勃的生机和活力，不仅达到中国历史上的新高峰，就世界范围来看也称得上是最富庶、最文明的国度。——张帆《辉煌与成熟:隋唐至明中叶的物质文明》唐朝国力达到前所未有的强大导入新课（二）走向盛世的唐朝

尊重教学规律，科学使用课件！由于唐朝对海外的巨大影响，在宋代时，“唐”就已经成了海外诸国对中国的代称。外国将中国或与中国有关的物事称之为“唐”，不仅以“唐”作为“中国”之地的代称，而且称中国人为“唐人”。中国人的历史情结很深。唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代。在海外的华侨华人往往称自己是“唐人”，他们聚居的地方便称为“唐人街”。回答：唐朝是怎样一个朝代？为什么说“唐”已经成为外国对中国的代称？导入新课（三）唐人街视频赏析

尊重教学规律，科学使用课件！Step01Step02Step031.立足时空观念和唯物史观，掌握唐朝前期经济上繁荣的表现。2.立足史料实证和历史解释，了解唐玄宗前期治国举措与“开元盛世”之间的关系，提高分析问题的能力。3.立足家国情怀，感悟杰出帝王的引领和劳动人民辛勤劳动与国家繁荣富强的关系。

2022年课程标准：通过了解“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因；了解唐朝在世界历史上的重要地位。

尊重教学规律，科学使用课件！开元盛世

盛世局面的出现环节一

经济的繁荣

国际大都市长安环节二环节三

尊重教学规律，科学使用课件！开辟盛世王朝的帝王——唐玄宗简介：环节一·盛世局面的出现

唐玄宗李隆基（685—762年），712年至756年在位。

唐玄宗(712─756年在位)，是武则天的孙子，“开元”是唐玄宗李隆基统治前期的年号，共计29年，后期年号“天宝”。

开元有“一元复始，万象更新”之意，表明唐玄宗励精图治，再创唐朝伟业的决心。

尊重教学规律，科学使用课件！唐玄宗李隆基改中宗之政，依贞观故事政治上：整顿吏治，裁减冗员

作为行政法典，明确规定各级政府机构的组织建制、职权范围及人员编制，实行官员定额编制，从法律上杜绝冗官滥吏，保证行政效率。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

尊重教学规律，科学使用课件！

开元二十三年，敕以为天下无事，百姓徭役务从减省，遂减诸司色役一十二万二百九十四。——《唐六典》改中宗之政，依贞观故事经济上：大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制。

唐（玄宗）思欲弃末敦本，阜俗安人……急于农务，不夺人时。

——《全唐文》

尊重教学规律，科学使用课件！唐玄宗在洛阳建的“丽正书院”

为中国最早官办书院改中宗之政，依贞观故事文化上：注重文教，编修图籍

尊重教学规律，科学使用课件！隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗依才取士设置进士科科举制创立增加科举考试科目创立殿试诗赋成为主要考试内容隋朝：创立唐朝：完善

结合所学知识思考，上述皇帝对科举制的发展作出了什么样的贡献？【拓展】隋唐科举制度小结：（重视文教）

尊重教学规律，科学使用课件！唐玄宗的治国效果：影响：当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。忆昔

杜甫忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

尊重教学规律，科学使用课件！【问题探究】“贞观之治、贞观遗风、开元盛世”局面出现的共同原因有哪些？唐朝前期盛世局面的出现对我们有何启示？

共同原因：1.国家统一，统治者励精图治2.重视发展生产3.虚心纳谏，重用人才4.注重减轻人民负担

历史启示：1.政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件；

2.治理国家要注重人才的培养和选拔任用；

3.要重视经济发展，更要以民为本，改善民生。

尊重教学规律，科学使用课件！莫高窟壁画——农业的发展①耕种工具改进——曲辕犁牛牛我啊，一牛可以干两牛的活了！！！这是因为__________曲辕犁优点：轻便灵巧，回转省力，适于精耕细作，提高耕作效率和质量环节二

经济的繁荣

尊重教学规律，科学使用课件！——农业的发展节省人力，昼夜不停，提高效率③垦田面积逐渐扩大②灌溉工具改进——筒车环节二

经济的繁荣

尊重教学规律，科学使用课件！——农业的发展概述：唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展。唐朝茶叶的产量、品种都远超前朝，饮茶之风盛行。茶叶在唐朝已成为日常消费品。相关史事：唐朝上元初年，陆羽撰写了《茶经》，成为了世界上第一部茶叶专著。陆羽被尊称为“茶圣”。④唐朝重要的经济作物—茶叶环节二

