统编版2024七年级上册道德与法治第五课 和谐的师生关系 复习课件

第五课和谐的师生关系第一框走近老师统编版(2024）七年级上册道德与法治1.教师职业的重要性表现在哪些方面?(1)使命:教师是一个神圣的职业,承担_________的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。(2)责任:教师是履行_____________的专业人员。教师作为_________的传承者,承载着传播知识、传播_____、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造_____的重任。(3)作用:老师是我们学习和成长的_______。老师在我们的成长过程中发挥着__________的作用。教书育人教育教学职责人类文明思想新人引路人不可替代

考点梳理2.老师在个人成长过程中发挥着怎样的作用?(1)老师是我们锤炼_____的引路人。(2)老师是我们学习_____的引路人。(3)老师是我们创新_____的引路人。(4)老师是我们奉献_____的引路人。3.时代发展对老师提出了怎样的要求?(1)随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式,不断提高_________。(2)要努力成为有理想信念、有_________、有扎实学识、有_________的好老师。品格知识思维祖国自身素养道德情操仁爱之心4.新时代教育家精神是什么?(1)心有大我、_________的理想信念。(2)言为士则、行为世范的道德情操。(3)启智润心、因材施教的育人智慧。(4)勤学笃行、_________的躬耕态度。(5)乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。(6)_________、以文化人的弘道追求。至诚报国求是创新胸怀天下画里话外思考:“四个引路人”激发学生的修身、好学、创造、_____四个方面的精神气质。爱国古语新解师者,所以传道受业解惑也。——[唐]韩愈《师说》品鉴:老师是人类文明的传承者。老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。弘扬教育家精神

“感动中国2023年度人物”刘玲琍老师①坚守特殊教育一线33年,用教师的神圣职责和母亲般的博大胸怀,为残疾孩子撑起了一片爱的天空。②她勤于钻研业务,育残成才,所教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她自创出唇舌操、触摸法和情境教学法,为听障孩子找到了打开有声世界的钥匙。在《榜样8》节目中,她的学生刘寒湘出镜深情表达对老师的爱:③“敬爱的刘老师,谢谢您,您对我不嫌不弃,每天一个字、一个词、一句话地教我,我终于学会了说话,感谢您,让我走出了无声的世界。”素养提升①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用②老师是我们学习和成长的引路人

③有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心1.如果让你选取一些词来概括刘玲琍老师的事迹,你会选用哪些词?(2分)提示:热爱、奉献、责任等。2.结合刘玲琍老师的事迹及所学知识,谈谈老师在个人成长中发挥着怎样的作用。(4分)提示:①老师是我们锤炼品格的引路人。②老师是我们学习知识的引路人。③老师是我们创新思维的引路人。④老师是我们奉献祖国的引路人。3.从刘玲琍老师的身上你感受到哪些教育家精神?(4分)提示:心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求。在日常学习生活中,我们怎样才能不辜负老师的这一份爱?提示:①上课认真听讲,努力学习,提高自身素养。②尊重老师,悉心听取老师的教诲。③在日常生活中,关心老师,对老师有礼貌等。

1.2023年9月10日是第39个教师节,在这一天,多地城市的地标建筑为教师亮灯,送上祝福。这是因为

()A.教师是社会上最高贵的职业

B.教师是我们学习和成长的引路人C.教师是履行教育教学职责的专业人员 D.时代对教师提出了更高的要求【解析】本题考查教师的作用。多地城市的地标建筑为教师亮灯祝福,这是尊重老师的体现,这是因为教师是我们学习和成长的引路人,B正确;A错误,职业没有高低贵贱之分;C、D与题干构不成因果关系。B2.虽然我们能否学成,并不仅仅依赖于老师,但老师的作用绝对是不可替代的。“师也者,教之以事,而喻诸德者也。”这主要强调老师

()A.是我们学习知识的引路人

B.是我们锤炼品格的引路人C.是我们创新思维的引路人

D.是我们乐于助人的引路人【解析】本题考查老师的作用。“师也者,教之以事而喻诸德者也”的意思是但凡为师者,都要注重德才兼备,不仅要教授学生“谋事之才”,更要传授学生“立世之德”,而传德更为重要,这强调了老师是锤炼品格的引路人,B符合题意;A、C、D不符合题意。B3.内蒙古呼和浩特一所小学的一年级数学老师,为了给学生上好课,深夜里独自一人对着空教室,一遍遍地练习讲课。可见,这位老师

