2024-2025学年河南省濮阳市龙华区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年河南省濮阳市龙华区统编版五年级下册期末考试语文试卷一、书写(★★)1.根据拼音把第一站的解说词补充完整。文字里有令人难忘的美景：在萧红笔下，祖父的园子中蝴蝶自由；在季羡林笔下，故乡的那弯明月让人。文字里有一个个鲜活的人物：神机妙算的诸葛亮让周瑜，有着钢铁意志的刘伯承让沃克医生地敬佩。让我们品味文字，心智，让思维自由起来，共同感受汉字的魅力。二、填空题(★★★)2.观察下图的甲骨文，这是哪两个汉字？请写下来。__________________三、选择题(★★★)3.按照汉字演变过程排序，下列错误的一项是（）

A．B．C．D．(★★★)4.下面是影视剧中的对话，加点词的解释有误的一项是：（）郎中：我见榜文说官府急招懂药理之人，就急奔县城而来，不知县衙怎么走？货郎：走到前面那家客舍，然后左拐直行，在第二个路口就能看到了。

A．郎中：中医医生。B．榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。C．货郎：流动地贩卖商品的小商贩。D．客舍：旅馆。四、填空题(★★★)5.把词语补充完整，观察所填字的特点，再照样子各写一个。（1）()()欲试兴致()()__________________（2）()拳()掌手()眼()__________________(★★★)6.看图猜成语。________________________________________________________________________五、选择题(★★★)7.对加点词语理解正确的一项是（）（填序号）众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

A．全部顺从伶牙俐齿B．全部顺从按序排列C．静静聆听按序排列D．静静聆听伶牙俐齿(★★★)8.阅读人物介绍，年龄与别称相配的一项是（）（填序号）

A．而立古稀期颐B．弱冠古稀期颐C．而立古稀花甲D．弱冠花甲古稀六、填空题(★★★)9.诗句填空，感受诗人笔下的壮志豪情。“我们把该打的仗都打了，我们的后辈就不用打了。”电影《长津湖》中的精神让人感动。同样是战争，“黄沙百战穿金甲，___________________________”是王昌龄的心愿“____________________________，南望王师又一年”是陆游的情怀；“剑外忽传收蓟北，_____________________________”是杜甫听到捷报传来后的喜极而泣；“_____________________________，一片孤城万仞山”是王之涣对边防重镇雄伟气势的感叹。(★★★)10.名言应用，聆听古圣先贤的智慧心声。（1）看到别人遭遇不幸而心生同情是一种美德，正如《孟子》中所说“恻隐之心，____________________。”（2）面对作恶多端的坏人，我们坚信“_______________________，_________________________。”，他们一定会受到法律的制裁。（3）爸爸为人处世讲道义，正直无私，不像那些唯利是图的人，正所谓“______________________，小人喻于利”。(★★★)11.观察下面几幅图画，完成练习。这四幅图代表的故事分别出自中国古典四大名著《水浒传》《____》《____》《____》。第一幅图讲述的故事是_____________。七、选择题(★★★)12.下面故事与诸葛亮无关的是（）（填序号）

A．三顾茅庐B．七擒孟获C．桃园三结义D．六出祁山八、填空题(★★★)13.下列歇后语描写的是四大名著中的人物，写出他们的名字。()败走华容道——不出所料()出家——看破红尘()的脊梁——无（悟）能之辈()开店——谋财害命九、语言表达(★★★)14.班级要编排有关《红楼梦》的课本剧，但在林黛玉这个角色的选择上有分歧。导演想选欢欢，编剧想选果果，二人争执不下。以下是欢欢和果果的资料，你认为编剧想选果果的理由是什么？欢欢：身材丰满，五官明艳，性格活泼，眼神灵动，舞台表演经验丰富。果果：身材纤瘦，五官精致，性格内向，眼神幽怨，舞台表演经验不足。编剧认为应该选果果，理由是_____________________________________________________________________十、文言文阅读(★★★★)对比阅读，品味文言文的言简义丰。选文一：杨氏之子梁国杨氏子九岁，________________________。________________________，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“________________________。”儿应声答曰：“________________________。”选文二：钟氏之子钟毓、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以汗？”毓曰：“战战惶惶⑤，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”【注释】①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。⑤战战惶惶：畏惧的样子，同后面的“战战栗栗”相近。15．根据课文内容给选文一填空。16．选文二中，钟氏二子见魏文帝，_____________脸上有汗，_____________脸上无汗。（填序号）a．钟繇b．钟毓c．钟会17．根据两篇选文内容完成下面表格。

对比项主人公年龄核心事件人物特点《杨氏之子》____________________________________《钟氏之子》________________________钟毓____________

钟会____________18．选文二中，面对魏文帝的询问，钟毓和钟会都做出了合理的回答，你更欣赏谁的话语？为什么？______________________________________________________________十一、现代文阅读(★★★★)漫画之中看童年生活。19．从以上漫画中可以看出留守儿童现象的危害有哪些？（）（多选，填序号）

A．影响留守儿童的心理健康。B．耽误留守儿童的学习。C．影响留守儿童的父母打工赚钱。D．给老人增加负担。20．图二说明综合教育包括：家庭教育、_______________教育和_______________教育，留守儿童因缺乏家庭教育，所以_______________会受到影响。21．你想对图三中的甜甜说些什么？简要写一写。___________________________________________________________________(★★★★)名家名作之中赏人生百态。材料一：刷子李（节选）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。材料二：刷子李（节选）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。材料三：快手刘（节选）①人人在童年，都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住。①我禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”④②咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼！一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗里边。怪，怪，怪！四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。⑤“怎么样？你输了吧！不过在我这儿输了决不罚钱，买块糖吃就行了。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在人圈后边去。从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。？⑥他那时不过40多岁吧，一边变戏法一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。22．“刷子李”和“快手刘”都是作家冯骥才笔下的俗世奇人，和《刷子李》一样，《快手刘》这篇文章题目的特点是_______________________。23．关注正面描写，直接凸显人物特点。（1）材料一先写刷子李刷墙的___________，接着写刷墙后的___________，说明了刷子李_________________________________。（2）阅读材料三，做人物名片。

快手刘

年龄：_________________________________外貌：_________________________________

职业：_________________________________特长：_________________________________

随身装备：_____________________________________________________________________

人物评价：_____________________________________________________________________24．关注侧面描写，间接反映人物特点。（1）材料二描写了曹小三的______________和______________。曹小三在观察师傅刷墙时的心理变化是：崇敬—()—()，侧面反映出________________________________________________________。（2）材料三中画横线的句子①是对“我”的______________描写，画横线的句子②是对“我”的______________描写