经济的繁荣

尊重教学规律，科学使用课件！——手工业的发展①纺织业品种繁多蜀锦丝绸丝织工艺水平最为突出蜀锦冠绝全国环节二

经济的繁荣

尊重教学规律，科学使用课件！——手工业的发展②陶瓷制造业生产水平高

唐三彩造型精美越窑：青瓷

如冰如玉邢窑：白瓷

类雪似银南青北白环节二

经济的繁荣

尊重教学规律，科学使用课件！——商业的繁荣2.海外贸易兴盛唐朝时，陆上丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路也发挥着越来越重要的作用。唐朝对外贸易往来非常频繁。1.水陆交通发达，国内贸易兴盛。（1）出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，长江和运河沿岸以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。（2）草市逐渐兴起。商品种类丰富，粮食、茶叶等成为长途贩运以及销售的大宗。环节二

经济的繁荣

尊重教学规律，科学使用课件！百千家似围棋局，十二街如种菜畦。——白居易《登观音台望城》qí长安城平面图1.长安城的布局特点布局特点：中轴对称、规划井然、规模宏伟环节三

国际大都市长安

尊重教学规律，科学使用课件！2.长安：城的构成和坊市制度（1）构成：分为宫城、皇城和外郭城，规划井然有序。宫城是皇帝起居和办公的地方，皇城是中央官署所在地。（2）坊市制度：坊是居民居住区，市为商品交易区，便于管理。后来坊市制度逐渐松弛，商业活动和居民日常生活在时间和空间上都逐渐突破坊市制度的严格规定。

尊重教学规律，科学使用课件！3.长安城的地位（1）长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，居住人口达百万。（2）长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。

尊重教学规律，科学使用课件！女子一起来体会大唐女子的娱乐活动……唐朝社会的精神风貌：开放、充满活力、昂扬进取、积极向上；社会风气兼容并包，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。彩绘仕女弈棋图吹排箫乐伎壁画女子马球赛唐戴帷帽女子骑马雕塑【拓展探究】说一说：唐朝时期形成了怎样的社会风气？

尊重教学规律，科学使用课件！思考：两人为一小组列举目前你所知道的盛世，对比其统治者的执政措施有何相似之处?归纳成就盛世的条件。【盛世之思】——比较：文景之治与开元盛世政治上：重用贤能，乐于纳谏，选拔人才经济上：轻徭薄赋，发展生产，改善民生统一是前提，人民是根本，政策是关键。

尊重教学规律，科学使用课件！唐玄宗治国举措：政治、经济、文化改革唐玄宗治国效果：出现“开元盛世”局面盛世局面的出现手工业的发展：丝织业、陶瓷业等经济的繁荣国际大都市长安坊市制度兴衰和长安的国际地位“开元盛世”农业的发展：曲辕犁、筒车等商业的繁荣：国内贸易和对外贸易兴盛

尊重教学规律，科学使用课件！1.（2024·四川凉山）有人曾评价：“唐玄宗前期会做皇帝，后期不会做皇帝。”此人评价“唐玄宗前期会做皇帝”的主要立足点是（）A．在他统治前期出现了“文景之治”B．在他统治前期出现了“贞观之治”C．在他统治前期出现了“开元盛世”D．在他统治前期出现了“安史之乱”2.（2024·跨语文）唐玄宗在位前期，四方丰稔(丰收)

,城镇商铺林立,客商如云。下列诗句能反映该史实的是()A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B.七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家C.君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田D.千里长河一旦开，亡隋波浪九天来CA

尊重教学规律，科学使用课件！3.（史料实证•历史解释）下面两幅图是我国古代提水工具示意图。图二筒车与图一翻车相比的优越性在于（）A.利用地势，自流灌溉B.利用河水，水源充足C.节省人力，提高效率D.取之不尽，旱涝保收C

尊重教学规律，科学使用课件！4.（2024·大单元主题）王华在学习完七年级下册历史教材第3课内容后，选取以下两幅图片进行了主题复述，据此判断他的主题复述题目最可能是()