()A.有道德情操,心有小我 B.有理想信念,热爱教育C.有扎实学识,知识渊博 D.有仁爱之心,关爱学生【解析】本题考查好教师的标准。题干中的老师为了给学生上好课,独自一人对着空教室,一遍遍地练习讲课,体现了这位老师有理想信念,热爱教育,B正确;A错误,题干未强调道德情操问题;C、D说法与题干中的事件没有关联,不符合题意。B

1.漫画解读

对漫画《师“道”》认识正确的是()A.教师都具有刻苦钻研的精神

B.教师已发展为一种专门职业C.尊师是中华民族的传统美德

D.教师承担着教书育人的使命【解析】本题考查教师。漫画《师“道”》体现教师的职业,教师承担教书育人的使命,D说法正确;A“都”说法绝对;B、C说法正确但与题意无关。D

巩固提升2.跨学科·语文2024年3月2日,全国优秀教师“教育家精神”2024年巡回宣讲活动来到华南师范大学,6位全国优秀教师结合工作实际,分享了扎根讲台、潜心育人的感人故事。下列诗句能够为这些优秀教师作最好注脚的是

()A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

B.鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花C.新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持

D.天生我材必有用,千金散尽还复来B【解析】本题考查歌颂教师的诗句。“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”歌颂了教师的敬业精神和对学生无私的关爱,与优秀教师的品格相符,B符合题意;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”告诉我们在学习过程中要注重理论与实践相结合,强调实践的重要性,A不符合题意;“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”寓意着年轻人的成长和发展需要前辈的指导和支持,同时也表达了对前辈的敬意和感激之情,C不符合题意;“天生我材必有用,千金散尽还复来”鼓励人们要自信、乐观地面对生活,相信自己的才华和能力能够创造财富和价值,D不符合题意。3.教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。其承载的重任包括

()①传播知识、传播思想

②传播技术、教人成功③传播真理、塑造灵魂

④塑造生命、塑造新人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】本题考查教师的责任。教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任,①③④符合题意;②错误,教师没有“教人成功”的责任。C4.小时候的我只知道玩,什么都不懂!是老师让我明白爱国的真正意义。她说,爱国是军人那满头的汗水,爱国是医生心中救死扶伤的信念,爱国是交通警察在风雨中的手势,爱国也是老师手中粉笔在黑板上的写字声。这主要说明老师

()A.具有无私奉献的精神 B.是我们奉献祖国的引路人C.是人类文明的传承者 D.让我们学会为人处世【解析】本题考查老师的作用。老师让我们明白了爱国的真正意义,由此可见,老师是我们奉献祖国的引路人,B符合题意;A、C、D与材料内容无关。B5.一名同学在回忆自己的老师时说:“当我有难题解不开的时候,老师总是用她的睿智来帮我解决困惑。当我生活有困难时,老师像妈妈一样帮助和关心我。”这个同学主要描述了老师

()①有理想信念

②有道德情操

③有扎实学识

④有仁爱之心A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】本题考查“四有”好教师的表现。题干中“当我有难题解不开的时候,老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑。当我有生活的困难时,老师像妈妈一样帮助和关心我”,说明了老师的扎实学识和对学生的关怀备至,说明老师有仁爱之心,③④符合题意,①②不符合题意。D6.广东深入学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述,着力将教育家精神融入深化新时代教师队伍建设改革,以强师之策厚植人才培养、科技创新沃土,奋力在教育强国建设新征程中作出广东贡献。这里的教育家精神包括

()①心有大我、至诚报国的理想信念

②启智润心、因材施教的育人智慧③胸怀天下、无私奉献的世界情怀

④勤学笃行、求是创新的躬耕态度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】本题考查教育家精神的内涵。教育家精神的内涵:心有大我、至诚报国的理想信念;言为士则、行为世范的道德情操;启智润心、因材施教的育人智慧;勤学笃行、求是创新的躬耕态度;乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心;胸怀天下、以文化人的弘道追求,①②④符合题意,③不符合题意。B7.随着信息技术的发展,我们学习知识的方式发生了很大的变化,同学们对是否还需要老师展开了辩论。双方的辩论,给予我们的启示是

()①教师承载着塑造灵魂、塑造生命的重任

②好老师没有统一的模式,可以各有千秋③教师是我们学习和成长道路上的引路人

④现代社会仍需教师承担教书育人的使命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④正方:老师不仅是我们学习知识的引路人,也是我们精神成长的引路人,给予我们生活上的关心和情感上的关怀,这是技术取代不了的,所以未来的发展需要老师。反方:学习者可以通过网络自主学习,甚至在某些方面,我们可能比老师知道的还要多,所以未来的社会发展可以不需要老师。C【解析】本题考查教师职业的作用。正方的观点正确说明了教师的职业特点及作用,反方观点没有认识到教师作为引路人以及在塑造灵魂方面所具有的独特作用,由此可见,双方辩论深刻地说明了教师是我们学习和成长道路上的引路人,教师承载着塑造灵魂、塑造生命的重任,现代社会仍需教师承担教书育人的使命,①③④符合题意;②说法正确,但与题文的主旨内容不符。8.党的十八大以来,习近平总书记高度重视教师工作,在不同场合多次强调教师工作的重要意义。这是因为

