学校工会活动考核制度

PAGE学校工会活动考核制度一、总则（一）目的为加强学校工会活动管理，规范活动组织流程，提高活动质量和效果，充分发挥工会组织在学校发展中的积极作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校工会组织开展的各类活动，包括但不限于文体活动、教职工福利活动、民主管理相关活动等。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受人为因素干扰，确保所有工会活动接受统一标准的衡量。2.全面性原则：对工会活动的策划、组织实施、参与情况、活动效果等各个环节进行全面考核，涵盖活动的各个方面。3.激励性原则：通过考核，激励工会各部门和工作人员积极组织高质量的活动，提高工作积极性和主动性，同时促进教职工积极参与工会活动。4.持续改进原则：根据考核结果，总结经验教训，不断完善活动组织管理工作，持续提高工会活动的质量和水平。二、考核内容与标准（一）活动策划（30分）1.主题明确（10分）活动主题紧密围绕学校工会工作重点和教职工需求，具有针对性和吸引力。主题清晰、简洁，能够准确传达活动主旨。（810分）主题基本明确，但与学校工会工作重点或教职工需求的结合不够紧密，表述较为普通。（47分）主题不明确，无法清晰传达活动核心内容。（03分）2.方案可行性（10分）活动方案详细、具体，对活动目标、内容、形式、时间、地点、参与人员、预算等要素进行了全面规划，具有可操作性和现实可行性。各项安排合理，能够确保活动顺利开展。（810分）方案对主要要素有规划，但存在一些细节不够完善或可行性稍欠的情况，基本能够保障活动实施。（47分）方案内容简略，关键要素缺失或安排不合理，可行性差，难以有效指导活动开展。（03分）3.创新性（10分）活动形式新颖独特，具有创新性，能够激发教职工参与热情，与以往活动形成明显差异，给人留下深刻印象。（810分）活动形式有一定创新，但创新性不够突出，与以往活动相比变化较小。（47分）活动形式缺乏创新，沿用传统模式，无明显特色。（03分）（二）组织实施（40分）1.准备工作（10分）活动前期准备充分，场地布置、物资采购、人员安排等各项工作落实到位，能够为活动顺利开展提供有力保障。准备工作细致、周全，无明显疏漏。（810分）准备工作基本完成，但存在个别环节准备不充分的情况，对活动开展有一定影响。（47分）准备工作存在较多问题，如场地未落实、物资短缺、人员安排混乱等，严重影响活动进行。（03分）2.活动流程（15分）活动流程设计合理，环节紧凑有序，过渡自然流畅，能够有效引导教职工参与活动，达到预期效果。活动现场秩序良好，无混乱局面。（1215分）流程基本合理，但存在个别环节衔接不够顺畅的情况，对活动效果有一定影响。现场秩序尚可。（811分）流程不合理，环节松散、混乱，导致活动无法正常进行或效果不佳。现场秩序混乱。（07分）3.安全保障（10分）高度重视活动安全，制定完善的安全预案，采取有效安全措施，确保活动期间教职工人身安全和财产安全。活动现场无安全事故发生。（810分）有安全预案，但安全措施落实不够到位，存在一定安全隐患。活动期间未发生重大安全事故。（47分）未制定安全预案或安全措施严重缺失，导致活动现场出现安全事故。（03分）4.工作人员表现（5分）工作人员服务热情、周到，态度亲切和蔼，能够及时解答教职工疑问，处理活动中出现的问题。工作人员分工明确，协作配合良好，工作效率高。（45分）工作人员服务态度较好，但存在个别服务不到位或协作不够顺畅的情况。（23分）工作人员服务态度差，对教职工需求不理会，工作效率低下，严重影响活动开展。（01分）（三）参与情况（15分）1.参与率（10分）活动参与率高，达到学校工会预期目标，充分体现活动的吸引力和影响力。参与率计算准确，数据真实可靠。（810分）参与率基本达到预期，但与目标有一定差距。数据统计基本准确。（47分）参与率远低于预期目标，活动吸引力不足。数据统计不准确。（03分）2.覆盖面（5分）活动覆盖学校不同部门、不同年龄段、不同岗位的教职工，具有广泛的代表性。能够照顾到大多数教职工的需求和兴趣。（45分）活动覆盖范围较广，但存在个别部门或群体参与较少的情况。（23分）活动覆盖面窄，只涉及少数部门或教职工群体。（01分）（四）活动效果（15分）1.教职工满意度（10分）通过问卷调查、现场反馈等方式收集教职工对活动的评价，教职工满意度高，对活动内容、形式、组织等方面给予充分肯定，认为活动达到了预期效果，丰富了教职工的业余生活，增强了教职工之间的交流与合作。（810分）根据反馈，教职工对活动基本满意，但存在一些不足之处需要改进。（47分）教职工对活动不满意，提出较多批评意见，活动效果不佳。（03分）2.对学校工作的促进作用（5分）活动对学校教学、科研、管理等工作起到积极促进作用，如增强了教职工的凝聚力和团队合作精神，提高了教职工的工作积极性和工作效率，营造了良好的校园文化氛围等。有具体事例或数据支撑活动对学校工作的促进效果。（45分）活动对学校工作有一定促进作用，但效果不明显，缺乏具体事例或数据说明。（23分）活动对学校工作没有起到促进作用，甚至产生了一些负面影响。（01分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.资料审查：活动结束后，相关部门需提交活动策划方案、活动总结、经费使用明细、参与人员名单等资料，考核小组对资料进行审查，评估活动策划和组织实施情况。2.现场检查：对于部分大型活动或有必要进行现场考察的活动，考核小组到活动现场进行实地检查，查看场地布置、活动流程执行、安全保障措施落实等情况，并观察工作人员和参与教职工的表现。3.问卷调查：通过发放问卷的方式，收集参与活动教职工对活动的满意度评价以及对活动内容和组织等方面的意见和建议，了解活动效果。4.数据分析：对活动参与率、覆盖面等数据进行统计分析，评估活动的参与情况。（二）考核周期每学期对学校工会组织的活动进行一次集中考核，考核时间安排在学期末。对于一些持续性或跨学期的活动，根据活动实际进展情况进行阶段性考核，并在活动结束后进行全面总结考核。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.根据考核结果，对在工会活动组织中表现优秀的部门和个人进行表彰奖励。优秀部门可获得“工会活动优秀组织奖”荣誉称号，并给予一定的物质奖励；优秀个人可获得“工会活动积极分子”称号，并在全校范围内进行通报表扬。2.对于活动策划新颖、组织实施出色、效果显著且具有示范推广价值的活动，在全校工会工作会议上进行经验分享，并给予额外奖励，鼓励各部门积极创新，提高活动质量。（二）整改提升1.对于考核结果不达标的活动，考核小组向相关部门发出整改通知书，指出存在的问题和不足，提出具体整改意见和建议。相关部门需在规定时间内提交整改报告，说明整改措施和整改效果。2.将活动考核结果与部门和个人的年度绩效考核挂钩。对于连续多次活动考核不合格的部门，在年度绩效考核中给予相应扣分；对于在活动组织中表现较差的个人，取消其当年评优评先资格。3.通过考核结果分析，总结活动组织管理中的共性问题和薄弱环节，针对性地开展培训和指导，帮助工会工作人员提升业务能力和水平，促进学校工会活动整体质量的提升。五、附则（一）解释权本制度由学校工会负责解释。在执行过程中，如遇