A.《民族交融·中华多元一体》B.《盛唐气象·社会兼容并包》C.《经济发展·工具革新之美》D.《盛唐气象·经济高度繁荣》D

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尊重教学规律，科学使用课件！第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课安史之乱与唐朝衰亡

尊重教学规律，科学使用课件！梨花开，春带雨梨花落，春入泥此生只为一人去道他君王情也痴情也痴天生丽质难自弃天生丽质难自弃长恨一曲千古谜长恨一曲千古思导入新课（一）《梨花颂》

尊重教学规律，科学使用课件！导入新课（二）唐玄宗西逃视频。

尊重教学规律，科学使用课件！

导入新课（三）读图文史料，回答下列问题。唐玄宗天宝年间，胡人安禄山晋升为节度使，深受唐玄宗信任，据说他为取悦唐玄宗和杨贵妃，以300多斤的体重，在他们面前跳当时流行的胡旋舞，旋转如飞。安禄山手握重兵，野心逐渐膨胀，与中央的矛盾加深。755年，安禄山发动大规模叛乱，唐朝从此走向衰落。这场叛乱为什么会发生？又造成了什么样的后果?

尊重教学规律，科学使用课件！核心素养目标010203

立足史料实证和时空观念，了解安史之乱、黄巢起义、五代十国的更迭等史实。

立足史料实证和家国情怀，感悟政治清明与王朝兴盛的关系，体会农民起义对历史发展的推动作用，思考国家分裂的历史教训。立足唯物史观和历史解释，了解安史之乱对唐朝的影响；了解黄巢起义爆发的原因和影响。

唯物史观

时空观念

史料证实历史解释

家国情怀

尊重教学规律，科学使用课件！目录环节一环节二环节三安史之乱黄巢起义与唐朝灭亡五代十国的更迭与分立

尊重教学规律，科学使用课件！环节一安史之乱

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1.安史之乱的原因

材料一：“玄宗少历民间，身经迍(zhūn)难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋(tǐng)、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。……李林甫以奸邪惑上意，加之以国忠，故及于乱。”——《旧唐书》唐玄宗杨贵妃李林甫口蜜腹剑杨国忠专权乱国①唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛。

材料二：从713—755年，唐对吐蕃用兵26次，对突厥用兵12次，对契丹用兵9次，对奚用兵2次，对南诏用兵6次……在这些战役中，唐朝军队是经常吃败仗的……再有其他方面的部族的反抗斗争，唐朝的边境局势是烽火不断，战火连绵。——李飞《安史之乱背景分析》

材料三：朱门酒肉臭，路有冻死骨。

——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》（创作于755年）民族矛盾阶级矛盾②社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张。

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材料四：开元以后，在边防普遍设立节度使制度，他们的权力越来越大，至于“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”。天宝十节度使分布图（边镇兵49万；中央军8万）③节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。④安禄山担任三镇节度使，势力逐渐膨胀。

尊重教学规律，科学使用课件！2.安史之乱的过程（视频）时间人物过程755—763安禄山、史思明

尊重教学规律，科学使用课件！【相关史料】

安史之乱是755—763年，由唐朝将领安禄山和史思明向唐朝中央政府发动的、争夺权力的战争。(安禄山)益肥壮，腹垂过膝，重三百三十斤。……至玄宗前，作胡旋舞，疾如风焉。—《旧唐书·安禄山传》史思明（703—761）今辽宁人，突厥族。亦悍胡也，其才力远出禄山上。——王世贞

安禄山（本名：康轧荦山），营州（今辽宁朝阳南）人，大燕皇帝，安史之乱祸首。安禄山通晓九蕃语言，曾做过牙郎。他秉性机灵，虽胖却以骁勇闻名。他经常贿赂唐朝官员为他说好话，因此取得唐玄宗的信任，平步青云。755年，他发动安史之乱，一路进逼至洛阳，唐玄宗被迫出逃。安禄山次年建立了燕政权，年号圣武。他身体越来越胖，失明后性情暴躁，于757年被其子所杀，史思明追谥其为光烈皇帝。

尊重教学规律，科学使用课件！2.安史之乱的过程（文字）:渤海长安太原魏州汴州睢州洛阳幽州云州九原营州灵武益州北京马嵬驿河黄常山井陉关潼关安禄山起兵反唐地点安禄山兼任的三节度使名称安史叛军进攻路线河东范阳平卢河东安史之乱（1）755年，安禄山、史思明发动叛乱。