()A.老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学B.老师能帮助学生找到好的工作,享有幸福的人生C.老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误D.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工作【解析】本题考查教师的作用。教师是一个神圣的职业。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师是人类文明的传承者。依据题干描述,材料中重视教师工作是因为老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工作,D正确;A、B、C错误,夸大了老师的作用。D9.图文组合

时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,这也对教师提出了更高的要求。某校学生会决定创作一期“新时代的教师修养”的电子板报(下图左)。小明准备了一张图片素材(下图右),请你帮助他把该素材放在板报的合适位置。()C【解析】本题考查“四有”好老师。阅读题中素材可知,教师需要掌握很多知识,可见需要有扎实学识,C符合题意;图片没有体现理想信念、道德情操和仁爱之心,A、B、D不符合题意。10.【感受教师魅力】

2023年度全国教书育人楷模候选人何容妹从事乡村教育工作以来,35年如一日,对工作充满激情,努力地用“德、勤、才、学”诠释着自己所钟爱的教育事业。从教数十年,何容妹不曾放弃一个学生,她用真情换取信任,用真心和学生交心,培养了上千名学生,不少学生大学毕业后回到了白花镇,为家乡事业出力。她说:“我教书大半辈子,就做了两件事,一件是关心学生,另一件就是把课上好。”何老师的事迹令人动容,为向何老师学习,你所在的班级准备召开一次“弘扬敬师美德”主题班会,请你完成以下任务:(1)你认为何老师身上蕴藏着哪些优秀品质?(2分)答:关爱学生、无私奉献、强烈的社会责任感等。(2)请写下你在与老师的交往中那些感动的瞬间。(2分)答:示例:生病期间,老师到家里给我补习落下的功课;家庭遭遇变故,老师像朋友一样给我心灵的安慰。(3)为弘扬敬师美德,活动的最后,请写下你要对老师说的话。(不少于50字,4分)答:示例:感谢您长久以来的陪伴,是您给我打开知识宝库的金钥匙,是您为我扬起了理想的风帆。我在您温暖目光的注视下变得充满自信,在您汗水的滋润下,像种子一样发芽长大,老师,谢谢您!【解析】本题考查对教师职业的认识。第(1)问回答何老师身上的优秀品质,可从无私奉献、承担责任等方面回答;第(2)问列举与老师交往的感动瞬间,本题具有开放性,符合主题即可;第(3)问是开放性试题,对老师说的话既包括老师的品质或精神,也要包括对老师的感谢和尊重。感谢聆听！第二框珍惜师生情谊1.师生交往理想而美好的状态是什么?彼此尊重、_________、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。2.为什么要珍惜师生情谊?(为什么要尊重老师)(1)老师是我们敬重的长辈,是我们的_________。(2)我们的成长离不开老师的_________。3.如何珍惜师生情谊?(如何尊重老师)(1)真诚接受老师的___________。(2)正确对待老师的___________。(3)尊重并适应_________的老师。教学相长良师益友悉心教导引领和指导表扬和批评不同风格

考点梳理4.如何正确对待老师的表扬和批评?5.怎样认识和对待不同风格的老师?(1)原因:由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的_____________有所不同。(2)态度:不同风格的老师都有值得我们_____的地方。表扬意义老师的表扬意味着_________________,激励我们更好地学习和发展态度应_________,再接再厉,争取做得更好批评意义老师的批评意味着_________________,帮助我们反省自己、完善自我态度应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的_________肯定、鼓励和期待戒骄戒躁关心、提醒和劝诫良苦用心教育教学方式学习知多一点尊重老师(1)尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。(2)表现在与老师日常交往的言谈举止中。画里话外思考:漫画启示我们要正确对待老师的_____,理解老师的良苦用心。批评师生情谊