天宝十四年安禄山发动属下唐兵以及同罗、奚、契丹、室韦共15万人，号称20万，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵。（2）安史叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安。（3）756年，安禄山称帝，建立燕政权。

（4）756年，唐玄宗南逃入川（成都），途经马嵬驿时士兵哗变，杨贵妃被赐死。（马嵬兵变）

（5）太子李亨北上灵武，被拥立为帝。（6）在（回纥）军队的援助下，反击叛军，安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。太子李亨北上路线唐、回纥军反击路线唐玄宗入蜀路线平叛将领：郭子仪、李光弼春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

闻官军收河南河北

（杜甫）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

尊重教学规律，科学使用课件！3.安史之乱的影响

757年唐军收复了长安和洛阳。为了与叛军继续作战，军队到处拉丁补充兵源，临近前线的新安、石壕一带受害最深。杜甫当时因谏言触怒肃宗，从左拾遗贬为华州司功参军。他由洛阳回华州任所，经过新安、石壕、潼关等地，将一路见闻写成了“三吏”“三别”。《无家别》写败阵的战士回到一片荒凉的家乡，而家人已死绝，正当他想务农安生之时，县吏又来要他应征，这回已是无家可别了。材料研读安史之乱造成北方地区人烟断绝，千里萧条。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所，？一二老寡妻”。想一想：这场战乱给人民造成了什么样的伤害？①对社会经济造成极大破坏

尊重教学规律，科学使用课件！3.安史之乱的影响

大单元视角下启发式提问：

为什么唐朝安史之乱后还能延续152年，甚至比之前“伟大与繁荣”的时间还要长？（提示：回顾唐朝前期利于国家长治久安的做法）

公元755年安禄山的叛变，近于（唐朝）全朝代时间上的中点，可以视作由盛而衰的分水岭。这样一来，前面一段有了137年的伟大与繁荣，而接着则有152年的破坏和混乱。——黄仁宇《中国大历史》②使唐朝的国势由盛转衰

尊重教学规律，科学使用课件！3.安史之乱的影响

③形成藩镇割据的局面

安史之乱前后藩镇形势图

尊重教学规律，科学使用课件！环节二黄巢起义和唐朝灭亡

尊重教学规律，科学使用课件！一、黄巢起义1.起义的原因

（唐）李绅《悯农》唐朝宦官专权（1）宦官专权、藩镇割据；（2）赋役繁重，生活困苦；（3）连年灾荒，无以为生。

尊重教学规律，科学使用课件！2.黄巢起义经过不第后赋菊黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——抨击了唐朝的黑暗统治。（1）874年，王仙芝在今河南起义。（2）王仙芝死后，起义军在黄巢的领导下，夺取广州，攻入长安。（3）881年，黄巢建立大齐政权，唐僖宗逃往成都，唐朝受到致命打击。（4）884年，黄巢兵败身亡。

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二、唐朝灭亡朱温（852—912）朱温的传奇人生参加起义军877年同州防御使882年投降唐军882年篡位建后梁907年

1.原为农民起义军将领的朱温投降唐朝后，与其他的藩镇联合镇压了黄巢起义，逐渐控制朝廷，又陆续兼并了许多割据势力。2.907年，朱温通过禅让的形式夺取了唐哀帝的帝位，代唐称帝，建立后梁政权，唐朝灭亡。

中国历史进入五代十国时期

尊重教学规律，科学使用课件！渐趋衰落恢复并走向强盛755年618年907年贞观之治政启开元，治宏贞观。开元盛世安史之乱藩镇割据农民起义建立618年巩固贞观之治衰弱安史之乱灭亡907年鼎盛开元盛世发展贞观遗风【唐朝兴亡】

尊重教学规律，科学使用课件！环节三五代十国的更迭与分立

尊重教学规律，科学使用课件！环节三

五代十国的更迭与分立1.五代十国五代十国(907—960年)，一般是指介于唐末宋初的这一段历史时期。五代指的是后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个政权。十国指五代之外相继出现的十个割据政权：前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平（即荆南）、北汉，统称十国。2.五代十国的特点特点一：是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是是掌握军权的武将；特点二：北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安；特点三：南方受战乱影响较小，政局相对稳定，经济有一定的发展。3.发展趋势各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。后梁907—923朱温宣武军节度使后唐923—936李存勖河东节度使后晋936—946石敬瑭河东节度使后汉947—950刘知远河东节度使后周951—960郭威天雄军节度使五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位的时间也都不长，最短的只有十个月。这五个朝代的统治平均约为十年，最短的不到四年。

尊重教学规律，科学使用课件！4.后周世宗的改革政治上加强中央集权，提高行政效率，修订法律；经济上注重发展生产，兴修水利，减轻农民负担；军事上整编中央禁军，削弱地方兵权。使政权强大起来，为日后北宋的统一打下基础。背景人民渴望统一；本人宏大志向措施影响后周

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尊重教学规律，科学使用课件！1.（2024·甘肃兰州）唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写道：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是（）A．文景之治B．贞观之治C．开元盛世D．安史之乱2.安史之乱虽然被平定，但唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成了怎样的局面？（）A．杨贵妃得宠 B．藩镇割据C．皇帝荒废朝政 D．五代十国DB

尊重教学规律，科学使用课件！3.（2025·湖北模拟）五代十国的分裂割据局面，实质上是(

）A.汉族政权与少数民族政权的并立B.豪强地主势力发展的结果C.统治阶级内部争权夺利的斗争D.唐末以来藩镇割据局面的延续D

尊重教学规律，科学使用课件！4.（2024·江苏苏州）五代十国时期军阀混战，后梁军队掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。人民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（）A．分封同姓酿成八王之乱B．社会危机下人民渴望统一C．政权频繁更迭民不聊生D．安史之乱造成了巨大破坏B

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尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代5隋唐时期的民族交往与交融

尊重教学规律，科学使用课件！①文成公主入藏②金城公主入藏③唐蕃会盟唐太宗唐中宗唐穆宗导入新课（一）阅读材料与时间轴，思考：唐朝时期实行怎样的民族政策？与周边民族交往方式有哪些？材料2：甥舅会盟传佳话，民族关系又发展。

——唐与吐蕃会盟唐蕃会盟碑材料1：

尊重教学规律，科学使用课件！导入新课（二）观看视频，思考：为什么唐太宗被各族尊奉为“天可汗”？

尊重教学规律，科学使用课件！导入新课（三）阅读下列图文材料传说，唐朝文成公主在远嫁吐蕃赞普松赞干布的路上，途经赤岭，她回首眺望。取出皇后所赠“日月宝镜“，镜中呈现出长安的绚丽景象，不料宝镜失手落地，摔成两半，分别落在东西两座山上。此时，落日余晖与初升月色交旧辉映，日月山由此得名，成为唐蕃友好的象征。你知道隋唐时期民族交往中还有哪些历史佳话吗?

尊重教学规律，科学使用课件！1.了解唐代的民族交往、交融的史实，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献。（唯物史观，时空观念）2.通过唐朝与突厥、回纥、渤海国和南诏的民族关系及其交往方式，认识到唐朝与周边各族的交往、交融，促进了统一多民族国家的发展和巩固。（时空观念、历史解释）3.在学习民族交往与交融的历史进程中，了解和感悟各民族共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。（唯物史观、家国情怀）本课重点

尊重教学规律，科学使用课件！目录环节四

渤海和南诏环节二

突厥环节一

文成公主入藏环节三

回纥

尊重教学规律，科学使用课件！

环节一

文成公主入藏1.背景：唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。2.原因：松赞干布仰慕中原文化；唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布。青藏高原唐朝阎立本《步辇图》唐太宗禄东赞唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布《步辇图》再现了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，同时也展现了较高的绘画艺术水平（史学与艺术结合）游牧、农耕生活文成公主

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环节二

文成公主入藏3.时期：唐太宗时期4.人物：松赞干布和文成公主5.过程：641年文成公主入藏松赞干布塑像文成公主塑像（1）带去：蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法等方面的书籍（2）派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种及派遣工匠入藏6.影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。

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环节一

文成公主入藏1.唐中宗时金城公主与尺带珠丹和亲；唐蕃“和同为一家”；2.唐穆宗时唐蕃相约盟誓，互不侵犯。唐蕃会盟碑

外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。—尺带珠丹给唐朝皇帝的上书大唐文武孝德皇帝与大蕃圣神赞普，舅甥二主商议，社稷如一，结立大和盟约，永无沦替。神人俱以证知，世世代代使其称赞。是以盟文节目题之于碑也。自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。拓展：唐朝和吐蕃关系的继续发展唐蕃关系持续友好发展