2023年全国优秀教师代表座谈会在北京召开。作为代表之一,北京师范大学教授顾明远,扎根讲坛七十余载,①努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”。现在年逾九旬的他仍坚持全程站立为学生授课。顾先生很爱与学生交流,他说,“是学生们让我找到了教学和科研的快乐”,但他不要求学生亦步亦趋地跟随他做学问,而是让学生根据自身的认识去探索、发现,他只是在学生询问和需要支持的时候提供帮助。顾先生尊重学生的个人学术观点并不等于他对学生要求不够严格。②他曾为准确判断一位学生博士学位论文的观点是否正确而召开3次学术研讨会;他曾过年期间还在修改学生论文,将错别字、病句等一一标出……其严谨治学和爱生育人的作风深深印刻在学生心中。素养提升①②师生情谊②正确对待老师的批评1.顾先生的教学生涯反映了怎样的师生关系?(3分)提示:彼此尊重、教学相长、携手共进。2.建立良好的师生交往,材料带给我们哪些启示?(4分)提示:①真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师,善于从老师的教诲中汲取成长的营养,以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。②正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。3.先生之风,山高水长。说说生活中我们应如何尊重老师。(4分)提示:示例:尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果;关心老师、理解老师;言谈得体,文明有礼;等等。建立良好的师生关系,需要学会正确处理与老师发生的矛盾或冲突。请你为此支招。提示:示例:冷静、客观地分析冲突产生的原因;学会换位思考,多些宽容和理解;选择恰当的沟通方式;求同存异,尊重、关心老师;等等。

1.上课时,教室内的同学们专心致志、认真听讲,他们眼睛里充满对知识的渴望。数学老师动情地说:“同学们认真的样子真美,你们的勤奋好学是我工作前进的动力,是我不断进步的根本。”下列对此理解最恰当的是

()A.春蚕到死丝方尽

B.尊师重教扬美德C.教学相长共提升

D.令公桃李满天下【解析】本题考查师生交往。老师的话体现了老师和学生相互促进,共同进步,体现了教学相长,C说法符合题意;A体现的是老师的奉献精神,与题意不符;B是对学生行为的评价,与题意不符;D表现了对一个老师桃李满天下的赞美,与题意不符。C2.教材改编

徐特立是毛泽东就读师范时期的教师。徐特立渊博的知识、进步的思想、高尚的品德对毛泽东的学业和思想有相当的帮助和影响。在毛泽东的影响下,徐特立毅然加入中国共产党。以下能正确描述这段跨越半个世纪师生情的是()A.要正确对待老师的表扬和批评

B.教师是人类文明的主要传承者C.承认师生之间的差异,接纳相互间的不同 D.师生之间彼此尊重、携手共进【解析】本题考查师生情谊。题文中徐特立对毛泽东的学业和思想有相当的帮助和影响,在毛泽东的影响下,徐特立毅然加入中国共产党,告诉我们老师是学生学习和成长的引路人,师生之间彼此尊重、携手共进,故D符合题意;A、B、C在题文中未涉及,不符合题意。D3.临近期末,学校开展“最受欢迎老师”的评选活动,小丞说:“我最喜欢道德与法治老师,因为他常常有独到的见解。”小煊说:“我最喜欢班主任,因为他真实坦诚。”小芬说:“我最喜欢数学老师,因为她幽默风趣。”对此,以下理解正确的是

()A.老师之间不应该存在差异

B.尊重并适应不同风格的老师C.学识渊博的老师才值得尊重

D.与自己不喜欢的老师少交往【解析】本题考查正确面对不同风格的老师。面对不同风格的老师,我们应该发现不同风格老师的优点,尊重并适应不同风格的老师,B正确;老师之间的差异是客观存在的,A错误;每个老师都有自己的优点,都值得尊重,C错误;我们要主动与老师交往,适应不同风格的老师,D错误。B

1.深圳一对师生联手出战,在2023年全国职业院校技能大赛中斩获一等奖,夺得深圳首个“师生同赛”全国技能大赛金牌。他们是深圳市第二职业技术学校教师李海和学生海依拉提•吐尔逊。这对师生用行动告诉我们

()A.教学相长,携手共进 B.无话不说,师生和谐C.相互体谅,师生齐乐 D.智者为上,长者为尊【解析】本题考查师生关系。题干材料体现了一种新型师生关系,表明师生之间相互帮助,共同进步,是一种教学相长、携手共进的关系,A符合题意;B错误,错在“无话不说”的表述上;C、D的说法与题干不符,均可排除。A

巩固提升2.跨学科·语文

中华诗词魅力无穷,蕴含浓浓语感、美感和情感。下列诗词中表达师生之情的有

()①人间可恨知多少,不及同君叩老师

②天涯海角有尽处,唯有师恩无穷期③独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

④人生自古谁无死?留取丹心照汗青A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】本题考查表达师生之情的诗句。分析可知,“人间可恨知多少,不及同君叩老师”“天涯海角有尽处,唯有师恩无穷期”都是表达师生之情的诗句,①②符合题意;③是表达思乡之情的诗句,④是表达爱国之情的诗句,均可排除。A3.国将兴,必贵师而重傅。尊师重教,是中华民族自古就有的优良传统。党的十八大以来,几乎每逢教师节,全国教师都会收到来自习近平总书记的问候和祝福。尊重老师是因为