尊重教学规律，科学使用课件！环节二

突厥1.突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。2.突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北方草原和整个西域。3.隋朝时，突厥汗国以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。备注：东突厥汗国与唐朝的关系是唐初政治经济活动的重要组成部分。东突厥汗国以其强大的势力和广阔的疆域，成为唐初北疆最具影响力的民族。唐朝与东突厥汗国关系的演变，对北疆的秩序和唐朝的经济、军事、文化都有很大的影响。一、6世纪中期突厥族的社会发展特点6世纪中期的突厥族

尊重教学规律，科学使用课件！环节二突厥1.630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”。2.唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。3.744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国。4.随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。二、唐朝初年突厥和大唐之间有怎样的冲突？结果如何？

“自古皆贵中华(汉族），贱夷、狄（少数民族），朕独爱之如一。”——唐太宗1.开明的民族政策2.“天可汗”的尊称

尊重教学规律，科学使用课件！环节三

回纥1.社会状况：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。2.与唐朝的关系：（1）骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。（2）安史之乱爆发后，回纥曾出兵助唐平叛。（3）后来，回纥上表请求改名回鹘，获得唐朝同意。（4）唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。一、唐玄宗时期，回纥政权的社会状况是怎样的？回纥政权与唐朝的关系如何？唐朝初年回纥形势图

尊重教学规律，科学使用课件！环节三

回纥1.9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。2.余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。二、9世纪，回鹘历经了怎样的演变？

唐朝与回鹘形势图（820年）

尊重教学规律，科学使用课件！环节四

渤海和南诏1.渤海政权：靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。2.唐与渤海关系：（1）册封：唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。（2）受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。一、唐朝与渤海的关系

从靺鞨到渤海国，与唐朝关系密切

尊重教学规律，科学使用课件！1.南诏政权：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏。2.与唐关系：唐玄宗册封皮逻阁为云南王，南诏政权建立。皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。二、唐朝与南诏的关系

唐朝与南诏关系环节四

渤海和南诏怀仁可汗云南王渤海郡王

尊重教学规律，科学使用课件！3.南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。二、唐朝与南诏的关系

千寻塔环节四

渤海和南诏知识拓展：千寻塔位于云南大理县城西北崇圣寺内，是崇圣寺三塔中最大的一座，建于南诏王劝丰佑时期(公元824—859年)。塔心中空，在古代有井字形楼梯可以供人攀登。南诏在政治上和经济文化上都保持了与中原的联系，是统一多民族国家的一个组成部分。

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战争

突厥唐太宗、唐高宗

灭东、西突厥汗国

和亲

吐蕃唐太宗唐中宗

文成公主嫁给松赞干布

金城公主嫁给尺带珠丹靺鞨

回纥

南诏

册封

西域唐玄宗

封首领为渤海郡王

封首领为怀仁可汗

封首领为云南王设置机构唐太宗武则天

设置安西都护府

设置北庭都护府战和主流！【知识小结】想一想：隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？

尊重教学规律，科学使用课件！观察下图，唐朝周边少数民族政权有哪些？阅读教材P29，想一想：隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？从战争到册封再到设置机构册封首领册封首领和亲、会盟三、

尊重教学规律，科学使用课件！三、唐朝疆域1.概况：隋唐时期.边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。2.唐朝的疆域：盛唐时的疆域，东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。3.唐朝地位：唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。

尊重教学规律，科学使用课件！你对唐朝实行的民族政策有何看法？对今天我国处理民族关系有何启示？看法：实行开明的民族政策，使各民族互相交流，互相交融，密切了各族人民之间的联系，是值得提倡的政策。启示：民族平等和团结可以使国家政权巩固、社会繁荣。感悟

尊重教学规律，科学使用课件！隋唐时期的民族交往与交融文成公主入藏唐朝与回纥、渤海和南诏关系唐玄宗封南诏首领为云南王唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王统一多民族国家进一步巩固和发展松赞干布仰慕中原文化向唐请婚唐蕃会盟唐朝与突厥关系打败东、西突厥控西域设置安西、北庭都护府文成公主入藏和亲、再度和亲与会盟