()①老师是我们敬重的长辈

②老师是我们的良师益友③老师也是有血有肉的普通人

④老师决定着我们成就的大小A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④【解析】本题考查尊重老师的原因。老师是我们敬重的长辈,是我们的良师益友,也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人,我们应理解、关心老师,①②③符合题意;④错误,老师不能决定我们成就的大小。A4.新课程改革着重强调课堂教学“学生是主体,老师是主导”。面对老师主导,作为学生,我们正确的做法是

()①老师是外在因素,学习全靠自己独学

②要有勤学好问、积极主动的态度③真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解

④与老师分享自己的学习感受、学习成果A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D【解析】本题考查师生关系的相关知识。我们要真诚接受老师的引领和指导,以勤学好问、积极主动的态度与老师交流,真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,与老师分享自己的学习感受、学习成果,②③④正确;“学习全靠自己独学”的说法绝对,忽视了教师的重要性,①错误。5.我们身边的老师,有的幽默开朗,课堂妙趣横生;有的激情飞扬,特别能感染学生;有的沉稳严肃,讲课深入浅出……面对不同风格的老师,我们应该

()A.尊重并适应不同风格的老师

B.根据个人喜好决定学习的态度C.要求老师改进自己的教学风格

D.毫不在意,按照自己的风格学习【解析】本题考查面对不同风格老师的态度。面对不同风格的老师,我们应尊重并适应不同风格的老师,A正确;不同学科的学习都应该认真对待,而不是根据个人喜好决定学习态度,B错误;主动与老师沟通,适应老师的教学风格,C错误;“毫不在意”“按照自己的风格学习”均是错误的,D错误。A6.跨学科·数学

小林对“理想中的师生关系”进行调查,调查结果如右图。要实现“51.8%的目标”,你建议同学们

()①对老师言听计从,百依百顺②尊重老师,尤其要尊重老师的劳动③主动和老师沟通,理解老师④主动参与、勤学好问,促进教学相长A.①③ B.①④C.②③ D.②④C【解析】本题考查尊重老师。从数据中可以看出,要和老师成为朋友关系需要尊重老师,尤其要尊重老师的劳动;主动和老师沟通,理解老师,②③正确;老师也不是圣人,也有教育观念滞后的时候,不能对老师言听计从,百依百顺,有问题可以和老师及时沟通,①错误;主动参与、勤学好问,促进教学相长体现的是教和学的关系,而不是朋友关系,④与题意不符。7.跨学科·数学

如图所示是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生

()A.不要太在意老师的表扬和批评

B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩

D.老师的批评会使学生成绩下降【解析】本题考查正确对待老师的批评和表扬。图中,随着时间的推移,受表扬组的平均成绩超过了受批评组的平均成绩,这警示学生要正确对待老师的表扬和批评,B符合题意;A、C、D三项与题意不符。B8.逻辑排序

小新原来的英语老师请病假了,他不喜欢新任英语老师的教学风格,因此成绩上不去,他很苦恼。对此,他正确对待、解决问题的路径应该是

()①努力适应新教法提高成绩

②发现新任老师的各种优点③主动与新任老师交流探讨

④尊重老师不同的教学风格A.①→③→②→④

B.④→②→③→①

C.④→①→②→③

D.②→④→③→①【解析】本题考查接纳风格不同的老师。小新因不喜欢新任英语老师的教学风格,导致成绩上不去。为正确解决问题,他应该承认老师之间是有差别的,尊重老师不同的教学风格、发现新任老师的各种优点、主动与新任老师交流探讨、努力适应新教法提高成绩,④→②→③→①正确,B正确;A、C、D错误。B9.师者,敬也。老师是我们成长中重要的见证者。在他们的引领和教导下,我们逐步走向成熟。某初中计划在校园网站开通“师生关系情况”大调查活动。假如你是其中的一员,请积极参与并完成下列任务。调查主题(1)确定切合实际的明确的主题。(2分)________________________________________调查准备(2)为了保障此次网络调查活动高质、有效地进行,作为组织者,应该提前做哪些准备工作?(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________如我眼中的师生关系、师生关系大家谈等。调查对象应有效,最好是本校学生、老师、家长;语言要文明,要维护学校风气;要彼此尊重